如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

(一)什么是领导讲话稿?
  \( }& u$ \* }6 W1 E% T(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
6 E3 c. W$ Q# d  U( s: p/ f1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
- g0 D$ M5 X5 L5 k( H6 M(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
' V. ^7 J3 a9 C: S% \) P/ c1 A1．特点。
- Q. u, s/ t. g  _1 L, `. A, _( z(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
2 i; Q3 O0 n( U; a8 l+ a2 O(4)具有权威性。
) i  k* M5 ^5 V$ S3 c, b(5)具有情感性。
" }. O5 M' C* b8 G/ V2．作用。
( z, W+ i) ^0 [) @& j(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
' V5 w/ k4 e6 v(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
% i0 D; [* B3 |2 G% m2 ]( _: _(7)总结经验，交流信息。
8 j+ Q/ {5 ^' F: f3．种类。
(1)会议类讲话稿。
! ?( M9 D+ V: ~3 G3 ], u(2)宣传类讲话稿。
" E, b+ `6 e) S& b2 D2 h3 z& s(3)礼仪类讲话稿。
/ R! T+ E3 w9 |6 Z4 e(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
' Q/ j' Y- x! n, E4 b) }( \(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
6 F6 J$ c# S2 o8 c(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
  p% ]/ s/ d9 L' G1 ^+ \2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
5 B, J& M7 u: R/ |$ I: W4 T0 I(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
- y/ X" X0 H  x(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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7 A& ~$ S$ Z- ?( r5 i" p, l二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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8 ^( @% h. d, |& U# t  u(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
& d$ C( U9 _1 N- s0 I5 w$ ~& A写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
" Y9 ~7 j- d+ Z9 ^3 x' P" D" |一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
" e1 P5 @# X$ c7 {* G5 k四是辅助性材料。
1 S& e, E: w% t% x) `; _如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
0 h9 h% o7 I5 ?9 ]* C: l, j9 D六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
( w4 [9 l* @, m1 u& n3 J第一，明白领导意图的主要途径。
2 }) e+ d+ p/ e" R(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
+ f0 }2 m3 o3 v" f# |5 ^! g/ Z; j(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
8 `( n! v  ~6 b! R" j: T(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
4 y, X: c" X$ N% S(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
  M, |1 i1 F# u9 H第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
) M* w% A9 B+ U第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
. y3 q4 m2 A  E) _  {6 f2 Z第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
% w) b* f) f2 H* z& o2 G第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
, ^  U3 c+ I, W. w$ n第四，要选择生动、新颖的材料。
- G" m; L) i" [. I(四)要认真修改，规范制作。
! L% W9 T2 M( T* t" z8 w第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
8 g6 m# V1 L) l- O) K% ]2 H* Z5 {第四，要核实情况和数字。
2 q0 u# _( y5 \, m8 y- \第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
$ W: p4 z% a, o- G8 Z2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
  h  S: u3 _* w2 i3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
9 j# @7 p. r0 T  {4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
8 p7 P: [7 }. f5 u5 _5．讲话稿要善于运用群众语言。
9 K0 s$ t4 V- [0 d: `: ~9 l6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局

0 b4 Q0 A% M! e/ e" f$ o* k5 K(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
& p; o8 r, f, a! Z(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
% N! y# L) e2 C: x" Q( h(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
1 V% y% Q% f& m, m称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
4 t% x! S9 `' \* b(三)正文的写法。
1．开头的写法。
: w' z/ c- m# W) i9 C+ s2．主体的写法。
+ i% V, a( O+ a" O' T主体的结构形式：
* y8 L0 `+ Z" B% H" F(1)板块式。
' V2 W9 C+ ?$ Q/ n; M. a(2)自然式。
# {8 e( e7 n% N; x" [& r(3)提纲式。
主体部分的写法：
9 J8 w, D+ s! |$ e9 j2 a(1)主旨鲜明法。
/ J7 |/ t& p; H4 i(2)内容概括法。
! v6 [& W8 l* ^; s- \(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
0 H( X7 k) `0 A+ h7 `(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
(1)实在。
( m  B* J8 ], V8 i% u5 d(2)新颖。
(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
6 T+ c6 T5 |' E( y(5)简洁、有力。

# e  N3 V' Z: f* j$ a4 n9 A/ c四、领导讲话稿写作常见问题

(一)空洞。
(二)杂乱。
# ~; d0 l5 A) O* e# @(三)冗长。
(四)雷同。
1 J; z# _$ ]! C(五)平淡。
  X1 @- ?$ C+ n5 T(六)僵化。
(七)差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

+ t) Y! ^+ S& u# ?, ?(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
# y* z0 l/ x7 e/ F" `8 P. x1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
3 y8 @% t! p+ K' z5 X  y3 n2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
; I$ h1 l8 [* M$ U- E  }4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
4 a6 V* T5 Z  `5 m% y3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
6 a/ }- X2 b% u" K* b5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
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, W" M5 D. Z# `, ]: ^! p4 g2 z0 I(三)写好领导讲话稿必备的素养。
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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。