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唯物辩证法速记

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淡如水 发表于 2014-2-12 20:00:01 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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7 x$ d# B& E- A8 n0 T
一、 唯物辩证法   (要联系的、发展的、全面的看问题!)
% h/ i, Q% ?) n. @& B1 @  (一)联系的观点
9 _0 o$ ]5 E3 ]! S  1、 联系的普遍性和客观性
! Z( e* A9 K8 S( z8 m  原理:世界上的一切事物都处于普遍联系之中,其中没有任何一个事物是孤立存在的,整个世界就是一个普遍联系的统一整体。 事物的联系又是客观的,不以人的意识为转移,人们不能否认和割断事物之间的客观联系,也不能主观臆造联系。6 ]8 [$ N+ o4 w7 c
  方法论:坚持用联系的观点看问题,认识和把握事物的真实联系,具体分析事物之间的联系,根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件),建立新的具体联系。
1 [0 P& e7 H9 N  2、 因果联系 6 a* o9 U# o1 k- I, s
  原理:事物之间的因果联系既是先行后续的关系,又是引起和被引起的关系;原因总是伴随一定的结果,结果总是由一定的原因引起的;任何事物都处于因果联系的连接之中,因果联系是普遍存在的,它不以人的意志为转移。 0 U% r, Y2 R' K$ f
  方法论:①承认因果联系的普遍性和客观性,是人们正确认识事物,进行科学研究的前提;②正确把握事物的因果联系,才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。
3 L: n5 T8 N9 e. `  3、 整体和部分的关系 ( a' W1 d! R7 T+ @3 i7 K: q6 n& c
  原理:整体处于统帅的决定地位,部分从属于整体,整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化;整体是由部分构成的,整体功能的形成离不开部分原有的功能,部分制约整体,甚至在一定条件下,关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用。 , r8 V; D  s5 v. o5 e$ S1 [4 V
  方法论:①要树立全局观念,办事情从整体着眼,寻求最优目标②搞好局部,使整体功能得到最大发挥。
8 g/ K% O, J% \) V; i1 \  (二)发展的观点
6 O: P4 ^! I" Z0 ~3 J2 U  4、 发展的观点 8 R9 `# T: I0 y1 Y" R& }1 B; |& a
  原理:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界;发展就是新事物代替旧事物的过程。
4 v7 p% I5 K8 R  H4 q9 e' c( I. B: Y  方法论:①坚持用发展的观点看问题②要把事物如实地看成一个变化发展的过程③要明确事物处于怎样的阶段和地位④要与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长 " u+ a5 X$ a& k( x
  5、 内因和外因的辨证关系
: e/ H* o! }8 E! t+ Y( O8 j6 y  原理:事物的发展都是内因和外因共同起作用的结果;内因是事物变化发展的根据;外因是条件;外因通过内因起作用。
: f- z0 J* D% v. c. ?/ j  方法论:坚持用内因和外因辨证关系的观点看问题,要重视内因的作用,同时也不能忽视外因。 , N8 J6 C- G% B) G5 s
  6、 量变和质变的辨证关系
2 z# x; ~  \  `; t  原理:事物的变化发展都是量变和质变的统一;一切事物的发展都是首先从量变开始的,量变是质变的前提和必要准备;量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果;事物都是在量变和质变的两种状态中不断发展的。
/ f- m) r4 k  ]' Z8 H& n, H$ O  方法论:①用量变引起质变的道理看问题②要坚持适度原则③要不失时机地促成飞跃④要重视量的积累⑤学会优化结构 9 N6 ~1 y& u+ S6 p  l5 ?
