一、 怎样抓新闻
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(一) 什么是新闻
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" R: u: E" l, s8 H 陆定一:新闻是对新近发生的事实的报道。
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西方:狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。
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2 G! Z3 D0 ?( N: l& l( y/ [: B(二) 新闻的报道价值$ B9 y0 F% M7 R& m I! g+ y
0 j R/ r, M' ~. A1 X什么样的事实值得报道,有没有标准?当然有。这个标准就是我们所说的新闻价值。
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所谓新闻价值,就是事实构成新闻诸要素的客观存在,是记者、通讯员判断事实可否成为新闻的尺度。* s% ?! I( R# A# W; I
2 A" ?/ A( g7 s, [一个客观存在或发生的事实,能否成为新闻,然后被传播,取决于两点:一是在多大程度上并以怎样的方式与公众利益关联;二是能否满足人们感官需求。
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# ^" ~9 _4 L! T(据此,我们可以将陆定一对新闻的定义修正为:新闻就是对新近发生的有报道价值的事实的有选择性的报道。)
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0 D+ ?2 U/ e) H+ Z1、新闻价值判断公式
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6 Q3 u% U/ w6 w4 G' g·平常人+平常事=0
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·不平常人+平常事=新闻
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·平常人+不平常事=新闻
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·不平常人+不平常事=新闻
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# A, G* i% t- I2 z" r0 }% M2、新闻价值表现形式
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①抓规模上的“最大”
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②抓数量上的“最多”; B/ p/ s7 [) l
* c" L4 R g# q' D③抓质量上的“最优”
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8 k3 T4 |! h* O; ^④抓效益上的“最佳”
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6 x2 z. _; n3 j0 t$ K⑤抓进程中的“最先”
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, V. C; K9 P" L⑥抓水平上的“最高”. y+ w# r: |6 {1 k
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⑦抓心灵上的“最美”
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⑧抓影响上的“最好”
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⑨抓观念上的“最新”" i* Q+ v% |2 m, \7 Y: b7 F1 e E J
- c1 }! }, D# V V1 W$ @3 C当然,“最”字新闻不仅仅局限于上述“最”的内容,有些“最小”“最后”“最少”等,也同样具有新闻价值。0 m1 @, H& C' d3 M/ G3 U @9 ]
+ U2 v6 R- M5 l! r* ^' l3、新闻价值发掘方式' O- o2 w( x- y# F9 K; c1 o6 ~! g
a! g1 g! o: O. Z+ P3 p在“三贴近”的交叉点上去选取新闻,组织报道。
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三贴近:a.贴近中央精神 b.贴近实际工作 c.贴近老百姓+ b# X1 [3 @9 ^
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- q& E- X3 D: O7 R) b如图:# @) `0 q# p0 x7 }& D; i, R
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上世纪90年代初,《经济日报》策划了《怎样看待收入差距》,在当年,这个话题群众非常感兴趣,包括“拿手术刀的不如拿剃头刀的,搞原子弹的不如卖茶叶蛋的”,在一版做了一组。次日受到中央批评。十六大提出:一次分配讲效率,二次分配讲公平。经济要想前发展,就得拉开收入差距。那次策划失败,第一没有贴近中央,第二没有贴近实际生活(因为收入差距这个问题解决不了)。
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/ B( K8 D% p( m+ c而在纪念改革开放10年之际,《经济日报》推出了《吃的变化》《穿的变化》《住的变化》《用的变迁》《行的变化》以及《穿的变化的背后》《吃的变化的背后》《住的变化的背后》《用的变迁的背后》《行的变化的背后》,就是在三贴近的交叉点上选取材料。
