老生常谈与出新出彩

公文写作有领导讲话、调研报告、经验材料、会议纪要等主要题材，也有典型事迹、学习心得、工作纪实等辅助题材。无论哪种题材，都有一定的写作模式，免不了涉及老生常谈的内容，关键在于如何把这些内容赋予新意和个性。本文结合自己的实践，从辅助题材写作中的几个片段，浅谈一点思考和感悟。

$ z1 r; E6 Q2 Q! j U( X3 Y0 `9 c 3 f4 r% R; x Q

; N( y/ }: n! f/ l3 V

9 K5 q2 [+ y4 O/ F % H; x( z3 f- q$ w7 [ , Z3 q o2 u" n* U b

在提炼中彰显个性

5 c* F1 Q8 P) u+ ]2 d 9 W$ f m% L3 }1 j" \. y . i% z/ v, R/ p5 ?" D7 x, K

8 h4 f9 w% f" A& G' S0 s

通常情况下，辅助题材的写作，存在“一多一少”的现象：“多”，就是共性表述多，张三、李四、王五都这样写，放在哪篇文章中都不算错，但写出来的文章一般化、没有特色; “少”，就是个性化行文少，特色淹没在共性表述中，难以得到充分彰显和展示。形成“一多一少”的原因在于，作者对点上的事把握不准、挖掘不深，对面上的事归纳不够、提炼不精。解决这一问题，需要切实重视提炼特色，努力做到一条主线贯穿全文，达到形散神不散的效果。

3 u( g2 C6 E0 R9 f+ p % Z0 w* c6 d. f. w

 

如，撰写典型事迹材料，就需要准确掌握集体典型的特点是什么、个人典型的亮点是什么、传递出的正能量是什么等。一次，笔者受命撰写某部门的典型事迹材料。对于奉献精神，大家谈的大都是经常加班加点，舍小家、顾大家，对亲人心存愧疚等共性的东西。为凸显材料的个性，笔者深入挖掘，捕捉到很多鲜活事例：

" p8 S( q( p# K

 

) q: H- [, }' w 9 m, {% ]$ I* a2 Y0 h5 B, E( F/ y

有的同志父亲或母亲去世时，还在伏案工作，或者还在回家途中，没有来得及见老人最后一面，深感愧疚和自责；有的同志受伤病困扰，仍然轻伤不下火线，一心扑在工作上；有的年轻同志，恋人父母都不在身边，从筹备婚事到举行婚礼，没有请一天假；有的女同志身怀六甲，反应强烈，仍然坚守在工作岗位上……一个个鲜活的事例不断在脑海里闪现、过滤、定格，这些都是对奉献精神的最好诠释。

! d+ ~; l" ? Z4 a& M

 

我将这些事例提炼成“四个时”：一是奉献精神体现在亲人的生离死别时；二是奉献精神体现在伤病困扰时；三是奉献精神体现在夫妻难聚时；四是奉献精神体现在为人父母时。用奉献精神的主线把特色鲜明的个案事例穿起来，在点缀、过渡、照应中加以升华，回避了老生常谈的表述方式，收到不错的效果。

. G1 Q P4 t8 f! g: G! g0 s3 v

 

在比较中透视特色

$ |. M6 m& Y8 U0 s$ V; t7 R* W) b$ ~ & N6 O! X z" v# ?/ M: t g + a# @( |$ ~" l! w

 

1 _$ m# e4 K4 ~3 k% j - p" m0 D, \/ l

没有比较就没有鉴别，公文写作亦是如此。在占有大量材料的基础上，需要反复比较，把最能体现文章主题的材料加以梳理，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，确保材料反映的内容真实可靠，经得起看、经得起查，更经得起时间和实践的检验。

p2 x$ t8 V5 n$ p- q

 

记得有一次，笔者参加纪念改革开放30周年大会交流。在撰写发言稿时，我反复提醒自己，一定要写出新意，不能老生常谈。当时正值“5•12”汶川大地震发生之后，唐山大地震相关资料刚解密。经过对两次大地震国际社会关注情况的比较，我明确了《从唐山大地震到汶川大地震——看国际社会关注我国程度的演变》的题目，用大量事实从三个方面进行对比：

