《众秘夜思》第83集
6 v, r& I" l! J/ E& s2 o2 l" W
) z& I& d( V! M4 D U例谈机关文稿逻辑
) J" v+ @1 s6 }; D
5 b; Q; u3 ~2 E
% j8 _4 H3 P5 R' c
; U1 Y5 ~# _, O" S. \4 U时间：2015年1月7日
, e( n) c/ Y* |1 x
1 B# S5 q8 E' h' Q% {$ r地点：老秘网“文稿修改演播室”（QQ群号：366351120）
, j9 `$ Z* I3 N
" ^9 B7 V9 j! c主讲：石子云
* H8 [% }9 J# G7 M. Z. p! D
& e; j* ~9 X$ X具体内容：
) b; \- [6 q( P6 `* Q8 v* f5 \# P
石子云：今晚我们例谈文章逻辑，大家一起来讨论。
s/ u# b# I* L# [" g
5 R, O$ X# M# T2 J9 z; } L
北纬30度：我也打算跟大家探讨逻辑方面的问题。
0 U* u M+ x4 g" @( {
3 y. F/ S% t- m0 ?石子云：哈哈，最近掀起一片逻辑热啊。
1 n! \& ~' E9 e- L }" v0 q7 E
( N! C3 k/ }1 f% f* W# |9 U. H- u北纬30度：看看今晚什么形式开展。时间到了，言归正传，欢迎子云。
# K9 F& u7 \6 C) E9 f0 ?, U9 j2 t# o2 T/ |4 m, _+ I. B. G, z
石子云：元旦的时候，猫总问我这周讨论的主题，我说说下逻辑吧，结果和方老师撞车啦。不过不要紧，方老师的是高大上的。我们今晚就谈谈一些公文写作方面的实例。大家好！说到逻辑，掌声都这么热烈！
5 A$ M. E. }' E, d# y
6 Q$ Y* f6 B1 ^( E, h9 Z3 s119号同学涤生：洗耳恭听。
8 t: d; S6 U8 q) J1 h& D
" l. u$ M7 N" K8 M3 N( V# K0 @. @
石子云@119号同学涤生：开动脑筋呢？只是听，我不同意，其他朋友也不会同意的。逻辑，我个人觉得就是关系。实际就是文章主题与表达目的之间的关系、文章结构上的关系、语句之间、字词之间的关系，文字和业务之间的关系。
! R3 \" s3 ]% G Z9 ~; M4 }2 }, Y" f/ _& q; s
119号同学涤生：恩，文字间、句子间，段落间的关系。
# p' P4 h4 V6 S. q6 ]- F9 k6 \5 M
E, I& }$ {5 o4 G& R9 Y1 h8 ^22号同学霞光：子云的逻辑，值得一听！
! z+ f$ y/ r6 p; `6 R! }
$ V' o# ~) i+ O# S$ j2 n石子云：大家都可以谈哈。可以在我的理解上补充你的理解，可以发表不同的看法，都是讨论。我个人的理解不一定全面，甚至，我敲下的这些话语，本身也存在逻辑问题。
" D7 P1 Q4 ^) k$ g7 s8 w
: \# L$ Z6 \3 O' `; E
大逻辑是文章立意、谋篇布局，小逻辑是字词句的处理，最为关键的是对业务的熟悉和文字的把握。文章立意、谋篇布局，不是三两个小时能够将清楚的，例子也不好举。而字词句的例子也比较多、比较短，大家工作中遇到比较多，今晚我们主要谈字词句上面的逻辑。有朋友说过，病句的病因实际就是逻辑上出了问题。可以这么说，今晚我们就修改一下病句，从逻辑上来说下，病句病在哪里，怎么来修改。
/ Y; J( m) _+ }* V/ s: t; v2 f% C. [
22号同学霞光：一个句子的逻辑主要指语法吗？
4 I; r Z4 I+ Z3 N$ H; O
# g c, j+ S0 x* Y' Q( u* l( z175号同学雅各布：不是，因果也算逻辑。
% X" r. o( n5 U- l+ w7 i; Z
: C. F1 s: E7 o: c2 ?