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7 G! g- i; E: g6 C/ E其后,《经济日报》推出了从一公里路、一台彩电看变化等系列报道,近期又推出《再识一公里路》《再识一棵树》《再识一台彩电》等30余篇,从百姓视角,形成系列报道。& l( f- H7 u7 p$ J9 n
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再比如《光明日报》关于改革开放以来我国教育工作成就的报道,既有宏观着眼的鸿篇巨制,也有许多从一所学校、一个家庭、一名学生切入的报道。8 j5 u% T" ?, W
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再如《郴州日报》正在进行的喜迎十八大报道《从“一”说起看变化》,以“一条路”“一片果园”“一家书屋”等的变迁,来反映郴州经济社会发展巨变。
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二、怎样写新闻7 f2 |# R @+ F* `
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(一)新闻报道最常见的文体
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% [& N" j& ^' j T ^4 g/ t9 X有消息、通讯、评论三类
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) H! ?$ E* j2 A$ q1.消息:用简洁的文字,把最新最重要而又有意义的事实报道出来的一种新闻体裁。一般都有电头“本报讯”。
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+ x4 ^9 s5 Y0 R% J6 w4 Q7 U" n包括标题、导语、主体。
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消息是最广泛、最经常采用的新闻体裁。
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·从时效、篇幅可分为简讯、快讯、短消息、长消息
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·从报道内容可分为事件消息、人物消息、会议消息、成就消息、预告消息
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7 i) ^+ K% a2 \: Z/ h2.通讯:运用叙述、描写等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。就是我们中小学时期常写的记叙文。8 h3 ?0 b6 l. M e& T5 O' `
" H! \9 @8 `: ]- n$ j0 a, E3.评论:以议论为主要的表达方式,兼有新闻性与政治性的议论文体。就是我们中小学阶段常写的议论文。我们通称为“言论”。
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# B7 P) h5 s- q. f: \4 n9 m+ K/ Y主要特点是,就某个新闻事件或新闻现象,直接阐明作者的观点,见解和主张,并用事实和逻辑推理加以证明。9 Q& q' O* J9 W9 _
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在报纸上字体一般为楷体。, X: x( }: _$ E- v. S0 X
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, }# `% i2 m, \$ o) ^' I; h(三) 新闻写作的基本要领
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消息的写作
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·消息一般由标题、导语、主体3部分组成。 4 a7 l, C y K, w2 b) y7 s2 r. ] x
) |4 g% B! i+ s& c1.标题的写作:我们写文章都有一个题目,这个题目就叫标题。消息的标题和其他文章的标题、特别是文艺作品的标题相比,有很大不同。文艺作品的标题往往比较含蓄,比如朱自清的散文名篇《背影》,初次接触很难把握得住作者的创作意图,非要阅毕全文,方能真切体会作者在文章标题中所要表达的九曲回肠或弦外之音。消息的标题不能如此“含而不露”,相反,它往往要求“一语破的”,点明新闻精髓所在,令读者“一目了然”、“一见钟情”。
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1 q5 ?2 ^1 k' z o9 k1 {! {·消息的标题一般由主题和辅题组成。
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主题是标题中最主要的部分,所用字号最大,居于最显著的地位。它一般用来点明消息中最主要的事实或观点。( Y1 t7 ~" J' A, ]0 _* n
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辅题又包括引题和副题两部分。4 R) u# _# K& V! `3 @
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引题在主题之上而字号较小,它主要是从一个侧面对主题进行引导、说明、烘托或渲染。
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& C+ p% |5 @" E$ w; i 副题是置于主题之后的次要标题,字号最小,它主要起补充、注释作用。
