. k( b( k7 G! h. O ( n1 Y" a7 P V; h! \, \) h 叫好未必叫座,免费未必实惠。比如,重温经典读书会QQ群曾经群英荟萃、热闹非凡,老猫还邀请贾陆英老师从去年底开始在读书会免费讲授了7个月的《论语》,现在也慢慢沉寂下来。虽然感觉有点可惜,但也许这是免费的必然结局吧。当然,对于老猫而言,已经收获颇丰了。通过老秘网和几个QQ群结识了一大批前辈、老师和好友,前期有何新国、王一端老师赠书,近期又收到几位朋友寄来的玉白菜、草原特产,甚至还有四位数的现金赞助。《应用写作》杂志董总编更是对老猫厚爱有加,刊用拙作且不论,还赠阅了全年杂志。另外,还有很多网友非常体谅老猫,有时满怀期待地在QQ留言,老猫的回复却只有四个字“这下没空”,未料网友发个笑脸说“谢啦!”。如此点点滴滴皆是感动。以上罗列的这些,好像昨晚北纬视频结束后,老猫借着酒劲也在群里胡扯过,大家别误会,老猫无意炫耀,也不是“索贿”,只想表达感恩之情,没有大家的热情支持,也就没有老秘网的今天。偶尔做点事不难,坚持六年做件事真难。俗话说,恩重如山。老猫为了不像孙猴子般被五行山压住五百年,只好化压力为动力,尽己所能,砥砺前行。虽然上周的老秘周记仅有三四人回复,但没关系,写不写在于我,看不看在于人,一如老猫刚为文稿修改演播室策划的广告词“你来与不来,我们每个工作日晚间都在这里,或众秘夜思,或老秘剪裁”。 ) s- E. T# V4 h3 O9 z
----摘自清水白石在众秘夜思第52集的发言 6 p, p3 Q9 L3 _! D0 a' ^ - I g4 c1 k+ o" B1 h. p3 l: V! n - r. Y' C' X+ k* F) Y 5. 工作总结包括经验和教训。这是指正反两方面的经验教训。它是对基本情况进行分析、研究、综合和概括,把认识提高到理性高度的过程。这部分是整个总结的核心所在,此总结有没有价值,就看这部分写的怎么样了。如能够把成功的经验与失败的教训都总结到位,那么,他的价值就会很大了。如在战争年代,每次战役结束,都要开会总结,找出成功与失败的关键,以利再战。这样的总结就很重要,对于推动下一战役的胜利往往能够起到极其重要的作用。这部分写的好坏,将直接关系到本总结的效果。1 x' A( t& @ l U0 d% v
----摘自李英刚在众秘夜思第51集时的发言( @" P: _/ c+ d1 a( Z( l
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5 c! N1 E% G8 X/ }$ S% i# { 6. 我们平时修改材料的时候,一般情况下,哪里有问题都能看个大概,但要是想修改好,就要在发现问题的基础上多思考几个为什么。为什么这么写不合适,是缺少什么,还是表述不到位,或者过于啰嗦等等。像这篇文章一级标题都没有。可以说这是一大段材料,而不是一篇材料。文稿缺少标题,就好像一个人五官连在一起一样,分不清到底是谁。 / z' w5 c; c& @2 e& r# I# V2 u ----摘自山东端方在众秘夜思第50集的讲稿1 T. ]) l5 c, t, ~
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8 S" e4 f' W8 a$ F) N, V% c 7. 一是坚持依法治市,法治成为科学决策的“指南”。二是坚持依法行政,法治成为规范权力的“笼子”。三是坚持严格司法,法治成为公平正义的“准绳”。四是坚持以法惠民,法治成为社会和谐的“规矩”。五是坚持全民守法,法治成为良好环境的“基石”。 这是一篇依法治国的学习体会文章的标题。借鉴是必须的。不能做简单的拿来主义。悟性天成,关键还是要认真研读经典材料。不能简单的收藏,有时也要象小学生一样背记,在头脑中消化、转化、升华。否则,我们就是一个打字员、档案管理员而已。 ; o3 V* o3 i8 {1 b) C% o ----摘自行来思往在众秘夜思第49集的发言 7 s( I2 k' }& `! A" U ( A9 k3 ]- n4 O+ X: x9 Q , q1 s5 Z/ E+ A' ? 8. 诗歌是非常讲究“意境”的。 “意境”包涵着相互关联的两个方面:一是“境”,就是作品中的活灵活现的生活画面;一是“意”,也就是作者在作品中所表达的思想情感。“示现”修辞手法就是绘“境”创“意”的一个妙法。比如追想式——将过去的图景描绘得历历在目,借往昔之“境”表今日之“意”。比如,晚唐杰出诗人杜牧的《阿房宫赋》极为出色地运用了“追想示现”,将1000多年前已被“楚人一炬、化为焦土”的“阿房宫”再现于读者眼前:“五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,勾心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?……歌台暖响,春光融融……”这让人如临其境的画面,与诗人指出“后人”如不知借鉴,必将重蹈历史覆辙的思想内容组成一个震撼人心的艺术“境界”。杜牧对“阿房宫”的“示现”石破天惊,令人慨叹不已!赋中所写的“景”和作者的“情”浑然一体,意境深远,具有感人的力量! 9 n; J) {1 U; ], o$ q' J2 g ----摘自华夏南平发表的文章《情与景融意和境合 ——赏析诗中的“示现”手法》, M) U6 V; p# B' ?* }, _9 Q