常有一些同志和我探讨如何写好总结问题。这里结合自己的认识和体会,试着从方法的角度谈谈怎样写总
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结,一孔之见,不揣冒昧,抛砖引玉,只为促进交流,促进工作。善于总结会受益终生。概括来说,要明$ V" F( T8 k9 j j& P
2 n* A& ? h. S2 J2 e7 c白意义、懂得方法。要弄清范围,把握主题,合理结构,注意全面,突出重点,反映工作,精选材料,精
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炼语言。1 d; G z4 J3 m: | D
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(一)明白搞好总结的意义,端正认识
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& I% w0 D5 R6 P总结是对前一阶段的全面回顾、检查、分析、评判,从理论的认识的高度,概括经验教训,以明确努力方3 i9 g6 N: g# `& X- B
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向,指导今后工作的一种常用文体。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的认识上升为系统的、深刻的理% z+ g. n4 N2 D7 Y5 w
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性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路。
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$ Y& P/ k# F/ v# f% V4 W. g$ Q: x毛泽东说过:人类总得不断总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。可见总结是社会进步、, P. _0 s4 D* x* X. A* E, m& Z
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人类发展的重要一环,是指导和推动各项工作的一个步骤。总结的作用---推动工作前进的重要环节;寻找
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工作规律的重要手段;培养、提高工作能力的重要途径;团结群众、争取领导的重要渠道。总结的特点---
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客观性(对过去工作的回顾和评价,尊重客观事实,以事实为依据,内容实事求是,事例、数据可靠);
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, _7 I; G, {* F: x+ p+ B' @典型性(要对成绩高度概括、归纳外,还必须从理论的高度总结概括经验教训,得出一些规律性“基本、
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* [. r/ ~( ]+ R突出、本质”的认识和启示);指导性(总结过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导今后
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% n$ Z$ ~+ \( L* t2 ]6 l* d1 o工作);证明性(总结表达手段是被动的,用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明各个判断的正确' I% R( x' U) K% T8 x9 k- x' P6 m- o
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性)。基本目的---为今后的工作理清思路,指明方向,找出对策,鼓舞斗志,调动士气,少走弯路,提高7 \ ]/ q9 f- J; G
3 p, D5 _6 G- ]工作的质量和效率。不光为自己,也要为他人。可以说,总结是人类不断前进的法宝。$ B3 D/ o# \& O7 J. R/ k
' [. a* `' |* i7 q% Z! v(二)弄清需要总结的范围,准确命题
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总结范围,是指总结的具体指向。就是说一份总结材料,它所反映的只能是一定时间、一定空间、一定范/ C: R8 U8 F( }3 M( `! N
9 _6 Y, ]+ I+ O0 i; c& P< DIV align=left>围内的人和事。从性质角度划分---全面(综合)、专题;从主体角度划分---单位、部门、个人;从时间' @. {: m5 w: O$ b
$ Y O" I4 Q$ o4 j2 c7 ]+ b角度划分---月、季、半年、年度;从形式角度划分---报告、汇报、小结、检查;从内容角度划分---经营
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管理、党建工作、综治、双拥等。要根据“命题”要求,不能乱套。一般来说,单位总结、全面总结、年& Q7 y' Z/ I3 Q3 x- b8 L5 [8 i0 G! ?
