谈谈文稿写作讲课提纲

一、不同文稿相互关联、各尽其用


主要文稿有五种：调查报告、政策文件、领导讲话、工作总结、典型材料。

, i) M' m/ f, P' a调查报告→政策文件→领导讲话

/ p4 a0 C$ C9 D: l↑                  ↓

6 f' u  k+ N8 u% a% P典型材料     ←     工作总结
  B& F* Q  C' U2 T* I, X" Y/ M) ?  @
& b+ U& I) `9 L9 y+ H二、写好文稿把握特点、因文而异

2 A/ G$ C# ]# p5 H1、撰写领导讲话要注重创新性

1 ]) M  _, [- \1 n" _新观点、新信息，新思路、新举措
+ @" r# i& H! L& \* s! v
; |& I/ H/ }; B/ X8 r8 g2、撰写调查报告要注重政策性

2 K2 Z( h, ]' t* T, K; t, P4 m* e选题要了解政策背景
2 ~/ z7 t- A3 S
调查要了解政策精神

研究要把握政策导向

% r5 r8 K! s. b: x3、撰写工作总结要注重全面性
- w2 C% |+ v- L6 v
  a. y$ o, C+ U3 t. i结构要体现全面

+ y3 k9 X" W' |3 x3 s) H; _内容要体现全面
* U; m0 F+ R& S1 J
4、撰写典型材料要注重典型性
0 f: S8 Y/ B( a" B
典型的特殊性要求典型材料要写出个性

2 `5 J+ Z, U1 V+ v' G* a典型的创新性要求典型材料要写出新意
6 L  x) H$ B3 l% Z
典型的时代性要求典型材料要体现时代精神
; u: o! i# ]" P9 P
9 l6 `+ P( ?# Q  y5 v( I典型的鲜活性要求典型材料要写活

* X9 A' O! S8 Z. _) g' G# \典型的导向性要求典型材料要符合政策要求
$ Y7 j! t0 D/ m9 l
  E" R2 E7 L7 ?( |6 J0 K典型的多面性要求典型材料挖掘要深

% `3 _9 [4 J; P5、撰写政策文件要注重规范性

' J4 F7 J* c  i  f5 T: ^文件格式的规范

2 e6 G* P; @" b文件内容的规范
4 n& @7 g3 C" Z. t
2 O, I$ p! t5 _' ~: R( c" V文件语言的规范

! b0 {7 H0 _8 S1 Y: y$ d- m! K办文程序的规范

9 y" v) `  C1 n! J) L, J# N三、文稿写作功在诗外、全在平时
% {, E0 ?- t( [4 {
5 p8 w) e( a8 W0 n8 J, X' X7 e1、心态决定状态

遵循经济周期规律，把握人生的起起伏伏
6 s" R( n/ a2 }* K' h
遵循投入产出规律，把握人生的付出与回报
9 V2 w3 [; I' R8 @: }
遵循生物链条规律，把握团队的竞争与合作
' z. t  q4 E/ ]2 R5 n+ G
遵循事物否定之否定规律，把握自我的保持与超越
& D$ p- `+ j4 C
' j5 o0 l: Q1 k5 T7 S+ Q& A遵循木桶效应规律，把握素质的一专与多能

7 O5 s+ [" z, r2、悟性体现理性

0 ^9 G/ w' @  d, X, J! n提高全局思维能力，总揽全局谋大事

: C/ u8 Y; R7 l: E提高科学思维能力，科学决策干好事
' j" R* _! I7 }3 R
) N% |0 }' z) s) ?提高辩证思维能力，辩证施治解难事
0 J) `, ]5 |( }. f9 e
" G' M) t  b" r4 q5 @! g# U提高创新思维能力，开拓创新干成事

- e( R5 S, e% ]; x3、品质反映素质

" A. H& `' U; ~  ^( \/ m忠诚心，忠诚可靠
, F  J/ T  C$ W- d. _
事业心，看重事业
- L3 M0 j" g2 h/ q3 o8 A
责任心，高度负责
, h. r7 T( ~7 R! @6 M# `) ?
; g5 P: T. A5 k. s" r进取心，乐观进取
* E; G/ O2 }* q2 i
2 h; d% W) h. n, p" ~- a淡泊心，看淡名利

4、精心定出精品

精彩的文稿靠精心，精心的态度出精品
1 p5 w. s0 y: |/ m% O- u* C2 J) X6 B
$ x# ^% s: ~0 D3 H6 `
$ C: [, S4 d$ B2 m. D6 U( y* _6 Z: j
& C' U2 E- Q* i4 P谈谈怎样撰写领导讲话一、领导讲话用在所有领导、多种场合

1 h/ A. D. |( ^0 _! L2 a7 `* R1 e5 ?  n+ F●领导讲话是领导干部的重要活动；
/ d! P/ n0 h/ N4 f2 l
●领导讲话是推动工作的重要手段；

