首先,要明确自己接手的是哪一类型的文稿。
# Y! y+ `9 }7 R其次,要明确听众是谁。
: x; P" u; a) {( _. H9 N再次,要明确由谁来讲,是否是主讲人。
" I. r, h( a7 u C4 c只有这样才能弄明白由谁讲,讲给谁听,讲什么的问题。/ b" h. _7 v0 [* q3 q+ }
一旦确定了讲什么问题,就可以罗列出一级标题,然后在一级标题的基础上运用问答的形式,通过一问一答来细化出二级标题,在二级标题的基础上按照“做什么,为什么要做,具体怎么做,做到什么程度,做好做坏如何奖惩”或者“做了什么,具体怎么做的,达到了什么效果”这一思路展开具体写作。(明确了文稿每一个层次的宽度,并在纸上列出,就成了文稿的提纲了)
: h/ k) H3 f$ s6 x一级标题:根据受众和讲话人,确定文章要讲的内容。* q; S5 S) S4 t
二级标题:在一级标题的基础上进一步细化,罗列出二级标题。$ H5 y, o2 [8 W* z0 e& {
三级标题:在二级标题的基础上进一步细化,具体写作内容。4 i+ U _' e# y, a; [9 r6 J1 X
文稿中每一个层次上的思想是对其下一层次上的思想的总结概括。2 R L9 A8 @, N. y/ v, C) b! n6 \
通过文稿总的要讲什么,即一级层次的宽度,来确定一级层次,写出一级标题;确定二级层次要写什么,即二级层次的宽度,来确定二级层次,写出二级标题;确定三级层次写什么,即三级层次的宽度,来写出三级标题;依此类推,直至具体内容。1 u3 H# ~ L" A1 X5 @0 p# e
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