5 g( U& u# J I9 }度(甚至几年)总结、大型总结,无论从篇幅的长度、情况的复杂、材料的丰富、观点的提炼、经验教训/ l: e. [ Y( C+ B" ^
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的分析,还是今后工作的安排部署,其要求都要高于与之对应的个人、小结、专项、短期之类的总结。因
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: V; [* H9 x# O此,有必要受到更多的关注,下更大的功夫。常见的问题,有的对主体把握不住,时而单位,时而个人,
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时而他人,来回串岗;有的对总结的内容把握不住,全面总结不全面,或者面面俱到,一盘散沙,抓不住0 D' J2 G9 @; i% R! [5 p& e) {5 k( k
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重点,抓不住要领。单项总结太淡薄,几句话不痛不痒,雨过地皮湿,不解决问题。或者东扯西拉,张冠: I" @( ^$ L1 q
6 ]- l7 @, o8 a5 B2 b李戴,没有围绕工作的主题来写,事倍功半。有的对小型总结掉以轻心,简短而言之无物。大型总结最缺2 u8 T) ?# @9 [ G% y) C7 v
. V( U5 R2 D- l+ V乏的是宏观把握能力,把握不住主题,回答不了事关全局的问题。包括观点的提炼,材料的取舍,经验体2 M9 W; I% |; G
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会,问题原因,今后工作部署的重点把握。对于时间跨度较长的总结材料,容易出现忽视往年工作和过多
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5 Z5 P6 S' B9 `9 R7 G述及往年情况的问题,应当是篇幅上相对侧重于现在,兼顾过去。近期总结,有的觉得无话可说,惰于思" e1 Z2 }0 c n
1 \& b9 n$ O5 n8 E考,常常轻车熟路,把过去的、人家的某些例子某些话照抄过来,流于俗套,失去自我。
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(三)确定总结的基本思路,明确框架
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总结的文字格式,总结由以下五部份组成:1、标题;2、引子(前言);3、主要工作情况;4、收获体会;% p: A- C& o( d
; B r( G- X2 L* S5、存在问题和今后工作打算。其中,主要工作情况、收获体会、存在问题等应作为整个总结材料的主要内" I& a" i7 b: j/ s7 `5 X- U- M+ E
) ~; t) E; f( X容来思考。在具体行文中,因事因人而异,结构样式、语言特色会有所不同。总结的文字要求,要客观、
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: A% \/ Y7 X- y% h. ?8 h准确、简炼、规范、生动、信息量大,根据要求,控制字数篇幅。9 U- `, Y* N: z3 R$ V" h
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首先要构思一个好的基本框架。如何结构,写几个部分,每一个部分的中心思想是什么,写几点什么内容,6 f8 t L8 U0 v& p2 L
# y2 v: V, O) S主要用什么材料,解决什么问题,各部分之间是什么关系,要安排设计好。常用的总结归纳式(综合式),
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) x& y3 z0 \) U) G, j就是把材料概括为要点,按一定的次序分为一、二、三等条,一项一项地写下去。这容易条理清楚。分项6 R$ A- |; W6 k. F0 z" }- Q7 S
5 q$ N! I2 j, q8 H3 ^/ f式(直叙式),就是把做的事情分几个项目,一项一项地写下去,再归纳出经验、问题三个顺序写下来。
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这种结构单纯、易学。漫谈式(经验式),即按照实践经验,把自己的做法、认识、体会慢慢叙述出来。$ @7 ^* {; m* r: b$ [5 R
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这种方式多用于经验总结或报告。 w' y, I$ x$ v9 m% T+ E9 U
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其次要制作一个好的标题。主标题的基本要求是:全面概括,突出主题,准确定位,催人奋进。各部分次* g' K( j- N2 D& B9 X! I& e5 j
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标题也不可忽视,次标题是对每一部分中心思想的高度概括,它们共同作用,用来揭示整个总结的主题。# k. A5 F, m" ?- W: ]7 @
% B" o" G" ]1 j& k2 w0 L因此要精炼、深刻,准确概括所属部分内容的本质,使人一看标题就能大体明白这一部分的基本内容,而
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+ M1 M: T$ I! Z% t" u1 H" Y且标题之间要相互呼应,构成内在的逻辑联系。
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其三是要占有丰富的材料,亦称素材。好比高楼大厦,要靠一砖一瓦。缺少砖瓦,建不成高楼大厦。这些" Z7 [7 Q3 l- h( W7 _
N2 |" u# z/ r素材,应该是工作过程中实际存在的,通过深入调查研究能够得到的,不是道听途说、胡编乱造的。对材. g& O/ Z9 c/ \% U
: n5 h! V$ s7 s( f7 m料的要求,除了真实,就是丰富,韩信点兵,多 多益善。实际上就要求作者深入工作生活实际,深入工作
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一线采访调查,大量占有材料。调查研究做好了,取得了大量有价值的第一手材料,你的总结也就“手中
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2 ?6 ?) N. n( O0 Q+ O [- q' S有粮心中不慌”了。
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; @- U5 z. r6 ^/ l$ z" ?2 R3 Q, ]/ t其四是要使用简明生动的语言。用通俗的语言,简明的语言,把事情说清楚,把道理讲明白,这是一种反
