谈谈文稿写作讲课提纲

一、不同文稿相互关联、各尽其用

% l7 ^2 i! K1 y" A% \3 G+ S7 O
  c, o: a, s- @+ l主要文稿有五种：调查报告、政策文件、领导讲话、工作总结、典型材料。

调查报告→政策文件→领导讲话

& \* ]2 W- y4 i% h- H4 F* j↑                  ↓
/ h8 X3 H% Q2 L2 o
! t  B3 Z3 H6 E0 f典型材料     ←     工作总结

/ F- Y7 Q5 `+ h9 L. A" S. `& _& u二、写好文稿把握特点、因文而异
/ y& n, L! W8 F9 Z3 e% b7 V, M& n
; A. J& K( G% M! {: ~1、撰写领导讲话要注重创新性
  h! ^1 u* Z% a# ^$ i) @" {
) n+ i9 d# Y3 I8 h5 o* v新观点、新信息，新思路、新举措
- i5 @+ @$ W* z; O
* t9 I% N; M' ~6 _$ [: D/ \2、撰写调查报告要注重政策性
2 g$ V3 W2 h* w; F8 a. s
选题要了解政策背景

0 g) Y4 a+ H1 H9 [: u, u3 R3 v调查要了解政策精神

$ i( }2 P& _- o研究要把握政策导向
5 o0 ^  t, d$ |6 \5 d$ R
3、撰写工作总结要注重全面性
8 W6 n* B4 ~$ L/ M+ Q
结构要体现全面
* C! `! {# H$ u& b" ^# s$ |
. [9 d, R+ g3 Q1 d3 f/ H8 U内容要体现全面

6 Q. u2 A( F6 K% @6 A4、撰写典型材料要注重典型性

  }- s, j7 S: Q典型的特殊性要求典型材料要写出个性

典型的创新性要求典型材料要写出新意

典型的时代性要求典型材料要体现时代精神
( j; ^( U( Q( W6 R
2 }$ U3 Q% q0 Y- d  G" i典型的鲜活性要求典型材料要写活
' q+ O! ~. G  ~4 V7 R7 f% D
& z1 a% T3 o' O/ [/ Z. {典型的导向性要求典型材料要符合政策要求
2 c8 {2 ?2 a% ^; z
典型的多面性要求典型材料挖掘要深
- h+ D) j% I& f- w$ f+ U
" n# ~2 f& v7 n. Y. t5、撰写政策文件要注重规范性

7 s. W, }' _1 E7 w文件格式的规范

$ Z7 @. h8 w& Z- k文件内容的规范
- n+ F* q# K' ~, o. f, @1 j
$ X# B( V4 M' [+ N9 c5 V文件语言的规范

办文程序的规范
' W* Z6 c9 k8 r: E8 e
三、文稿写作功在诗外、全在平时

1、心态决定状态

遵循经济周期规律，把握人生的起起伏伏

遵循投入产出规律，把握人生的付出与回报

遵循生物链条规律，把握团队的竞争与合作
/ v2 z& h$ D) e/ n( v  O
$ L' X; E5 _: Q" n9 F/ _遵循事物否定之否定规律，把握自我的保持与超越

, k8 }! s* s$ [# {遵循木桶效应规律，把握素质的一专与多能

2 V- q3 A4 _2 c  }2、悟性体现理性

+ M9 @9 R( ]& R提高全局思维能力，总揽全局谋大事

提高科学思维能力，科学决策干好事
, g7 j  y0 r1 |2 [. c, R+ K  S
" [5 o7 O' \9 ~3 A: g提高辩证思维能力，辩证施治解难事
# Z! }7 o$ T2 i2 H6 B! M
提高创新思维能力，开拓创新干成事
0 R& |  E- O9 Q" [9 P9 l+ [" N2 S
( u* T* \" d$ g. ?3 ]* a3、品质反映素质

忠诚心，忠诚可靠
. C& p* ~  d" p1 ]; V  |
; F% l6 n! t. w事业心，看重事业

责任心，高度负责

2 g& p# `, P, D1 [# S) ^进取心，乐观进取
/ q8 t. S( C8 Z6 S- b) M
) I. R* V- N/ Z' F, k3 H! Q+ q7 Y5 I淡泊心，看淡名利
* ?' @) M! \3 I8 \
4、精心定出精品

3 U* }6 V. e6 h7 \* y: {: d精彩的文稿靠精心，精心的态度出精品
7 M- R" O8 m. X+ |) l; @  O/ H
# C: D) |& |( l% I
1 o, I0 O' V8 P0 t( c$ a  f3 q
7 ?7 t6 f+ }" _5 o8 I4 l谈谈怎样撰写领导讲话一、领导讲话用在所有领导、多种场合

