小标题怎样展开
& ?( o% H7 n9 E: P" L7 @, ^' V
& ?- c' F% T& v) U(网络图片)- s. f3 H* \( H6 ~, H1 W' y
写文章时,我们往往有这样的感觉,就是大标题似乎好写,小标题难写,特别是难以展开。
: ^. }6 l7 N- |6 ~, O% ` 为什么说大标题好写呢?大概是因为,一则,在动笔写正文前,我们列有提纲:一级标题写什么,二级标题写什么,三级标题写什么,我们心中有数。二则,标题大了,容量大,内容丰富,侧面多,可以正面写,反面写。层次多,可以回顾过去,展望未来。/ Y* E0 x: o' y* x# W
( M9 L) Z, d( J9 ]' l# i( m9 ?9 V
而小标题就难写了,一是可能我们列提纲时,顾及不到这些小的地方,二是小标题往往容量小,打眼一看,如一汪清水,清彻见底,明明白白,不用多作阐释。
" k& M2 J6 g9 u* Y$ |8 K3 x2 z2 a5 A+ q" T- n* I
" `, i$ D* Y! U, ~' w! V 其实,螺丝壳里也是可以做道场的。举个例子吧。我在《笔杆子应养成积累 “公文模板”的习惯》一文的初稿中,谈到怎样积累“公文模板”时,这样写道:“我们要做个有心人,一是在日常工作中注意总结和积累,二是注意向身边的同事们请教学习,三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”。写罢,一方面,感到似乎说清楚了,同时总觉得言犹未尽。“言犹未尽”就说明还没想清楚。那么,言犹未尽之处是什么呢?
) d% n* T4 H4 v' N! _ y. j5 T" i# G) \: u! n/ d, \$ f2 U
“一是在日常工作中注意总结和积累”,这是从正面说的,再多说就累赘了。我想到,有些同事公文水平不高就在于不善于积累。那么,就从反面予以展开。4 h! l, N+ X4 U! j8 n4 _- \! C
0 p& L8 `8 G0 d0 `) n8 R) l4 o( P8 u
“二是注意向身边的同事们请教学习”,那么学什么呢?我又想到,善于总结积累正是老笔杆子之所以是老笔杆子的一个原因。便从正面展开,强调向老笔杆子学习。
2 B5 E# @( a( M' K R# Q. w! u5 b" m9 m* b% r/ n6 h/ u- ^
“三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”,我想到公文书籍和网上的公文的质量参差不齐,修改时予以补充,提醒同志们要注意鉴别、修正。
+ d9 d7 i6 M8 ^) X4 ]
! A% |9 a3 O) a( x 另外,写文章要看对象,看人说话,因人而异。对资深老秘们来讲,我所说的三条积累“公文摸板”的方法、途径,一看便知,自然无需多言。我的这篇文章,主要是为新手写的,便需进一步解释。
. L3 E9 Y# l2 g7 a
0 J& T7 Y& u9 {" W+ z: A 于是,我就把这三句话作为小标题,或者说是段首语,在修改时予以展开:
# ~1 g; H" ^: _; O4 U: ~
! z1 c) y U2 }1 v: h/ j5 M0 s
. B9 n& w; _. L1 e0 z1 o7 F7 { l3 ^6 j: I2 P( v$ a5 w
上文关于“小标题怎样展开”的体会,对写小文章,小题目也是适用的。一孔之见,聊供参考。# U" G% c9 h2 J, s1 m/ [/ ?
$ r, u3 Q4 ?. U+ R2 [; v6 s! e
2014.3.7于长安茅庐! o( C" i' H7 a5 U
, u: h4 f, R7 k; L+ A8 Q
4 }- u4 F5 u" T: t. @
$ s! {+ W8 H( m# d- a' d6 e |
|