|
“两学一做”党课怎么讲？ 鄂尔多斯市委常委、东胜区委书记于新芳 是这样讲的 按照东胜区委“两学一做”学习教育方案关于“七一”前后领导干部带头讲党课的要求，7月18日下午，市委常委、区委书记于新芳带头围绕“两学一做”为区委办党支部全体党员干部讲了一堂别开生面的专题党课。除了谈认识、讲体会，于新芳还现场和大家一起交流学习心得，探讨“怎么学”，以及如何确保“见实效”。 为 何 而 学 于新芳：中央印发的《“两学一做”学习教育方案》明确指出，为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，中央决定，2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育。可以说，这段话集中阐明了开展“两学一做”的主要原因。 ◆“开展‘两学一做’学习教育的一个重要目的，就是促进全体党员学习领会习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，推动全党更好地统一思想、澄清模糊认识，更好地提振精神状态、凝聚奋进力量，更好地推进各项工作。” ◆“开展‘两学一做’是为了推动全面从严治党向各个基层延伸。‘两学一做’学习教育，基础在学，关键在做。如果每个党员都合格了，全面从严治党向基层延伸就有了坚实的基础，全面从严治党的重点和难点问题也就能得到有效的解决。” ◆“在开展群众路线教育实践活动和‘三严三实’专题教育的基础上，开展‘两学一做’学习教育，就是为了继续添把火、加把劲，进一步延展和深化已经取得的成果，抓反复、反复抓，出成果、见成效，进而把党的自身建设水平提升到一个新水平。” ◆“大量事实证明，一个党员的党性，不是随着党龄增长和职务提升而自然提高的，不加强修养锤炼，党性不仅不会提高，而且反而会降低，甚至可能完全丧失。开展‘两学一做’就是为了进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。” 怎 么 去 学 于新芳：如何抓好“两学一做”，我觉得关键要把“知学做改常”贯穿起来，做到知行合一、学做互进、改常并举，确保学习教育任务落到实处、取得实效。 ①要抓好“知”这个前提： 要特别注意防范三种错误的思想认识：一是“厌烦”。二是“逃避”。三是“敷衍”。只要我们每一位党员干部都能把日常学习提升到应有的高度，我们党支部的“两学一做”学习教育就一定能取得很好的效果。 ②要抓好“学”这个基础： 一要端正学习态度。要坚决克服“工作太忙，没有时间学习”、“只要干好就行，学习没什么用”的“学习无用论”思想，把学习作为一种乐趣、一种追求。 二要把握学习重点。必须突出党章这个根本，逐条逐句通读熟读党章原文。要重点学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》等党内法规。要重点学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。 三要创新学习方式。一方面利用好业余时间和休息时间；另一方面充分发挥微信群等新兴媒体作用，不断提升学习教育的针对性和实效性。 ③要抓好“做”这个关键： 对于区委办党支部同志来说，“做”就是要围绕区委提出的重点工作，开展调查研究，做好参谋辅政工作；就是要把“认真严谨、细致周全”贯穿于办文办会、综合协调全过程，精细研究每项工作，严格把好每道关口；就是要对区委作出的决策部署敢于上手抓，上手推，不等不靠、不推不拖，主动作为，真抓实干，把区委的决策部署变成一项一项的实际行动，变成实实在在的工作成效；就是要对自己分管的工作敢抓、敢管，敢于拍板，不能遇到点矛盾就绕着走、看到点困难就往后躲，要不图虚名、不务虚功，脚踏实地、履职尽责，确保各项工作扎实有序高效推进。 ④要抓好“改”这个导向： 注重前后呼应、上下联动、标本兼治 坚持把学习教育与教育实践活动、“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，把解决“四风”问题、“不严不实”问题和自身存在的问题结合起来，对照各自科室职能职责，认真查摆整改问题。把解决问题贯穿学习教育全过程，坚持边学边改、即知即改，引导党员找准自身存在的具体问题，从思想深处解决，以具体行动改正。 ⑤要抓好“常”这个定位： “两学一做”学习教育，不同于党的群众路线教育实践活动，不分批次、不划阶段、不设环节，也不同于“三严三实”专题教育，主要是用好日常的教育途径、教育方式，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 一是必须充分发挥党支部作用。区委办党支部要带头作表率，结合实际作出具体安排，确保学习教育组织到位、措施到位、落实到位，充分调动党员自主学习、自我教育的积极性和主动性。 二是必须规范党内政治生活。要通过这次学习教育，进一步从严落实“三会一课”、“六个一”（每半个月参加一次专题学习、每个月参加一次党支部活动、每两个月参加一次中心组学习研讨交流、每两个月深入联系点指导一次学习教育工作、“七一”前后带头讲一次党课、年底前参加一次专题民主生活会和组织生活会）、组织生活会、民主评议党员等制度，通过举办双休日讲座、网络在线学习、“微党课”等方式抓好学习，切实发挥党内生活的“熔炉”作用，用好批评与自我批评的“利器”，让党内政治生活严起来、实起来。 三是必须履行基层党支部职责任务。区委办党支部要以开展学习教育为契机，进一步加强党建工作，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，切实把党小组会坚持好，把支部党员会议组织好，把党课讲好，把专题组织生活会开会，防止走过场、做样子、搞形式。 怎 保 实 效 于新芳：这次学习教育不是一次活动，不分批次、不设环节，而是融入领导干部经常性的学习教育。区委办党支部一定要坚持高标准、树立高标杆，避免出现“空、虚、偏”现象，切实把专题教育抓严抓实，抓出成效。 ①要夯实工作责任 区委办党支部要切实承担起主体责任，特别是党支部书记要主动承担起第一责任人的责任，对学习教育方案亲自审定，对重要任务亲自部署。 ②要突出领导带头 办公室副主任及各科室负责人要带头参加支部活动，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位做贡献，在学做结合上为广大普遍党员干部做出表率、做出示范。 ③要注重分类指导 针对不同级别、不同科室、不同对象提出不同要求，分门别类、丰富内容、创新载体，明确具体任务和推进措施，切实增强针对性和实效性，防止大而化之，更不能搞“一刀切”。 ④要加强制度建设 一方面，要深入落实好《东胜区委办党支部2016年“两学一做”学习计划》《区委办公室党支部党员结对帮学方案》等规章制度；另一方面，要注意把学习教育活动中的好经验、好做法用制度形式固定下来、坚持下去，形成学习教育的长效机制。 ⑤要加强督导检查 通过听取汇报、参加学习讨论、列席组织生活会等形式，对支部的学习教育开展情况进行随时督查，确保活动不走过场。 ⑥要强化宣传引导 要充分用好区委办党支部“两学一做”微信学习群等新媒体，充分运用学习专栏、专题节目、新闻报道、理论讲堂等宣传形式，把区委办党支部的好方法、好点子宣传出去，为专题学习教育开展营造浓厚的社会氛围。 于新芳：总而言之，“学党章党规、学系列讲话”就要学以致用、以知促行，“做合格党员”就要付诸行动、见到实效。作为区委办的党员干部，要时刻牢记自己的第一身份是党员、第一职责是为党和人民工作，恪尽职守，扎实工作，以“两学一做”的实际成效推动各项工作再上新台阶。 ; P+ d9 t5 {& F4 z7 V3 _
8 W/ Y2 s; c" T/ ^, v/ W4 j) i, q
- _0 P& k+ G: L6 [0 T% w
! ?* l- Z }$ z- g0 Q* m, h
7 d/ m# @5 m2 g$ n5 E( a
& ]6 D% W! U& o( s7 s' g2 l
' w* ]) a- ]& b9 z7 h) b2 F p
d! o' [& v/ y( ^$ k8 B' b4 K7 B5 K! S) L. S
8 c7 h7 x/ j+ J! {# b o
, Z: y. D8 i8 ^- h; h* q8 {
4 s/ |& c6 y2 `; G* \) H, b
( U2 o& b h& W; a" I7 [. C' w; E- k" a$ V8 Z$ J( U, d1 P. m n. P
: I% E4 T& C+ _
; a: e' F8 H1 T7 M; Y
: H. D! ] Z2 ^7 Y. }: M; ?7 r" b1 b( j4 h0 ^
- B |/ c; Z" t- j" K2 O5 `" B' R( J
