执政为民、执政爱民、执政富民。
1 k- n3 Q; V. c5 c5 o尊重劳动、尊重知识、尊重人才,尊重创造。尊重劳动是核心,尊重知识是基础,尊重人才是保证,尊重创造成是关键。劳动与创造分不开,没有创造,劳动只能是简单的重复;创造也离不开劳动,没有劳动,创造成了空中画饼。尊重劳动和尊重创造,更离不开尊重知识和尊重人才。有知识才会提高劳动效率,有人才才会推动创造进程;尊重知识才会促进社会发展,尊重人才才会激励科技创新。
0 r: f; n2 g& r0 Q/ s不为私利所惑,不为彩头所困,不为升迁所累。
k4 a A: M: _# k8 q: \以事业为生命的寄托,以事业为无上的乐趣,以事业为神圣的职责,以事业为一生的追求。/ p) U% \6 {7 d* v& V
只有不断的学习,一个国家才有动力,一个民族才有活力,一个军队才有战斗力,一个个人才有发展潜力。
( {4 o2 ~ S' }- H6 t* g$ `学习要解决刻苦问题,思考要解决艰苦问题,联系实际要解决痛苦问题。
; T# ^# d. Y4 p7 Z安于现状、碌碌无为的人,搞不了创新;思想懒惰、不愿探索的人,搞不了创新;回避矛盾、见硬就退的人,搞不了创新。" F' J$ e, r4 g0 e8 |
创新要有敢为人先的闯劲,要有百折不挠的韧劲,要有无私无畏的拼劲。
4 c0 r; u V8 T1 v靠素质立身,靠本事拿奖,靠政绩进步。
1 t+ s5 E1 |+ F. }+ c* D急功近利的眼前文章,弄虚作假的掩盖文章,纸上谈兵的表面文章。
) z/ Q- v1 t! a0 Z( b& h" U在批评中克服缺点,在批评中明辨是非,在批评中成长进步。( f! @1 @1 f" s, k# Q8 [
正确处理主观与客观、愿望与可能、实际与需求的关系,给任务就要给条件,给工作就要给时间。
4 D, P. S( ^: Y* `* j要经得起委曲,经得起批评,经得起挫折,也经得起表扬。+ \( t# m1 p W/ h1 f$ u" L! v- @
一个人的工作能力有大小,但为人可靠是根本;一个时期成绩有大小,但做人的基本原则最重要。! _5 i* Z- u/ t% g8 k
一个人再聪明也逃不过群众的眼睛,再精明也精明不过时间的考验。1 d6 e" X3 B5 E& B/ h
学习教育上延伸、工作谋划上进入、建设标准上拓展、改进作风上体现(“科学发展观”落实到基层)
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9 @3 c3 F0 ` x7 e7 J+ ^2 O基层有决定权的不插手,基层有推荐权的不剥夺,基层有安排权的不干扰,基层有支配权的不统死。% I" B7 D9 ?2 x" g# ], N, [
$ Z3 o. q# @4 Q" {& N* n6 }; h把基层群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为抓工作的出发点和落脚点,做到统揽而不包揽,指导而不包办,到位而不越位,分忧而不伸手,解难而不责难。6 S4 K( Q. S% l* V& |# v
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跟上时代步伐,顺应时代潮流,体现时代精神。
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大视野创造新感觉,大视野升华新境界,大视野成就大事业。
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学贵立志,学贵惜时,学贵自知,学贵多思,学贵有择,学贵有恒,学贵有心。" [) N, K5 q8 ~1 d C! g) }0 v
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雷厉风行,准确细致,严格谨慎,求真务实,团结协调。
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围绕中心工作出谋划策,围绕主要矛盾出谋划策,围绕抓根治本出谋划策,围绕老大难问题出谋划策。9 C1 D$ \1 p$ p6 o
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领导者的威望从哪里来?靠上级封不出来,靠权力压不出来,靠自己吹不出来,靠耍小聪明骗不出来,只有靠真心实意地、尽心竭力地、坚持不懈地为群众办实事,才能逐步树立起来8 s4 d+ \ a7 d7 Z9 ?5 O
[ 六重六轻]:, ]. x0 z( J3 Z" Q. F" n3 T* q+ A2 U
从认识上看:重硬件,轻软件:
+ x& ?# Q9 G) N* C' n从着眼点上看:重显露的问题,轻潜在的问题;
5 \( ?/ {* {& B1 k5 `从单位上看:重XXX单位,轻XXX单位;1 i/ K3 I: U, f
从时间上看:重正课时间,轻课余时间;) ~8 }0 H* @: g# X9 V
从人员上看,重XXX,轻XX和XX;$ I. v1 Q; j# p1 H9 n* ?( p