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- Z7 U" s( T! N% o4 {9 y0 [3 N. R如近期关于我国第一艘航母交接入列的报道,就有这样的标题:
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0 N( Y% `3 o7 A6 o开启国防新纪元(引)
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我国第一艘航空母舰正式交付海军(主)* I& `; R* ~' O5 p x0 w# o
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胡锦涛出席交接入列仪式并登舰视察 温家宝宣读党中央国务院中央军委贺电(副). o$ c- D0 Y3 P% s' ~
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: \& a- j$ s2 b- c3 K) k! N未必每个标题都要主题、辅题齐全。可以只有主题,也可以只有引题、主题或者只有主题、副题。
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6 G/ m9 I, i' K3 n4 l2 |' c8 `2 P标题制作要领:/ ]/ b. m" G' w& `
0 S1 E: U8 R& h: _+ B5 Y(1)要传神。标题应从新闻中抽筋取髓,使读者望题而知文意。不能题不对文,更不能歪曲和虚构。' ]# \3 Z# W4 ]! ]# z0 f" G m
$ _4 _4 z. q0 N. ](2)要具体确切。一条新闻的标题,必须包含若干新闻要素,一般应将何人何事在标题上明白交代。1 D* Q4 e$ @) G" f6 S; l. v
, J% b0 O5 W$ w& `: V- g- \(3)要简练生动。标题要求字少、句明,朗朗上口,最好能使人一见即为之怦然心动,激发起阅读这条消息的兴趣。
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如:
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0 `" A$ N$ A# [! s* [, u* @见利不忘义 无情还有情(引)
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3 A+ ?/ o# ]- ?' B. j' i塘门口个体客车拒载逃课学生(主)" f0 E4 _& g5 j% ]; S' |5 X7 |: |
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又如:! i a, |3 ]" a& b
' u6 `+ _2 R: Y* P' j8 A: |1 N农业标准化提升农产品(主): r4 ^3 x3 L7 u5 q+ Q, A
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临武“乡里菜”走向世界各地
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资兴“生态鸡”飞上广东餐桌(副)6 B/ @, B2 e$ w4 `+ H$ U: ` d
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导语是消息的开头,通常是第一个自然段或者第一句话。
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5 E3 m; w& p' b# \$ i 导语以极简要的文字介绍消息的主要内容,揭示新闻主题,引起读者的注意,也就是古语所谓“立片言以居要,乃一篇之警策”。
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关于导语,有一个真实的笑话:解放前,有一家报纸,在报道蒋介石清明节回浙江溪口老家给母亲扫墓的事时,想借机骂一骂他,但又不能让国民党当局抓住把柄,于是记者开动脑筋,终于为这条消息构思出这样一则导语:“清明时节,蒋委员长自宁启程,回溪口老家去扫**墓。”这真是太妙了!妙就妙在既骂了蒋介石,又使他奈何不得。因为,他母亲也可以说成他妈,他给母亲扫墓,作为第三者去报道岂不是“扫**墓”? , q+ x( K4 R/ S
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导语写作要领:
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% x; L' I8 g" n! l3 p(1)出语不凡,巧于开篇,突出最有新闻价值的那个新闻要素。
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(2)要抓住事件的核心与精华,突出新闻本身所具有的特点。$ b1 K3 c9 ^ y8 N; I* Y k
6 H) e+ {1 m! t( | K# ^# V(3)要简要地交代新闻来源和新闻根据。
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, y# O* h/ D `, ]& ] |(4)要清晰、简明、生动。
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A、要突出主要事实,少写附属事实和琐碎细节。4 v7 k+ R5 b: M. v+ V! f( U
5 ^* [7 k0 _& S: [ B、一定要删去那些表面上看起来很华丽,实际没有多大意思的废话、套话,使导语尽可能实在而精炼。
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C、导语里的人名和头衔之类不要太多,因为读者最关注的是主要新闻事实,不要分散读者的注意力。