石子云@22号同学霞光：不只是语法。
! B7 p7 h3 E4 Z, ~% e) X) P
0 s# M4 P2 |, q" Z6 v# b8 A, }第一个问题来啦。
# F% P) Q' G- M/ I
, ^* P9 V6 ]0 ]( C& z- Y1、今天我们召开市委七届九次全会暨经济工作会议，主要任务是贯彻落实党的十八届四中全会、省委十届五次全会和中央、省委经济工作会精神，总结报告市委常委会工作，审议通过市委全面推进依法治市、从严治党两个《意见》，分析当前形势，对明年各项工作进行安排部署。
1 Z7 ~( M3 j W3 w& [" |9 `8 U. {0 a' B/ H8 Z$ c8 R! c
——这是市委书记在市委全体会议暨经济工作会议上讲话的冒段。大家看看，里面有什么问题。
9 D0 F' T$ h) P/ E" N5 }
* h& j. c W/ t3 ~. p: s2 a6 N9 U0 Q: [81号同学魂葬：这也有问题？
* ^/ E' ~8 b. _2 @8 B7 u- }( _9 o
6 w0 Q5 ]0 P8 }9 C6 P. T清水白石：这段的帽头顺序不对啊！
R3 v" M6 a" b$ ~; x4 X
$ G$ j/ p6 g/ C x3 t) `175号同学雅各布：从严治党应该放在依法前面，中央、省委那个貌似应该放到前面一点。
3 a$ ~8 m& L1 o2 P) K, o
4 C* |5 W4 D# K9 u. H1 A1 P; S119号同学涤生：中央经济工作会议应提前些。审议后不加通过。
6 L) h8 L9 g& x7 t- j5 [' A* l, \; T$ `
184号同学明儿：中央地方要有层次，不能混着说。先审议。不能直接就说审议通过吧。
2 g1 |# N- m8 L, T+ l' O* B
; _- s- }$ w/ s% V
北纬30度：审议内容。审议两个意见妥否？与会议主题不符合吧？
- V3 |6 K( R- k! r8 r; D0 I
/ W. f, f# N! `. H* K4 ]) R8 w石子云：这个比较考手力，因为要对工作熟悉。是个小问题，用词方面的。顺序方面的，我们一会再例举哈！
0 }4 z3 Z3 p/ ~0 V8 } i/ U7 B5 I; g; ^+ h1 I0 a; X# z3 ?
@184号同学明儿：可以的，一般大型会议都要审议文件，决定、意见之类的。全委会审议工作报告、重要文件，两会审议《政府工作报告》。
0 ?# E* e- p& o: F+ N; B8 ]0 K# t1 {% W% P' ]0 W1 v
184号同学明儿：我的意思是审议相关意见，主持词里才可体现是否通过？
. x! l* R) x" H% D% p
" X9 K1 y# \) b6 I/ Q% r北纬30度：审议和通过是两个程序。
" b1 y% ~0 b7 `* b4 S8 z6 M
0 x, H1 C w x0 |石子云@119号同学涤生：说说理由哈！
/ D( `; F T% C& @% b. J
; t& s) f6 Q# V
119号同学涤生：还未审议怎知一定通过，呵呵。
$ M8 ?0 X$ y8 l3 a/ [
, }0 l! p. e% X9 F* n北纬30度：审议不一定通过，审议表决后，才能确定是否通过。
o, H8 ~; ^ u& m2 [; g
# G0 Y# J$ `3 J175号同学雅各布：有道理。
7 {6 ^* U9 h8 T; `1 B" W2 S- z$ \+ G G5 ]3 ~* P
184号同学明儿：对，119号同学涤生说的对，我就是这个意思，看来表达不清。
% M# ^- S/ j1 ]
" s, i8 ^$ B7 E' g4 C3 ?
石子云：我把这种会议的流程给大家介绍一下。一般是第一大会讲话，主要是总结、部署工作。接下来，中途分组讨论。最后召开总结会议，要通过会议通报，主持人或主要领导会提贯彻落实要求，贯彻落实要求，大部分时候有个讲话稿。
+ S! \- q( I3 ~: X+ q* `: M% ~+ j( \
1 k2 T, }, G& w3 c4 R
175号同学雅各布：中途讨论是不是走过场呢？
I# k1 K$ o# v* U
/ J. l. d; f, R, W. e184号同学明儿：不是，审议的通常是讨论稿，所以小组讨论。
* N8 A; Q( M8 z: r& _
6 U! m8 z! q& `, {( N0 z
175号同学雅各布：奥。
/ o& J' \% G+ G7 P
* [& z4 T# t9 l北纬30度：雅各布尽说实话。
( F6 u1 W2 P9 ^6 m0 `' s. z) l
& R- K! ]+ p2 g9 v175号同学雅各布：哈哈哈，反正我就是光顾着举手同意了
! M1 X h' K$ v' |4 r6 `
' s k1 @" H1 C; w. `( @, ~# L
石子云：对的，问题就在这里。第一大会，说通过，就是对业务不熟悉，理论上是可以不通过的。也有不通过的情况，比如常委会人事方面的议题。
. g8 L2 v$ @" k" v
" ^1 u; U" j# p* u
119号同学涤生：看来这个流程得清楚。
. ?* l3 {/ r# u4 B% C
$ ]- `# P( Z! t# B* B
81号同学魂葬：流程不清楚不知道病句。
0 z+ ~, C. N, q) [' |4 l! D' B, ^( @4 H) X3 K: S" g4 O9 x& }& `
北纬30度：这属于对工作程序不清，建议子云有机会给大家介绍下党委的工作流程。
" z5 {! |+ c5 s2 O; l" [
* z+ R, E* s5 m+ w1 o6 a: @; Q119号同学涤生：是啊，子云老师。
