在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

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 一、经验概述

    （一）经验的涵义

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

' b$ K) X# F7 i, E2 E

    （二）经验的作用

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

- R% z- d" Z5 l& y; X# }4 I$ S

    （三）经验的分类

/ P! S$ h! B# v/ O

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

l按性质分 有正面经验、反面经验；

+ i6 y5 w E h2 r8 o2 ?8 ]- y

l按量限分 有集体经验、个人经验；

l按范围分 有工作经验、学习经验。

    （四）经验文体的特征

2 w: p$ B9 q( \; U8 v& i

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

5 @3 S6 p. z$ X o$ M, K5 N" U

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

$ O6 Q$ j4 C& z; J

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

    二、常用公文主体部分经验的写作

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

7 v* @9 x8 X- P' ^, O

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

5 H- z$ M+ ]) _# n# Y# b2 [

    （一）常有经验写作内容的公文类型

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

3 D! Z& i. N5 I. l8 b I/ Q

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

. h: R1 V z% M$ ] E# B( E1 u

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

9 q- e7 X6 W4 n: \

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

8 k, Z$ S* }' q" ?6 u% L7 h

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

4 A/ |: y" P# ^7 W# ?) ^

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

& Z& s4 u+ M8 ~/ p6 T/ W {

二、常用公文主体部分经验的写作

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

9 {) G1 W7 M* c% D* S

u经验做为公文主体的重要组成部分

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

u经验做为公文主体部分的重要内容

1 h( h1 ]0 T; {0 r0 @

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

! u+ V3 R9 {" [( m

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

【例文】

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

                            (2002年11月8日)

