层次标题的排比

  激发兴趣，吸引注意，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入耳”；
' z( D+ U' Y5 p* H    晓之以理，深入浅出，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入脑”；
8 U) V, h" w$ E8 k$ v    以情载理，情理交融，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入心”；
    导行具体，实践性强，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入行”。
  ?1 v) c$ q% t% T6 s! d+ u8 x6 Z   
8 @9 M( P; p" M, B: }    立足根本点，从思想认识和组织保障上进一步推进（“秘书工作”）；
    找准切入点，从培育主体和发展效益上进一步推进（“秘书工作”）；
3 A' ]* z/ f) Z* z/ e    突出关键点，从体制创新和资源配置上进一步推进（“秘书工作”）；
" ^8 \8 w5 b3 Z0 m, ?+ u1 H    主攻结合点，从科技创新和成果转化上进一步推进（“秘书工作”）；
  M2 P: V; u9 d3 v9 e' y    强化支撑点，从人才开发和队伍建设上进一步推进（“秘书工作”）；
) k% O; g# ]! S0 S& ~0 A1 K4 K    狠抓着力点，从营造环境和优化政策上进一步推进（“秘书工作”）。

9 v8 y$ I9 m3 C$ a# R    坚持集体授课与重点辅导相结合；
% K$ k: ^! R  p5 s    坚持个人自学与读刊笔记相结合；
/ K( p7 M: u3 D$ j    坚持正面教育与自我教育相结合；
3 l! m: l( O" q7 ^* J8 d/ Q    坚持理论教育与典型教育相结合；
  Q% c: h  P$ I0 e$ @5 u    坚持课堂教学与参观见学相结合。
   
# ^1 ?. w+ ?  U: y6 a0 ]. S0 y    统一计划，增强学习的规范性；
  Z% r2 ~, }% l" W  H    统一内容，增强学习的系统性；
% \. R( F* k# D+ B    统一组织，增强学习的时效性；
0 G9 L8 ?0 j5 ~: ^& c) t3 y    统一讨论，增强学习的针对性；
    统一考评，增强学习的积极性

   新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度

2 Q/ ]$ Q$ a, _4 @2 ~9 S5 H: E, _- B    重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性

4 }: a& v5 V( Y7 o- B    法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性
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    热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心

. R4 x5 g5 A# h3 {" j3 r3 c8 h   政治意识、 政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识
# n* E/ x% ^. R/ M- d4 c
    出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点
) M  e  O% F. ^( c* z
+ j( I( E& x, b    活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力

    找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点
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    必将激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力

    审判工作有新水平、队伍建设有新境界、廉政建设有新举措、自身建设有新发展、法院管理有新突破

    不动摇、不放弃、不改变、不妥协
* p0 r! B- Q( z3 c
    政治认同、理论认同、感情认同
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    是历史的必然、现实的选择、未来的方向

    多层次、多方面、多途径
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    要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，