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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》)
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8 s! ]* [3 F" U一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???
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【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!!
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?! 0 K. a! Q; y0 ^
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二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 " m) s) Z" o$ J: R, x
0 k, G% p. f. }0 l; L【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。
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: I9 I. k. Z% q/ {8 g【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。
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* ^/ `5 O1 x& F3 Y三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。 & i/ u( |4 b/ \$ p6 ?
& u' J4 A! e9 f6 O. d/ I& h* B【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。 " i$ l/ U+ j, f
# C% g3 D8 X0 g$ S# l; T【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。
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【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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2 @! t4 e: R0 X, n( n四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。
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【例9】原因:主要原因: 6 b% F! [- C7 \
0 F+ H/ q8 G9 a①……;②……;③……(误) # e: l; m1 F# F7 F
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原因:
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8 Y0 z% [8 s7 g主要原因: }; U- n- G5 C+ N. P' K5 \
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①……;②……;③……(正) " m7 v! ~( C/ D' x ?7 q A; G9 L1 l% ]
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五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 9 U% W5 k0 R4 J! y h2 G
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【例11】【唐】杜甫著 1 ^- i3 \" M2 \, L
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【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误)
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( Z! R7 Q, k0 ~! w4 {. o8 c& l% E 【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正)
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六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。 5 ^7 M; o# l. i0 A; U# `5 H4 X1 M
B8 d& J4 T: u) V5 t: h七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例)
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八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。
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: K) A) t8 }. J: T7 H2 u【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。 4 D; `6 f3 H! e$ L J
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九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。 " ]# j6 u* I# z4 a6 p8 d( ]
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误)
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5 ^/ w& V9 `% q6 L4 {高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正) / K) O9 \+ Q6 z2 Q. b5 n. w
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。
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% x: @1 \4 C9 T6 [9 |5 W! |7 J【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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' c t4 l: \3 u5 T* H- [【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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9 H/ T$ C ?4 f" V* P( k十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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' w, o* R4 S. T5 h2 I【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。 8 J& i7 v6 o$ \
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【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。
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十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况:
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(1)
+ h2 t4 ]0 j8 P省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。
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% f. h7 N) K2 I6 T4 b" J2 _! ~& I【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!…… 8 ?/ j N6 n( K2 E, a2 Q2 I
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(2)
8 \& _$ S% Z+ P7 |0 T8 D( l) P' r省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。 - M6 @* J' H& N4 z( w. G
x2 H1 _2 j% f* f【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。
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省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。
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- z, Y- s( ?+ U$ J6 z" h【例21】这,这是……?
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当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。 9 T" K! j$ |- ~2 V! N
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【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。
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(5)
% K1 x8 U% H* T% {5 a1 t当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。
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$ [) D8 ]; Y- l. n* h& t$ Y【例23】如果……,那么…… , N$ K. {5 e, Q
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# p" ?. A# b& F* z$ x0 y% Z【后附资料】
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其一:新版标点主要用法
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一、句号
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1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角 + L. X. U0 j7 c% p. e
3 P. q4 J3 s2 \/ [9 ^2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身 5 M+ g/ X# \- E" p
/ ?0 j" `4 x; y: V o3 n( |二、问号 , W" g( \* w+ u. F5 r
& _' _% `% a4 X0 D. ?0 d }1.选择问句的三种情况 6 a- c& O$ K) U7 C0 t
+ v. e6 K0 p9 Q# C7 \, [" U (1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪?
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3 x& h6 }% \/ x (2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……?
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(3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题?
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2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的??? ) G/ W4 K4 N4 ]9 n. w4 u, f0 O/ S3 T
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3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。 - }) d& M6 ]/ c; ^
{, D$ g8 @; \; W/ S$ o& J! A' s5 g(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。 ! k# ^0 s V( F
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(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |