如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
: ?. u) A' M2 T4 \2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
（1）具有群体性。
; p: g2 ~- c! r5 u9 ]5 l（2）具有实践性。
! H, v1 _: L  I) W8 E( V5 K) p. ?& D（3）具有针对性。
9 I* S. n  e2 G- M) \% [（4）具有权威性。
' z$ |+ r; H- _- L8 W（5）具有情感性。
2.作用。
: R) J# a" u+ ?（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
9 A3 u: Z! d% M2 Q1 T（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
1 i3 ^4 _9 S/ O. p+ D# [5 F（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
（7）总结经验，交流信息。
4 k; l' E. c- O( b4 Z& i3 V, Z3.种类。
（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
' k/ E" x3 ]9 p+ R（3）礼仪类讲话稿。
: i7 s4 w1 t) Q9 r, e# @（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
4 u: r0 f6 c9 N8 A, P①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
" h- ?1 F- k7 _( I' T0 a; R②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
5 n/ h6 g) e: [- ?2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
: W  S! O/ k5 R* K（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
9 X- s4 ~5 T, I; z) a（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
5 ]6 S2 |6 H6 y7 M3 g- F4 k& v' t写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
, T7 s& D4 K6 [+ z% Q5 I( X3 Z二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
* h6 p7 l( J0 c; a0 |* Z获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
) C+ y" ]# o! I: H4 w" }% W三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
2 W. p! |+ n/ b* q0 L- i7 A五是报刊杂志刊载的有关资料。
3 s2 z9 c- K- G$ ^# l* g$ y六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
5 A1 r6 @+ W1 e6 Y第一，明白领导意图的主要途径。
5 D2 `9 p4 ?. |3 g% m4 V（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
" k4 E0 V2 v! X（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
. k$ h1 y- X6 W# p（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
% ]8 K7 W. I! z# H第四，要熟悉领导的特点。
; G0 E$ s5 u$ U: l" D9 Y# R（二）要确立主旨，搭好框架。
; Y( T4 M$ n( l* _3 V4 J第一，重点要突出，详略要得当。
7 w$ J7 l+ }# L* N/ i0 Z* a第二，层次要清晰，逻辑性要强。
3 ]6 \5 H7 ]9 h$ b5 i第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
! K  U7 m  W  N8 E3 h第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
/ U' ]9 M2 j" j0 t$ p（四）要认真修改，规范制作。
# {2 A' z# M/ m! m- [7 r第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
8 ?# K$ q& b/ E5 w5 R: w9 g1 P2 `第三，要把好政策关。
7 R. x. A* c6 r% o) p6 J第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
5 `, U- v% b2 \$ f1 _（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
+ G+ p8 h: m8 U1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
* ~2 p! q5 q( |6 a2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
5 P! J6 d& f  o9 T' S（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
1 A/ q6 G9 n  e) H! B& G+ \& P（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

# S( c# ?7 J1 o  F8 |! _三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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（一）标题的写法。
1．大标题的写法。
4 M- Z7 O8 u* g' F: S2 X（1）简式标题。（2）复式标题。
$ K) q4 F# R) i! X2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
0 G1 j% {( m/ b1 P! N! U（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
# q1 M1 F- r8 z- v4 Q  @1.开头的写法。
2.主体的写法。
) M+ d+ N$ H1 R, j0 Q% O0 F1 L4 R主体的结构形式：
8 K) g* S1 e' ~& Y8 p9 M5 R+ w（1）板块式。
（2）自然式。
( x1 ^0 @+ D' F2 B) j（3）提纲式。
; o" x% Q5 }# `' y! ~  Q主体部分的写法：
% R, k- v5 m" c$ y3 j（1）主旨鲜明法。
/ R1 N9 n4 J6 E9 W（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
# s" e' b2 Q( e9 k9 l' [$ V（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
3.结尾的写法。
+ k) ~2 {# ^- {6 t" F  B3 J结尾的写法：
+ t8 Z8 M9 L( j& B- Y0 S①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
- ~. h( y6 v" u& n②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
) Z+ \3 r9 I! g/ Y+ k& @③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
. I1 p0 Y# {) @, v3 x! w: i- ^结尾的写作要求：
' \4 T" R( t$ X3 S9 ?（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题
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（一）空洞。
" {8 l# H! P' A" c0 g* u& P（二）杂乱。
+ q: C, k5 T1 k7 S2 z$ G3 W) D（三）冗长。
* l9 l$ A' n( `; ?$ o( g（四）雷同。
（五）平淡。
4 h: M! S7 p& i; A/ J* w/ B- ~（六）僵化。
（七）差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力
5 i4 G* f  I% p0 E' P% V, J
5 }8 D) f9 f# z" [（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
$ i( Z7 S+ t+ X# i4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
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' J4 z8 b1 |& N6 @- p9 u! X（二）如何提高讲话稿写作能力。
1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
: ~3 E% [& z( }0 W( C, Y5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
( E) c9 v7 ~" ^) N- F记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

(三)写好领导讲话稿必备的素养。
! [9 q. n. o" T1 \: S1.高度的政治素养。
( C& F7 X9 O% ^& ?2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
# I% f% V+ f8 _+ |5 s' b2 N$ C①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。