8 A& ?1 |! o$ V6 M' |0 k% X
* a1 A! {: c0 C2 c' ^石子云：所以啊，逻辑不当，很大一部分原因是业务不熟。文字工作，要成为业务的行家里手，不知道的要多请教。
T/ D$ H$ p3 X8 K z* g1 U; b* v
% e5 v9 n0 M$ K- E# e
119号同学涤生：恩，是呢，不懂业务就没有发言权。
2 U: L. j" Z. g# v, ]
l& X7 a" {+ A4 d% a* f( s% U( r! H184号同学明儿：不熟悉业务都白搭啊。
. T6 x) z4 y5 C7 F, Y0 v6 F
3 e! o. p& M! F( W石子云：那我就这个问题多说两句，光懂业务不行，还要懂规律。我们的工作讲民主，至少程序上是这样的，也党委如此、政府如此、部门如此、乡镇如此，即使领导不讲，我们写材料的人也要注意严谨，周密。
/ o, x# ]" w6 G; `, I* X4 |5 `: ^! q8 u/ ~6 q3 }
81号同学魂葬：每天就坐在办公室怎么才懂业务呢？
2 X) S6 T& l7 L, C1 K
+ R* z$ `% q6 T+ D" \+ s184号同学明儿：规律？
! i" ]) b# U6 c, |
! P0 I; g8 ?% q8 n175号同学雅各布：要多下基层啊，我在基层干了六年半，基层那点小把戏，休想糊弄我。
- B; y! s; q2 J# a* o" {) u
* J2 ~+ x$ h) y3 n' H4 ` y: K
119号同学涤生：雅兄高。
A. D5 }" R. M; Z, k9 N
7 R- A+ n1 b' b
北纬30度：还是要在脑子里勾勒出整个体制运作的框架的，横向的，纵向的。
* F" c5 Y1 |9 o2 Y& @, L. x: T8 e7 l. ~
184号同学明儿：没在基层待过，没在基层干过容易被糊弄。相当了，刚开始老觉得基层讲的有道理，不容易发现问题。
/ y* [& [* E6 x$ Z7 F
) [% S _4 w( [" q0 ?) O
175号同学雅各布：我当初用来糊弄上边那些，现在休想拿来糊弄我。
8 W: b. F! |. L2 {
5 b* l/ E) @5 g9 T" W- K. E9 }石子云：2、把解决群众反映强烈的问题作为重要抓手，先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友、解民忧。
& T" h7 m/ b w0 \" u1 ^8 O
# _ z- z1 y4 E" a- I/ Q——第二个句子，大家感受一下，里面有没有逻辑问题，在哪里，为什么，怎么改。
8 J) d4 a4 Z- U! [* }" ~" I+ m* s, n v
北纬30度：没有体现出解决问题在哪里啊。
. d3 n( _% L8 G, K" p. T
* G6 m- {: H' ]+ k* [181号同学碎片：是，抓手具体是什么呢？
1 Q& q. p: w6 Y* U. [# \* f" W$ \5 j$ E$ r( c! B' i
184号同学明儿：先蹲点才走访。
& {1 o( [ C" l$ S# f
" l( R: d. F8 {4 F; I石子云：这些地方没问题哈，蹲点走访是两种并列的方式，蹲点驻村。
0 ~' a& E, T( l
6 M3 {" G, z% A& P" @% J& |175号同学雅各布：115次走访？还是蹲点多长呢？
# j/ L$ M) J. i
: R% g1 R1 ]' J& P181号同学碎片：先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友、解民忧，把解决群众反映强烈的问题作为重要抓手。
4 D3 z8 [0 s: O
/ h" L2 N4 p! W( r! k175号同学雅各布：蹲点不一定非要驻村。
, O$ |& I2 A* [! T5 Y* B
6 Y2 e; n& _! x( C* D' g* }! V24号同学从此以：与群众解民忧。
! }* Y5 S$ U4 ]2 K- `3 y- h2 F" W, y! i
' e* j5 w% w0 d! Z* F* }9 Z- g4 \
石子云@24号同学从此以：问题就在这里。
8 V h' J: P4 \9 R4 Y- R$ q' _, G. \% X
24号同学从此以：谢谢。
+ i5 v3 S7 ], H% x
; s. ?% k; m$ L2 ?# k+ r- o石子云@24号同学从此以：说下问题是什么，怎么改。
% G6 l0 b: y |0 [/ r* [. R) _, K6 o- f' o+ X. N0 [; [1 M* |
71号同学锦衣：为群众解民忧。
7 f* H& {5 I* L/ w1 X, j
' N8 L3 h( W% u0 |0 E石子云@71号同学锦衣：对。
6 m: Z4 t9 o+ K& \- K
( e' g* B+ R6 ^, x: @6 }. D. q( q
184号同学明儿：哦，恍然大悟，可是与改成为也不通呀？
% {, l3 C6 p9 h0 r9 k( X5 w+ ?9 A8 I I1 [5 k$ `# P+ M( o. }
24号同学从此以：问题看出来了，怎么改不清楚，请老师指点。
5 J& N/ X. }% O8 I. C) k) B" q/ {9 Z4 U& U
119号同学涤生：先蹲点驻村、结对子、交朋友，再走访调研，最后解决民忧？
+ W4 c$ a- u! I1 j' o9 f9 F U
& }! D1 {- ?4 {0 V( @3 O( m175号同学雅各布：奥，原来是介词的问题。
