总结与调查报告的异同

  总结和调查报告属于公文体中比较接近的种类，它们都要求通过深入的调查研究获取材料，在此基础上运用分析和综合的方法揭示出规律性的东西，用以指导工作；它们都要求占有充分的材料，再用材料说明观点，做到观点和材料的统一；它们的结构方式、表现方法和语言运用也比较接近。
    但是，总结和调查报告也有不同之处，表现在：
7 G( c( x; L2 c0 \: t  b（1）写作的对象和范围不同
" U; |+ X$ u4 u& \; A0 `; F    总结的写作对象和范围仅限于本地区、本单位或本人前一阶段实践活动中的经验教训，材料的来源，观点的形成，都不能脱离总结者自身的实践活动；调查报告则不受这些限制，它的范围较宽，写作的对象广泛，既可以调查某个地区、某个单位、某个人的个别情况，也可以调查多个地区、多个单位、多个人的综合情况，这些情况也不一定发生在作者所在的单位或地区。
（2）写作的目的不同
    总结主要是通过回顾和检查，吸取经验教训，在以后的工作中，发扬成绩，纠正错误，提高能力和水平；调查报告的写作目的则是从全局出发，通过对事实的分析研究，为上级领导制定方针政策提供依据，以指导“面”上的工作。
（3）写作的重点不同
    总结侧重于通过具体事例，找出成绩和不足，分析其中的原因，提出改进的建议和今后的安排；调查报告则侧重于用具有典型意义的事实材料介绍经验，反映情况，揭露问题等，以解决现实中存在的问题。
（4）写作的角度和人称不同
    总结大多由本单位或本人自己写，使用第一人称；调查报告常常由负责进行调查研究的专门人员来写，使用第三人称。
（5）写作的手法不同
    总结通常议多于叙，在概括叙述的基础上着重于分析议论；调查报告则一般叙多于议，着重于具体事实的报道，主要用事实说话，观点寓于事实的阐述之中。
1 x7 [7 X+ R/ o, K5 X（6）写作使用的语体不同
; @; Z# J4 _' `) Z    调查报告的语言在准确、简明的前提下，可以适当注意语言的生动形象，增强可读性。调查报告虽然也属于公文体，但它所用的语言有政论语体的某些特征。总结则要求语言准确简明，通俗质朴，不更多地追求语言的生动活泼。其语言样式属于较典型的事务语体。
$ Z+ V: |% ^  ^! d
! }: J. K: L0 B- C