听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。

' [) b" L+ u9 _5 j         2、总结经验的调研报告。

               3、工作研讨性的调研报告。
8 o5 o9 j! q: U1、直接服务于领导决策的调研报告
4 a9 y5 y8 m0 P- A. _          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
; k5 j  c5 p; E5 u* Q3 D* M* f     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
  H# b" y) A( K1 a/ F" R          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
6 w+ b6 n/ s9 s5 y、工作研讨性的调研报告
& ?1 |4 u" c9 [$ B5 K# L$ h( u         即通过对某项工作或全面工作的分析探
* J; R1 Q5 D! q2 A! L+ N0 L+ \) i
$ X. o; A, f$ Y: a# k   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构

+ N+ `0 z- i1 x4 e8 o7 ~" {; i  m             一般的调研报告可分为三部分
0 l2 d3 H( J8 q' O# M                                     基本情况
                      ／
       即——主要问题和差距
                      ＼
                    对策和建议
一是基本情况
9 P- ~+ t# b: O  y2 B
         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
: F; h( z: y' Z6 d! j! I
用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
; K4 d2 }1 V: e6 ]二是主要问题和差距
6 Z7 w( \6 c7 y+ v2 H           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要
6 B, y( g7 H  @+ V) M  D  y& ]9 {
4 `" ~, O* ^2 ^1 a! s害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
. b( G: _. E4 H三是对策建议
) p5 h# L' g2 y5 @                     
; w4 i* U6 l/ J; U7 J* |       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

+ r$ S4 }2 k; x1 \4 @验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
4 p* I# Y# n* k: m
2 E% z! F2 Q- d" r2 c( G3 s个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  s: C& P# K; H& s! ~* {# ]  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
2 I2 }; m: A0 |- F1 x# q) k& R  o      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
1 \3 C2 p" r: U0 M! X0 u  第四﹑要多渠道大量收集资料。
4 X: g/ ~4 I" s' J0 \  第五﹑要设计调查问卷和表格。
3 J: x- `, ~  B( @. [* a9 t( ?5 E2 D  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法
! E8 o1 J4 x( n2 X
  M# w- T' ?% h- n$ b  S& ]         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
& v' w5 v3 d3 k+ T3 E/ `4 D0 |              第四种方法是现场实地考察。
& ?0 \9 S5 U- [        第五种方法是利用统计和问卷调查。
5 ?, l+ }# `; L) k( s0 s   第六种方法是利用网络调研。
  
5 t; U2 ?9 n$ Y6 S4 B& a/ k  `: M调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。
+ }/ P9 F! i% a! V
4 ]. i! [5 W6 y' O; ^( y  w         第二调查材料的核实审查。

                 第三调查材料的初步整理。

  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
. f/ W6 \7 \" {, e" t% ?# a' J     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
# N5 ~1 ]9 v6 a$ l' H. S7 T  p. d% o如何撰写政府机关调研报告？
1 L/ U. p0 F1 {  `" R5 J" i& V
                    1、怎样选题?
. B7 R- I4 m) d* Z+ a. r% d  |
        2、怎样列提纲？
6 j% R8 K3 L' U4 w8 C/ W) y9 k/ l
                   3、怎样把握起草要点？
      
* n+ v. m, L. I2 J, _5 y0 c8 a  q9 B) R                             4、怎样修改润色？

怎样选题?
。

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! `( H6 D$ n+ v8 d' m- b! I  @三是内容要有新意
& I4 v+ q+ N- q6 u" R      一项好的调研报告，要体现创新的精

神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
4 @) N* W3 ?3 e/ U% l
了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

必要再写。
四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
9 N5 w9 m$ H( y+ e五是建议要可行
6 a; }/ b! |6 F9 \: {      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
/ D# i, O3 N, i' Q: W怎样修改润色？
  
- C5 L! ~: O: v. _1 n9 P   一是通篇把握，追求完美。

0 x$ Q, c! u! \) x+ B$ P       二是反复琢磨，敢于取舍。
5 \- Q6 _/ H( L( ]/ q. h. t
               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
, g) ?% u; J7 `9 U1 B$ ?0 Z) C     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
( y3 r; X$ O$ w# {/ h反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
2 Z& e. ?+ G# _/ P! m" |4 R     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟
4 g+ P2 V/ @, u) X
7 M) m, O( u2 \% {3 o+ y+ o                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
% P- h) H. q/ k- V5 y     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
' V7 S( J% J1 V5 ?! c     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
( v7 i, _4 t4 |, J8 k$ s* S           1、要善于运用积累。
' k+ ?, Y& J# a) i2 m. _) O   
- ]9 R2 n8 c+ O6 t2 \         2、要打牢文字功底。
   
! z: |9 C/ E: h  ?" i              3、要重视数据运用。
  y, u0 x  \7 m7 I3 z! k: W                                                         
$ @& a. S; z9 Y2 t4 c                      4、要搭建信息网络。
9 i+ I. K) o7 b要善于运用积累
$ I) B! b6 N7 A0 z/ l; W- F3 D     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
7 `+ G2 C6 }4 J& D3 d* G+ N- Q  
" J! M! _8 p2 L+ j4 }/ P性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
# m- Q, b/ v# p, B* @
写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底
! }$ L& Q) L& |3 z5 [7 _
% h2 _7 U* Q. e6 k. B7 T5 ?   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
3 i  t) y  ^$ k. e6 N' |  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
) Q) `$ |, Q% D& }$ ^' A+ e      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
: a/ T; ^) z% U, k  j, R3 k7 [. Y. O        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
- g+ V2 c' j7 d6 _" ?     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
* A6 z* f8 |, U            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
! w0 S0 B" g0 Y: v8 m     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

  _* q+ \3 O1 ~4 h. j: B6 b! K* z  一是加强对上联系。
      
     二是加强横向联系。

          三是加强对下联系。
  |) e; ^" `" y3 P1 B. ~
* e$ p( Y3 e* S" t7 R                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告
$ W8 m, ^6 h' i8 D# U1 c; Z! @
             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
+ b3 |+ I/ ]" S' f/ z7 _6 s     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
2 a+ p, M" X8 }         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
( y3 b6 k$ Z" L7 X/ I" T( r

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬


一、关于调研课题的价值与功能
- h$ a/ h& p+ F& K  {$ m4 L（一）党校科研的特点
: Q2 W0 f. |$ I+ a1 N5 u6 ^党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
2 Y+ B% J4 d! k0 f: B% I+ q（二）党校调研课题的分类：
  S+ G' k+ n: W" c( O$ }对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
' h3 W9 W7 X+ Z9 n- ?. R对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
2 S: a  _5 P, m' g" J党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
+ g1 v& @' [, h, g7 w8 O  s选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
( n8 n; P- {5 j! T) U/ j+ D* S* W三、     关于提高调研能力的一点体会
& `1 @/ I0 G( n+ w; o$ h' l调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
, O3 g& O3 W  w/ ]  ?处理三个关系：
4 j( E2 S- n, h( A一是既要调查又要研究，求“深”；
. v0 p  q) c) W1 j7 f二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
7 ^0 r+ {3 j2 s# S8 m一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
/ J5 E# C; i# r9 U  z/ F三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
+ P; Y8 N/ o  A. }4 q- `7 q$ G+ m

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复

   王梦奎谈《怎样写文章》