& a2 t2 k! j- e/ i% c

                                   江泽民

江泽民十六大工作报告

# ]3 f$ s% f; D0 u

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

l九个方面成绩    （ 35%）

; g; r4 w; d; e

l存在困难和问题   （ 0、04%）

l成绩取得原因     （ 22%）                

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

    二——十

: R0 C* v* x' \- m4 G6 Y) k

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

5 H5 ~: n( E6 M0 Q

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

5 B8 u) W: h% h. v

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

' I2 l( G( {8 e

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

" ~. u8 ?# u/ n- ~! |3 R2 f

（四）行政公文中经验写作的语言表述

5 o$ z* R7 c% s/ `" E7 ?. D

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

0 Z! {6 ]' P& e4 V# I8 q9 z0 {& [

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

2 [! [' B8 m4 n. T6 A7 g# I- u8 }

三、专题经验的格式与写法

（一）专题经验的格式

' J; @7 j/ z- |1 B! r. N

（二）总标题的构思和五种常见类型题

" W/ n$ C6 l. ?* q. T4 n) ~& ?# ^3 j

（三）总开头的写法和三种常见类型

3 T- x0 h2 `7 {0 ]; P) Q

（四）主体内容必须回答三个问题

（五）主体部分标题的构思和设立

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

1 d1 j) f7 X$ U. ^& y" h! z2 g8 `/ P

（七）正文结尾的四种类型

（一）专题经验的格式

: j7 m* ^) k, m1 v) x) t7 g

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

（二）总标题的构思和五种常见类型题

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

, ^5 Y/ U: t: ]+ H1 p

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

9 k8 |( g% t ~4 B

    常见的五种类型总标题

1 p2 s7 g, W I+ A1 k

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

5 z6 h/ }3 d" g F1 W% A1 |: A

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

* N J" A) x( j( u7 Z* E

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

' W3 R5 n5 n, f0 g8 k: ^% A

    （三）总开头的写法和常见三种类型

; h8 z e! I" v G/ W

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

* K& J. p* O5 x# n- U! R& f

  【例文】

7 R/ @( J9 @" v# K8 X

                           进一步强化发展意识

" X+ E& l( B5 E; v$ t

                    推进区街经济再上新台阶

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

                      （1995年3月16日）

                         区委学习中心组

4 D- J- P8 \9 e) L1 `* a* e4 d+ O

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

    专题经验开头的三种常用方式

7 p% J9 a9 B3 x4 e8 {

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

$ L3 e! ^/ ] e B) R2 |

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

& R0 c- l$ l( l; X8 I4 P( {& f/ Y

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

（四）主体内容必须回答三个问题

& {. H1 X4 R7 H& b

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

* |9 b, V9 ~: l

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

0 \4 z; Q* B m+ s; v

         （和报告、总结等公文的根本区别）

    （五）主体部分标题的构思和设立

3 h8 z! ^* { a0 }

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

: W }4 P5 q4 z" G7 m

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

! O4 n2 M s7 V2 P

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

( U& \1 K% g$ ?6 y. `6 a. T! u0 k

        主体部分标题的设立

' H3 a" z1 d% c+ R( S9 x

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

l长短——单句、双句、三句

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

u 作法型复式标 题

1 h4 i1 u3 U0 ?

u 因果式标题（作法+体会）

8 o! F) n4 W. F4 R5 R' ?) Y

u 表述并列关系或对立统一关系的

7 k5 x0 e1 _' n! _

      “结 合”式 标题

8 k( y; {5 e4 q& M( }; P2 V

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

u 判断式标题

u 单句  肯定式标题

作法型复式标题

8 w2 H- _& J% U7 j# |$ _9 v7 k- l

【题例1】   双四句式

+ N' f% v( k7 P8 i4 g: a

              开展创建学习型家庭活动

              把社区教育工作落到实处

                               挂甲寺街党工委

            1、反复调研    明确标准

! ?9 r& x1 [3 C! k) N$ P$ M- E

           2、抓好试点    树立典型

           3、加强指导    健全措施

0 a5 t8 @/ T7 T5 Y6 f

作法型复式标题

1 l$ l3 m, W) g

 【题例2】   四、六（八、十）句式

                     (短、长句式)

- n! r5 L; }8 i2 _( X8 a4 J

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

                            区政府研究室

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

7 v. H9 r. q/ Y+ ^. B

二、强化服务，营造最优投资环境

9 c4 q w4 J N6 T5 a6 E0 o! S

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

+ e7 D2 r& z$ q* H0 o) e

四、内联外引，扩大招商引资规模

% G; ~8 `% G8 H/ v. r& k9 y( [0 D. X; |

  