6 A9 E% |8 H5 z' n3 l! U) Z/ S
' y: X# k- }4 L- ]3 F: a7 ]7 W) h
0 V4 _! g4 A `' W/ R3 V2 C$ @1 i( \2 S
' j4 G# B) T; h2 K( X5 A% c" X
. W% C4 y P8 C V* |. E! j- h5 ^) J, a8 u# g. I
6 ^) `1 u* y) [
: Y' A7 ^$ }; Q2 {: R) T* V" O
: _) \* L& Y4 v3 }4 G% l' O. e# U; ]6 ^9 j4 I. N
4 }0 S% o7 N8 r3 K( I5 @' {1 G0 _9 h+ Q: x7 d$ F, Y& ]
6 S+ k+ q( u" s" ]5 k
! u& h0 X3 l3 k+ H
8 q0 i9 v& m' r4 m9 B! H! S5 J/ t9 [" h
9 r4 Y/ m2 G7 U: B; w
! | u, g: H1 x! L7 h
# X/ @; y; J! T" N$ k
0 Q' w: F6 p) W. x7 e/ l/ V) O/ p3 Z3 n9 \/ t. D7 E3 X
( L1 f1 X: ~5 z+ j u9 [: _+ U2 k- j. p. g8 N
0 p7 r: Q9 b$ G- {2 I' l8 A
+ m; P8 t& H6 `5 G7 R- _6 \* N8 H8 z0 P& i
6 Y8 h& ^! X- C: D! C
2 P+ c& q/ x" @) S4 c, ]; l* }% Q# W
+ q8 D7 q5 I7 V; ^7 }. f
) \# L2 w' E, \5 o- ~# W, j. H( S. j/ V) E$ G/ p4 h6 I6 m) w
7 J: I1 C/ |- S' k4 I, J7 e
' Q" p6 p9 @2 j. E% ]$ D, l! N! z) Y- M' K) e
/ [" @1 [6 G) w" y% b( g( ^1 p6 Q9 @; l* x
8 X x F K+ [3 Q2 w
1 G3 y M7 ]2 [/ M4 g4 u7 P, B G6 W4 b+ }8 P
. U- |2 Z" \/ j* v0 z: {7 g# \/ |8 d* Z3 B4 P9 A) L
# w+ p3 _' Z: H4 X3 m
) Z) i% {, H- t8 ~4 ^4 ]" {/ }7 m! V) Z' b$ w3 f; c
4 K3 k( n! w5 C7 `4 u
, H4 x, q+ S& f3 Z
$ y1 Y2 f- K2 N8 p# \
3 W. v; T$ X" [% r; a0 U6 L3 r: Q- s* G
/ _) M. i' W2 w2 t. a
6 M: [3 T4 M6 x! T# S! U3 J
3 I$ \7 _$ `, ] d& e! v
. |5 q" T3 E2 Y9 ^# v
+ F0 J/ s4 o0 q# X/ l9 x9 y& p0 u# G2 |' u
" q3 ? W5 Y' N! e* e" `1 \
5 Z( c' J6 Z+ l! A& L
& v2 a2 L% @( F: q3 W7 N$ D1 ^, U5 I5 b) G0 h: M" W' N7 ~8 k
& W N* W- n$ a8 d3 M! a& R; ^# J3 b- P$ x
& w( E/ w+ R. v1 X5 c$ Y3 {9 T# R. ?, ^0 O6 U
$ R# p. @$ W6 _. Z' x: z* c, z _' l
1 K0 E! Y t' P+ L* c8 Q0 D" p' x& T. l$ M; h
! X# A& ^! @* h! N: W
& A; I l7 y4 V' c9 P' h; C
* W8 Q& [9 i$ t! v: m) J5 h( g
7 T W6 s2 v$ r1 v- o9 P6 I' |3 X+ A3 A( ~. A) O4 A0 o
( y0 x9 E# O5 I- G8 N
8 E, ?7 @/ r+ P" C' D, K
) |1 M4 P+ X' m! A
" c: S2 g( N4 @
9 b) E2 h A/ y* i" @& @
; t( O7 s" b3 G1 ~