从工作范围上看:重领导强调的方面,轻领导尚未注意的方面( f, g( [6 ]8 E7 l( {: c1 j* R
, x# x' f+ C7 B) b! z2 m重物质、轻精神;重形式、轻内容;
j( R. A6 }5 c重讲评、轻落实;重检查、轻效果
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: w! z, O4 `% k9 E# t$ q5 O2 M[管理工作十个误区]:
; C* x+ N) ?; H; V重管理、轻教育;重整顿、轻经常;
5 B9 G. ?2 x6 ?' W重结果、轻过程;重个别人、轻身边人;
. ]4 T* }3 q0 J; Q. b" l8 z" i# ^, s重要求、轻细化;重“防火”、轻“救灾”;- g: N) U- r, i7 a% ]% i3 D$ W
重两头、轻中间;重经验、轻创新
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一般号召多、具体指导较少;部署任务较多、跟踪问效较少;下发文电较多、督促检查较少;表面了解较多、成果转化较少7 o$ J, i; j& \- @
; A5 p/ s: Q; o个人主义思想抬头,宗旨意识淡化;享乐主义抬头,艰苦奋斗意识淡化;特权主义思想抬头,群众意识淡化
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7 w" ^0 @+ F: k# K工作标准不高;创新意识不强;工作作风不够实;思想作风不够牢;能力素质与现实人物要求不相适应5 Q3 U) v) m8 Y8 F3 }3 E2 g4 o
执行上级命令指示不够坚决,训练目标不够明确安全意识较差,xxxx不到位;xxxx工作缺乏科学性和实效性& n0 Q1 V1 d. z) e' H2 Z& u
五不(教训):工作指导思想不端正;对管理、教育薄弱的地方不重视;对个别重点人帮教、控制、防范不得力;对危险人员与危险物品结合发生案件的可能性、危害性认识不充分;对建立良好的内部关系考虑不周到。& x; t5 W1 H, W
子曰:“乱之所生也,则言语以为阶,君不密则失臣,臣不密则失身,几事不密则害成。是以君子慎密而不出也。” ( 孔子说:“扰乱的生起,是言语以为阶梯,国君不保密则失去臣子,臣子不保密则失去身命,机密的事情不保密,则造成灾害。所以君子是谨慎守密而不泄漏机密呀。” )
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事前百分之一的预防,胜过事后百分之九十九的补救。
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保密是永恒的战斗力,泄密是失败的导火索。
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" F E @ S; f( ^2 [0 d) K保密的汗水越多,泄密的泪水越少。7 q( D. c" }5 c: Y8 v: s/ d3 E" n3 k
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欲求木之茂,必先固其根;欲求军之强,必先守其密。
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保密规定千万条,严格落实第一条。
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行军可走千山万水,保密莫越雷池一步。
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" U" V) b$ {- c1 B4 m; N }6 c1 }不压保密的“黄线”,不闯保密的“红灯”,不走保密的禁行道“。- q5 r" n' t, m' @8 i' G* o1 Q# O
4 D7 N' n' _4 K干工作,一日无功即是过;保秘密,一世无过才是功。
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/ b: o# F' v# j* E麻痹和虚荣是保守秘密的大敌。9 E( V+ D3 ^' ]+ R' `
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面对即将出版的书稿,我们要像排雷的工兵那样谨小慎微。
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, U0 M0 J* d6 u+ D; s U信息是生成战斗力的数据库,保密是保护战斗力的防火墙。, }7 l+ ]' H- P, X% F
7 l4 \! m" n; t/ d: @3 T保密工作最大的隐患是没有忧患意识。& S0 B0 x: Z9 k) B3 B+ t! @5 e
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