如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
7 p: ]6 l' o# C8 H3 X7 {; r
(一)什么是领导讲话稿?
3 z1 i+ `& H/ o, u(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
& M7 y$ p4 d' m  m0 e1 {( o(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
* o4 o, c2 m' B1．特点。
(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
) ^# m, U. I9 B0 U(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
(5)具有情感性。
2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
3 o3 d1 z7 T5 P1 g/ U) {2 W(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
, o3 v" R4 y5 t6 ]; [(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
; \+ M$ m# W( {& t+ Q& o3 K/ u(7)总结经验，交流信息。
* t7 \& F; K& a+ L* v: x) M5 T3 o9 h3．种类。
* d$ P4 b/ n7 G(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
; R: W/ k, M: d. f6 G(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
3 {* e/ i; n( Z9 s2 Q3 b$ Y0 E, R& A(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
& o' K/ y3 w0 b$ k4 Y# k(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
( q1 Q( w7 [  R2 R( Q4 l: G% X1 [# W
二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

8 [. |& d! t5 \" E1 K- I(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
3 p- B* K- K& N* @0 h写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
& v5 n% P% P8 e1 t- u$ _一是基础性材料。
二是主体材料。
# ]* V( _& E+ d" n/ I: k4 Q- I三是相关材料。
3 ^8 E# i! Z! ^5 c. K* u四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
# Y$ e5 q/ C7 W  k' ?% X! b! l二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
9 H- C7 X  y1 N6 _4 C四是一些专业会议的材料。
' G0 t& P/ _8 m. n/ L五是报刊杂志刊载的有关资料。
# E# S& ~4 U* O/ ]7 N* u3 ]六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
& H$ ]/ ~# S& P$ H4 Z* u0 j2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
' D; |- Q" Q* j8 y) _* t% A0 c第一，明白领导意图的主要途径。
7 a9 e* L! ]9 n0 i8 d(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
4 t% l, v8 P7 |; R+ A0 H6 ~  Z第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
! i/ B* ^4 x* N# `4 G  u第三，实现领导意图要先“进入角色”。
: ?* @( {7 u: j第四，要熟悉领导的特点。
9 X* \  X" @6 U, @) ]% n9 r; }(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
6 |" z7 R: C' ]% A- a* G' k+ }(三)要精心选材，用好典型。
8 V% O" t2 d7 u, w8 N( M; t第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
$ C  r; n7 u8 _" s" N4 `1 U第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
$ ^0 }- C* i+ g, T" R6 b(四)要认真修改，规范制作。
2 m% y5 g+ D: o0 M5 L0 e- r0 O7 H第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
3 w& k( c# S8 V& A% {(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
& Q! C6 R7 a+ \4 i1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
/ a8 [) h# n( `  [$ A* G) v(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
  w- q  G. _4 p4 E( L& s- g(3)自治区领导的讲话风格。
# d, g# G6 }. X9 B; }+ E1 {* j3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
7 C" y! Z3 \2 E7 Q4．讲话稿的语言要体现领导特色。
+ R" E$ n# d3 Z/ D& U(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
7 ^  m( P& w7 f1 a1 @; q9 K6 i5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
. O% t5 p# ^' ^% g- P( F, C% y% c
三、领导讲话稿写作的谋篇布局

) y. G7 m. q# `' i& ^(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
7 W3 B) J- q6 `" ]9 j; L; w7 h* }% R2．小标题的写法。
+ j8 a' i0 m* m  U( H3．标题写作的要求。
. l1 \5 n/ C/ Y/ u7 u1 q( L( m7 E, n(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
" {/ _$ R' {7 `/ S# X+ B: ^称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
  m5 j1 }4 D6 W2 W& X9 H  e# D% b( u(三)正文的写法。
) C( Q2 d( _* n' h5 B5 J, U1．开头的写法。
" @1 ~3 B0 i3 @. J1 k& j2．主体的写法。
( J9 {" j9 J; V* v主体的结构形式：
(1)板块式。
(2)自然式。
(3)提纲式。
2 M) b$ Y! o4 R6 Q" h, T7 z主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
  Z! @# R( v' P0 E* Y' b; @(2)内容概括法。
1 ?' P! Q( p' x(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
结尾的写法：
9 w3 H  E5 B1 x& p+ _' h& M3 \5 n. P6 c(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
+ [9 f4 s: |1 k& Y(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
1 i+ {. H0 H( S3 _! M(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
(1)实在。
(2)新颖。
  `( q! p8 I) d) L) V9 k! N* X(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
) S% E# M5 }1 T" R# H$ E(5)简洁、有力。

5 J) u$ Q8 \/ a) V1 w) \* c* R四、领导讲话稿写作常见问题
" u! Q& l3 Y& H2 `8 T
(一)空洞。
(二)杂乱。
9 U8 ^% q+ U* J( j: ^4 D0 [5 ^& j/ @(三)冗长。
(四)雷同。
(五)平淡。
(六)僵化。
. ^4 n( h* J+ v- ?% z* ?(七)差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
) e0 a, g' V4 D% S7 D1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
( i2 D$ _( Y3 s4 z, D2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
( I* M/ c/ b  R3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
3 X( I! X- F& j, ?0 c" g" B5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
! m: x; d7 c6 n( s; u$ B4 `
4 j9 P/ X' c; |% o0 B(三)写好领导讲话稿必备的素养。

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。