 老耿开讲时间:怎样撰写会议纪要?(一)
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+ t8 n {$ g2 t& E学员朋友们:- q# v/ J+ ?& h, l/ x# m% l3 P* }
上午好。我是长安老耿,现在是老耿开讲时间。今天,老耿开讲的课题是:怎样撰写会议纪要?
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+ x1 X; d0 J+ y) h& O& ^; Z) u 在开讲之前,我首先与朋友们分享一下,我这篇讲稿的起草修改过程。拙作《公文“口吻”漫谈》,其写作灵感和原材料均源自于在网络上的一次聊天记录。在“长安老耿”老秘网空间和新浪博客上发表后,得到了一些网友的点赞。尤其是老猫的点评给了我很大鼓励。 老猫点评道:“看老耿妙手剪裁。很平常的一段聊天记录,经老耿一整理,便成一篇美文。本篇堪称整理对话交流记录的范文”。
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2 |) w1 P* F: p+ D4 e( I3 t @ 我就想,何不以此为例,和朋友们谈一谈,我在聊天中受到启发,整理这篇聊天记录的过程呢?后来,在起草讲稿期间,与闪客交流,他建议我再讲一讲会议纪要。谈起,同时,讲一讲怎样撰写会议纪要。讲稿草罢,我把讲稿提纲发给闪客,请他帮我做课件。提纲发给出后,我感觉到提纲还不完善,于是又增加了“会议记录”部分。: Y+ r. B5 U- j4 z8 R# J% @6 Y% O
) Z+ w6 W* X/ Z, c 就这样,我这篇讲稿从初稿到定稿,先后大改了三次,小改、以及讲课时的临场发挥就不说了。(注:这篇讲稿的起草修改过程,是讲稿发表之前增加的)。/ O$ z4 J# J% X6 w, P0 d
: ^4 r) I2 L/ S 我的讲稿原先的题目是:聊天聊出文章来----怎样整理聊天记录、会议记录和撰写会议纪要?在闪客帮我做的课件上,题目改为:怎样撰写会议纪要?
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* C; Z8 q7 y, U4 ^" j 讲稿的起草过程,再一次告诉我:文章不厌千回改,文章是改出来的。
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好了,现在讲第二个问题,现实聊天与网络聊天。0 v) j) G# r* Y( g6 S
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还是从聊天说起。因为,聊天可以聊出文章来。. C* ~1 h9 Q2 w3 g
8 ^* T9 {4 ~( s1 u( { 聊天聊出文章来?谁信哪!! G( w9 s& D& [/ \
5 e o7 l. o7 S 你也许不信,但是,我信。大家大概都知道《聊斋志异》吧,它是蒲松龄的代表作。蒲松龄是山东淄川(今淄博市淄川区)蒲家庄人。据说,当年蒲家庄的村头路口有个茅草棚,蒲松龄年轻时,在耕作读书之余,一有闲暇,就坐在茅草棚下与乡党、路人 “啦呱”。山东人把聊天叫“啦呱”。蒲松龄在《聊斋志异自志》中自称:“喜人谈鬼,闻则命笔,遂以成篇”。这部狐仙鬼怪小说集,就是蒲松龄老先生与人“啦呱”----聊天聊出来的。他从20岁起开始收集素材,40岁时完成志怪小说《聊斋志异》,计四百九十余篇,约40余万字。因此被人称作“聊斋先生”,中国短篇小说之王。
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. ~5 Z; M) |6 y& {+ h4 g$ ` 老耿不才,也向老乡学习。是的,我的祖籍也是山东。(现在人都喜欢攀名人,老耿也未能免俗。)我向我的老乡、老前辈蒲老先生学习,学聊天,在聊 天中汲取素材,试着写一点类似小说、散文的文字,现在已有十几篇,收在我的新浪博客“长安老耿”的《道听途说》栏目里。. C1 X1 B+ z: p
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/ C+ M! S1 B5 C( X" m# m 聊天,是普通话使用的词语。各地方言有各地使用的词语。山东人把“聊天”叫“啦呱”,陕西人叫“谝闲传”,四川人叫“摆龙门阵”,河南人就一个字,叫“喷”。在网络上聊天和在现实生活中聊天一样。有人提起了一个话题,如果其他人感兴趣的话,便参与进来。你一言,我一语。随口而谈,漫无边际。2 p# b _0 ]5 `* j+ A( A
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学者们好事,给这类聊天起了几个好听的名字。一个名字比较专业,叫“无领导小组会议”。我们开一个会,往往是事先有准备的。要确定会议主题,会议主持人,写好主持词,还确定几个重点发言的,也要准备好发言稿或者发言提纲,免得会议冷场。这样的会就叫“有领导小组会议”。“无领导小组会议”与之恰恰相反,基本上不做什么事先推备。会议主持人,只是提出议题,然后倾听。与会人员自由发言,但是限制时间。在发言过程中,主持人只带耳朵不带嘴,对发言不做任何评判。
