如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

(一)什么是领导讲话稿?
' I7 P; p+ U8 N(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
7 B7 ]" k4 J3 G3 c/ a4 [0 C2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
* w" u3 x$ s9 @& Q" u1．特点。
(1)具有群体性。
: ?3 c, @1 z9 V+ p% i' f(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
* Y3 \/ Y; k# P+ X, a) d6 i(4)具有权威性。
9 v1 k* g% I& S, `, v(5)具有情感性。
2．作用。
" d. ?  \: U) p0 V* }3 {(1)宣传思想，传达政策。
7 b9 \  v# u- O  [5 i! H(2)部署工作，落实措施。
(3)解放思想，提高认识。
2 }% U( i3 b; o(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
7 A3 K8 v" s" R! K8 ^3．种类。
, z7 m0 o+ F1 r6 A( K$ `! T+ q(1)会议类讲话稿。
  ]2 ?: x0 D' S/ `6 |) u(2)宣传类讲话稿。
/ _5 r! U2 M3 |) @4 f(3)礼仪类讲话稿。
' L/ U9 H& p; {0 e: d(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
. v+ }- ?; `* z4 D(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
6 X" I7 v: {+ h, a) W(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

4 I% f0 U; r" W8 D0 ?1 `0 J2 ^(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
. W2 i7 a6 A+ L( Y& k; A. H一是基础性材料。
9 u7 b; m- @, W) l# J二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
' G" ~3 m. a  _3 f& s, E获取资料的主要途径有：
( S5 y& x% k! m! ]: q一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
: r! t7 E+ g+ p, r三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
7 Z: l, g/ ~+ C1 e, \6 m四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
, M7 ~5 U7 U# \: c0 w- K2 X六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
( `7 T: w0 A/ o( ?; V# W8 {. \2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
7 L' C0 s2 [8 _第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
+ C0 R0 e5 o0 j, Z- c, J- m(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
0 l# M! N( q7 s8 R+ S(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
% T- }6 f9 B5 |" I0 X3 @, s4 N# [第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
. ?0 }* Q" T) m! P) R& E4 l" |% `第一，重点要突出，详略要得当。
9 G7 J& G( a7 N( x% W" [第二，层次要清晰，逻辑性要强。
5 ~/ M) Z6 r" `9 w: _第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
: Z, w; \- Y+ y# [. {; V第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
& ~( E! w4 C  l# P3 W' q$ O$ m第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
1 n% ]! L+ r/ n( A6 j第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
6 Q; w; S. i, ^6 r0 A$ [' p1 x4 G第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
5 t. a( J  D" f& A第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1 k& g+ X! i$ t9 D, o+ D, P1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
8 K+ D3 T3 s" [  ^(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
! n" I3 o$ b9 S: S) r# M6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
, b# U* p4 S* Z# h4 ?
8 L8 J& X" p5 t/ x8 a三、领导讲话稿写作的谋篇布局
: b4 n# ?% g: V0 M
(一)标题的写法。
+ m' o5 S* ?7 n" k+ r6 D+ ?1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
# F. B0 T6 ?, O2．小标题的写法。
6 P( v3 N4 x* y# O/ x3．标题写作的要求。
# X6 l5 C% S# o(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
( s1 ]; C2 n; }/ |称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
1．开头的写法。
5 M8 D) t1 g$ c# \2．主体的写法。
主体的结构形式：
# n- C) t+ ]/ N. K: [3 x(1)板块式。
(2)自然式。
(3)提纲式。
# a$ x5 J! h1 l5 p, B( J7 u主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
# b3 M+ b6 }1 @  v  m$ U7 s- V(2)内容概括法。
, F  h1 ]& c! R1 R  Y(3)入情入理法。
5 Z7 S6 s, @9 G4 J1 N' K/ Y% B(4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
* n6 H4 t* o) F4 v$ \3．结尾的写法。
' g; |# E5 A5 }; p. t结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
; @+ ?' O# W' E) `1 l* m(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
7 Q0 y3 B; {1 G( \(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
9 r1 ]1 m# z) c+ w( {4 h: `+ e结尾的写作要求： ．
/ S) e% j% N/ l) s(1)实在。
(2)新颖。
(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
% T# ~% S& M9 K$ e" `, |(5)简洁、有力。
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四、领导讲话稿写作常见问题

" T$ t) `5 R# u( U0 U1 @! u0 T' c4 d(一)空洞。
(二)杂乱。
(三)冗长。
& y/ A  d3 l% v: g: `7 C$ |(四)雷同。
2 Y) C' n: \" O: t$ L2 z; b: Y" Q(五)平淡。
4 L$ _0 |7 Y+ k9 X. g  ]$ A3 k. c1 w(六)僵化。
(七)差错。

# N9 G4 s: T8 L( ~4 R( S+ x; L五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
# c& }9 W- ]3 X$ K' J5 e0 r' ]1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
% D# b1 ]4 `2 S1 Q! x(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
3 I3 b2 i. r- X$ v% z- ?2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
8 d- T! m: I, _( ~: p( ~+ t记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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* T/ N0 n) U: Q, D) `6 j    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。