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4 R5 m+ ~5 a9 U- g. c. f& }) q映表达(写作)能力的基本功。在此基础上,辅之与来自民间和基层群众的生动语言,进行加工创造,使
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语言文字更加生动传神,更好的表现总结的主题,那就会为总结材料增色不少。我们看到,好文章总是十9 o0 {4 S. l+ Y6 x; b5 e
- Q1 S# E& |) ~+ b$ u8 q分生动,十分感人的。当然,生动语言要靠平时注意积累,临时抱佛脚是勉为其难的。# O& E* k& e% Q9 ?) T3 i6 |" v6 T
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其五是要排兵布阵,完成写作,形成作品。把结构设计合理,把主题把握准确,把材料丰富在手,把标题2 s4 v! k4 P$ h+ M
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安排恰当,把语言凝练到位,这还只是做好了总结的准备工作或前期工作,好比大厦有了图纸,准备好了 i- V) ]4 W: ^# l* C" \: q4 R
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原材料,但这并不是大厦本身。要让原材料变大厦,还要充分发挥作者的主观能动性,创造性,依照一定9 K; X( B* B0 J! Q
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之规(总结的内在要求),进行生产,完成建造,这才能够形成产品(作品)。生产--建造--写作,这是
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4 Z, T& F$ G# D# X7 T5 q一个工作量很大,很费神的劳动过程,也是一篇大文章,难文章,不易做好,需要付出极其艰苦的努力。
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这也就是为什么有些人,对于怎样搞好总结说得头头是道,轮到自己来写,就会遭遇书到用时方恨少的尴
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4 Z! U& A! j1 c尬,总觉得才思枯竭、难以为继的原因。因此我们要有艰苦磨练自己的思想准备,不要指望今天似乎明白
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了总结的要领,明天马上就会写出很好的总结材料。但是有一句话是真理,那就是:勤能补拙,功到自然: r, E. A. Q" W7 D8 m: ]& B5 Q
B: T& l% q2 @1 N' A' Z! q成。惟有多读多思多写,才能拿出好的作品。) l* L5 `( H( A* y; k
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(四)努力掌握第一手资料,全面客观
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总结既然是为了找出成绩和问题,吸取经验和教训,以利再战,就有必要对过去工作进行全面回顾,不能
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7 x U3 w) C+ t5 L% x顾此失彼。所谓全面,一是指基本情况、成绩问题和经验体会、今后打算,这几个重要的方面,都要进行
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7 q: i: A$ J2 ^, ^; _7 _概述,一个方面都不能少。少了就不能算是一份真正意义上的总结,就会失去指导工作的意义。二是指上2 t p* G9 D5 o9 {
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述各个方面,每一方面自身的内容,也要全面反映。要对基本情况的各个方面进行综合反映,就要回顾当+ L1 }2 R1 w5 E* ]8 K& J
5 M$ A9 J" W3 a9 N+ C- L初的打算、决心,碰到的困难和问题,采取解决问题的办法和措施,取得的成果--业务效果和社会效果,
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/ D F! l/ Z. X2 @0 h各界的反映,对发展进步的意义作用等。分析问题,既要找出各个方面存在的问题,又要分析产生这些问
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) V7 ~+ x$ C( X- q; z题的原因。需要注意的是,全面总结,并不意味着事无巨细,面面俱到,都用同样的篇幅、同样的笔墨去
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+ N0 o) N" S& {5 I7 H3 [反映。相反,必须有所取舍,有所侧重。就是说宏观上是全面的,微观上是有分寸的。( Z% B% @2 J$ C( A+ D2 X4 F$ ^
# m2 J$ ~6 @" r(五)必须抓住工作的重点,详略适宜
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; |+ [- n0 k8 @* V) O0 _0 J4 I平铺直叙,面面俱到,没有重点或重点不突击,如“大而全”。就是文章的柜架大,所做的事情说得全;
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; i" S6 U2 @! w: ~“主次不分”。就是平均着墨,该详不详,该略不略。“流水账”,全过程,只写“干了什么”,不写“干
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y$ c% l* m( Q6 z得怎么样”不作分析,平平淡淡。
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事无巨细的总结一遍,是毫无意义的。常见有的把总结写成了流水账,有的写成了万年历,有的写成了杂1 I7 o% ?5 H3 i/ a2 ^# G
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货铺,人们听了读了以后,感觉乱七八糟,不得要领,这是总结之大忌。人们的时间精力有限,必须抓住: W. b5 F( Z+ e: K6 i