6 H9 ^. b7 ]( k/ m8 `# v●领导讲话是领导干部的重要活动；
) ]; a5 N4 ~9 o/ q6 Y1 S  {
. q" C! f! F% w0 T0 ]●领导讲话是推动工作的重要手段；

# w  Y& G- E* B; e% Z●领导讲话是展示领导水平的重要途径；

. `' e& H( k7 O+ j% C: t●写作领导讲话是办公室政研室的重要职责。

4 n, q$ u0 w& j- t+ M$ v% h二、评价领导讲话重在领导满意、听众认可
$ R7 a  r1 f! q% m2 m
0 L" M- j) D! X; z" H4 `写的要满意—— “出得我的手、进得你的门”

讲的要满意—— “你怎么写、我怎么讲”
1 P- A. I1 z! i4 q
+ s. I% D9 U/ D7 d听的要满意—— “坐得住、听得进、记得牢”

. D! T  @( |9 ?: \; S7 F# B三、写作领导讲话好在短小精悍、鼓动人心
. L# @7 a/ o4 w0 ]
* S  s5 z* G  T" G% w5 c% `1、讲新话，不讲老话
3 W  }) v5 B: ^4 j. H
& ^' c  X0 i7 W2 @2 R. o) m4 j讲出新意，讲新观点，讲新情况，讲新信息。

% g8 e* j9 \/ O; h9 K; R2、讲真话，不讲大话
$ h1 r5 L5 M* f
3 C- W; g# @9 v# [7 o2 I, Q2 l以真情感人，以真理服人。

% G' c3 u1 u8 K" W3、讲实话，不讲空话

4 x6 U3 H- B7 V& ]1 |3 h  T& F# ?2 I' k●把理由道理讲透，让人明理；

●把工作任务讲清，让人明事；
# x9 r+ ?) J& j! P
# f5 U. |' I& C- S+ F8 |. N, y( N, B●把责任要求讲明，让人明责。

4、讲短话，不讲长话
" h! n) P8 K! e' B5 _, E1 O. W
篇幅短、段落短、句子短。
/ b: J6 ~% b# T9 p* b/ n
2 Y& Z. ^, G: ?. @% y, Z4 H●从改进文风看，要求讲短话；
% r0 [# P* i6 f1 d
/ [: J6 @. f. x& g! f9 h# b●从讲话规律看，可以讲短话；
# P3 q, L$ _8 r' m5 T" q: k5 T* H
●从听众心理看，看好讲短话。
0 o# _; C9 @7 g6 b7 o
5、讲土话，不讲洋话
) i* F% p3 F& y
! i4 q5 ?* g6 c9 x- Y+ n' E9 V, d- \●讲的岳阳话，不是普遍话；

●讲的群众语言，不是官方语言；

" S: c9 {9 f% l+ B# E- m# b●讲的解决问题的话，不是深不可测的理论。

8 d; V7 U7 R2 ^, [4 a四、写作领导讲话难在把握特点、适宜得体
  B4 [& e* x0 a( V9 B- Z" S
撰写的领导讲话要做到“八个符合”：
+ d% S( e, t3 `8 f' W
1、符合会议要求
6 j2 E! ]  G2 y2 \' G- V
●会议的形式不同，讲话有不同；

●会议的议程不同，讲话有不同；
% V+ M  U$ \" N" {
0 e# S, I. Y; ?& B- J1 f●讲话的领导不同，讲话有不同；

●开会的时间不同，讲话有不同。

9 `: {: X6 J, J  Z+ i; y; A  _, B2、符合领导身份

% i5 q' K, Y8 i% p正职讲话，重在讲全局工作，从全局讲工作；
1 g# Y# u  Q! C
7 j, J% K  Q& P9 u4 j* j副职讲话，重在讲分管工作，从局部讲工作；
% b" g9 g0 b6 ?
+ I2 r# S+ O. q; {书记讲话，重在讲认识、讲思路、讲方法；

市长讲话，重在讲工作、讲操作、讲运作。

2 ^, n# ^0 B" P' M& L3、符合领导风格

5 h& W  I: \8 Y  y4 H●注重思想性的风格；
3 S5 j# ]2 Y+ ]7 q6 k- P
" C# n. h% [: |4 q●注重操作性的风格；

6 l$ t# O5 Q* E% k# B: ~●注重趣味性的风格；
* E9 l& j" e) Q% j
●注重文采性的风格；

●注重综合性的风格。
4 f, B8 Z$ I6 O2 w8 F
4、符合领导意图

* r5 c: p! s8 {1 x4 L* k- X: S●把握领导意图的有与无；

: _, j/ P1 e: N9 ]: t" w$ i●把握领导意图的明与暗；
1 c+ P. r* R) e) T$ V1 G9 a. B
, l* W  ?9 G6 `: q: }' f- W●把握领导意图的多与少；
8 H; }7 e) U0 `, M2 D
●把握领导意图的偏与全；
, t2 Y* f" x/ M. n2 I4 y
●把握领导意图的稳与变。
+ ^2 g! V; C9 s9 ^: q
5、符合工作实际