# m; t) [ L0 Y+ n* P A
% \9 i0 r" ]& @3 q/ V181号同学碎片：跟群众交朋友，为群众解烦忧？
/ }" l9 n# D9 r# C% W9 ?" p& _ B; @6 u' M$ Z; g
石子云@181号同学碎片：照应一下抓手的内容。
) ~. M% Z7 Y- W, z& v1 ^& l' W& l# f
整个句子：措施+结果，这个布局，逻辑上没问题的。与群众结对子、交朋友、解难题。与前面群众强烈反映的问题，对应起来。就是这样改，也有点问题。与群众解难题，也不是很说得通畅。为群众解难题，与群众一起解难题。
9 ?7 U6 i, o0 W" c+ q8 s& [% Q, y+ a
& Q5 U) r! N5 X+ r: _ n: L! M, Q
175号同学雅各布：要西，高，大大的高。
\% D$ q0 q+ h* ~
$ C' P* Q. g& H/ W0 g6 L3 A& J119号同学涤生：了然了。
: |! M! V/ I: {9 e
0 N: e; O& P! @0 p+ [' C0 p0 B5 h
181号同学碎片：基层走访调研、蹲点驻村、结交朋友，排解民忧？好复杂，感觉是在竞猜，找不到关键。
2 M: }1 N4 |$ @3 T- A
, ^( t/ h# b1 e' g4 K* c) n. [# x北纬30度：这太细微了不易发觉，我觉得还有个问题，作为重要抓手，达到了什么效果没有提。
) Q2 J k/ N. T9 k
B6 _+ d& B% B) s
石子云@北纬30度：可能这句话的后一句就提效果了哈。
5 {6 _% f# `# s# f
: b- L3 I% r5 y" B184号同学明儿：晕了，高深！
& X0 L9 d! i6 a V6 \6 d; c+ M5 X; }! ~. N0 }0 v4 R; w( S$ o
181号同学碎片：亏我们领导也不懂啥是逻辑，不然，得整死我们写材料的。
7 P% h5 T* N h, N) F1 c
8 V# T) Q8 X# U. o& _: c清水白石：语句逻辑上有错误，115次导致说法混乱，
0 D. ]; {# r2 F, T/ P: g1 m
% F0 W% }8 Q$ ?9 S' A) _
2、把解决群众反映强烈的问题作为重要抓手，先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友、解民忧。
/ u9 k6 V6 P/ A! u
* `' e7 r( _) A6 [
175号同学雅各布：清水老师厉害，一下子就改好了。回来那么短，瞄了一眼，就改好了。
: I. R, j @8 T/ C9 Q/ a7 {
$ W# \# p2 S- B: [" z24号同学从此以：还是清水老师厉害。
" e) V: `, ~6 M
' o8 F6 S9 _( N清水白石：我半路来，抛砖引玉啊：下基层次数勉强说的过去，再向后，交朋友。。还得看石老师的。
8 u" P& U2 f& A4 ^+ l
7 P: c2 c5 W/ J6 G: @" i$ g( E
119号同学涤生：前面说的针对性强，后面说的宽泛，个人觉得碎片改的有些道理。
4 y) P( a! m; Q" y
# n8 a! T* r1 F2 a2 u6 n' E181号同学碎片：眼拙啊，改哪儿了？
0 _9 x9 J+ f/ x' E$ A7 p" d
( A; G$ g" c3 W( R2、把解决群众反映强烈的问题作为重要抓手，先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友、解民忧。2、把解决群众反映强烈的问题作为重要抓手，先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友、解民忧。
! y. y0 w5 W; Q7 [" _
1 N2 b' D6 H" ~8 L- `" Z( W——这两句不是一样的么？
4 X$ s! v. h. N% T. {& e; U5 h# ?% d
北纬30度：2、以解决群众反映强烈的问题为抓手，进一步深化党的群众路线教育实践活动。先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友。听老师正解。
$ `% {4 U7 _& J5 V$ f8 ~8 A w3 \5 t" L& M: B% @' I3 Z6 \
石子云：我的意见就是把“解民忧”改为“解难题”，其他地方没问题哈。反正探讨，大家保留意见。
! U# c) r% d2 B7 o4 w5 a+ P
& ?& W# Q" ?2 Z& F+ Z1 t8 E+ h181号同学碎片：下一句，这句理解了。
, G7 }; `9 U$ Q V
: b( I4 K7 h5 U! v4 q/ h ]% r: r清水白石：石老师，我觉得是不是把115次的结构再处理一下。
2 ?+ G9 j% e9 O! H8 h7 Z7 z2 ?+ v- c& {' j; o
石子云：3、习近平总书记深刻指出，改革开放是当代中国发展进步的活力之源，是决定当代中国命运的关键一招；要坚定改革信心，以更大的政治勇气和智慧，更有力的措施和办法推进改革。××是中国农村改革的发源地之一，要充分发扬“厚德务实、敢为人先”的精神，紧紧抓住新一轮改革的历史性机遇……——这个例子还是词语上的问题。
5 t! _" S5 \4 W' t. h- o% Z7 u h$ u, I4 F
119号同学涤生：呵呵，子云老师继续了。
( n% w" n9 F" ?8 q4 R" i
1 B) `7 A3 Q* k8 B/ j3 a" [清水白石：恩，继续。
2 y* `, q2 z& T, b% [6 O1 T2 @2 x" R5 s7 S, v& d; M3 _8 [
