听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
% @9 G; J# M. I& C9 ]+ v& y  H         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
: d% l! ?& R+ H3 I7 r" ]   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。

3 i$ v# W) E7 j: H, O1 N         2、总结经验的调研报告。
' w9 f" L2 t3 H3 Z2 }
$ g9 |0 ?2 q  j( F$ B" g               3、工作研讨性的调研报告。
+ T. H0 m: n8 m: c. H( N1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
! C$ v7 c+ U3 M% ]9 T、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
; M6 q0 X' L5 {
   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
4 J) z# P/ z! F8 [# N( `. j
# |* a, L2 E! b7 C& S& f   指明努力方向。
; c( [" B! s3 \+ |; Y0 B0 y（一）常用政府机关调研报告的结构

             一般的调研报告可分为三部分
  ^! ^! w: p  S6 M( b                                     基本情况
7 G% a: g! @- d% J' B8 G                      ／
       即——主要问题和差距
                      ＼
                    对策和建议
8 D2 B* R0 X9 r) G一是基本情况

         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

/ m$ A( |2 t( W" E6 i 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
0 s, ?5 ?2 ?  s* J2 F. ^9 x           
% `; F. Q  I8 k) x% L; M       要做到问题要中肯、找准，“击中要

  X5 Q0 W# v* F害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
( g  f+ C) `8 H: ~1 z4 [                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

+ s; a6 C  D; G: M验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

/ N; f  |3 _4 ^" i2 d9 a个亮点。
* I6 i, f9 B+ t8 L# }4 n8 l调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
6 o1 \8 ?+ X' p" z' @2 G( V  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
7 E0 U7 _' v% C1 h9 g5 k0 t. ~      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
: [6 H, t( I/ y$ \& |   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
% O! T: K( x2 Z! [     第一﹑要及时掌握领导意图。
% n- Z, J/ H; J. w  第二﹑要提早制订调查计划。
! I' q0 j& U& o) v2 K" w  第三﹑要选择好调查地点。
& Q$ }- S- V' O; y- A3 G' a  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
; @: h% K: Y( [; R  第六﹑要加强接洽和联络工作。
% {6 A& o0 z5 `6 i调查中的方法

         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
1 ~5 d0 U+ ?) r* N' j* ]; p" t              第四种方法是现场实地考察。
& W$ }& X7 |7 {; c" {        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
  
调查后的材料梳理
1 \! c+ u( ]0 `: U: R7 u% S         
         第一调查材料的收集与记录。
. O3 f9 }: Z$ O( H, H6 \& ^
0 v! T# D, E7 A! F6 M) k' b         第二调查材料的核实审查。

                 第三调查材料的初步整理。

' B$ I# O8 z7 {0 l4 P* u& j  第四找出规律性的东西。  
" [- \$ t( c" R- X% U, h% I（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
" B, `) G. ?4 ^5 ^( L/ b# W1 z7 p     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？
1 |, e2 `/ \/ N- w/ d1 i- L
3 }% m. ~2 M4 k% ]6 v& D- a                    1、怎样选题?
+ V/ O' Z, U# g, d5 C  c
; ^5 G7 x6 v+ Q8 e  U        2、怎样列提纲？

  @- J$ w( @/ y. d; Z9 d                   3、怎样把握起草要点？
7 p* q* B/ g3 d      
5 j, L9 Y0 z% @3 \6 B- p4 @                             4、怎样修改润色？

怎样选题?
。

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三是内容要有新意
1 ~# W- m5 f$ A6 [" C6 V' m: P      一项好的调研报告，要体现创新的精

0 ]6 A2 ~' _; F4 L7 z' W  A  a神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
( {, T5 }" s9 K# m1 Z
, v: ^+ d8 A. j2 J8 f% l了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
# [! _5 n- \# v: |9 ]$ f0 ?
9 ~9 M9 o+ [- ]5 h必要再写。
7 d# B+ ~% Q: N6 j  O$ ?四是表述要准确
. N+ B- d; v* R' C, f        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
. z3 r3 [7 G5 U0 f- G$ i# x五是建议要可行
  C3 }# P- W, i+ ^: Z      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
  
! Z3 x: b: h1 m- }! P$ E   一是通篇把握，追求完美。

3 I: w& \/ Y. ]- E3 Q       二是反复琢磨，敢于取舍。
* m8 Y1 b0 s. P7 k2 c- U* [
               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
5 W8 o( }0 X! ^          推敲和修改是再提高的过程。
' ]3 f+ J" \& ~$ |     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
0 r  P0 F9 x. F# F% A     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
+ J6 ^6 h! y- d  g' R& ^# h" a           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
) J2 _8 ?' e( i" z2 }9 j  z/ M     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
3 _5 ^$ ?( e3 B/ G! j! h$ W* [5 b- @: a     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
) D7 F6 K6 m/ [6 F1 O认真核校，一丝不苟

                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
6 m1 x# w- z1 g) F           1、要善于运用积累。
1 [( \+ k4 _' o, i! d6 ?   
         2、要打牢文字功底。
   
. A# r  w( J- |- |6 {2 N              3、要重视数据运用。
                                                         
                      4、要搭建信息网络。
- `. y; ]# m1 H# g% k, _: ^要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
+ h8 d9 b% P4 P: [; g' D性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

" R4 K6 D" I5 e3 H4 A写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底

   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
: G. M- h1 N- \( A      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
) \: Q. E& V. A/ h& T     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
( d* K: `- L/ x  ^2 u6 [            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

: z3 @8 }; g$ C+ ~2 c) @+ R9 a7 y  一是加强对上联系。
      
2 B( \( A! {4 b! C8 K. \$ }/ t! W     二是加强横向联系。
; [- s+ C8 ~2 i, B/ h/ L' N
: Q  c& {1 B5 _8 N+ t3 p4 E, u4 B          三是加强对下联系。
% K( m- V7 |" g5 u' Z4 r
                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告

: z6 p3 i& v9 {             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
& v/ E1 {5 k5 ]( o8 R     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
' h+ D& {( }; l0 W5 u9 f共勉：
5 ~; F, C! }; z: g0 q1 e9 o$ v         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
; l* S0 O  U8 P4 e7 e) g' T' x- }% W湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
8 P3 Z! g- a+ W- w. K

4 v- r: N  k' S) d6 n; e! {( g一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
7 _- X) z1 E5 T7 }党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
& U7 U& `1 T2 {3 E1 U（二）党校调研课题的分类：
9 m0 ?6 ^0 Z/ Z+ l; d对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
3 k& }/ E7 ?! ]: y对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
! g9 \- P/ ~- z一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
0 [: C- j& p1 q/ ~4 u二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
" F/ u* b9 c. {# V# G/ m0 v6 p( x“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
- e" O& `; ?7 w$ x# w/ d* }& ~一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

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   王梦奎谈《怎样写文章》