首先,要明确自己接手的是哪一类型的文稿。; S- Y; Z3 Y5 Q8 Y
其次,要明确听众是谁。
4 i; r1 u+ _5 B, O) B( S/ k再次,要明确由谁来讲,是否是主讲人。
2 f6 k4 Q3 j% K6 \只有这样才能弄明白由谁讲,讲给谁听,讲什么的问题。* u/ u8 k, F# }+ ?" p
一旦确定了讲什么问题,就可以罗列出一级标题,然后在一级标题的基础上运用问答的形式,通过一问一答来细化出二级标题,在二级标题的基础上按照“做什么,为什么要做,具体怎么做,做到什么程度,做好做坏如何奖惩”或者“做了什么,具体怎么做的,达到了什么效果”这一思路展开具体写作。(明确了文稿每一个层次的宽度,并在纸上列出,就成了文稿的提纲了)
2 s# Y/ ?( s# U+ f9 @# Y一级标题:根据受众和讲话人,确定文章要讲的内容。
6 n( f7 H6 ~# W' d% {9 I0 I二级标题:在一级标题的基础上进一步细化,罗列出二级标题。7 `7 ~- d+ m _) [. l* T: I9 d
三级标题:在二级标题的基础上进一步细化,具体写作内容。. B3 X# f% G7 K, W! q* B0 J0 W
文稿中每一个层次上的思想是对其下一层次上的思想的总结概括。
" }9 E/ G- T" Q! P' ], L通过文稿总的要讲什么,即一级层次的宽度,来确定一级层次,写出一级标题;确定二级层次要写什么,即二级层次的宽度,来确定二级层次,写出二级标题;确定三级层次写什么,即三级层次的宽度,来写出三级标题;依此类推,直至具体内容。( `' c2 Q6 \: f0 W+ b
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