石子云@清水白石：清水老师，把你处理的发上来吧。
0 m' c/ J7 |( t, [* w& u5 a7 q# T+ d! r
清水白石：机会先让给同学们嘛（其实还没看完）。
& `% T8 b3 r8 [. @
3 U3 Y$ J7 L7 h6 ~81号同学魂葬：习书记都有错？
* a2 {; q* q3 o+ q
6 a! x$ |+ E' k" D; g9 X* o! A& ]181号同学碎片：深刻指出？
) _8 r4 @2 e1 a$ x3 p; U. f% c/ U
清水白石@181号同学碎片：语感不错。
" l3 ~" p2 A3 C9 H
& w/ G$ c2 N* a" ?, O9 m石子云：引用了两句习总的话。后面的不是习总的。把这个打出来，是方便大家看语境的，这里讲改革。
! I, e( E$ l; r( p% K
( }' {# Z9 E6 D' X+ B175号同学雅各布：政治勇气和决心？
& o6 e- x' {2 Z6 E9 z1 m
5 c. I( G% M0 h$ J/ q0 p0 K119号同学涤生：“有力的办法”似乎不合适。
0 L8 G) n; r* ~/ W
: M$ {0 u: w/ v; c& y181号同学碎片：发源地? 引号里的，不是当地的口号么？
8 u- B2 M2 w D& r& O/ \) _7 e* Y0 a& G. A
石子云：“××是中国农村改革的发源地之一，要充分发扬“厚德务实、敢为人先”的精神，紧紧抓住新一轮改革的历史性机遇。”
G: k9 n# W8 P1 H4 B4 l3 k2 y ]
! ^$ T5 |3 P9 B5 e! q8 ?& A——问题在这里。
. c% g- R B1 l/ v5 I* R; }: I- J6 I; }" x% N
22号同学霞光：厚德务实与敢为人先。
% L& u, @$ V, M- h+ L2 S; J5 Q3 `) o
石子云@22号同学霞光：具体说说。
. h0 X8 M9 N8 o0 k" @& ?3 u% p2 O
) ?; h( T7 A z) B' | \
22号同学霞光：这两个词语放在一起有些自纠结。
8 \4 G. R6 K/ \8 c* k5 J: i0 l: {; f( \) O9 G
石子云@22号同学霞光：为什么？有的逻辑错误是走错方向，有的逻辑错误是节外生枝。
, k6 B- j x0 D; l! m, j# I( o$ d9 T t2 C- u b& |
22号同学霞光：敢为人先应该合适。
. s( z( e( j9 e, n: M% K# h; Y( f; v) N/ q. }
石子云：这一段话的语境都是改革开放，所有的一切，都要服务这个中心。
/ s1 w6 F2 ]8 ]& s+ a" P* F
1 ^9 m. j6 F& R9 u/ S- m
北纬30度：这里是要突出改革。
" J$ ?, A0 l% K) O$ G4 }
+ Q6 ]( Y I, G$ D) g6 }$ C- z石子云：对。
. L. U& ~; T! z* V; C4 k4 J1 r' H
; o; w: O0 p5 W119号同学涤生：发祥地？
" T6 ^$ A0 ~; _
4 Z, o! U' [5 A22号同学霞光：厚德务实就与改革开放不搭调。
% D+ Y+ h! d0 _* ?9 u! n$ ~( X
& W8 ~3 C# m! A8 K% \8 c181号同学碎片：厚德、务实、敢为人先，三个意思，不能并列？
6 k( X" o) Z$ o D3 h. [
' Z% y, A$ p6 }. r+ a! ~石子云@22号同学霞光： 对！
: @2 V3 W* s' Q# }2 M3 H
/ Q1 l) Y) E* k* _1 ^5 ~北纬30度：这个很容易让人误以为是当地的口号。
v) r' C8 J3 O
" x! t) @7 _$ b1 M% Z181号同学碎片：对呀，我就是理解为当地口号了，以为不会错哈。
B0 ]1 Z4 o# I/ u5 M4 L3 u
) W3 V8 H0 y! D1 n" b
175号同学雅各布：我也以为这是当地口号，没有想到这是个大陷阱啊。
7 F; A5 L5 c# r: S
6 ]" {- g$ f6 o/ c3 s: D. m+ e北纬30度：厚德务实与主题不符。
| X @4 f! L5 b6 \; \8 K, i
! X' J$ F1 y3 S1 W石子云：那大家的建议怎么改。
) N: b: G1 p9 I0 L
5 U6 \' I& R, C& g1 ^" P北纬30度：找个敢为人先的近义词。
1 ]. y$ L- Z) U" T) q0 `% {( ? W
9 ~$ u, w9 ]; k5 u% W: V2 M# i175号同学雅各布：厚积薄发。
: m$ l$ ]4 O7 M* T& B0 V/ N; j/ |/ X A& n. g: g Y
119号同学涤生：是啊，抓机遇和厚德似乎无关。
* V6 P- v U0 a5 ?
0 y- e0 C+ p- Q4 t/ |' f
181号同学碎片：主动作为 ，敢为人先。
4 F. h! y0 A. V8 v( e
) h; Y6 i( w% H: z% w$ \
119号同学涤生：勇于革新，敢为人先。
8 A9 B2 u$ a# Y3 P( P4 z2 }4 P7 t. D) k% U, F% M0 i
石子云：这里不能随便改，一个地方的城市精神，城市标识等，是属于非物质文化，要对外召开记者会发布的。发布之前，还需要征求社会各界的意见，报纸上也会刊登出来。
3 e+ h% p/ G( \% T
! u: _& _% a- h% G! H D3 V
24号同学从此以：善开风气。
& s$ z; I: y4 r4 W' r: ?