  7、 事物发展是前进性和曲折性的统一
5 ?5 r* h- a% _, ?7 Y4 i  原理:事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路是曲折的;任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一;前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中前进,是一切新事物发展的途径。 . J6 g5 J$ ?! s9 H: ~) q
  方法论:坚持用事物发展是前进性和曲折性的统一的观点看问题,坚信前途是光明的,准备走曲折的道路。
  m+ c' C- d5 s$ }) t" z' l  (三)矛盾的观点
0 z  R5 Q  W6 x: [6 W. U, n% |  8、 矛盾的普遍性
: a4 B5 \& g. X' L1 Z' z0 e% a( J  原理:矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于每一事物的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾。
# J  a4 ?6 H" M  方法论:要承认矛盾的普遍性和客观性,敢于承认和揭露矛盾;要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性。 . o' g+ z0 X( S" B! f
  9、 矛盾的特殊性
( D. E/ w  K- k4 b  原理:不同事物的矛盾具有不同的特点;同一事物的矛盾在不同阶段各有不同的特点;矛盾双方各有其特点。 * i* t2 t& v7 F; ~' p* Y
  方法论:具体问题具体分析
5 Y$ m- l- C& j& l% b2 p, p5 T  n  10、矛盾普遍性与特殊性辨证关系
0 w7 s5 ]: ^3 y1 J' ]& h' M* V: m  原理:二者是辨证统一的关系,是不可分割的;二者相互联结;在不同的场合可以相互转化。
& `* Z7 q5 N; Y5 a+ ]) b. j  F& l8 v  方法论:①学会正确认识事物,掌握认识秩序②学会科学的工作方法
2 N6 N! S* [7 x8 I  11、主次矛盾关系 % S* b: d- x( w1 G: ~' m: B, {" A
  原理:主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾,而次要矛盾则处于从属地位,不起决定作用;二者相互依赖、相互影响;在一定条件下相互转化。
+ X9 M' J+ Q8 D* @4 \& B9 E1 L- y  方法论:要善于抓重点,集中主要力量解决主要矛盾;要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。
. C8 E! u9 f6 `! M7 [+ X. Y  12、主次方面关系
  {6 }+ f, I: T  原理:主要方面是指在事物内部居于支配地位,起主导作用的方面,而次要方面则是处于被支配地位,不起主导作用的方面;二者是对立统一的关系;既相互排斥,又相互依赖,在一定条件下相互转化。
, o+ y* I, f) N1 M  方法论:看问题既要全面,又要善于分清主流和支流。 ; R7 {9 [1 d) |5 D) U1 }; i
  13、两点论和重点论的统一
# I; J& @' Z+ p4 \& `/ Q5 V" {7 Z# k  原理:主次矛盾和主次方面的相互关系原理 . s4 f! ?" ?, j
  方法论:坚持两点论和重点论的统一,两点是有重点的两点,重点是两点中的重点。 & a! P1 {% U; Z7 U
  二、辩证唯物主义认识论(第五课、第八课)
; V- {% {7 R- K. G1 g  s+ T# J: K  14、实践和认识(理论)的辩证关系原理
; Y3 }6 K( k" {% F( `( N  原理内容:实践决定认识(理论),认识(理论)对实践有反作用,正确的认识、科学的理论对实践有指导作用。错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。
1 {* C, v8 J& A5 v2 \/ v  方 法 论:坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义,反对思想僵化。 3 A) L  x" A# f: P1 N) ?
  15、认识随实践的发展而不断深化、扩展、推移 4 m. n# [/ b9 B5 b; N: X2 h
  原理内容:从深度上说,认识需要不断深化;从广度上说,认识应当不断扩展;从进程上说,认识必须向前推移。 , k- G: {7 }. d
  方 法 论:反对思想僵化、认识固定化的观点,反对一切停止、悲观、无所作为的观点。
( |! A! I( c( F9 y3 W5 D/ ~0 G+ w3 @  16、认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识,透过事物的现象抓住事物的本质和规律。
' T( |6 Z% F4 Z+ {2 a5 \  17实践决定认识原理
4 n8 k& A  p& F% ~- v* N  原理内容:实践是认识的来源、动力、目的、检验标准,是认识的基础,认识依赖于实践。
/ a4 A# X, ?9 J$ v4 i  方法论:从实践中获得认识、发展认识、检验认识,并用认识去指导实践
标签:辩证法
 
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