一、感知飞跃
* l1 P: w$ O- Z& K" _6 p$ [ “感知飞跃”,是整个写作活动的基础。
" h; L# w7 g5 j: V
" e# m& h" b) F6 {- G1 F7 y 一般来说,任何一篇文章的产生,首先要经过由客观外物向主体渗透、激发的过程。主体通过对外物的观察、感受、体验后,在头脑中逐渐形成对外界事物的感性认识,感性认识的材料积累到一定程度,就会产生一次认识上的飞跃,上升到理性认识阶段。这一认识上的升华,我们称之为“感知飞跃”。这是写作活动中由客体向主体的第一步转化过程,它促使主体萌发了写作的动机和欲望。
) m+ d8 _( c# n
, M+ k6 h# q4 Q# h/ O5 r 二、内孕飞跃
7 g( U+ P9 s9 f “内孕飞跃”,是整个写作行为的核心,一切文章的雏形都在这里形成。 , `) P$ b7 m' g8 H7 ~2 y1 p8 C
+ `7 f4 `* N2 r- q0 M+ i3 i: R
随着写作欲望的萌发,主体在理性认识和情感的推动下,逐渐在胸中形成意象、形象和文章的雏形。有人称这一阶段为“内孕飞跃”,它是写作的第二次飞跃,是写作活动由客观外物转化为主观内在之“意”的一次质的飞跃,这时,主体已经在头脑中勾勒出了文章的蓝图,基本上完成了“心灵产品”的构想过程。 5 | F$ ?5 J. F0 S$ f. ?& ~0 V n
0 d3 l8 h4 g/ T/ \7 ^
三、“蓝图”外化飞跃
+ D1 p3 m. v3 e$ ` ) S) a; K7 V" a/ z- }+ l. [
写作的第三次飞跃是“蓝图”的外化。所谓外化,是指作者用语言符号将“心灵产品”凝固定型,使其成为可触摸、可目睹的外在客观存在物──即文章,最终完成主体的写作意图。
4 ?& [, b( W. E9 ~8 m/ t3 w' M6 P
6 ?+ G. x, @- U6 i3 P M9 I' B 5 a( k; c! K4 i) n! P
写作活动的三次飞跃,概括起来就是由物(客观外物)到意(心灵反映),再到文(文章)的一个转化过程,借郑板桥画竹的体验来说明,就是由“眼中之竹”存“胸中之竹”,再创“手中之竹”的三个阶段。
9 ^+ C% u4 ?; O4 Y7 l; O5 q# V
5 C6 |" H% |8 a 我们认识这些规律,遵循这些规律,就会在写作活动中少走弯路,避免“无效劳动”,以提高写作效益。 |