公文写作三大基础问题：语法、歧义、标点符号

公文写作三大问题：语法、歧义、标点符号

语法问题

一、        配合不当
1．主谓搭配不当
例1：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
例2：人们的精神面貌从来没有像今天这样焕发，干劲十足。
' \* P0 h# k! {7 c/ t2．述语和宾语搭配不当
例3：在会议期间，我们还参观了长桥大队自力更生解决饲料问题的经验。
例4：这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
3．定、状、补语与中心语搭配不当
例5：自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
例6：中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
4．主语同宾语意义上搭配不当
" w% t" m0 S0 h/ `1 a+ r例7：化肥厂、农具厂、农忙托儿所等都已建成，并投入了生产。
" Z+ R) w- l& q7 y& Q, d  }例8：要采取各种办法培养和提高师资水平。
% O7 ^! q# y6 c
5 e' Y; ?' i) v& }! ?- w5 K4 w8 l二、        成分残缺和多余
1．主、谓、宾语残缺
+ |. g" S* n: O# s2 I! D$ O例9：经过这次学习，对大家的启发很大。
8 k% m* B7 b8 U  Y* A2 Q7 b: x0 v例10：在万恶的旧社会，逼得我们穷人逃荒要饭，卖儿卖女，家破人亡。
2．缺少必要的定语、状语
例11：要想取得优异成绩，必须付出劳动。
4 u% @+ F1 G- L1 X3．主、谓、宾语多余
例12：我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
0 O+ z* F1 a8 A' j7 G5 C' J9 |( h9 F' _例13：纪念三八节的到来。
# U6 E2 A: n7 b$ G: M4．定、状、补语多余
例14：这句话的后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊！
例15：小王做任何工作都是非常认真得很。

三、        语序不当
4 w; ~( u- D$ y1 F8 ?0 t1．定语和中心语位置颠倒
例16：我国棉花的生产，长期不能自给。
2．定语错放在了状语的位置上。
5 X/ u* `: n  x1 F' q' X例17：广大的农村青年表现出无比地走社会主义道路的热情。
" G" R5 _) B# s* z! j: d3．状语错放在定语的位置上
  @/ f- H. K1 F( P例18：在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
$ _* e& N( l3 @4 z# E+ G% b: c4．多层定语语序不当
6 ]2 k  w2 P- K( ~' p+ L例19：批评和自我批评是有效的改正错误提高思想的方法。
( F* r. N" i" m+ |5．多层状语语序不当
2 g; G) p+ ~- A例20：我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被帝国主义列强侮辱蹂躏和掠夺的国家了。
5 k) g' E. T/ h6 x( @3 O! I
$ @9 l" Z" L  ?四、        句式杂糅
1．两句混杂
例21：听了张莲等同志的动人报告，对我启发教育很大。
例22：在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。
2．前后牵连
5 ?3 x0 F4 k; |例23：当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
3．分句之间在意义上缺乏紧密联系
1 z3 p; k8 H% c) \: w例24：大家如果不认真学好语文，就不会有较高的思想水平。
( p' j+ E+ f. j6 v: R& s4．结构混乱，层次不清
例25：胡庄第一年晚稻改早稻，就获得了大丰收，不但向国家交售了6万斤大米，而且不吃国家供应粮了。
5．关联词语应用错误
% _: u; a$ u3 E: r例26：不管当地气候条件极端不利，探险队员终于胜利地完成了自己的任务。
例27：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。


; m) [6 \- T. S8 z$ Y0 U: B公文写作中的歧义问题

1．选词不当，造成对概念的误解，引起歧义。
" x' m! j5 p; @8 s. K例1：“人大” “南大”
$ W6 \) _: z" X6 }7 T5 p  Z. m例2：误用方言土语，如长沙话中“蚊子”兼指“苍蝇”
$ J. S* G' z5 l3 l; e$ y: L例3：误用贬义词，如“小王革新了工作方法，许多人知道后纷纷效尤”。
0 I9 W+ @4 j/ ?; e
2．语序不当，造成被限定说明的对象不明，引起歧义。
* W/ F$ @: L, Y6 l例4：在主席台就座的还有几个技术革新小组的代表。
( Z( r- B- s$ a
2 z0 i5 i, x0 F8 [3．个别词词性不明，引发歧义。
例5：A先生和B先生的法律顾问来过事故现场。
( p. d' n# |* t; P; I
4．忽略了对含义不确定的词或词组的限定修饰，引发歧义。
) M& W, N# ]! m( n* R: K: H例6；参加工作15年以上的职工一年可享受10天以下的带薪旅游假。

5．滥用省略，造成成分残缺，引起歧义。
* q$ @8 Z: r! |4 _$ }1 R& G4 _7 G例7：经研究，县政府同意A乡政府报告。

7 J/ D1 f: z7 b+ H; Z6．多义词造成语法不明，引起歧义。
例8：由于没有学习文件，我们对此知之甚少。
" Z! d  Q% m. }  }) m
7．错用数量词，引起歧义。
例9；我们要严厉打击少数犯罪分子。

8．错用标点符号，引起歧义。
- F' F. T( ^, ]! |0 ?! S例10：我们要以实际行动反对，A国侵略者支持B国人民的正义斗争。
* t- P& A& j3 l4 k1．小王革新了工作方法，许多人知道后纷纷效尤。
! M3 r$ J8 e0 D! J2．在主席台就座的还有几个技术革新小组的代表。
3．参加工作15年以上的职工一年可享受10天以下的带薪旅游假。
, Q& V( ~. e% D4．经研究，县政府同意A乡政府报告。
1 `* C( {. p. {! t1 Y: T5．我们要严厉打击少数犯罪分子。
* O* L) L% f1 E0 O# b6．A先生和B先生的法律顾问来过事故现场。
4 b5 T) y; N' I0 w  H) I7 e7．由于没有学习文件，我们对此知之甚少。
7 C1 f% O' U4 d  f6 `; {" |8．他原来是个廉洁奉公的人。
9．省政府已向我老秘网县调拨粮油、棉被、帐篷等救灾物资。
10．王市长知道这件事不要紧。

  G. h" P+ e% X0 n* d# H9 _- G标点符号使用中的问题

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& d0 v1 J  r9 u( t) [: D7 w( l4 n% I5 E+ D

学习啦，举例说明，一看就懂

真的太好了。很不错。

好好学习 天天向上
4 r3 o, `& A7 u7 H$ x0 N讲得很好  就是内容再丰富点就好

文章的好于坏暂且不论，至少要把语句给弄顺了。

方位短语由名词性短语或者动词性短语加上方位词构成，方位短语不能独立成句，因此也是粘着结构。

借调公务员:在省委大院上班啥滋味

受益匪浅，语法是基础，基础不牢，地动山摇

语法是基础，基础不牢，地动山摇

《中华人民共和国国家标准》（GB|T15834—1995）中《标点符号用法》