* ?2 m$ P4 x+ R1 Y( Y  N) y●领导讲话是展示领导水平的重要途径；
" h. {3 |: X& z9 h4 R
●写作领导讲话是办公室政研室的重要职责。
6 O  C) l: O4 y8 X1 L
: \2 r5 F& J9 W6 O8 b二、评价领导讲话重在领导满意、听众认可
& R- F* a' F0 h4 E. n
8 C" F# }6 h# B! c. L写的要满意—— “出得我的手、进得你的门”

& x1 V9 h) `* g: a5 }' Q. p# |讲的要满意—— “你怎么写、我怎么讲”
8 G6 ^8 J. u/ |& r
听的要满意—— “坐得住、听得进、记得牢”

) f7 F0 y6 t8 k5 y3 h. V三、写作领导讲话好在短小精悍、鼓动人心
; f/ a) ^- X' l3 W# {7 Z0 W
5 [- d# g7 A$ D, {1、讲新话，不讲老话
: a+ }% l) r9 M
, y/ z: @- {5 t! h8 [6 V讲出新意，讲新观点，讲新情况，讲新信息。

# m4 T" M: [/ [$ `& s( V% L/ ^. I$ E2、讲真话，不讲大话

3 J  g; O$ m/ q9 T2 z  ?( @; H& M以真情感人，以真理服人。

. t% n- C5 S, _; |# K. \3、讲实话，不讲空话
  h1 c: s+ y- f& k# l1 J
0 \5 n8 Y+ a- n( t9 `1 w% s●把理由道理讲透，让人明理；
* Y/ v" g) H6 Q
●把工作任务讲清，让人明事；
2 h1 b0 ^- h$ a' o
●把责任要求讲明，让人明责。

2 C3 k$ M# Y/ }( q7 C' c4、讲短话，不讲长话

6 ^) M% L0 R0 u+ ~: Q3 Z篇幅短、段落短、句子短。

●从改进文风看，要求讲短话；
! l* S( Y8 t2 F
# O! m" J8 V! `2 q% M●从讲话规律看，可以讲短话；

( F% n' L. `4 @4 q; u% E●从听众心理看，看好讲短话。

1 O6 A4 j& ~3 l0 L! U4 N, F5、讲土话，不讲洋话
' k3 e" e) C) Q8 J8 M
4 ]1 Z' N4 P! z6 i$ H. e1 {●讲的岳阳话，不是普遍话；

) b# L! R% Y/ V0 c) R% O●讲的群众语言，不是官方语言；
0 m, Y, Q- P/ M& @9 E
# s( _! m4 q- Y. ?# l●讲的解决问题的话，不是深不可测的理论。
8 e, Y3 W4 K' B. {# j
四、写作领导讲话难在把握特点、适宜得体

撰写的领导讲话要做到“八个符合”：
. J% s  |9 k8 r4 D
1、符合会议要求

●会议的形式不同，讲话有不同；

6 @( x$ e) P# D: p$ K; C●会议的议程不同，讲话有不同；

●讲话的领导不同，讲话有不同；
$ P+ T9 |# Z" ~7 y3 U8 x
8 p0 [* w' I7 x; O●开会的时间不同，讲话有不同。

2、符合领导身份
: O2 v8 c0 r1 C
* X- A) w1 M; X/ ^( h( s  t+ d正职讲话，重在讲全局工作，从全局讲工作；
/ w5 t4 c8 G3 H$ ^/ e/ v
副职讲话，重在讲分管工作，从局部讲工作；

$ g% r' V* A1 `8 p& J7 l书记讲话，重在讲认识、讲思路、讲方法；

市长讲话，重在讲工作、讲操作、讲运作。

3、符合领导风格

●注重思想性的风格；

& Y2 W( @5 q7 }( t* O7 E●注重操作性的风格；

●注重趣味性的风格；
. l# L) q+ `/ Q- M
●注重文采性的风格；
+ `1 _7 D. ~: s3 [
8 N" I" d$ g+ S: M●注重综合性的风格。

4、符合领导意图
4 D$ j5 j6 A0 M: C: N" D- O; ^
" i1 W+ y) X! q' Q, w! \. x8 j  l: n●把握领导意图的有与无；
  _( k7 C. O. ?; ?8 L+ h
6 L- B) Z5 ]) h5 g  s$ d+ D- Z) S* S●把握领导意图的明与暗；

●把握领导意图的多与少；

- s2 M' \1 r( V. C0 z+ G" ]* a●把握领导意图的偏与全；
/ K" I% ], S* R7 U' i& C0 P6 D! u
●把握领导意图的稳与变。

