如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述
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（一）什么是领导讲话稿？
# j/ \+ X5 d$ b（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
（1）具有群体性。
+ r7 x6 h) \" Q4 `, C（2）具有实践性。
, r2 P( U; o; G0 u2 K- b. Z1 u: T（3）具有针对性。
( V. c' ]- E. z$ `, I（4）具有权威性。
3 e! h' N6 k9 ~% \6 I  J* X（5）具有情感性。
2.作用。
（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
) h1 e6 u" A3 }6 g* g（3）解放思想，提高认识。
' D$ H' P: [6 e. B4 J) H1 N5 Z（4）鼓舞士气，凝聚人心。
; q+ h6 `- c7 h' Q4 [4 C) S9 O（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
; k& W% E, I' L: H$ t（7）总结经验，交流信息。
3.种类。
' x4 Z  E' D4 c（1）会议类讲话稿。
: y2 k: A2 u* M9 R（2）宣传类讲话稿。
1 p$ D! w- O& ?1 ^2 N2 \* U5 H2 g（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
! n: Q# a3 h  k5 u. l1 |; v①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
7 K, k$ }' k' ^$ a③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
7 D2 b8 [5 I0 [3 n/ R$ d/ Q; \% A④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
( F4 j0 N7 d4 I5 _! v* |* t2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
. }, r5 W% i2 L9 u（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
% H) ]% b" N/ T5 ?5 e（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

+ l$ S% [+ o2 c& z二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

: O0 p( i% I5 t# }（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
. w- ~) D1 t. h. c二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
8 M0 J, N& V9 b& m如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
0 a7 t6 ~" N! w0 r获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
$ y2 @4 H3 k3 @- K# D二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
* ~* r3 E6 O6 b! |- X! }$ d- r四是一些专业会议的材料。
3 ^9 I! R  H1 o9 e0 n0 H$ S五是报刊杂志刊载的有关资料。
; d: i/ k1 w5 i+ F六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
( q) M2 S# k6 D: U: h6 e2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
! e$ o6 y7 [5 s) ?6 ~（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
. ?" }% _. L9 Y' w! s7 O5 [（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
! A3 @$ d: J) C: t/ Y: N" R（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
& X; w' y% d0 Y) j. N: g3 t! C8 {第三，实现领导意图要先“进入角色”。
. \# U9 K: [: U; F" Y! M第四，要熟悉领导的特点。
  T# j( Z& B/ ]) u3 N: l（二）要确立主旨，搭好框架。
) O! f; e% ?" F- f! d& e第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
4 }! Z3 l, ^7 z0 r& v/ }; U（三）要精心选材，用好典型。
6 K2 s4 i: T3 g$ [. e* F0 t. E    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
- D: {8 t8 J* ~5 b第四，要选择生动、新颖的材料。
（四）要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
  Q+ i4 i/ G" t* w( T, ?0 Y第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
6 A- }: n% Z0 G1 c4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
1 {! d; l: E, T$ u- M（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
; l% _7 W# M( J) _6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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# V3 i! k- v9 `) `: K8 d: m（一）标题的写法。
2 `5 w; {; g& P- j2 M" z$ d: Z1．大标题的写法。
（1）简式标题。（2）复式标题。
; Z6 n8 K4 X' |7 x) L; S4 C2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
. ]4 o3 {0 v- e. F5 M* n' |2 K0 |7 e（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
6 {$ C% w2 x! ?# r/ e$ y* E（二）称谓的写法。
/ E9 f2 w7 T8 G% y' F' n+ X( x称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
- ]2 L. Q7 _  x- s0 j/ {" \（三）正文的写法。
1.开头的写法。
" B4 t# F1 h, b3 B, W2 c& Y$ Y2.主体的写法。
主体的结构形式：
" q! h, h# u& a, o5 y（1）板块式。
（2）自然式。
（3）提纲式。
主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
（4）层次清晰法。
2 o  C+ ^/ ^1 Y5 f! G（5）结构严密法。
3.结尾的写法。
结尾的写法：
) W1 H3 \3 j& e; z①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
" e- P/ Y$ u# k1 v! @( d②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
7 _& {" M  Q+ o③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
" {; B1 K6 Z4 y  b+ m结尾的写作要求：
（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

1 D$ t+ V4 ?; k0 d四、领导讲话稿写作常见问题
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（一）空洞。
（二）杂乱。
（三）冗长。
( S% ^2 @- K* G. L) n" N（四）雷同。
5 d; g  h6 ^7 r6 [7 @6 Q* v（五）平淡。
（六）僵化。
（七）差错。
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# _  K! X% c; d- Q2 C五、如何提高领导讲话稿写作能力
) W( N+ R+ O; @. I1 O. ^+ J
8 ^3 q4 c: |/ x. o' u( X（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
1 V% {& C, h0 C: r$ H# m" {2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
1 P) L' `% G4 \8 u' _( `" s8 |3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
: f" k, m' p( T3 U4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

（二）如何提高讲话稿写作能力。
  O: c! w* t# ]& ?2 ]3 F, g1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
7 [' `! L4 }" ?$ o7 n/ k0 R% B3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

(三)写好领导讲话稿必备的素养。
/ n' s5 k+ }' P7 _9 p, a! `1.高度的政治素养。
6 c9 M8 p* E$ p. q; i' I# }2.丰富的知识素养。
/ l0 l2 k+ v0 E+ Z, l+ \1 Y3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
8 o- J1 m8 _* L8 V①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。