$ `' e3 x! Q: D) X9 t' S175号同学雅各布：壮士断臂，不对，此处不是谈反腐。
0 `" }" F+ d8 ]5 z/ r9 Z& r' {1 N5 Z: r' S& C
75号同学高朋：勇立潮头。
1 A/ ?- q/ [6 ]0 L( M9 \; q
2 q; \+ e. k6 d S181号同学碎片：那原话还是已经形成的口号了？
* N6 J/ ^7 g2 N8 ~$ s+ ~8 ?( _, k* c) H, S
北纬30度@175号同学雅各布：呵呵，头脑风暴啊！
# h( x- J/ K3 i9 B6 k* Z& P
3 a. M: W r* L0 w, N181号同学碎片：蹄疾步稳，敢为人先。
( [1 u; U4 K4 X: s0 g% u
5 E4 J9 S* a( k! F) M: X
石子云@181号同学碎片：是嘛，改的很隆重的哦。
u/ }9 J/ e5 u9 u1 a# O
& S& E) `- B+ {- E; E清水白石：借用我们当地的词儿给同学提个醒，发展提速类的词。
& B0 B& n! v& P$ d7 r+ E, q3 z
/ n0 a, P Q& q% h0 ]( e石子云：你们注意看报纸嘛。我把××告诉大家，大家下一步怎么来看，该怎么改。
4 \6 K* d) ~+ R. f+ {6 `- z1 }5 o9 Q Z! Z; v7 |
103号同学乃群：勇于创新，敢为人先。
; n+ z X; m- E' x( \) o9 i) E. ?7 Q. e Y1 d2 N# h7 k+ l2 ]/ J
175号同学雅各布：提速增效，奋发有为。德财兼备。
; c$ E5 r& \6 ~! I7 \1 q( s
" r1 U1 P( V5 u, k. @清水白石：解放思想，敢为人先。
% D% ^( ^/ e+ y5 x
% x! G2 P. H4 _9 Z( T
北纬30度：贸然不好改，必须结合当地精神内涵，××精神是什么？
n6 }8 y! c. G, a2 k- C* S1 \" E5 H# P1 y; A4 b% y
71号同学锦衣：**是中国农村改革的发源地之一，具有“厚德务实，敢为人先”的优良传统，更要紧紧抓住新一轮改革的良好机遇。
$ F7 M1 f5 ?" N- x
) ]' k) F8 k. t+ m! m D9 X175号同学雅各布：现在到处都在捣鼓精神。
% x, g' ]/ _( N, D0 p$ K: _2 b+ Y" h9 `. w* s. K
北纬30度：勇立潮头我比较赞成，其他的气势不够。
+ \" k. c6 M) U( b
( V" i, M( D2 P% j; T6 |
石子云：如果大家写稿子拿不准的，怎么办？
9 T' o1 c6 g3 O: N2 b& u& K% q9 s
0 h+ i6 R" ~# E" K* {清水白石：新的老的都有了，改变观念求发展，紧抓机遇，必先抓思想。
, f6 u! ]. \) X3 o# z" f# [0 }1 l: {/ X V
181号同学碎片：经济腾飞，敢为人先。
4 o9 U4 ]9 I. @4 G3 r" U
6 U& P6 X7 V7 Q# p1 E- M175号同学雅各布：拿不准百度啊！
# e, B" C6 z# X2 D* [/ ^+ C
Z) _* O6 [' L. g" f8 ^石子云@175号同学雅各布：那百度一下。
; a: q2 W4 q, k: [9 [2 b$ |" {4 H0 \# u% o2 @
北纬30度：拿群里讨论。
. S! e/ G) c5 A. T9 Z% \& c! ?; N$ X5 l3 l
75号同学高朋：“厚德务实 敢为人先” ××城市精神出炉。
* E% g6 x9 _1 V N) U( ^0 n8 P2 H0 q' G9 M R# J# ]8 t
清水白石：解放思想，创新驱动，敢为人先。
3 t0 D d) A- K: H- X9 y" ^$ F: _' S7 v& m( s3 `0 V
175号同学雅各布：奥，要西，已经被百度好了。主要是上一节课，老师高度重视搜索的作用。因此学生认为可能是这么用。
6 p' W+ |- ]2 l- I' `
' @% X! X J$ U' z$ u7 ?- _1 `71号同学锦衣：这个确实不好改。
8 m* H0 e* t" p* G, X
" l: b5 a5 ?# p