4 J: O2 ?, w) ?$ S0 V

作法型复式标题

& Y* p% H4 I# F. O8 E) q% c, ^

【题例3】   短—短—长句式

/ A) f9 L9 V' j, V

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

                把社区教育工作落到实处

                        马场街党工委

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

. O- z% |5 M X4 c: H0 j3 B1 x

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

( l) w# e3 y- n( ^6 U! h7 K

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

% |; x! [ H& D+ V

因果式标题（作法+体会）

6 N: x! e' d \& U7 t |& @9 U- i

【题例1 】

           把思想政治工作寓于办实事之中

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

4 V! X; k/ _) K- W0 N$ @# T

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

S: ?( W3 P5 A" W6 S- |

因果式标题（作法+体会）

【题例2 】

                     丝丝春雨润家园

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

                                           市委宣传部调查组

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

0 u5 B. X: O6 S- o: }* r- B& o

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例1 】

                 河西区广泛开展“爱祖国、

                   唱国歌、建家乡”活动

7 U& R _9 x; b! R1 ]) Y& I2 K8 [+ I

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

' Q8 C, q) T" k7 j0 e: ~( ~5 B9 M* ^

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

# v: C8 _9 e$ D- F% Y4 F7 q

【题例2】

6 v# j: q7 s. f( [1 U# v9 x$ o

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

# i, r1 M) \/ U4 ~2 K

……（其它三条略）

同一字、词开头、结构雷同式标题

1 k3 s" z2 \& p

【题例】

0 {# U. a. a$ _5 z, n7 o! g

       张家港市从五个方面加大工作力度

0 A% H$ m' S0 a$ f v- ]" f

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

+ |* h5 s7 Y5 @

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

二、加大教育力度，提高市民文明素质

) w) i, ]5 _! P- t) _

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

) G6 K g2 N' w1 G

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

) B; q, ?4 H' c0 Y# {0 Y

同一字、词开头、结构雷同式标题

- I% z `$ t E& J* [2 A4 o- f

  【格式类型示例】

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

l 以……为……，在……上下工夫

" ~. A$ {) q/ |

l 变……为……，增强（促进、推进）……

p 坚持……

4 O1 l7 x$ u3 }1 \9 ?

p 必须……

9 q* i6 Y7 R* H V% k5 P( R; m

u 坚持……必须……

u 围绕……论述，深入学习……

u 加大……力度，进一步……

/ H5 A7 q. f5 u/ Q* O6 u2 s

判断式标题

 【题例】

; K+ \, {7 }7 A2 J4 w

          作好人大信访工作的几点体会

7 ]( z" q- k- s, h

                                区人大内务司法委员会

( q, d2 B& c w U9 y4 u

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

单句  肯定式标题

9 G2 i+ H) {- Q# q; T) g& Z

  【题例】

认真总结经验，探索作好人大工作规律

7 h( W- v x: |1 d! N, P6 {

                                  区人大研究室

1 ~% Y, g: D t( K/ G6 P. ^

1、必须坚定不移地依靠党的领导

2、必须正确处理监督与支持的关系

/ a# F% M( `$ c' b1 q

3、必须紧紧依靠人大代表

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

5、必须不断提高自身素质

+ R8 F. S4 ]: p7 i- y, E+ ^; y

（七）正文结尾的四种类型

6 k5 C! @6 r2 H- c2 _' _3 O

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

5 C% e) L& V4 ]5 M. a! S

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

5 f4 _* y8 }# j( @% x u2 e

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

开头、结尾对应示意图

           开头                        结尾 

        立论式                         效果式

p: i9 ?3 d) c% L7 p

        叙述式                         证明式

]5 i8 { X( q( R8 m9 G+ W# z

        提问式                         受益式

四、经验写作的基本要求

（一）四句话

u        标题——鲜明引人

u        开头——精要概括

u        主体——清晰凝练

( x+ |. T ]0 i! M- S/ K- t

u        结尾——扼要自然

8 D: C& {+ t$ y

（二）五个要求

+ \/ ^/ Z% {- Y

n经验要写出特色，富有新意

( K/ N' o* j0 {1 y( p, D$ h

n标题要与时俱进，贴切合身

n结构要层次清晰，条理分明

6 p0 l7 {9 P4 Z2 I% V2 ^

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

n写法要叙议结合，有理有据

经验要写出特色   富有新意

) k! [& H+ q" `0 _

                         研究新情况    凝练新观点

, i6 a) ~! B- d2 J! k" X/ h2 D

                    突出新特色    总结新经验

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

! v1 u* N Q1 W$ R6 ?' \6 g

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

' o2 m$ q7 i& r$ O

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

标题要与时俱进，贴切合身

6 B! A# o0 e& G9 |

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

3 n4 P/ e) E2 T& ^6 A8 ?

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

结构要层次清晰，条理分明

! Q+ w$ s0 R. n# t0 u9 c% I# [- B

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

* K# d3 X' H8 W% ?/ u/ e

　

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

观点和提法要科学准确、分寸恰当

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

写法要叙议结合，有理有据

5 _- S' s1 B# S6 A6 w5 j5 C

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

$ ^8 Y4 a8 K: D- H* [+ t* g* X

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

' K& S3 @: j( h. q6 g( B7 O0 D

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

四、经验写作的基本要求

- O6 Q6 Q; b8 ~0 Y3 i

（三）六个体会

p* z. I- i3 Z' ~

l研究文体，比较异同——摸索规律

0 g. q0 g2 x# I( {, g* d! t

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

- P. G O( q, l9 j: W% k

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

, d4 k& q# z$ ?( g

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

5 n# |6 K- }& j# m h

研究文体，比较异同——摸索规律

( y- @9 e* `7 j& B) w* E9 ]

“看病开方，对症下药”——搞清意图

1 t* {5 J0 b9 a, x2 ~

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

, @/ M' e$ b9 v7 P1 x

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

8 C0 @- b) `& R& a6 `8 D

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

1 l1 N6 @& G: E E2 k& F# ]

七分构思，三分写作——搭好架子

* l" W. g7 n* V8 F6 _

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

6 A/ y& P) m2 V( h

核心思想是什么，总标题怎么定，

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分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

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热写冷改，由粗到精——科学写作

写——改——       两个阶段

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写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

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改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

“谁定稿，谁把关”——少走弯路

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?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新