5、符合工作实际
8 M: o! b1 U8 W) M1 ^' s/ S5 T
  a( Y7 R6 i7 w, j% z+ _( t7 S●从实践中提出问题；
0 {* M( v, a" n1 b0 g/ N
& h% b( |0 E) t. B: ]$ N% K●用实际的情况分析问题；
2 K; o7 b7 \; b1 Z1 l
4 ~/ I# K8 S9 L& ~* X; t●拿可行的办法解决问题。
& j0 u$ R5 s8 Q4 F$ U" L) F6 `
6、符合事物规律

科学执政，要求要讲合乎规律的话。
0 l3 `8 K# `2 O, Z: f" Z  b+ }
7、符合法律政策
0 e1 d+ @) i+ x5 i
依法执政，要求讲符合法律政策的话。

# @: t$ }0 }9 G8、符合听众品味
0 e) \6 O1 s4 }/ a4 O, y
●思考型的听众喜欢讲得深一些、新一些；
4 f3 x' H5 X4 n% b7 u  w( w. r( |* _, g
" d5 A, ^5 E* O9 @" I% O. D: \●操作型的听众喜欢讲得具体一些。
& \0 ~7 A. N' q; n, E
五、写作领导讲话贵在精益求精、精雕细刻
% y6 d" X% ]( B2 \9 N! G! d
精彩的讲话靠精心，精心的态度出精品。精心设计框架，精心提炼观点，精心撰写初稿，精心反复修改。
$ B! g7 k$ E/ V- `  j1 I8 b; x
, u1 ?" o$ f% v2 Z, r5 s* F! `撰写领导讲话的七个步骤：

1、搜肠刮肚查资料

* G, e- m3 u6 r9 j! L$ g要有广泛性，要有目的性
( w' ^) C9 v, e0 e! f( b
) D- u1 g! v* e  o( I/ c* ]2、匠心独运搭架子
! d# b. N, G- F% B) i
四种结构形式：
, p' \# w1 A2 c$ e3 f& u
●并连式结构
  a5 t) w' I; z
●葡萄串式结构
% z' d" Z" h; b# g
/ J. l4 t( a/ u●散文式结构
( n7 F; S+ c) t( E
●综合式结构。
. G# {! `% @' f3 i  o
3、冥思苦想提观点

9 z, R+ [- [% o( U' i●从领导的意图中提炼观点；

) `) `( L8 S& r& K●从上面对工作的要求中提炼观点；
" B5 X+ p' j0 \2 `2 A  x
●从实际工作中的突出问题提炼观点；

●从自己对工作的研究思考中提炼观点；
3 ]" M: g, j) m
●从报刊等新闻媒体报道中提炼观点；
( q0 o- _1 o% T, w1 L5 U' \' B
●从外地的典型经验中提炼观点；

●从典型发言材料中提炼观点。

4、寝食难安打腹稿
  s$ W" B/ n+ @0 B% e& P, O7 v1 T6 l
●既可粗一点，也可细一点；
  i8 A/ t% O( d; L
●既可抽象一点，也可具体一点；
) Z8 `/ E0 k0 p6 e
& E/ j. @7 F$ I' e●既可整体考虑，也可局部考虑。

5、一气呵成写初稿
, s3 B3 J+ ?( X: u% ?3 a
9 Q' g% ^5 ^" r整合、组合素材的四种方法：
) b& u' _0 T3 w& R& P6 q) e; p4 a, X
●直接引用法

; d3 s# d: Q6 \- b. B9 V# x* ?3 i●嫁接改造法

; b9 V8 b$ T. f2 @% C●对比分析法
6 s( f( @, z3 t
●同类合并法。
5 j8 r6 x; ?) U/ R
6、字斟句酌多修改

●调整结构；调整观点；

●调整段落；调整句子；
* i1 B4 F) l0 ?1 Z
9 y% `3 L8 U3 @# k8 L/ ?  S●调整用词；调整数字；
3 s1 C( ^5 a  T7 Q6 B
$ W9 T/ y( z) c1 w9 e1 m$ |& s8 j$ Y●调整开头结尾。
. D6 K) K. b5 ?  Z* U( a) ]" m$ k2 x
% L6 D; ~" S7 e$ K7、对比分析看反应

) S  }+ ]1 d/ M0 Y+ H8 w, n) x# q●从对比分析中看得失；
$ W! w' {5 B& M) h) C& K- J! P
●从听取反应中评好坏；
! D9 W3 V$ b$ O/ U
●从总结反思中促提高。

5 e6 q5 [' Z9 V0 L六、写作领导讲话功在平时、功在诗外
/ p) i& c5 D! S- z8 E3 J9 b
1、乐于本职，爱岗敬业；
/ G/ t! a; c, P9 a- U* l7 k* }
2、甘于奉献，平衡心态；

! O! I3 [  k) o

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谢谢分享，好东西。学习到了。