181号同学碎片：相信在市委市府的正确领导下，我们在新的历史发展时期，坚持“温润、从容、蕴藉、厚重，学习、更进、和衷、共享”的城市精神，一定会让西部明珠更明亮，更美丽。
9 ^0 ?, L* e9 o' X6 p% r/ [8 @8 s/ G% ^. @
——这个过时了呗。
% f# K/ \) v+ Z$ l2 G/ ]. r
( z6 B g! h' d0 z D3 O: q
石子云@181号同学碎片：嗯，看最新的，权威的，最新的看时间，权威的看哪里发布的。党报，政府网站
0 Y1 p O# l' `" t# S
9 Q% C Y6 W$ T9 f) J石子云@175号同学雅各布：被你看透了，好伤心。
8 X6 d n: e. n. V
6 k! ]7 ?" I6 ]+ s) l. U' {6 o175号同学雅各布：不要伤心，我感觉吧，其实这些城市精神，都是几个人拍脑门子想出来的。我们单位也捣鼓什么精神，反正我拍脑门子，没有拍好，领导自己又闭门造车，结果现在造好了，都镶嵌到大厅了。
B. F- r( C& c' b1 A
% F) l2 z! y& y: s6 B& Y1 A5 L石子云@175号同学雅各布：不是哦。好嘛，回归正题。
( m4 m- [0 ~, j5 W7 H3 R
: H6 X8 S) w6 ~0 t9 b181号同学碎片：“××城市精神”表述语：德泽天下，阳光天府。3月13日上午召开的××城市精神表述语发布座谈会上，正式发布我老秘网市城市精神表述语为“厚德务实 敢为人先”。
1 n- i) S' w5 r6 u
" L- i# {' W+ t& R% i# [$ X8 W4 c
北纬30度：全民向善，人心思进。
P8 K9 `9 C2 P" P0 E) g
$ v4 p# a- x: P
——我们的城市精神。
6 T4 G- [' n6 y+ v. @4 J1 A$ \) s1 T% ^+ y0 C
175号同学雅各布：我们这里有个××食府，味道很不错啊！
5 x! ?6 R. o' J5 G' B1 z4 _5 K0 e
0 B% ~+ `+ N# p! o+ N( I; k119号同学涤生：呵呵，是啊，而且好多都雷同。
( n: L1 G# s, c2 U; I' u! G$ @- N* H7 s/ c) J
清水白石：老师继续，我把河北省的发展标语都搬出来了。
' V9 y2 q6 [4 k! c( d0 F/ C
; ?4 U @6 P! I2 w& ?
181号同学碎片：一个城市的精神也能经常换。
: s7 m7 J$ m; S
. h$ h' y( n* Q! c [3 z
175号同学雅各布：一个叫春的城市。
( H4 I7 N8 E: [: L* D& c
: _7 h( p7 m+ L119号同学涤生：那就看领导换不换了。
1 O% d4 U( [2 `0 ]9 e% i
1 A/ d- A0 a( T, r9 ?7 k, F
175号同学雅各布：对，换领导一般马上就换。
/ A8 L$ _: B. I" B
; ~# {/ W" D# X- Q181号同学碎片：老师啊，你这都是已经成形的名词了，我们还能改么。
3 l! Q% l- a1 P' Q4 ?7 j; ]5 i
) P) q" f& V1 G7 U石子云：这里，说改革开放，我个人感觉只说“敢为人先”就可以了，厚德务实，的确不是那么紧密。但是，这是一个城市的精神，能否删除呢？所以我也很纠结。两个上级领导，一个删除，一个不删除。
# n7 p5 u9 v; N) Z6 y u7 Q. j+ Z
: E6 |+ ]# U) a; C7 W
北纬30度：删去就好，不再新增。
. C1 t7 p2 c: m+ ?& |% r N
2 |7 t7 B. }/ m% P g& z181号同学碎片：原来是单选题。
! w( u) a- B& I8 P; p
5 c5 q( Q( v+ o175号同学雅各布：凡事老师说的，我都大力拥护。
5 d& s. u- [# S7 `7 t- @0 i
( m, n$ s5 D2 L% A2 H! [0 e# ~$ x119号同学涤生：呵呵。
$ \" f d6 Y9 \4 I/ M
) ?1 M$ o( k1 x/ J9 K
181号同学碎片：你牛。
, l }4 y3 }- P; J" }( \, U* |! i/ L- t; a% S* [
175号同学雅各布：我猜测是不是市委书记感觉就四个字，彰显不出他的水准。所以非要逼着弄出八个字。
z$ f* @( B. j; R" [3 k5 Q* ?
