写作思路之对照式

为了增强对比度，使工作经验或先进人物的事迹材料表达得更鲜明和富有代表性，作者在构思材料层次观点时，将两种互相联琴可以参照对比的人物、事物或两种做法加以对照，并将对照伪双方用文字明确体现在层次标题之中。我们称这种方式为对照式。
& d  }$ x$ U' c. [9 `" Y% P   （一）基本样式和特点
      例一：有一篇写１１次立功受奖、６年被评为优秀党员的某部志愿兵王教福的先进事迹的材料，题目是《拳拳赤子心》：层次观点是：
      1．母亲与祖国；
: T/ G1 ]3 y8 Y) g! [      ２．爱情与事业，
      ３．职业与义务。
- T6 m' l4 x: O) _2 T      例二：空军某研究所参谋通过两年奋斗，完成８门课程的自学高考，他写的体会文章的层次观点是：
      １．“要我学儿与“我要学”；
, i0 Q' N4 I( r. k, s6 W" j7 f( U      ２．“学知识”与“领文凭”；
  T- O# C; w  y% B      ３．“挤时间”与“给时间”，
/ @+ h* I) ?; `% |8 C/ P% p      ４．苦与乐，
/ e- `$ e" [3 N; ^      ５．专与博。
      例三：有一篇写经营之道的体会文章，题为《发扬优势，搞活经济》，层次观点是：
, q% I- o2 G4 X6 F+ E+ e. E3 @" M      １．人无我有，
4 O! r% Z1 X$ j      ２．人有我全，
2 j$ v- y' ], s0 L* s! D9 I      ３．人全我优。
    例四：一篇题为《老兵的风度》的材料，记述的是某集团军“优秀班长标兵”唐山的先进事迹。层次观点的表达采用了对照式：
3 q0 v( N; ~" }  m1 W7 u) N    1、当个人利益和革命利益发生矛盾，一些人注重追求实惠的时候，他——                                 用完善的形象取信于战士；
5 F# g) n" C" u: K# {7 z/ ^      2、当干部战士产生误解时，干部对战士不公道时候，他——
$ X) p  R. K# c- N; Q      为双方搭起互相理解的桥梁；
      ３．当战友在成长的道路上遇到波折或为家务事困扰束手无策时，他——
      主动靠上去，伸出友谊之手；
    这种样式的特点有，一是层次标题中的观点对比度强。从对照中折射出开展工作曾经遇到的矛盾和取得的经验；从两种不同“态度的对照中，体现出被写人物的高贵品质。二是对照的写法有直接的乎行对照（如例一、例二），有层次递进的对照（如例三）；有同等条件下的对照（如例四）。
8 u9 _) T! |6 u# U4 B$ _ （二）构思这种样式的要领和应注意的问题
% D' N) j- @# Z+ ]- s   要领之中最重要的一条是，要从所写的材料内容中，把需要对照的方面精心选择出来，形成鲜明、较强的对比度。其次，我们在采用对照式时，要注意展开对照的目的是为了深化主题和鲜明地反映经验，防止出现歹（了很多对照的方面，给人提示的经验 却不深刻的倾向。
6 h& M& a/ N6 T3 G8 c! c; D   这种对照的样式，适合于写工作学习体会的材料和反映先进 人物的事迹材料。
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