) C/ I$ c2 M. V: B% C N
6 M) y) a0 {: M
# ?/ I, M* Y* C) k. U1 U1 ~- \+ Y G5 W* g, ~' W2 \6 v6 d" x
; V8 d3 z$ @) C0 X1 u/ ?) Q/ `: v' T
3 W: I" S: h, {" j% i6 C& P3 P8 U, |) f$ i: V+ V) M
; r& b* ~% i( p4 d( M) L
D/ V7 J) b+ O6 H- t) V) r3 k# \
; W! X/ u) S, _; z
& q6 C1 M) k& M6 F
, n# @ Q$ O1 c; {! |8 u: |* r! p+ x) L0 @5 g- b
9 g w% l2 W4 l% q. M5 Z7 r" z& o# d0 a6 _0 [
1 W9 C) x( a) ^6 I( g
, `4 J6 ^0 V0 }1 ]' D2 g' g; L- z9 ~4 W$ B4 s5 z
: |9 M1 u$ |2 Z; i1 z; _0 T: L3 x: P
- e! k/ v' ~7 o/ n; Q) s
; H+ j5 E: |1 t. q4 \
& Y7 E7 |8 n3 X: j
* d0 n: e* \ u# p
c# `- X0 u0 p: }& X, p% x4 S* R# i$ y8 n# e" |8 G4 U
0 m, d) y7 N' {% d9 s* {
% O/ w }+ \9 x L+ c9 T
6 k& N; Q+ @! E4 ?5 F9 z7 p2 F* } k
1 q1 A) _/ B2 u; H
: V: ~$ k, ^- \) ? T
8 k# K0 w; t* j# {
6 L& ~. G! b# w& p1 ?2 O( }$ _4 T$ A! e: B, M) X
; h/ _+ \! L8 S) E
6 `4 N$ u! @) E" X, n7 W$ e6 r5 m3 R* Q3 r' r/ _* c
9 ` d" F/ r' R2 V3 z
[* B& ]; B0 v! S. |+ u8 h
9 i- u/ p4 e% r. w4 X9 R" ^% {4 B
/ D; v& ]% y; `1 j$ K$ O- R8 F% n, Y, C
/ ^% O a. _" s j ^
6 Y& u- E3 h, P! ]; y1 f1 {* K6 ~+ g/ e$ _9 X- A9 U6 F h9 i" T
0 z! G$ r2 T* V! W4 D
2 }/ @3 w. h( }+ @. |, ]
0 o- f8 L1 P0 |
- z3 ?0 K4 E! O+ s$ R6 r( t3 l# [. y; d$ L/ ~8 Y0 ~6 R
0 G0 c, G7 d2 b3 f4 \
+ V' Y& |- ~/ h! |; {
& \% m# e. T6 y$ W
2 S$ J3 U7 ^& D: A0 s& |% U
! p8 m" J9 f/ I# w) l ~# K; J- P0 Y, J& D
! ^( W0 i" [- [+ C, {
0 @% [" p% R$ J$ Q$ l' E, v/ p9 \: M
5 u7 V$ K% Z: z0 P, ^ U( i
2 \0 M" e" n* J* v& D7 e! {) m% ^2 P F A2 a9 l4 ^( y
: n9 r0 G7 |4 ^, Y
' Z* C) t) ~2 Z$ ]9 D8 m% X
t6 @- I# s3 Y) l$ b
3 A, R' P! y+ u( B$ [
8 ]- M6 D) M7 a' Q0 i
% p+ ~# | k) U9 m' w! ~9 a! X# m1 |7 O2 @2 ?
! L( U4 D: j; t# r7 W& R# A0 V
1 u- ]. y3 Z$ b# v- b% _* V
; A* x. N' q1 j
: [* c5 r2 e! d" F# S5 Y& k: C3 X' e3 B J& k' @8 @8 X
6 ]! {% i4 K( E3 Q& X9 I; ^3 _7 @$ X
| 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
300x180 AD
