|
/ x% k. w2 N3 `. W2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 $ N9 ^7 c/ K f! A( r/ Q: V* Z$ o
( N! ]5 S6 `3 f7 U1 @# K, H
参见2013年第3期《中学语文教学参考》)
/ z4 {( J/ ?. Z6 \7 s" r6 g! A2 c' L b& T7 O# J
* J/ t# }0 ?% W8 V' Y
) q" C* c) E) g* i) S1 Y7 f一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
8 R$ [: v( F; j, |! S
/ Q& q* Q3 u4 p7 m- Y3 l【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者??? - x* q6 H0 ?: M% ^* R
/ }. j+ s8 w/ q& V【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!!
" n& p* }# k' b6 O1 i' T
4 Q$ e( o3 r; g% d- U. X( h6 G1 t【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?!
' Q, @& t- E6 v* i" T2 S- m7 d# c1 v
二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
. E3 o8 J# ?: ?; n- C: {
# V, e! ~+ n. V; _【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。
/ x7 @3 j# {- U* \: D2 g9 C/ O/ T! A1 A% X) U
【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。
$ G& a. U" i3 L' |* v5 R$ W* W& ~* }! m* |5 o
三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。 0 D2 ^" @' G5 Z9 D4 ]$ z3 ^3 p' {
) z& D& m) w4 \% E5 q
【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
4 h y6 U' D0 s* E: m2 M8 M' o3 ]; \/ M) m0 h0 r
【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。
; F) _* _) [/ |& k( ^( `8 j8 Y) b! N6 j
【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 0 |4 ?0 k8 _/ J3 }' i& u! Z" t" ]
* j! v* S' H; I! C. ~- I* C4 J
四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。
* m0 U3 u. o1 m4 {# [% b2 K! w* b9 `8 ^7 w. j# v. k
【例9】原因:主要原因: : X* c4 J7 v7 d8 X# Y& d
( u$ X6 d- C% U( i, Z0 l
①……;②……;③……(误) 5 d# R$ `1 @ }4 ^ o: f
- ?/ ?+ J' C" V! b0 M原因: $ s$ D4 T. S5 s$ S
5 G! L' }6 @7 P- M' b r
主要原因: ; I; w3 e. z0 h6 A; ]
& M6 s' E5 q1 |! |$ G+ D7 K2 G" A, N& P
①……;②……;③……(正)
- @4 n) I/ \ o
) M- M8 `4 T. r2 F: }$ v: M五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。
d% C% h5 _+ J" H& T+ p# |
$ R0 c7 q. [6 D) [8 g+ \【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
7 n0 C% p, N4 `: ]7 X% }4 j1 P q2 C' R$ p4 l1 t0 S+ [: z
【例11】【唐】杜甫著
( n7 ]9 y8 V. z! a: L+ |
# | y: N) h% D1 }- c0 \0 g% K8 h【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误) 8 J, O. i. P. d+ B; v+ b2 Q) h
6 l3 `! r0 l* I
【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正)
3 Z, L! i* G: L3 A# v$ h4 z7 @# P6 R, U' K2 [. O
六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。 . ]# V0 G& z' E$ R4 Z5 P
6 y, \( d7 @1 c; y/ R七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例) * {. Y+ e4 w. f$ @# E* T
' Q% b0 f7 m4 ~4 p' J! [7 x八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。
) k7 M6 c4 |* O0 y! U( d. Q
9 P- S4 ]* X& w5 S1 c【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。 & _% j2 y0 e Y
6 t5 Z# C" M# \* ?
