老耿答疑解惑：再谈写文章仅仅靠方法吗？

        再谈写文章仅仅靠方法吗？

        日前，为了解答学员“是不是我写文章的方法不对”的疑问，我写了《写文章仅仅靠方法吗？》一文。今天之所以“再谈”，是因为我看到了石子云的重要回复，使我意识到，因为我观点论述的不完善可能会误导了学员。心中非常不安，有必要再谈一谈，予以补正。
6 m1 y) E6 Y: I' ]
' l% F3 w  _2 k         先简要介绍一下拙作《写文章仅仅靠方法吗？》的主要观点。针对这位学员偏重于“怎么写”而忽视了“写什么”、同时对于“怎么写”又不精通的情况，我谈了我的观点：“写什么”永远比“怎样写”更重要。并从三个方面进行了阐述：首先，要解决“写什么”的问题；其次，怎样解决“写什么”的问题；第三，提高“怎么写”的水平。
, @8 s( ^, `! {' d- H
* f( M) a  l' L' I  ]% T5 s        但是，我的论述有片面性，没有谈到“写什么”与“怎样写”之间的辩证统一关系。而石子云的回复，恰好指出并补正我论述的缺陷。
* Z5 d  J2 p) Z6 Z# z
         石子云指出：“写什么、怎么写，应该是高度统一，相互促进的。有了写什么的内容和素材，可以分析、总结、提炼出怎么写，这是研究材料、思考结构，思维能力比较强的初学者侧重于此；知道了怎么写，可以有针对性地找写什么，缺什么内容，找什么素材，对工作非常熟悉的侧重于此。这些，都要留心留意，在平时积累、思考、练习，到了写材料的时候，才能快速反应、快速成文”。

1 i! x4 l  L  Y, {0 U! G6 N          我赞赏石子云的主张，“写什么、怎么写，应该是高度统一，相互促进的。”他从两个方面讲了二者的“相互促进”：从“写什么”到“怎样写”，从“怎样写”到“写什么”，前者讲的是由内容到形式方法，后者从形式方法到内容。
, @3 Q( u$ `( \2 x
2 `% i4 m2 g" J/ a         我们在讲“写什么”与“怎样写”的时候，为了讲清楚、论述方便，可以分开讲，排出个“首先”、“其次”的顺序，这是为了讲清楚内容与方法形式的主次之分、第一位与第二位的关系。但是，我们必须认识到，“写什么、怎么写，应该是高度统一的”。比如H2O，无论它是以“水”、“汽”还是“冰”的形态出现，都改变不了它是H2O的内容，H2O是第一位的。同时，你又能从外观上分清楚H2O和“水”、“汽” “冰”吗？古人讲“文以载道”，“文”是载体、形式、方法，“道”是内容。离开了“道”，“文”不过是符号而己。我有这样一个体会，在读一篇好文章时，往往被其内容所吸引，而忘记了它是怎样表述的了。这是否可以作为“写什么”与“怎么写”高度统一的一个经验佐证呢。
& |; a% X& e" T& M7 y# U
          我曾经解释过“公文”：“公文”，三层意思，第一层意思，“公”者，公事、办公；“文”者，文书，公事、办公的载体。第二层意思，先“公”，后“文”，有“公”才有“文”。第三层意思，公文一体，“公”是内容，“文”是形式。。我们写公文，就是在办公。
4 y1 F) R  a% Y$ }: K# v- e  f0 y
          我仍然坚持：先“公”，后“文”，公文一体，“公”“文”兼修。
1 W5 e- y- z: f# p6 h
          假如没有石子云朋友的回复，就没有这篇“再谈”。谢谢石子云。
1 b) C$ m! T8 b
. C' i  G- d: d% x3 ]3 }7 l

: X) j- N1 Y  @7 ?$ o
) b% J2 P1 X5 V3 J' ^. m    昨天有幸阅读到长安老师的《写文章仅仅靠方法吗》，被第一、二点吸引住了，实在想看被隐藏了的第三点，论坛设置“不回复”就不能看隐藏部分，没办法只有回帖了。看了第三点，深受启发，但很担心我的回复曲解了长安老师的意思。今天，看到长安老师即将贴出《再谈写文章仅仅靠方法吗》的消息时，心中甚为忐忑。看了老师《再谈》的内容，老师肯定了我的观点，并从“文以载道”的高度进一步阐释了“写什么”“怎么写”二者的关系，这给了我极大的鼓舞（能得到老师的肯定很开心），也让我对文稿撰写有了更为深刻、更为全面的认识。
8 @1 ]: K& h- j    谢谢长安老师的循循善诱，悉心释疑解惑。

