常有一些同志和我探讨如何写好总结问题。这里结合自己的认识和体会,试着从方法的角度谈谈怎样写总
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8 l% w5 N- ^$ z* w' ]3 R结,一孔之见,不揣冒昧,抛砖引玉,只为促进交流,促进工作。善于总结会受益终生。概括来说,要明) o5 U6 _; {) A1 \% p' s- q
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白意义、懂得方法。要弄清范围,把握主题,合理结构,注意全面,突出重点,反映工作,精选材料,精0 o4 y: P$ i: t. O4 W
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炼语言。7 I \! D2 N) r) x8 j9 y$ w+ b; v+ d
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(一)明白搞好总结的意义,端正认识
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0 k6 p0 s% V: j# t总结是对前一阶段的全面回顾、检查、分析、评判,从理论的认识的高度,概括经验教训,以明确努力方
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2 x _' u- o" q" ?. y: V向,指导今后工作的一种常用文体。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的认识上升为系统的、深刻的理
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2 S j; v; a6 _$ e0 c& Z7 j性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路。: J! y) ?9 S6 q% y9 U
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毛泽东说过:人类总得不断总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。可见总结是社会进步、1 Q) w# c! g; [' J
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人类发展的重要一环,是指导和推动各项工作的一个步骤。总结的作用---推动工作前进的重要环节;寻找
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工作规律的重要手段;培养、提高工作能力的重要途径;团结群众、争取领导的重要渠道。总结的特点---% x: \) }# N6 L& i3 p8 i! q* U
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客观性(对过去工作的回顾和评价,尊重客观事实,以事实为依据,内容实事求是,事例、数据可靠);
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' t% z& b1 G* Z M4 u% V4 P0 `典型性(要对成绩高度概括、归纳外,还必须从理论的高度总结概括经验教训,得出一些规律性“基本、4 m1 x3 S" z' K D' d
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突出、本质”的认识和启示);指导性(总结过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导今后& E/ G2 }' i2 Y2 C, S
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工作);证明性(总结表达手段是被动的,用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明各个判断的正确5 u) Z4 n- e% L( V
6 s/ M$ ?# Y3 F/ z- |' i; h( q* S性)。基本目的---为今后的工作理清思路,指明方向,找出对策,鼓舞斗志,调动士气,少走弯路,提高2 D |8 J1 @6 x
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工作的质量和效率。不光为自己,也要为他人。可以说,总结是人类不断前进的法宝。
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(二)弄清需要总结的范围,准确命题
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总结范围,是指总结的具体指向。就是说一份总结材料,它所反映的只能是一定时间、一定空间、一定范5 P9 c# b8 b7 Q' L: b
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< DIV align=left>围内的人和事。从性质角度划分---全面(综合)、专题;从主体角度划分---单位、部门、个人;从时间6 ^5 F$ u- Z5 ^, J d: l1 b
: g, l6 N9 ]) l: m角度划分---月、季、半年、年度;从形式角度划分---报告、汇报、小结、检查;从内容角度划分---经营# y* ]2 ]4 J: D* U: [ g n; a6 n
9 w* O( z3 O+ M0 j p管理、党建工作、综治、双拥等。要根据“命题”要求,不能乱套。一般来说,单位总结、全面总结、年( m- P$ z Z; J, Z6 X
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度(甚至几年)总结、大型总结,无论从篇幅的长度、情况的复杂、材料的丰富、观点的提炼、经验教训( [/ N: {- W: a( `
+ w3 n& |( ^! Z/ w的分析,还是今后工作的安排部署,其要求都要高于与之对应的个人、小结、专项、短期之类的总结。因
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- }# ?& V0 R: D$ |此,有必要受到更多的关注,下更大的功夫。常见的问题,有的对主体把握不住,时而单位,时而个人,% j; f! a y" m7 Z! _- I! w
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时而他人,来回串岗;有的对总结的内容把握不住,全面总结不全面,或者面面俱到,一盘散沙,抓不住# D! s# l7 {4 {" w