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D、写进导语里的单位名称、专用名词不能多。 6 r. F/ k _) V7 q
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如:拳王泰森当年仅用85秒就击败挑战者,新华社记者的原稿是:
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世界重量级拳王泰森今晚以85秒的时间,击垮挑战者威廉斯,创造了历时最短的一场拳王卫冕战。
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2 R# E+ b# W- Y& x* u: t- }) }8 h: @这一导语没有像晾衣绳一样将全部要素列出来,而是抓住了事情比较重要的要素:何时、何事、何人,可以说是一个符合标准的导语,但也没有什么出彩的地方。当时的新华社的编辑则根据拳击比赛的特点和“85秒”这一关键信息,以这短短的“85”为切入点,将导语改成:
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85秒!拳王泰森击败挑战者。
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85秒!历史上最短的拳王卫冕战。
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85秒!300万美元进入腰包。* o& ^7 a% ?+ d+ U0 C
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改写后的导语则紧扣“85”这个不同寻常的要素,用排比的手法,连续三个“85”,给人以一种紧迫感,就像拳击手的出拳一样,用这种方式将新闻中的要素表现出来,让人耳目一新,能很快吸引受众的眼球。! b, g0 p( I t+ a
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: y3 Q3 _1 P& `, h/ d/ _% ~7 z% I3.主体的写作
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& g. P! k v, z C消息主体,就是导语之后,全篇末尾一个字之前的那一部分。
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7 X) P6 A" F3 O$ O9 T1 V消息主体主要有两大任务:/ f# }4 x5 ~8 t2 ^# Y
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一是解释和深化导语;( E/ U) s/ C0 m( E3 g+ n
/ E/ F4 ~5 }& m二是补充导语所没有涉及的新事实。, @& I4 W! c# n8 M1 x0 S
$ B1 x f, {: G第一项任务表明,对导语中所涉及的内容,主体部分必须进一步提供必要的细节和有关材料(包括背景),以便受众对新闻事实有更清楚更具体的了解。
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第二项任务表明,导语一般只涉及最重要和最新鲜的事实,而且简明扼要,不能扩及多个有关方面,有时连新闻的“五要素”也不全,大都只突出一两个要素。这就要求主体补充导语尚未涉及而又应当涉及的内容。如:使“新闻五要素”齐备,提供新闻事实的有关背景,以便受众对消息的主题和事情的来龙去脉有比较深刻的理解。6 M/ c0 B. l0 Y$ X4 `# s
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主体部分写作要领:
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(1)围绕一个主题取材。9 [! t# N: P& A& x/ \9 y
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(2)叙事要尽量具体、充实,使读者对于我们所报道的人物或事件有较为完整而真切的了解。
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(3)叙述生动,行文有波澜,保持读者的兴趣。. f- q3 G, X' P J
) s! n2 j& o6 R( n* u(4)层次段落要分明,起承转合要自然。 5 s& o1 h- u, p. ?) E
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通讯的写作
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·通讯一般分为人物通讯、事件通讯、工作通讯等。其中,写人物的通讯有写人物群体的,也有写个体的,大多是写先进人物的,也有写反面人物的。这里我们着重探讨写单个先进典型的人物通讯的写作要领。
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1、 写什么样的人?0 O0 a2 S6 ~/ Q4 \- Q* w. B4 F
9 Y2 W$ H! o% U3 F; Fa、 能体现时代精神,体现人民教师优良品质和职业操守的人# w- p7 o) [; x8 r w3 t. B+ R* G
1 S* I9 q2 O- L* g6 w7 yb、 有能构成新闻的事迹% e! P$ g" M: i8 L3 T& f
2 n4 c3 C0 x& x$ @1 l6 sc、 鲜明的个性
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# i" g& ~6 r' b( L7 Q4 e2、 怎样写人物?% l$ N9 u8 S- t
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a、 提取最能表达主题的品质% l- M/ H% ^* r0 V