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最重要的工作情况加以总结。所谓重点,应是这些方面:单位的基本职责任务,上级部署的重要工作,有
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关生产经营和职工群众关注的突出问题的解决,对社会产生较大影响的事件的处理,付出精力最多、倾注
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心血最多的工作,你的得意之作,你的最大忧患,你的最深刻的经验体会,你的决心和希望,你的具体计3 P6 |2 j( x8 \8 s0 B& a/ a
9 h5 x" R% W4 a X" f4 Z9 z7 ?划等等。可以先把它们罗列出来,然后你就紧紧围绕这些你最爱最恨最牵挂的东西,去展开叙述---重点总4 O. t R& f3 `) j$ c4 G
6 p% ^8 e) e- ?- v# t6 U m9 C8 A& n+ Z4 h结。就企业来说,经营管理、企业文化、业务拓展、产业结构调整、安全生产、职工素质等是综合性总结* ^2 K# S8 K s
* F9 g5 A+ V# ^+ d重点。综合总结中,有些事情,虽然不是经常性的职责,但在某一阶段,却成为了中心工作,使用了大量3 m6 k: w9 M) B8 G
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的人力物力,取得了相应的成效,有必要进行总结,就要花费一定笔墨,认真进行总结。有一些事情,做
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的也不错,但与工作主题相去甚远,或鸡毛蒜皮,意义不大,说了会冲淡主题,则不必多说。总之,重点
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--应该做的,受关注的,费力大的,倾注多的,有影响的,特想说的那些事情。同时,一定要注意,这些9 O# N5 i3 X( _+ k
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重点,要贴近时代,贴近生活,贴近群众,与时俱进。如何突出重点,要掌握详略适宜的原则。一是实则详,+ C% l6 _7 y0 c# U" u: c0 G
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虚则略。二是新则详,旧则略。三是特点详,一般略。
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(六)围绕中心选生动事例,紧扣主题
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材料积累是写作的第一步,但并非所有的材料都能进入作文,这就涉及到了材料的选择,简单地说,“选1 o4 w3 r# d+ V* ~, ]5 V
! U+ n# D" e5 y1 p" n! V( W择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分”。即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西,
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这样才能给人留下清晰的印象,也会使主题更加鲜明。那么选材时都应注意哪些要求呢??0 {0 `5 V9 G k6 j
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就是要围绕中心选材,做到选材准确,抓住中心,围绕主题,选择素材中最有代表性的材料。0 _4 N8 ~! r/ ]* U
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例文:《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》5 ?$ o# h" A, k8 z* r
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张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口,现在已经为世人瞩目了。它从1970 年投产以来,已" w$ h3 F9 n x% _$ B, W5 n: @
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经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来,1985年货物吞吐量为三百四十多万吨,集装箱吞
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! f: t& d! z# b" X7 u4 n吐量跃居全国第五位。一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港,并作出如此成绩,与
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港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。我们在张家港港听到的,看到的,感受到的一切都无不透出港" _5 @- Z: `8 d! g
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) K% v& v4 t a6 D; k, @五个“第一”就是这种精神的集中体现。
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首先,张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。
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6 ?! Z# z; H+ F第二,第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。这在国内是前所未
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有的。张家港港在领会对外开放政策的基础上,勇敢地作出这样的抉择,坚定地迈出了可喜的第一步,使
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: @5 m* l4 F( d* Y: x' J9 l港口的发展上升到一个新的高度。港口对外开放从另一个角度来看,起到了为上海等大港分流的作用。这
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; ~3 p5 v. C1 M5 L- ?样,既搞好了与国内港口的联系合作,又加深了与国外的交流。( x4 O& Y4 c: q f& {1 P9 I9 Y; t! G
