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一、第一批党的群众路线教育实践活动存在的一些问题 7 q5 s5 `/ L7 g
/ H( B4 U z9 j一是领导班子学习体会“几多几少”现象普遍。一些领导班子学习体会没有花心思，花精力去写，不少是单纯的从网上复制粘贴，稍微改头换面便交差了事，这一类文章不结合实际，谈具体工作多，谈思想认识少；谈社会现象多，谈个人实际少。 1 t' K0 f: n8 B4 o1 ~3 b9 }
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二是基层学习只注重“上篇”，不注重“下篇”。基层组织学习上报的材料往往都是几个“一”：一次辅导会，一次报告会，一次座谈会，一次看电影、一次展览等等，上次搞科学发展观就是这么几个“一”，这次又来，下次说不定又是这几个“一”，这些仅仅只是上篇，那下篇呢？这几个“一”到具体某个党员身上那还能留下“几”，没有结合实际情况，做好后续的教育、讨论工作，就是走形式主义。 4 V0 ]+ y* I, M. \; S
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二、第一批和第二批党的群众路线教育实践活动的关系 $ ~. p8 v1 Q, o" |2 d( T
+ g( p# F9 i/ {) L& [/ N; p抓作风建设、问题整改从来都是一个上下联动的过程，第二批活动是第一批活动的延伸和深化，是“上下篇”关系。第一批主要解决市级机关和部门的问题，第二批主要解决基层单位的问题，只有把两批活动结合起来，互动，跑好教育实践活动的“接力赛”，做到把从严要求贯穿始终、把上下联动贯穿始终、把解决问题贯穿始终。才能让群众真正感受到干部的作风转变，真正得到活动带来的实惠。 8 R; | V* ]/ U3 F
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三、第二批党的群众路线教育实践活动三个环节注意方面
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" H( X" R* o( g" B第一环节：学习教育、听取意见 , X: I' v& ~5 |- v
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