$ ?# d# H$ r: \) V3 K# d& ~0 i重点,抓不住要领。单项总结太淡薄,几句话不痛不痒,雨过地皮湿,不解决问题。或者东扯西拉,张冠5 h# L9 [3 _6 G' L2 v
- L4 _6 p& G0 u& G/ H/ g, ]李戴,没有围绕工作的主题来写,事倍功半。有的对小型总结掉以轻心,简短而言之无物。大型总结最缺
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乏的是宏观把握能力,把握不住主题,回答不了事关全局的问题。包括观点的提炼,材料的取舍,经验体
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会,问题原因,今后工作部署的重点把握。对于时间跨度较长的总结材料,容易出现忽视往年工作和过多
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述及往年情况的问题,应当是篇幅上相对侧重于现在,兼顾过去。近期总结,有的觉得无话可说,惰于思
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* e! l/ ^/ O* z& ^2 C& H8 Y考,常常轻车熟路,把过去的、人家的某些例子某些话照抄过来,流于俗套,失去自我。+ _+ B( M: w2 \3 ]
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(三)确定总结的基本思路,明确框架% H& p, w/ `- Z" M( g2 ]0 A
. A% ]) ]4 b; i4 n, {6 u总结的文字格式,总结由以下五部份组成:1、标题;2、引子(前言);3、主要工作情况;4、收获体会;7 ~! H& |! w7 W7 f+ f
& J; X. t( Z. s: o5 T2 }$ \5、存在问题和今后工作打算。其中,主要工作情况、收获体会、存在问题等应作为整个总结材料的主要内
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5 I9 k8 G$ O. Y+ n3 W容来思考。在具体行文中,因事因人而异,结构样式、语言特色会有所不同。总结的文字要求,要客观、8 ]1 o* f ~5 ?+ z7 w- W& C
Q9 h7 x9 X) A# M4 S( l6 }准确、简炼、规范、生动、信息量大,根据要求,控制字数篇幅。
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$ R2 v, N% N% u+ C$ o$ X: w首先要构思一个好的基本框架。如何结构,写几个部分,每一个部分的中心思想是什么,写几点什么内容,$ K; d6 \, z2 q% c
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主要用什么材料,解决什么问题,各部分之间是什么关系,要安排设计好。常用的总结归纳式(综合式),
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6 B! |6 x8 J: P+ m3 p; `; t4 o h就是把材料概括为要点,按一定的次序分为一、二、三等条,一项一项地写下去。这容易条理清楚。分项) x( W, i8 Y; v. }
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式(直叙式),就是把做的事情分几个项目,一项一项地写下去,再归纳出经验、问题三个顺序写下来。
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这种结构单纯、易学。漫谈式(经验式),即按照实践经验,把自己的做法、认识、体会慢慢叙述出来。
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0 m; S1 y) `% {这种方式多用于经验总结或报告。 f& s9 m, j; Z+ i- s
" X! X4 M: R9 x$ ^0 L3 H其次要制作一个好的标题。主标题的基本要求是:全面概括,突出主题,准确定位,催人奋进。各部分次
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标题也不可忽视,次标题是对每一部分中心思想的高度概括,它们共同作用,用来揭示整个总结的主题。1 [1 i) m* z% j. o3 C
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因此要精炼、深刻,准确概括所属部分内容的本质,使人一看标题就能大体明白这一部分的基本内容,而+ [8 L4 c T, B; @7 g$ J* f
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且标题之间要相互呼应,构成内在的逻辑联系。8 [) {$ s& R; [5 D3 V# _4 {: |- W
0 f. q! Q5 C3 H" A5 H8 l% s其三是要占有丰富的材料,亦称素材。好比高楼大厦,要靠一砖一瓦。缺少砖瓦,建不成高楼大厦。这些
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! w2 G$ D0 \3 e: m" r/ g; ?' F5 K5 x素材,应该是工作过程中实际存在的,通过深入调查研究能够得到的,不是道听途说、胡编乱造的。对材, I% c/ P1 i( E/ M3 u: W
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料的要求,除了真实,就是丰富,韩信点兵,多 多益善。实际上就要求作者深入工作生活实际,深入工作& Z. P4 X" m. i
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一线采访调查,大量占有材料。调查研究做好了,取得了大量有价值的第一手材料,你的总结也就“手中) E; E9 A! E. ], R5 ?" q
2 Q8 V' T7 U8 K9 L X有粮心中不慌”了。
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其四是要使用简明生动的语言。用通俗的语言,简明的语言,把事情说清楚,把道理讲明白,这是一种反
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映表达(写作)能力的基本功。在此基础上,辅之与来自民间和基层群众的生动语言,进行加工创造,使
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+ j8 A2 H ^( g" R语言文字更加生动传神,更好的表现总结的主题,那就会为总结材料增色不少。我们看到,好文章总是十