1 u6 b/ }0 p* k i g3 M
119号同学涤生：雅兄觉悟高啊！
T1 E& j# y3 x
0 q T+ t' Z4 }* f5 A北纬30度：主要你们的两句意思不一样，我们的两句就一个意思。这是为了贯彻落实社会主义核心价值观，各地提了个精神口号
- A( u; _ O7 M8 U: q* \# j3 ^" z+ g8 C; R+ `' l9 I
清水白石：石老师，个人意见，八个字并不冲突。
4 X" e6 {5 G" W! k3 u/ p
q: O3 ^) [% D2 r8 F( q# J石子云@清水白石：嗯。我们就从逻辑的角度探讨一下，加深下大家的印象。这个例子不是很妥当，但是在这里警醒一下就可以了。
1 ~' }" \$ P2 {! z; W% O9 @
0 L' s4 f& m+ M) p
175号同学雅各布：还是敢为人先靠谱。
3 q3 B5 A k# V2 M7 V! H
! j; a* D, t( j0 w) Z0 L& ?119号同学涤生：可以加后面，和厚德务实对应一下。
# \* n2 z$ p1 d# w5 U+ j: q
: b, C; f) U; u0 s
石子云：第二个例子，清水老师的修改，贴出来哈，大家期待哦。
+ j b3 _2 Q6 r0 A0 c
3 h5 k) J7 Q/ I' Y* ^( \7 k清水白石：雅各布，要理解一个问题，公文里有些东西不能叫字面意思上的真儿，不然语文老师会很伤心。
+ y- Z. y4 }" b6 [' D+ m9 L, G5 R; `3 [1 U
175号同学雅各布：好吧，清水老师。
; P. E9 x$ r$ z- |- Q! P+ d0 {) t8 a
4 @. ]& K, U# b; ]- O5 ]$ w119号同学涤生：抓机遇，干实事。
@& {' ]) M6 A. L8 g1 T7 e, L2 D1 s
. c' J3 J2 b5 A; _1 R# z清水白石：让我改那个？
8 g/ U! Y% j6 S. v( |1 U, ~4 M+ D; a3 f6 n4 l# Y
石子云@清水白石：第二句的115次处理一下，这个。
4 S( f/ |; [. T7 G3 ~# [3 o# K
; \8 O% v4 j5 {3 C清水白石：先贴原文。“2、把解决群众反映强烈的问题作为重要抓手，先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友、解民忧。”
# i8 J$ F4 x) v7 n a+ @
' m& P- C! T8 ]- H, Q1 l! I——这句话很容易让听众误解，引起歧义。从逻辑上来处理，先总体上说，和群众交心，再提先后115下基层蹲点服务，这样有方式，有过程。编辑不顺手，大家凑合理解。
2 W6 K: F2 j" l% J$ n* ]! t; |$ x
8 Y; ^8 }9 T& K. e" g0 y9 x119号同学涤生：有道理！
8 `& t% P, P# p& @, [( f4 ~* T/ g$ i
- v2 u8 _1 A. |" b0 W Z4 J' u a石子云：好的！辛苦清水老师的手指头，打字不方便。
3 y* b& p* T( a" Y; a6 d" f2 S& r
' j9 t' T* Y$ o/ j“4、切实履行“第一责任人”职责。始终做到“四个亲自”，对党风廉政建设和反不廉洁工作作出批示80余次，参与反腐倡廉、正风肃纪等工作推进会议10余次。市委常委会议15次专题研究党风廉政建设和反不廉洁工作。”
* t9 G) J/ d' ^, Z
9 l5 D. Q) ]0 N——这个句子是主要顺序问题。我举的例子，都是我工作中的，可能大家理解有些困难哈，有些业务你们不熟悉，反正就当也熟悉下业务知识吧。
8 `/ I4 Y$ f2 i& ]9 Q7 T9 i
0 ]5 @+ k# f* j8 I* M181号同学碎片：要把15次放前面吗？市委常委会议专题研究党风廉政建设和反不廉洁工作15次，参与反腐倡廉、正风肃纪等工作推进会议10余次，对党风廉政建设和反不廉洁工作作出批示80余次。
, S C4 l4 N7 u& c! o7 ] O
" v$ B+ _1 `6 b, k! W# Z" u2 |3 e
——先研究，再开会，再批示。
! `/ \. Z B* @) a$ R- j
2 U# r2 S4 q9 D/ ~# s4 w石子云：问题、理由、修改，请大家都说这三方面哈。
7 n; A z0 e! b/ _: O4 @
& ?+ B; _9 y; @& H
清水白石：把......作为重要抓手，以交朋友，解民忧为准则，先后115次......
; E6 D5 ?, A Z5 V
- a: o# p; I2 i# t6 d4 _ H
石子云@清水白石：对不起哦，以为老师说完了，我就接着下一个例子了。
! M+ T. q+ |1 i
3 A( T1 K1 g, {
清水白石：没事啊，我就是参与，重点是同学。
* {7 Y3 m+ ]% ?3 R U, i" o
) g2 P! w+ j6 w1 N1 e' T6 u0 p181号同学碎片：交朋友，解问题，是方式还是准则？我是赞同清水老师这个顺序。
) Y9 ~6 \ s1 |' `4 R4 R
/ Y5 @* a$ } o6 D/ f2 Y清水白石：带引号，情急词语可能处理不好，先凑合理解。
9 `) G7 p: O8 p% n/ S0 l4 Y- m" r V! `* i" y. C9 n
181号同学碎片：抓手、方式、具体措施，是不是这样理解？
- F/ G* \% C* x* \; j! Y7 s5 X9 E
* Z" o8 u, K& D) L0 S6 i/ V/ L7 C
清水白石：是的，主要是方便处理115次，既然突出次数这个成绩。
" i4 B$ k# C0 s. p [$ p2 T. D! F2 @
181号同学碎片：你们政府的材料扣的太细致了。
, B$ L& L# j f9 I& k
4 s; s; `* j0 ?* p5 W8 p! {2 q* n
石子云：对115次处理，可以按照清水老师的方法。
0 }1 [3 p. ~. o$ d# ^# F9 F) ]9 U s" o) t1 a
大家看第4个例子。还有朋友提出修改意见吗？
. h1 `/ p8 {- ?( `! `
) Y2 @5 l- }6 \, G1 J4 {/ j清水白石：老师继续。
6 Y. t- c( f" m& K3 f% N8 |$ S
9 H8 H; a/ Z; Q( @9 q
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
300x180 AD
