一、怎样观察2 v- M- u7 D' Z; n$ U# H. Z# h
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观察时,要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。' l4 u l9 Q4 B0 d
1 E" t+ |) s: u/ p6 R; _* A 二、怎样收集材料
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- x8 q& y/ ~/ \' ~' e 材料多,文章好;多读书,佳句找;勤观察,笔记好;多用心,善思考,勤摘录,多剪报。分条记,整理好;使用时,方便找;3 ^, }3 }; D) F% s* V
, x3 u9 k- S: R% a2 V# | N: \/ M 三、怎样审题/ N7 {! H" |& Y2 M, Y
5 V3 a! g3 o/ b; r 要作文,先审题。明范围,知题义;扣题眼,重点记;知数量,不离题;明人称,好下笔;附加语,须重视。写真情,出新意。
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5 F# R- v2 z# Q R 四、怎样选材; Y1 S8 n$ V0 `% K
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选材料,须扣题。熟材料,反复比;选新颖,是第一;选真实,要牢记;选典型,有情趣。材料多,细琢磨;多比较,用心计。: w7 l( y0 M l, A
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五、怎样构思
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4 P- l# w! S# E5 `" t) @ Y6 Z 先构思,后动笔;定中心,宜扣题。一文章,一中心;无须多,不偏离。想开头,思顺序;明重点,具体叙;线索明,思路清;巧过渡,会照应;时间变,按顺序;地点变,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下笔。" h5 V2 [/ q8 a8 i" R" \$ b8 e( J
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六、怎样列题纲, C: m' G) J# U# C H2 D
) U1 e2 ]( G9 Y5 D N) h 构思好,列题纲;搭架子,行文畅。定顺序,理思路;明详略,细琢磨。首和尾,要贴妥。
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七、怎样开头; `6 @) R" j! E! c; ^% Y( g) X
+ Q8 B( }" C: T& u- G4 e* n 开好头,是关键。直入题,时地点;设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。借故事,吸引人;好诗句,引入文;借哲理,巧议论;先概述,再具体;要成功,须新颖;方法多,灵活用。) d! i& o% o; t' w. b9 D! B
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八、怎样结尾
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8 G% A7 u) Q2 x( k3 x" s: U 结尾好,味无穷。自然收,渠自成;巧总结,中心明;善启发,留余声;要赞美,巧抒情;发议论,要点睛;象征景,味无穷;呼开头,暗照应;成一体,结构整。
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九、怎样过渡
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8 L$ z" e) X- X6 O( p 巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。段过渡,句子好;架设桥,连接巧。篇过渡,用段落;妙连接,好处多。过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳跃,忌突然。
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2 w, I- x: P: z' O% M. q 十、怎样写具体
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写文章,要具体。叙事文,重过程,细节处,须注意。写人物,动语神;细刻画,须用心;人物活,要逼真。状物文,抓特点,多形容,多修饰;善分解,巧对比。写景文,形色态,细心描,大胆想;静动态,重点忆。写活动,要注意:从整体,到部分;先场面,后聚焦。写联想,多比喻;可夸张,可排比;情趣浓,文具体。
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4 G% [- T# s0 B" O 十一、怎样绘景
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4 }+ C9 c' P+ Q9 S/ H 描景物,怎下笔?写形状,须具体;绘颜色,浓淡宜;描形态,写情趣;多联想,多比喻;并列写,可排比;引诗句,妙无比;抓特点,按顺序,融入情,精描绘。
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1 h2 T' w7 j3 w 十二、怎样状物# g+ I( z- ]3 E* C* l
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状物文,要牢记:选好物,先熟悉。写植物,形色味,枝叶花,果实美,拟人化,用比喻;写成长,分四季,抓特点,重点记。写动物,描外形,分类描,要具体;写习性,抓特点,联生活,细节全,述感情,要自然。写物品,明来历,描外形,按顺序。形与色,要看清。写结构,知用途。抓重点,细描绘。人与物,用事例;生活趣,要典型。建筑物,远近看,抓特点,有重点;分层写,视点变;多联想,古今全;人物情,融其间。/ u! A/ b8 d" H- O2 w
: M# N) `$ A* E3 g% ^0 R" ^1 [' M4 o 十三、怎样叙事; J: \5 t4 C$ N& y) ?1 a
0 U3 x/ e/ ?; t: K3 I5 T 叙事文,有人称;六要素,要记清;时地事,交代明;环境清,有人物;起因前,脉络连;写结果,别含糊。有重点,有详略;有细节,变化多;生活趣,人物情,事三折,文入胜。
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十四、怎样记人; c9 l5 `$ ?( j* \/ \
1 D! ?- Z1 m; I3 n7 }/ B! h/ G 写人物,抓特点;描肖像,有重点;记衣着,不一般;言与行,要逼真,有细节,点神态;察心理,见精神。具体事,表特点。
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6 k1 f- i) K* y: W0 ` 十五、怎样修改
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