●从实践中提出问题；

% x" E$ I- j& Q- C6 A●用实际的情况分析问题；

( M) w! B8 v) D8 |9 _●拿可行的办法解决问题。

6、符合事物规律

+ v% X0 Q2 e3 z% U8 a1 b( }科学执政，要求要讲合乎规律的话。
4 _* H9 x, B! J- O
! [/ K! E) E8 U7、符合法律政策

; ]4 m; b/ O! l0 D  y依法执政，要求讲符合法律政策的话。

' p) H) d7 j- R" s5 H3 Q1 O8、符合听众品味

●思考型的听众喜欢讲得深一些、新一些；

●操作型的听众喜欢讲得具体一些。

五、写作领导讲话贵在精益求精、精雕细刻

* }' ^8 W2 }0 `& H. z精彩的讲话靠精心，精心的态度出精品。精心设计框架，精心提炼观点，精心撰写初稿，精心反复修改。

撰写领导讲话的七个步骤：

6 [0 E) A5 {7 s0 B1、搜肠刮肚查资料

: [( ^9 e* y1 ~要有广泛性，要有目的性
% F+ d) U. B' ]$ S, B8 t
2、匠心独运搭架子

四种结构形式：
* e8 N, d' |4 L
! G# f' P% |- b●并连式结构
. O4 Q! M' y% R5 W% l/ X$ U- o
) }& E+ P9 K$ ?$ O●葡萄串式结构

1 k. V: d* o2 f8 @% u●散文式结构

  Z2 A: ^' v$ O5 k. _8 E0 C/ z% _# {●综合式结构。

0 b1 E9 {2 K  C6 b/ t! B* c0 `& b3、冥思苦想提观点
8 I; ?7 {9 [: F) W5 T
●从领导的意图中提炼观点；

" G) Y, z( N5 C$ l" l% v5 t●从上面对工作的要求中提炼观点；

$ {  @" ]/ b$ |9 B+ Y●从实际工作中的突出问题提炼观点；
. T2 n! {7 x6 v' ~, X; a0 ^$ I0 i
●从自己对工作的研究思考中提炼观点；
7 y7 G) t3 i5 C. B6 k' `$ q- t
! x  B  ?1 R  q' u7 @. v% N●从报刊等新闻媒体报道中提炼观点；

" M3 W% D: H4 q0 a+ u●从外地的典型经验中提炼观点；
: z1 [7 H8 W( A) }. m
●从典型发言材料中提炼观点。
" Z& G( d2 y+ d+ f7 F; m
$ G6 f! T4 n7 u4、寝食难安打腹稿

6 @* G9 b# @) l●既可粗一点，也可细一点；
3 p) z; O( |/ p2 _- U
●既可抽象一点，也可具体一点；
8 ]/ w  ]  z* q/ p
2 A- p, K0 _9 N' N●既可整体考虑，也可局部考虑。

# W, b6 j& z) I% r& q5、一气呵成写初稿
; q* P8 e. Q* Z" F) N# z& p
" n& O, p6 p( }5 o整合、组合素材的四种方法：
; H% P; N8 ^; V+ w' T9 r/ r
●直接引用法

●嫁接改造法
. A: g# e4 z# Z) b
* x" p2 f7 x2 {4 E+ I" U5 Y●对比分析法

●同类合并法。

6、字斟句酌多修改
3 A& v2 l9 y" Z& ?2 u
8 q; [1 I# z4 W! e! @. h●调整结构；调整观点；
( x6 \9 m' _# g
●调整段落；调整句子；

●调整用词；调整数字；

1 J2 ?( Y& u+ D1 v! [; v. ]/ Z●调整开头结尾。
  \8 y2 T, z; t) q, u( H* u" o
$ V+ e( c! t. F, S" V+ F7、对比分析看反应
; o% v3 Y9 I, B3 c7 x8 p
- o- Z2 F4 N' f0 F" j●从对比分析中看得失；

: Z& ?+ p3 v; r●从听取反应中评好坏；
$ u. h5 {- Q( u+ t3 v
$ @9 @7 x( M. U●从总结反思中促提高。
( u1 ~& @% s' |
六、写作领导讲话功在平时、功在诗外

1、乐于本职，爱岗敬业；
5 j" ~. y0 e9 K7 T6 U
) `! H  Z& {5 R; J1 h1 a2、甘于奉献，平衡心态；

* \2 F2 b$ h8 Y0 w+ ]3 K, W5 |; X

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谢谢分享，好东西。学习到了。