如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

* {7 e, e7 I" A7 D2 \" z( v6 S（一）什么是领导讲话稿？
0 H* f" H" i* L+ u* [' g" e（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
, L9 G: b* R- L5 t4 P, j+ b$ s$ w2.讲话稿与演讲稿的区别。
# f; y- w4 c, d（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
% _4 q6 K9 E# u2 V( B' b: p/ Q（1）具有群体性。
（2）具有实践性。
/ B4 O, l. `8 G2 D（3）具有针对性。
5 [7 ?5 B2 ~; O  C! J（4）具有权威性。
! G/ n5 `) s5 z（5）具有情感性。
$ _/ ~) o+ x  q: F- |1 ~2.作用。
  m' Y( v, L9 p4 i- F! z2 g（1）宣传思想，传达政策。
/ J; j/ ~! z* y（2）部署工作，落实措施。
* T4 t, ^5 u; C% t/ v! }5 k（3）解放思想，提高认识。
2 O; j" N) N. {1 r$ g（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
4 T6 a0 D; {; I# j) `（7）总结经验，交流信息。
3.种类。
1 M- k( N; ^5 w9 E" B+ K（1）会议类讲话稿。
. q; w% A$ a0 t8 h7 T（2）宣传类讲话稿。
（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
% B- y& B" y! X1 z, _  r3 a①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
# o" T3 M/ S3 }* G8 h. a③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
1 |& l, z. }! Q! o4 ^④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

+ {8 ^! p6 n1 Z7 N6 J6 H二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

9 s* K7 }  T5 k3 z（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
% m( ~8 @* F1 U1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
, d6 ]. _3 W2 Q. a, L写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
) X& B0 q2 i4 o一是基础性材料。
二是主体材料。
, O; n- g6 A5 @$ t1 J, I" x% E三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
; y- ?3 G, ]) E3 L4 w获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
# q1 B; R/ w5 g" w三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
8 Q0 ^7 v; n3 u0 p' A8 _, ]$ V0 Y五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
0 t+ J8 j1 d6 {  g2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
4 J/ L3 m4 N: D& l5 ^/ d（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
$ P! u' V, Y; [4 K( S# N' U. M0 E- E（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
: v; L: ?% ^2 b: p; x% X第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
: l$ {, g7 I5 }) Z6 p- G（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
) t2 F# u; e2 s& _, o' t' n9 }5 e第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
5 C3 e  c$ P8 g6 e$ M+ A    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
( a: A0 E' {2 A8 V& u$ I( O) d第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
2 d/ J- X; y& ~( b" @第四，要选择生动、新颖的材料。
（四）要认真修改，规范制作。
  n! r" f' z5 s) i0 l' R第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
- t/ ]# z. D: |. d第四，要核实情况和数字。
8 j* a( k* S) D% @% p* O: ]6 ]第五，删繁就简，校正标点。
0 w: X+ y' O9 H- a（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
5 F/ J; _9 O3 j4 o0 u" `（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
/ O5 C: Q2 k/ q（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
* z6 |% P# k( U* c6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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: s8 r; ]  d$ [  h4 M1 F三、领导讲话稿写作的谋篇布局
7 v. e' R4 S7 Y! T; ?& |9 L, C; R
（一）标题的写法。
1．大标题的写法。
（1）简式标题。（2）复式标题。
2．小标题的写法。
2 `% ]2 u1 W1 P0 M) y% e3 T' F3．标题写作的要求。
$ ^5 l/ h- [+ `（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
1.开头的写法。
, G& d3 |; Z+ Q% q: H, s$ I$ q2.主体的写法。
" U' F" q3 Q( M/ }主体的结构形式：
) i* B: M  T# Z- \3 G: \（1）板块式。
, L* n& Q  b" S# k2 m（2）自然式。
3 Y$ K4 S& q+ S) P% A* [, s/ w（3）提纲式。
* d+ I% I" L" [. }5 Y主体部分的写法：
! q; A& C- j, M7 x3 h（1）主旨鲜明法。
（2）内容概括法。
, q& B- c; a7 L% C, ~2 O（3）入情入理法。
$ q. z* S  y0 Z! c' [6 o$ S$ j  _（4）层次清晰法。
: \9 v/ i8 \: S( W, ~; L（5）结构严密法。
5 S8 c" J' N: y& d4 z1 W/ n) D3 T3.结尾的写法。
' x' g& N4 Z  }- @结尾的写法：
$ n' S/ T: g2 ?! z' P6 u' a①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
& u; p" q( P; Z  O②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
9 o8 P0 G  v7 Q- e# I③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
, W# f+ f4 f# q, P结尾的写作要求：
（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题
6 V2 g+ w: @- {
（一）空洞。
, H! t4 q3 r) M8 v（二）杂乱。
（三）冗长。
' d, ^; O! L" [  B, Z（四）雷同。
" w0 y, r; p* ?0 L（五）平淡。
（六）僵化。
（七）差错。
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五、如何提高领导讲话稿写作能力
! |$ _0 W, |! S9 g- O
（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
) j' k3 @% z/ M9 X/ |3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
4 f) r/ v$ `6 z& h6 ~% M  P
（二）如何提高讲话稿写作能力。
4 o& l0 x; w$ w; x$ l3 b" {1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
  r' }+ d1 `" [2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
+ ~; ~$ C3 I9 i' Y3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
9 C/ I4 p$ G& r) ?1 ]: J5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

9 x" m& M+ N. S& V3 @2 z* {(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
8 J) e. \# z/ p! l7 v9 d: t3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
5 @) n  \( f$ j( l. O①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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