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% t. ^: L8 @* G/ C% d0 r9 R8 ` 因此,这类聊天就有了另外一个比较通俗的名字,叫“神仙会”。“神仙会”,指的是与会的人都像“神仙”一样,地位平等,互不统辖,想参加就参加,不想参加就不参加,想说就说,不想说就不说,说什么,不说什么,一切随心而欲。: `/ L j9 m' M1 j# N
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- l- ~, F* P3 A2 N; H 三、什么样的聊天记录有整理价值?( [/ R1 t7 \6 A! L- m& C
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不是所有的聊天记录都有整理的价值,值得你去下功夫的。) a8 _& w5 C' c# ^ v. n" N" U
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/ L% U. n! p& w X7 p3 A1 t 经常在网络上聊天的人,如果留心的话,你就会发现,有的聊天,特没意思,发声者聊聊,各人意见没有交集,聊不到一块,聊着聊着发言的人就少了,做鸟兽散了。这类聊天就价值不大,有的根本没有价值。) Y6 E. Y) u+ y/ } N
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3 J- T: X6 z( l& b' X" O 还有一类聊天,话题是大家都感兴趣的,越聊越起劲,你来我往,各抒己见,有主谈的,有帮腔的,争论起来。就形成了思想交锋,碰撞出火花来。学者们把这种现象称为“头脑风暴”。头脑风暴的结果,往往是在聊天中大家形成了有新意的共识。这类聊天就是有整理价值的
5 h5 @4 U$ H1 Q2 ?7 _& s那么,怎样判断某个聊天记录有无整理价值呢?* G3 f, c5 u* @
2 l# l9 G( s0 \$ f: E 那天,我在读书会群看到几个人在聊天,聊的是教育孩子和写稿子的“口吻”。我马上意识到,这个话题有点意思,便立即参与进去,并指出:“口吻”的讨论非常必要!
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我还把在读书会的聊天,引入到笔杆子学院群。于是,就有了下面两段口吻聊天记录(共588个字)。
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读书会聊天原始记录* O6 E) Z3 k3 ^
0 o! W$ y# o6 K7 g* u5 J5 N( Z 猫:家里面教育孩子也是一是、二是、三是,还要强调指出不?( n" d7 P ^/ _; s+ ~9 A
石子云:哈哈,至今写不出合格的稿子,就是口吻转变不过来。; i$ @# L# X- f0 I0 _- B* p0 Z
石子云:思路也不得行
. g5 Q2 P$ \2 q# k; x* F 老耿: “口吻”的讨论非常必要!
$ O- p+ X* B' P$ v) E2 t3 c; u$ T 老耿:笔杆子起码要有两付笔墨:工作与生活。' S; M& n/ U$ d5 q
亮在秀中:工作生活都需要学而不思则罔啊+ B3 m: W, E7 g9 t3 E
猫;同意耿大哥意见) ?" S) V$ h d+ G9 x0 V$ d a' i( B
猫:不过这个很容易就跨界了% G r# C& H- M, n7 b: P- P6 s
老耿:在工作时,可以使用公文语言;在生活中,聊天用老百姓语言。不可混淆了。
7 [2 ]9 J; ^2 R 余之舰:在工作时,使用百姓语言是老到;在生活中,使用公文语言是水平。前者是与群众水乳交融,后者是与伙计幽默打趣。
( T. \1 N- Q) W$ J 子月明:现在年轻人用群众语言写材料比较乏力啊!再加上像我这种读书不多的人,感觉更累啊。所以很多时候都偷懒不写嘞。- M9 S2 k2 t/ Q9 a" t7 x# |1 L
老耿:在聊天时用公文语言,就会披讥讽为官话、套话、假话。
' y% G; B0 j% m 猫:语言可以转化,但是思维很难转化。8 ^% Z' T4 z% q# I
布吉的男:老耿 ,领导好像这种做派多啊
0 b+ z$ [! g* ^: R0 o) V, u 老耿:在工作的某些场合,倒可从使用老百姓语言。
- }" o: X" i% [$ s- w 老耿:如讨论会发言,草领导讲话稿。# r0 P* l' }3 |% D: {. v+ f+ q
老耿:接待来访、到机关办事的群众。! d& Q9 A. {8 I9 D- I0 @* S0 n
