“的、地、得”的正确用法

从汉语言文学的语法来解释。　
　　“的”是通用的，可以作为的、地、得的替代语，日常都可以通用。　
　　严格来说，上述三字是组成语句的短语（词组）的虚词之一。　
" y! t) O0 G. j/ u  A/ C　　“的”常用在介宾词组，表达一种描述后的结果，通常用在名词、形容词后。例如，我们的祖国，强大的祖国，漂亮的姑娘......　
　　“地”常用在动宾词组，也是一种描述的后果，通常用在名词、动词、形容词后。例如，部队在快速地推进、同志们紧张地开始工作......　　
　　“得”常常表示一种后果，常出现在动补词组，表示一种状态，一种结果，通常用在动词后，作为动补状语出现。例如，高兴得跳起来，打得你一佛出世二佛升天......　
$ D# I+ t3 q3 ~/ a4 t
　　的、地、得用法小析
( U1 c* B2 }. X$ K
　　“的”后面跟的都是名词，如“他的妈妈，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水......”
; b, G0 J, l; n$ I/ S1 ]
( g& s) ?+ L9 b- a0 {. c( E- p7 r　　“地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑......”
, i* k# k% u9 X9 n. Q
　　“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊......”

　　补充两点：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。

　　2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
) |1 H+ P4 V% X6 O1 @( e9 T5 I/ q' M
6 X& `1 T3 W: a7 O# V　　分析例句，明确用法

　　这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：

$ k* t6 w7 z4 A+ ?　　1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。

　　2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
# _& \# H4 b# f4 x7 L" ~6 C3 Z4 U3 T
" A8 S. t: M: n2 m　　3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。
- |! n0 y$ _3 C
　　总结：“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。
2 o4 E# g9 h1 x9 Z! T- k
% z) s6 R/ @% `( M  n7 b) A/ A- i% m　　结合来稿中的实例，谈谈“的、地、得”的用法。
7 T) R% t3 T; }( L
. b+ F  @2 N* u9 D2 G　　一、“的、地、得”的基本概念
2 k4 X9 o  }, e" X, }
; b" r. c7 r& l6 E# Q: A　　1、“的、地、得”的相同之处。

　　“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。
4 d. y. c1 Z1 t
! [$ G' O) B. P　　2、“的、地、得”的不同之处。

  H% X) X( @3 K# U$ o4 t　　吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”、“得”分用。

9 n% z! J# ^/ H3 o, @9 ?" R　　“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。

　　二、“的、地、得”的用法
4 u7 h: |$ B+ }" z6 ~) e4 k5 a
　　1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：
( |7 c" H' X9 G) |
　　①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。

4 B/ I/ d5 a  y* N7 \8 j5 p" j　　②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。
$ ~5 y2 g# j8 E
$ f& N" ~; j: U, n" E; U% g' H$ G　　2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：

9 [5 r8 W' `+ ?$ y7 N! y( G　　③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。
1 s3 w* |+ r) Y, A
; Y/ \# S5 S8 J& H　　④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。
9 \/ n; l2 L& Y# `
　　3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如：
4 k9 r" _, U. P3 \: `: ^$ X
( a, X: @8 W1 ^/ z　　⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。
# j  [- J; P+ {! i# F
　　⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。
- i" ?7 [% R, _9 e. \+ P# [- R
　　三、“的、地、得”用法的常见错误
0 \, b# G7 X/ l3 h1 ]+ s5 ?' b

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

这个东西非常好！多谢1

细节决定成败 这就是平时写作中需要我们年轻人注意的 谢谢您的指导 收下了

确实写的很不错，支持中

一般是分不清的，谢谢分享

后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词