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分生动,十分感人的。当然,生动语言要靠平时注意积累,临时抱佛脚是勉为其难的。
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# s: y9 H+ u' G) K5 g其五是要排兵布阵,完成写作,形成作品。把结构设计合理,把主题把握准确,把材料丰富在手,把标题
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安排恰当,把语言凝练到位,这还只是做好了总结的准备工作或前期工作,好比大厦有了图纸,准备好了
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原材料,但这并不是大厦本身。要让原材料变大厦,还要充分发挥作者的主观能动性,创造性,依照一定5 @& @/ N4 p3 \# F$ t' G* @1 C
9 O" {$ y. j, N1 N! d# m之规(总结的内在要求),进行生产,完成建造,这才能够形成产品(作品)。生产--建造--写作,这是/ A7 j& ?- ^* M) D1 M9 ]
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一个工作量很大,很费神的劳动过程,也是一篇大文章,难文章,不易做好,需要付出极其艰苦的努力。
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" G5 x q0 y9 m2 e8 h7 K( M这也就是为什么有些人,对于怎样搞好总结说得头头是道,轮到自己来写,就会遭遇书到用时方恨少的尴# A% `: W8 h, @: b( |' D& u( b5 V1 c
$ |1 \1 o* \: @/ ]7 f尬,总觉得才思枯竭、难以为继的原因。因此我们要有艰苦磨练自己的思想准备,不要指望今天似乎明白
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: ?/ C' k. ?5 d4 x# m- W了总结的要领,明天马上就会写出很好的总结材料。但是有一句话是真理,那就是:勤能补拙,功到自然1 l# t9 E4 x8 b3 s3 x1 m# s. w
" r. k' q: c, m0 K, y成。惟有多读多思多写,才能拿出好的作品。
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9 L2 q# ~+ p- c5 b: o# f, M(四)努力掌握第一手资料,全面客观
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6 e+ D1 ~5 h" c: n% h总结既然是为了找出成绩和问题,吸取经验和教训,以利再战,就有必要对过去工作进行全面回顾,不能1 z. ?& _) K5 I0 h( T
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顾此失彼。所谓全面,一是指基本情况、成绩问题和经验体会、今后打算,这几个重要的方面,都要进行 X5 {2 Z% O6 C5 i) A
3 k0 e; n6 Q1 L, p* P概述,一个方面都不能少。少了就不能算是一份真正意义上的总结,就会失去指导工作的意义。二是指上
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述各个方面,每一方面自身的内容,也要全面反映。要对基本情况的各个方面进行综合反映,就要回顾当
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初的打算、决心,碰到的困难和问题,采取解决问题的办法和措施,取得的成果--业务效果和社会效果,0 @7 H) |' P# B$ b9 D+ Z9 _% \
4 X' l' w, H" E1 Y8 U各界的反映,对发展进步的意义作用等。分析问题,既要找出各个方面存在的问题,又要分析产生这些问) s! @! [7 Z" ?- [8 i" t; [
: s" w8 S' S" E7 E题的原因。需要注意的是,全面总结,并不意味着事无巨细,面面俱到,都用同样的篇幅、同样的笔墨去
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% k& ~! E& }& [2 z反映。相反,必须有所取舍,有所侧重。就是说宏观上是全面的,微观上是有分寸的。
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(五)必须抓住工作的重点,详略适宜" ?8 t* I8 Q) K8 K) e: b" V
8 L$ M0 K+ E+ p/ v; N8 c5 A平铺直叙,面面俱到,没有重点或重点不突击,如“大而全”。就是文章的柜架大,所做的事情说得全;
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“主次不分”。就是平均着墨,该详不详,该略不略。“流水账”,全过程,只写“干了什么”,不写“干
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' s" }6 _; H$ G' x# H得怎么样”不作分析,平平淡淡。
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事无巨细的总结一遍,是毫无意义的。常见有的把总结写成了流水账,有的写成了万年历,有的写成了杂
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货铺,人们听了读了以后,感觉乱七八糟,不得要领,这是总结之大忌。人们的时间精力有限,必须抓住$ H: l; p# H5 @6 }5 x
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最重要的工作情况加以总结。所谓重点,应是这些方面:单位的基本职责任务,上级部署的重要工作,有- \4 R5 v6 c8 f6 |3 @9 l, O" f3 L
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关生产经营和职工群众关注的突出问题的解决,对社会产生较大影响的事件的处理,付出精力最多、倾注( ?4 q" F0 Y+ g) P
, J5 e+ t, X: u- {* d& S心血最多的工作,你的得意之作,你的最大忧患,你的最深刻的经验体会,你的决心和希望,你的具体计
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划等等。可以先把它们罗列出来,然后你就紧紧围绕这些你最爱最恨最牵挂的东西,去展开叙述---重点总