# ^- ?. ^& m3 C* ` 笔杆子学院聊天原始记录/ [% y) i3 I, @' E+ g* w/ F! D3 F/ m: z
0 e2 D% X4 z. a- \3 M! f 潜龙:说个真实的笑话,某君自某局局长任上解甲归田后,无所事事,郁闷难解。一日,婆媳二人合议,将家里每日外出采购的菜单,呈某君审定,某君大笔一挥,签下拟同意三个大字,自此便意气风发,笑逐颜开# C: n% T8 L) y1 Q& Y# ^9 V" M: p3 \
老耿:潜龙兄讲的笑话,为“口吻”讨论添了一个活生生的例证。人退休了,但官本位没退休。退休局长把工作语言、作派带回到家里去了。: s& m, r' X7 V5 `5 W; ~) T T
- I% K2 y5 |( j% {$ P" u 四、整理聊天记录的方法
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" E A( b* F* X3 |% S3 n 我在前面说过,整理聊天记录,要看有无价值。- `; U; J. o9 B3 W
Y* r7 j( y9 C/ ~+ H$ V 那么,1.怎样判断聊天记录有无价值呢?
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我认为,有三看:
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一看,话题有没有意思。一个话题,聊着聊着就淡了,没人参与了,就没意思。相反,越聊越起劲,渐趋热闹了,就有意思了。这样话题,整理出来,才可能有人愿意看。6 V; F3 y4 w, l
7 ?# n! @4 W8 s; F. z0 C 二看,有没有聚焦。聚焦,就是众人说辞有交集,有共识,有新意。这样,就有了主题。主题是文章的魂。有了魂,材料才有所归依,附着。头脑风暴,就是东西南北风,有了冲突,冲突没冲散伙,反而冲成旋涡,聚焦了。* \5 \9 [! J2 Z. h0 F1 _$ q+ X
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5 I2 c8 ]6 T: m# v" A8 E; c 好了。关于聊天与聊天记录的整理,就讲到这里。这一部分,一共讲了四个问题:1 c4 \5 `5 G6 p! X
2 J8 v% r! d( n/ H一、这篇讲稿的起草修改过程;! w7 `, l% H+ \' S \
二、现实聊天与网络聊天;
& [$ I V S' u# I/ E1 L+ Q三、什么样的聊天记录有整理价值?$ ?2 k |1 u) _. H" B
四、整理聊天记录的方法。6 |$ ^, r1 G; T. ]2 l( p) j+ V/ k! g
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为了帮助学员消化、巩固这一节学习的内容,我拟了几个思考题,供大家参考。
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0 I8 \1 _' m* p3 o' J长安老耿提示(一); F% K, e/ s. j) ]2 ~, R6 ^9 t
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1.在正式开讲之前,我为什么要介绍这篇讲稿的起草修改过程?4 z9 H p4 o+ c2 x t5 X1 g) R
2.你喜欢聊天吗?在你家乡的方言里,把聊天叫什么?& ]* `& t6 k8 E" D# C* W g5 j
3.什么是“无领导小组会议”?
7 p; X* G* S+ L- }; e4,你整理过聊天记录吗?把你整理的聊天记录与老耿的聊天记录对比一下,有什么不同?
8 r, W( ~+ ~2 h9 e5.怎样判断聊天记录的价值?
6 A# [6 I% F" d6.你是怎样整理聊天记录的?老耿又是怎样整理聊天记录的?区别在哪里?+ G2 D* w% h* C1 l, [! E6 u
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我为什么要拟思考题呢?
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因为我发现,有一些学员在学习中不善于思考,在学习、阅读、听课时,提不出问题来。孔子说过,“学而不思则罔,思而不学则殆”。意思是说:只学习而不动脑筋思考,就会越学越糊涂;只思考而不继续学习,就会停滞不前。这就是我拟思考题的原因。; O9 T! {, H' w& }' F6 ?
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4 y2 d. a3 p+ [ 2014.5.24于长安茅庐. G3 z7 Q0 g& U; C! j) g
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