, p6 D! R6 b. y* T, g( Zb、 提炼生动细节# s8 F) y( ~, m1 G$ [
+ \& s6 M4 Q8 Q2 l: j3 E. M- l% Jc、 提高可信度,增强人情味3 k/ L) x2 }: h
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6 s& c9 i+ Q0 ?( B4 L5 t
9 S* A* n4 P. Z A8 p6 V' K以《情撼瑶山》(2004年9月2日《郴州日报》)为例。
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& O4 v; h" @/ e作为率先全面报道“全国优秀教师”“全国十佳师德标兵”盘振玉先进事迹的新闻作品,这篇12000余字的长篇通讯,在盘振玉所具备的优良品质当中,选取了对工作“如火”“如牛”,对学生“如母”,对乡亲“如霞”等几个方面。全文分“人生抉择”“爱生如子”“霞光照人”三部分,运用大量生动感人的细节,通过细致入微的描述,塑造了主人公有血有肉的丰满形象,很好地表现了主题。# H) E. A; _/ I% }; |, J, z* `
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三、走出新闻写作的误区
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2 i; H- Y* c8 ?6 D, b
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9 P1 U/ ~6 L7 I3 h* D: Y4 i(一)从一次实务培训看新闻写作误区; @# a& |4 d, i
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去年6月初,郴州日报社举办了一期通讯员培训班,并安排了一次现场采访活动。从参加这次培训的通讯员所采写的稿件中,也暴露了他们采访写作中的一些误区,正确认识这些误区并加以克服,对于提高通讯员的新闻采写能力和水平,无疑具有积极作用。/ X$ o2 {# R8 v8 ~- D4 }9 E, E
7 M7 ~$ W/ e* v9 {1 X- \5 W6 I& |误区之一:时间概念模糊
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表现形式:在写作导语时采用日前、前不久、最近、近日、连日来、今年以来等模糊的时间概念。比如消息《湘南国际物流园:严把企业准入关》的导语:近日,某公司负责人来到湘南国际物流园管委会,希望该公司能入驻园区,管委会一班人在详细了解其生产经营状况后,认为该公司不符合入驻园区的条件,便当即拒绝了。据了解,近两年来,该园区已经拒绝了类似这样的企业多家。8 u7 s, ^: o8 U# }% Z6 f5 l$ A) j
- l$ F" Q1 i' t, C: }' L: j解决办法:寻找新闻由头。其方法有两个,一是尽可能由近及远,找一个最新的、时间概念明确的新闻由头。比如去年7月27日《郴州日报》消息《永兴今年兴建廉租房1466套》的导语:7月26日,经过简单的装修,永兴县低保户黄又红一家三口搬进了位于城关镇内环路附近90多平方米的廉租新房,这个聋瞎家庭从此告别了“蜗居”20多年、不足30平方米的矮砖木房,开始了“新生活”。
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二是把自己在现场观察到的材料作为带动其他材料的新闻由头。比如消息《我老秘网市率先全面推行农业税收公示制度》的导语:昨天,记者来到苏仙区良田镇铺下村采访,只见村部办公楼前的107国道旁,赫然竖立着一块农业税收政策公示牌。市农村税费改革办公室负责人告诉记者,农业税收公示制度已在我老秘网市全面推行,像这种公示牌,已经竖到了每一个村组。据悉,此举开了全国先河。
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0 ]( X5 |/ v6 b5 O" r' h误区之二:稿件内容空泛. Q. T9 z R' V5 B
8 N5 p+ q V; m1 L. D表现形式:所选择的题材不错,但不知道要写些什么,所写出来的稿件只是干巴巴的几句话,空泛无物。比如通讯《物流:成为人们现代生活中举足轻重的产业》、消息《郴州农产品集中验放场助推湖南农业大发展》等。/ K, O, R( h/ t! _$ B( D5 I4 S- E0 O
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解决办法:运用新闻背景。新闻背景是新闻事件发生的历史、环境与原因的说明。它解释事件发生或人物成长的主观、客观条件及其实际意义,为烘托和发挥新闻主题服务。新闻背景要始终围绕主题,文字不宜过烦,不能故弄玄虚,无事生非;也不能事无巨细,眉毛胡子一把抓,喧宾夺主,以致冲淡主题。它应该围绕主题的实际需要穿插其中。
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4、逆向思维,突出亮点
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. Y& Y8 B9 [1 @; H2 [①工作中的逆向思维值得报道
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《永兴核减乡镇财政指标》& [% }: n/ x1 U p
2 t- M! ?! n v- k) w; T1 N②报道中的逆向思维引人入胜
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! p# {6 k# R) l' R4 t; {. o, h# U詹国枢《少数企业“死”不了,多数企业“活”不好》获中国新闻奖二等奖。原本接受的任务是写《怎样把企业搞活》,詹国枢思考几天,难以下笔,脑子里突然蹦出“怎样把企业搞‘死’”的思路,居然一气呵成,经值班老总改动标题并附短评,社会反响良好。
$ J/ b) Y: e1 ]% i1 |* G! q+ f文/戴成辉 |