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+ }9 I. A& Q6 M8 F( ~' Z结。就企业来说,经营管理、企业文化、业务拓展、产业结构调整、安全生产、职工素质等是综合性总结; M7 X2 R. v9 C4 A9 v. p z
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重点。综合总结中,有些事情,虽然不是经常性的职责,但在某一阶段,却成为了中心工作,使用了大量# ]. D: H$ ^" j6 o# F
! {- j" s. c7 m' m! ~$ e的人力物力,取得了相应的成效,有必要进行总结,就要花费一定笔墨,认真进行总结。有一些事情,做
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0 _8 X& m0 c% P% ]1 d4 E的也不错,但与工作主题相去甚远,或鸡毛蒜皮,意义不大,说了会冲淡主题,则不必多说。总之,重点" N7 Q* V$ b3 C: z2 J
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--应该做的,受关注的,费力大的,倾注多的,有影响的,特想说的那些事情。同时,一定要注意,这些
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2 D3 o+ K; g( U2 y重点,要贴近时代,贴近生活,贴近群众,与时俱进。如何突出重点,要掌握详略适宜的原则。一是实则详,; ]4 s0 w. N- X$ Y
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虚则略。二是新则详,旧则略。三是特点详,一般略。 j0 g) A. l# j6 W F2 D. n
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(六)围绕中心选生动事例,紧扣主题
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材料积累是写作的第一步,但并非所有的材料都能进入作文,这就涉及到了材料的选择,简单地说,“选6 _- C1 c! n" S& I7 Q4 s
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择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分”。即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西,
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& U; W' n$ k. Z% Q! e* a这样才能给人留下清晰的印象,也会使主题更加鲜明。那么选材时都应注意哪些要求呢??7 ?( U- }! u/ y, c5 {
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就是要围绕中心选材,做到选材准确,抓住中心,围绕主题,选择素材中最有代表性的材料。3 d8 n- \8 F" g* U4 R% G
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例文:《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》
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张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口,现在已经为世人瞩目了。它从1970 年投产以来,已
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- b: m- w# s; }, R) b经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来,1985年货物吞吐量为三百四十多万吨,集装箱吞& i! h/ k T8 m' M/ {. G, A% I0 _
/ S1 j* h% o3 z# l% [吐量跃居全国第五位。一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港,并作出如此成绩,与5 G9 Q5 Z4 i/ d& H; v- v1 J, ^! i
2 I9 r2 M7 }$ h3 C# h港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。我们在张家港港听到的,看到的,感受到的一切都无不透出港
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* i+ S( W6 z( L. M! x口的创新精神。
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五个“第一”就是这种精神的集中体现。, A& W+ }- @+ e8 {, [! L
. J+ ~7 z; y" T* q$ Q6 s0 A* J首先,张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。
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第二,第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。这在国内是前所未. E' Y& c3 n8 X7 T. d0 @
8 L) `! e% y! f; `7 ] ?! {有的。张家港港在领会对外开放政策的基础上,勇敢地作出这样的抉择,坚定地迈出了可喜的第一步,使0 z! w2 c# j6 W9 x* k. l2 t& c3 b8 E
# W; [- v& V# E! A# K$ d港口的发展上升到一个新的高度。港口对外开放从另一个角度来看,起到了为上海等大港分流的作用。这
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样,既搞好了与国内港口的联系合作,又加深了与国外的交流。
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# j# O( _9 q# I2 X! m1 }6 `# _( T* a第三,张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。我们参观了港口的集装箱公司,那里堆放着花花绿绿