代转一位网友在QQ群的提问：
5 V; u- J: y$ L- T
7 l+ P+ P) i  b0 |9 A' t我觉得我在公文写作上主要存在以下问题：
" K/ z8 z1 }4 i" M; V% Q+ \$ z. d
  o4 p1 t  l  h& _: l. n    一是实战经验不足。因为我是业务部门，写作任务很少，所以锻炼机会就少。想自己给自己写作任务，但是没有方向性和针对性。老师觉得应该如何自我练习写作呢？
, O- F* ?+ u: T6 e: q  d
: s- o2 R0 Y/ p     二是积累方法欠缺。想看的材料很多，不知道在里面获取哪些信息，哪些信息对以后的写作有用。想要培养记录的习惯，但是不知道从哪几个方面记录。想背诵文字，也不知道背哪些文字对自己有用。
% |, h3 K5 p/ R& s: H7 z% i
: ~4 y3 }9 L7 G     三是文字功底有限。词汇量较少，搭建框架能力不强～

4 I6 V8 n8 x- m* j0 W    我该怎么办？恳请老耿指点。

刚才看了耿老师的文章，深有感触。我是学理科出身的，现在是一名工作了2年的文字秘书，最近正在总结从业以来的一些心得体会。我认为，一般情况下，只要解决了“写什么”的问题，写出来的文稿一般都不会很差。但解决好这个问题是一个难点，正如老猫在前面转发网友的困惑一样，积累的方法非常重要。同事，如何将积累的材料，恰当的用到写作中，这可能是难点中的难点，个人认为这不是简单的解决“怎么写”问题就可以破解的。

阳光勾勒的微笑 发表于 2014-4-17 18:38
耿老，如何从单位的内部资料中，汲取到有利于自己业务及写作方面的可学之处呢？

9 w0 R; _3 G4 Q, t资料浩如烟海，要会选择。第一，选与本职工作相关的，第二，选自己不熟悉但工作又急需的，第三，选本单位公认的大笔杆子的。至于学习，总的原则是，工作学习化，学习工作化。边干边学，干什么学什么，干什么写什么，怎么干就怎写。可以以前辈的文章做为模板，照猫画虎。同时，学习相应文种的公文写作知识。

就您前几日所说标题一事有些问题想请教一下：现在我们所做文章标题大多讲究用整句，尽量对账、工整，所以特别容易出现上下标题连续使用相同词语的情况，如创新什么，创新什么，创新什么，等等。但是，修辞学里讲文章上下要协调，尽量避免出现相同词组，例如，上文讲忽然，下文就要用转瞬，或者片刻等等。那我们在公文写作中到底是应该怎么办呢？

恩，赞同老师讲的。怎么写和写什么是辨证统一，互为一体，相互促进。对于初学者来讲，我们认为怎么写比写什么更需要，而知道写什么比懂得怎么写更容易快速成文，但往往成文的高度、意境都部够。但归根结底，像古人说的文以载道，说明道才是最终目的。所以文章最重要的还是依靠我们的逻辑思维能力，这也是我们自我修炼的着力点。

某人人 发表于 2014-4-18 14:34
就您前几日所说标题一事有些问题想请教一下：现在我们所做文章标题大多讲究用整句，尽量对账、工整，所以特 ...

! w0 x: N' s# g公文中的对仗工整，相对文学作品如诗、对联，要求不那么严格。公文标题在对仗上，只要大体工整就可以了，允许出现相同的词、词组。

小龙石头蛋 发表于 2014-4-18 14:03
6 l# A9 V& Y# u4 U) Y0 K4 t刚才看了耿老师的文章，深有感触。我是学理科出身的，现在是一名工作了2年的文字秘书，最近正在总结从业以 ...

请看我的《鹰眼鸡爪狗腿和匣匣----公文材料积累四部曲》(百度“长安老耿”)

耿老此谈让我想起阳明先生讲知行合一时打的一个比访，阳明先生说，一个人到处谈孝道，却不尽孝，是算不上知孝的，所以知必然行，行必然知，知行高度统一，正如，耿老讲的，写什么与怎么写高度统一一样。

长安老耿 发表于 2014-4-21 17:01
) e3 z% ?6 O( N4 S6 V4 U) [) Q公文中的对仗工整，相对文学作品如诗、对联，要求不那么严格。公文标题在对仗上，只要大体工整就可以了， ...

9 U, N2 {. A* V1 E公文语言要务实，不追求花里胡稍。

对于新手需要解决的是“写什么”的问题，从哪个角度切入会更新颖。

耿老，如何从单位的内部资料中，汲取到有利于自己业务及写作方面的可学之处呢？来自: Android客户端

写文章首先有方法，有规矩，在这个基础上加上思路，灵感，思想，就是不错的了。没有足够的功底再牛叉的思想也成不了大气文章。来自: Android客户端

老猫 发表于 2014-4-17 17:46
代转一位网友在QQ群的提问：
. ~8 @3 Y; u) |3 u7 ^. j. G+ L
6 r9 y  h; q9 G7 D( ^5 x7 B我觉得我在公文写作上主要存在以下问题：

看到了。将抽空答复。