# g% b) b/ g' g K4 v, J" Z9 V5 s

 

, ]% F/ }3 g* }! c" v- f% i) ]

一是从1976年到2008年，相隔30多年的两次大地震有很多相似之处；二是从1976年到2008年，相隔30多年的两次大地震也有很多不同之处；三是从1976年到2008年，相隔30多年的两次大地震昭示着一个重要道理。不可否认，当时唐山大地震发生后，国际社会关注程度是不够的，而汶川大地震发生后，国际社会进行了全方位关注。

) J& H7 `, N# E" Y 6 p) b" D4 a* A( I! E- ]7 ?$ v

 

在行文过程中，我重点从七个方面阐述我国抗震救灾受到国际社会关注的情况：一是联合国高度关注；二是外国政要真诚慰问；三是国际社会捐款捐物支援；四是国际救援队应邀参与；五是外国医疗队万里驰援；六是国际社会热情迎接灾区少年疗养；七是国际舆论积极评价。

4 O8 V4 L/ w! z. Z7 g# n. X- ]

 

- B, X1 a8 [* p3 C# z$ F' X

通过比较得出的结论是：一个国家和民族，要想在世界舞台上赢得更多的关注、支持、理解、包容和尊重，一个重要的因素是融入世界、经济发展、社会和谐、国力强盛，改革开放30年来的中国，具备了这些条件，赢得这些是水到渠成。通过这个切入点，文章用事实诠释了我国改革开放30年来取得的巨大成就，较好地回避了空对空的议论和似曾相识的老生常谈。

8 K3 d6 f9 o' x1 N' ]; g% v2 w 7 H, H, q; G8 h% M9 k. N

 

J8 @* {& Y' w4 R( v8 f

在体验中捕捉亮点

" i2 f0 p/ n/ n8 i+ u" `4 l 1 h! b* I. y! p 3 V& b2 i5 H, N( d " k) A# p6 T U2 ^7 ]

 

/ K/ U! G) Q* a% O3 l

有相隔的山，就有相通的流。就公文写作和新闻写作而言，虽然两者在文章架构、行文风格上各有不同，但深入基层了解情况、体验生活，深度融入受访对象的工作、学习、生活之中，与他们分享“阳光”、分担“风雨”是共性要求，也能更接地气。这样可以从对方的一举一动、一言一行、喜怒哀乐中捕捉到闪光点和有价值的素材，对回避老生常谈、写出鲜活文章大有裨益，与坐在办公室里想点子然后再跑到基层找例子相比，其效果大相径庭。

' r/ Q5 t% Q! O; J

 

: h$ ^1 Y4 N& [/ o; F- i, ? ) k! u+ ~& s( S$ T) a. R

新中国成立50周年国庆阅兵时，我还在部队从事新闻工作，受命采写空降兵徒步方队阅兵纪实稿件。我利用两个多月的时间，深入方队营区驻地、转场阅兵村采访，目睹和感受了队员们的训练生活，特别是他们超越生理极限的摔打和磨炼，从中捕捉到一件件感人的事迹、一幅幅震撼的场景、一个个催人泪下的故事：

 

+ I$ p# l6 }) T

在营区驻地，他们冬练三九，手冻裂了、脸冻伤了、耳朵冻坏了、脚磨破了，仍然以昂扬的斗志投入训练；在阅兵村，他们夏练三伏，挥汗如雨，在烈日炙烤的机场跑道上抒写新一代空降兵的风采；在举世瞩目的阅兵式上，他们和其他方队一道，以排山倒海之势、雷霆万钧之力阔步走过天安门广场，展示了文明之师、威武之师的风采。

 

/ i5 k& U; R; x) F * x% k' I3 z9 R1 Z, ]

掌握了这些鲜活的事例，我很快形成了《英雄旗帜添新采》的稿件，从“汗辉映的风采、泪透视的风采、情铸就的风采、血凝聚的风采”四个方面进行了刻画，收到了很好的效果。

1 T+ V, |6 J1 q7 W! h

 

" ~/ P! c0 Y; o8 c$ w* j" m / a O) B- ]1 F# Y" x1 @( S

（文章摘自《秘书工作》杂志2016年第3期。作者：李德华）

8 P _. t. Q, g1 \# @( M9 h/ c