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第三,张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。我们参观了港口的集装箱公司,那里堆放着花花绿绿5 i# m$ A6 e z5 b
/ v8 \& j9 V) p5 a+ {- \/ T的集装箱,有20吨级的,有40吨级的。集装箱运输能提高运输效率。原来那种散装的运输,轮船要在码
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头停留八九天;现在集装箱装卸只需一天。另外,集装箱还能节省劳动力,减少货物损坏,减少污染。浮
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- s: t/ M& H0 a$ u8 m5 E* t码头运输集装箱难度很大,因为码头是移动的,张家港港知难而上,在这个项目上夺魁,这是他们创新精$ i1 h# I2 f3 W
$ X b) [# [- j" U% R/ U神的又一点表现。
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第四,张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。! e2 X: E ]2 H, [
% d8 ? P! M. c( }第五,张家港港的水上木材运输速度居全国第一。
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5 d6 y1 U! Q/ h' v: C1 P五个“第一”的桂冠就这样被张家港港摘走了。当然,这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。张家港
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港地理环境优越,但更重要的是张家港港全体职工上下团结,同心协力地结果。他们的共同目标是为了把 D8 q+ u* ?3 Z3 ]4 J
+ Y3 X, y# i9 ~. O" j2 m+ O张家港港建设成港口群体城市,因此,他们不甘心停留在现有的基础上,他们要不断地创新、开拓。张家
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- E; t, g5 N1 q: k" g& @2 p港港五个“第一”是近年来张家港发展成果的结晶,张家港港从一个荒滩发展成现在这个新兴港口,离不0 v7 d% z8 _( u
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开它本身的努力,更离不开改革开放精神的指导。港口好比一个窗口,一面镜子,它照出了改革开放是国; S' u8 J7 h6 B7 [( B! ^
$ {8 H1 w: U0 S* f& i9 s家必然采取的基本战略。愿张家港港——这颗黄金水道上的明珠,放出更耀眼夺目的光彩。(1988年江苏
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省优秀作文)?
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作者从张家港港获得的感性材料是丰富的。“创新”则是作者最初的、也是最深切的感受。文章选择五个
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“第一”,作为记写张家港港创新精神的基本材料,让人信服,令人振奋。较好地做到了选材围绕中心,
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6 }& b6 u( J# T7 q, }% i2 f为主题服务。?9 [! L4 d( _% [6 ?# ]
5 d+ v A; w. @- I: Z' E我们都有这种体会,有时人家讲了半天道理,我们不知所云,而只要举一个例子,就会豁然明白。搞总结" k9 L8 N {# R6 E8 i: Y
9 t- q6 F$ e1 N7 I- q" d t$ n也是一样。总结材料多使用抽象概括语言,看起来和听起来不如看小说听故事那样引人入胜,不容易给人
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; U1 a* p: I" }留下深刻印象。又因为总结材料一般比较全面,故篇幅也比较长,看和听的人常常感到很累,这会削弱总8 p+ I( p' Y( r+ M! z! y: B3 J# v
+ h% ~1 N a- w$ p- x4 O/ v结的作用。如果在材料中适当加入生动事例,情况就会大大改观。事例说明观点,观点联想事例,二者互
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, U& F8 G3 K* C3 D0 ^1 ?0 ?补,相得益彰。生动的例子才能加深读者的印象,为总结中的观点增强说服力,也会加深自己对某些问题
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# |) u( D4 ~- _2 Y# v) g/ |; \和观点的理解和记忆,为今后的工作留下一把思考和联想的钥匙。生动不是猎奇,不是编造,不是拔高,- G* ?/ U1 A: y0 H; l( L) I; B
$ }9 n; d3 ^% R- C/ T0 |4 k- r而是来自于事例本身的鲜活。加入生动事例,实际还是用事实说话。当然事例也不一定是绝对的个案,可+ a$ J! Z) c. U' F* Z: F
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以概括叙述,把几件同类的事情集中起来说,或使用一组数据,或借用外界的有关评价,来反映一种现象,
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/ y' W$ a" E+ {进而证明一种思想,一种观点。这是总结材料中的亮点,不可忽视。但是一定要注意,事例要精选,语言
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1 L8 ]' [, g( Z2 V/ E8 h9 J3 I要精练,勿过多过长!
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# I- g; ]6 @- v& f; l(七)文章要有自己的特点,彰显个性: w& a9 K& w9 v5 Q3 B* @0 Z
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这里所说的特点,有三个意思:" B6 Q2 x# z+ s4 b1 L
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