听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
( j9 v0 B( |5 H   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
# v; `2 s0 W9 d! ^8 V1、直接服务于领导决策的调研报告。

6 Q. V6 K# j7 M$ ^/ D# _         2、总结经验的调研报告。
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5 c; f5 G0 l& m5 d1 v7 a$ P2 x4 v               3、工作研讨性的调研报告。
0 `! F' q0 }6 Z4 D1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
# R& Y$ K) w7 z! t3 z9 _     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
, E0 A8 F# J& T: }' D          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探

   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
0 _+ E4 r5 F3 c
  ^. l6 e. g: P! v" ~   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构
( _+ P* T6 _- y+ e2 a9 o
             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
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       即——主要问题和差距
                      ＼
" i3 t' ]9 }5 D" O% z4 G                    对策和建议
一是基本情况
4 ]! w* s6 N/ H$ b$ x5 g
2 ~5 D# u- J9 s3 Y6 u5 P& L         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
( u- R  W2 K; K; }  |
用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
# Z1 U) g$ ?2 }* H3 t二是主要问题和差距
           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要
: L2 E0 L' f- l1 _' L9 m
害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
; {* V& Q* m/ t$ N                     
( X. b( _1 @) S9 D9 T       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

" Z% ?4 O% q( K8 t) z+ D! X个亮点。
! I' J2 E& D* o6 X5 D- O调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
7 n. D* ]) x# q( `2 X  践，也发挥不了作用。
4 C" n, t& T' a" t* H! s5 q/ u（二）如何开展调查工作
" \! h7 `% a6 v1 Z; f) k8 |      深入开展调查研究工作，是起草高质量
5 V8 p% n9 b+ g6 u1 j调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
) _) ~/ s; _) F8 b( T( Z  P5 a   1．调查前的准备。
* A) r2 R$ q6 M7 w   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
7 p; [8 m$ b; T( z( y     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
9 @: M  g$ q/ F6 E3 P  第四﹑要多渠道大量收集资料。
8 X0 R" Y8 I1 o5 w% x* \5 R  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
3 a9 T0 B- i  @, t/ t调查中的方法

2 s5 x# B6 Q( m, x: ^         第一种方法是听取工作汇报。
8 p2 i: p$ k7 ?; p        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
/ ]% Q0 L" u4 y* D% }% f5 R! U& M' y              第四种方法是现场实地考察。
7 ~5 ]; q% Y5 u2 _        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
  
6 y6 Y8 B, |1 I9 v调查后的材料梳理
         
0 e! }. C7 r; }6 X5 i% [         第一调查材料的收集与记录。

5 ~+ e' X( f: [! m8 p- T7 S         第二调查材料的核实审查。
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                 第三调查材料的初步整理。

  第四找出规律性的东西。  
4 @, Z( M+ E+ j1 E1 x+ i) d（三）如何撰写政府机关调研报告
) b% O' q5 i  L' Z- s3 s          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
5 M, o2 I+ _$ i1 M0 [     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？
5 c) G& Y% V2 n  s, b6 U) r. N
                    1、怎样选题?

$ O& s1 v- ^# t2 ]' @2 u9 o        2、怎样列提纲？
; j0 M5 d, p' z, P8 w+ D
                   3、怎样把握起草要点？
      
/ l; u$ e8 \6 @  ^/ |  E9 _. l                             4、怎样修改润色？

怎样选题?
。

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$ K" a! Y  z/ e. Q* S0 A
三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精
5 }) c5 f! k) u6 d+ B
* n( J9 b: U' `  g神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
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4 ^& m4 j# f& p了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

1 A2 V0 U- x6 |必要再写。
四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
/ A; e3 J& r" ~7 C% L     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
3 A: C" p( @6 v# w0 ]0 c0 @怎样修改润色？
  
; l/ ^) N4 x; K* n   一是通篇把握，追求完美。
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9 {5 b4 B; Z8 O) V( \       二是反复琢磨，敢于取舍。
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6 @% v! b2 f7 s               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
& B" \( H; v, v9 \          推敲和修改是再提高的过程。
# c  J6 g: z# R     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
- |. q2 C+ _/ Z2 D# e1 B反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
" \8 `( ~. a2 G. l+ ]1 \# v     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟

                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
) Q2 B2 V, f' p, c  ?& R     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
8 Y/ C7 `  S9 L- r/ B1 X5 `. c2 w     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
! j4 t# W2 I; Z' Y0 T8 K           1、要善于运用积累。
   
         2、要打牢文字功底。
   
8 n) U' i% t+ P              3、要重视数据运用。
6 ^( Y& b5 \) D+ [% \- f7 K# \; }                                                         
- x$ g) G" J: u1 N. j                      4、要搭建信息网络。
0 T3 L* h6 G4 ~' E# Y/ A. R要善于运用积累
  t" y: h8 o  B$ M, ~9 {     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
; w5 g) @# {$ Y
! V/ m4 I/ l3 z" D5 M& J- W写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
6 e, y2 ^; m& L% j- v5 M! w  s要打牢文字功底
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   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
' L/ ^, _# A" l( Z/ T  f    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
" B0 N$ I, X$ B, _& o3 x7 H     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
$ _9 q3 m/ M& E& W" `6 @% L     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
0 V" Z0 U  y) q& Y5 _, @     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
: R5 m8 h, K) w% C7 t% Q要搭建信息网络

6 g1 m( h! q4 x, e, R* f  一是加强对上联系。
      
     二是加强横向联系。

. }9 h* \6 c- c7 m8 H7 X/ ]          三是加强对下联系。
+ d+ h+ e5 x( G3 O9 p
- q5 `8 K: K  P! h                四是加强内部联系。
* D7 m& p2 Y* x9 v+ M: s# C8 _! Z高质量地起草好政府机关调研报告
( ~! b6 X) P$ ^" ?7 Y$ `* \
, u3 _2 M7 B) N) r             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
' Q1 C, j) t+ D2 g' |  A     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
2 k$ k  q- Z/ T( u% \- d     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
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如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬

3 h  V2 n$ S( R3 d" q- [3 @
1 K  D; c1 s1 Z# I" E5 v一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
4 J+ Y; r/ j% K/ O4 ~. J（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
* K( H1 c) |) |0 s" |二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
9 O9 f( n% C7 L+ @0 X4 N% c2 \选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
2 @; o( T4 H* d- o“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
/ M$ a- ]0 T% ^& j* X三、     关于提高调研能力的一点体会
9 o$ y, I5 C6 E; U, Q调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
* S. i+ q1 X4 D0 R& ^8 S; A处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
  @# v8 t+ R  g& o: H二是要经常性开展调研；
3 p6 Z: m7 {' k2 l* @: F0 v2 q三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
3 u: S, S, O  a+ H三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
5 Q9 S3 N: V" q

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

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   王梦奎谈《怎样写文章》