九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。 & S; k! w c; E& G* @/ j8 M9 v
- [+ @* e$ _' H0 P4 v2 S+ U$ Q
【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误)
7 c- R/ N, x! `1 p; ^" h9 ^0 s1 }. y. d# e$ w5 u, N s k: D
高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正) / s3 x4 e9 S9 i8 N
+ m) B3 n! u3 x& ^十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。 * O' r( X' E& b& l; B
/ g1 k! N+ Z ~【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 ( f: |" L" r2 F) @ \
/ y$ }' C7 s- d0 f; u
【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
, I3 R3 u2 `4 W
/ k7 t: E* A _; T十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。 V* ~" Y- f/ d; S; X) i9 A
9 {7 m' Z% f' n. Q& X& L2 x' e
【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。 ; ]8 F ~# o `1 u# O
" L4 Y t$ B+ M. I7 L" w! L【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。 " f2 h3 ]9 S% V6 n
+ S9 B: S9 x- k十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况:
+ z3 }* n/ o5 m7 ]' r W: j; Y% g% o9 f( V% g3 ^. P9 f( z S
(1)
" h0 q7 B# b Y省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。 , J! U/ V* k( ?' \; ~; `0 B' m
1 p+ F) J9 H/ ]' S
【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!…… ' G. n9 a$ @ Y
9 X7 ]) z) e& v5 y; n+ V* q$ N
(2) 2 j7 t0 K6 l' F9 X2 p5 k K
省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。
( [, \ p$ b+ Y/ O7 e: n' q, `4 w: Z/ W: ?4 S
【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。
/ s M. o% D* Z) p/ x$ W1 e1 [8 S8 [: M8 ^$ l% h
(3) 4 W- f4 L6 X# J3 D6 c
省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。
0 t& I- f" G1 q% e; C
' Y! b! [4 Y. Q) k! U/ e【例21】这,这是……? . `" R: I4 D( o, f
e/ _- v. b" `* Q, [4 K
(4)
' Q& W/ U% |$ H7 c( S+ V4 ~当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。
7 P I+ f1 M1 d
7 \, [0 P; G& Y$ A+ A: \& L }" L【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。 2 t; Z( @- m0 p) C/ ^
* `3 @" `; C$ K7 E+ @$ \8 f(5) 5 m- e" i! x/ |/ n. x, b: M
当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。 " P" _" H+ R% }1 g% b
" u: f1 N0 @( o; N6 ^3 M- M
【例23】如果……,那么……
( p- j, |9 J0 z! |5 N
+ W8 G3 H8 j; j# v9 ]( ]+ W' A! h: M& v
- |; H2 V& r4 n! e9 L
1 m& O+ ^6 l: j& W9 I9 G, f. A: Y% ]3 C
【后附资料】 6 {$ C% `$ M2 K
$ C8 Z. e% ?$ h- f
b/ k& b% h$ o9 ~
其一:新版标点主要用法
) `/ a/ z' K) V0 h* ]- U6 q/ l* g. W/ b: U, r- Q* y$ {4 _! r- j+ {
一、句号 . P; n$ q4 A% \ c: v4 C
0 K! U/ G" b% m/ }$ y: L1 M
1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角 $ Q @2 R& |$ r3 S+ s9 _
+ h) x# o0 P# u$ a2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身 8 P' ~* t$ ]8 C9 a+ y z A: y @0 P
6 U, k7 `% M, b' t% d& Y二、问号 ; i0 ~ Q, ?& A* Q; o6 N, s9 @
' q$ o( B7 r# W+ N7 e9 W1.选择问句的三种情况 x* w. T+ A# P1 a) h# v! U( ~1 v
. b& c1 m; V& x5 v- G: n
(1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪? " u+ i- q, z8 L6 e
* z4 _8 p2 o) t- s% X" a (2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……? i, w* f( z/ j
- U( y" `* w* [$ ^$ n+ \5 Q* d3 C
(3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题?
1 ]5 a' b U6 x$ @% B2 D' Y, u% W* _3 T9 V" X$ N
2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的???
M" M! [% m0 W, |
0 _# w6 U2 D8 z( \ k5 g 3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。
# o5 F# h2 P* `; `6 @* g1 i: a7 O p9 i; U% Q2 l2 t+ D
(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。
4 e, q' }0 d" q: K# N/ S ?. s% R M9 h* ?
(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |