一、感知飞跃
# D! F B- Z& N/ S C- `. I “感知飞跃”,是整个写作活动的基础。 7 X9 o# D. U9 @& c+ s+ j: [ N
. U \& S0 b& h0 t7 E5 o
一般来说,任何一篇文章的产生,首先要经过由客观外物向主体渗透、激发的过程。主体通过对外物的观察、感受、体验后,在头脑中逐渐形成对外界事物的感性认识,感性认识的材料积累到一定程度,就会产生一次认识上的飞跃,上升到理性认识阶段。这一认识上的升华,我们称之为“感知飞跃”。这是写作活动中由客体向主体的第一步转化过程,它促使主体萌发了写作的动机和欲望。
1 H- S8 o* `* I* J: w& P6 H8 u, v- z$ a: |# U: t2 w3 |) D
二、内孕飞跃 9 v7 z; ^4 `) w* @' d# \& L
“内孕飞跃”,是整个写作行为的核心,一切文章的雏形都在这里形成。 8 g* d3 F# p8 ?( g5 C; \, X6 l" n
/ ~) {; F! Y1 h- W! M# R& ~- `+ N
随着写作欲望的萌发,主体在理性认识和情感的推动下,逐渐在胸中形成意象、形象和文章的雏形。有人称这一阶段为“内孕飞跃”,它是写作的第二次飞跃,是写作活动由客观外物转化为主观内在之“意”的一次质的飞跃,这时,主体已经在头脑中勾勒出了文章的蓝图,基本上完成了“心灵产品”的构想过程。 % ]; t4 y+ w% [! u+ @. j! p
( v0 Y( ?# M/ R: j) E9 O1 X
三、“蓝图”外化飞跃 3 T+ X% W @2 k2 B
7 ~0 v$ w- V! U3 r6 g. V: ?9 j' l 写作的第三次飞跃是“蓝图”的外化。所谓外化,是指作者用语言符号将“心灵产品”凝固定型,使其成为可触摸、可目睹的外在客观存在物──即文章,最终完成主体的写作意图。 3 s" J" v) K. _/ ?; i
4 C- S7 A( l6 k& _: F e" M% [ 6 p9 X0 a' l' K; }1 }
写作活动的三次飞跃,概括起来就是由物(客观外物)到意(心灵反映),再到文(文章)的一个转化过程,借郑板桥画竹的体验来说明,就是由“眼中之竹”存“胸中之竹”,再创“手中之竹”的三个阶段。 , }, H7 \# l$ }, J% O' i5 o
3 B3 A9 V( X" x5 Q7 K3 ]. x
我们认识这些规律,遵循这些规律,就会在写作活动中少走弯路,避免“无效劳动”,以提高写作效益。 |