
“笔杆子”不可能“百事通”,也不可能“百事达”,但应该有一个即宏观而又基本的知识、行为准则。
+ j7 b4 N8 V+ d1 S+ `8 @! S7 k- \) K9 b& e- d
大庆石油会战时期,会战工委对各行各业技术工人提出必备的基本知识、基本技能的基本要求“四懂三会”,也是“应知应会”的基本内容。四懂即懂设备结构、懂设备原理、懂设备性能、懂工艺流程;三会即会操作、会维修保养、会排出故障。后来,全国各行各业都在创造自己的“四懂三会”,有的改造为“三懂四会”。 z% x' ^- _6 z4 s) W2 V! B) p
0 ?" t+ z. q+ } 我想,“笔杆子”也应该有个“四懂三会”。: t: W8 a# e1 ` ?8 U. C
6 e' L- Z }$ b, n: ]; _ 我觉得,“笔杆子”的“四懂三会”应该是:
# m& }9 Z/ M0 b/ ~
7 o4 j ~, p* ^$ [& o4 P } 四懂:8 x' k4 g5 s% n. j% M5 v$ x o X- t3 _
9 q. F/ X- D# b* e9 f" i 一是懂理。理即道理。其中包括两个方面的含义:其一是指事物的规律,即佛语所谓通贯事物本真之义曰道理;其二是理由、情理,即摆事实,讲道理。这里是说“笔杆子”既要要有支配自己行为的理论,又要明白情理,知晓分寸。
0 j& R+ l* b4 B6 M6 _ r/ X3 d' U
! i( \0 \- G% b 二是懂章。章即章法。这里也有两个方面的含义:其一是规范社会和人的行为的章法;其二是写文章的章法。
4 @- j* Z$ V4 ]1 o( F5 }/ z: S( Q4 K$ _7 ]' _2 ]
三是懂事。事即事情事理。就是要看懂事,明白事,会办事。贯穿到文字工作中,就是要明白为谁服务,怎样服务,怎样处理好人的和文字中的事理。/ n2 m+ k+ W- M; n
$ ?" v7 |1 t7 a T/ C
四是懂人。就是要掌握好人的心理,上至领导的心理,下至群众的心理。) y8 h4 x+ h) K% h; Y% z4 _% E3 Q
" z" w' Y q5 j6 ?
三会:3 ?2 _. [7 q, [5 u5 @# D6 @
6 \3 Y1 {, j9 v, Z3 A8 H& T5 K8 _ 。
. S0 d+ @$ S1 ?- e* j- Q1 ], X
4 \1 C: f2 r$ k3 } 这“四懂三会”,仅是个人的感悟,我想“笔杆子”们会各有各的感悟。 |
|