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- a+ C" A/ { z9 w. J2 B) W4 }8 h5 q的集装箱,有20吨级的,有40吨级的。集装箱运输能提高运输效率。原来那种散装的运输,轮船要在码
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& _! c: P" F4 A2 g0 w头停留八九天;现在集装箱装卸只需一天。另外,集装箱还能节省劳动力,减少货物损坏,减少污染。浮% I3 A: u+ @3 e( Q
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码头运输集装箱难度很大,因为码头是移动的,张家港港知难而上,在这个项目上夺魁,这是他们创新精$ i, G" A: Y2 `# @( L
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神的又一点表现。
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. \7 f, k" I- u, {; H' \第四,张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。
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第五,张家港港的水上木材运输速度居全国第一。6 s3 t) V$ K' ^
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五个“第一”的桂冠就这样被张家港港摘走了。当然,这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。张家港9 s4 z3 T4 M+ y( ?0 Y0 Z7 j) ~% H
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港地理环境优越,但更重要的是张家港港全体职工上下团结,同心协力地结果。他们的共同目标是为了把, q/ w( r- y; z" o8 c
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张家港港建设成港口群体城市,因此,他们不甘心停留在现有的基础上,他们要不断地创新、开拓。张家
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港港五个“第一”是近年来张家港发展成果的结晶,张家港港从一个荒滩发展成现在这个新兴港口,离不
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开它本身的努力,更离不开改革开放精神的指导。港口好比一个窗口,一面镜子,它照出了改革开放是国) h+ O1 g" d3 ^3 v
% I1 `. Y: [; D# F" d. ]! z6 Z: P! \家必然采取的基本战略。愿张家港港——这颗黄金水道上的明珠,放出更耀眼夺目的光彩。(1988年江苏
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省优秀作文)?
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, a4 M" G# n7 D. U. n作者从张家港港获得的感性材料是丰富的。“创新”则是作者最初的、也是最深切的感受。文章选择五个, S& v) w. b I* K0 A8 F
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“第一”,作为记写张家港港创新精神的基本材料,让人信服,令人振奋。较好地做到了选材围绕中心,6 W- c! J# h5 y$ A' j
% {% I i* u8 O# y; r为主题服务。?
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我们都有这种体会,有时人家讲了半天道理,我们不知所云,而只要举一个例子,就会豁然明白。搞总结! w q! q' }4 F# i% r7 g& G: K
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也是一样。总结材料多使用抽象概括语言,看起来和听起来不如看小说听故事那样引人入胜,不容易给人
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留下深刻印象。又因为总结材料一般比较全面,故篇幅也比较长,看和听的人常常感到很累,这会削弱总
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( q8 |6 a9 Z: B, F# M( ~. `& P( G4 B结的作用。如果在材料中适当加入生动事例,情况就会大大改观。事例说明观点,观点联想事例,二者互
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补,相得益彰。生动的例子才能加深读者的印象,为总结中的观点增强说服力,也会加深自己对某些问题8 t* D k ]8 j2 ?" P
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和观点的理解和记忆,为今后的工作留下一把思考和联想的钥匙。生动不是猎奇,不是编造,不是拔高,5 x& d, p7 @$ x' s3 n5 V9 s
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而是来自于事例本身的鲜活。加入生动事例,实际还是用事实说话。当然事例也不一定是绝对的个案,可
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# S' |% X1 m0 y& U, ~/ R; _以概括叙述,把几件同类的事情集中起来说,或使用一组数据,或借用外界的有关评价,来反映一种现象,% I9 ?7 C8 N4 A9 l
2 y7 ?5 j: X, |3 o进而证明一种思想,一种观点。这是总结材料中的亮点,不可忽视。但是一定要注意,事例要精选,语言/ b; F4 q' I% }# E( A
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要精练,勿过多过长!; Z7 p F: _6 d$ {- z! B
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(七)文章要有自己的特点,彰显个性/ {1 W q; ]+ r; Y, c
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这里所说的特点,有三个意思:
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