 老耿开讲时间:怎样撰写会议纪要?(一). `- L8 z3 F3 K* z
7 f% Y3 B. B5 l& P学员朋友们:
# @9 |( [+ g6 ^# g 上午好。我是长安老耿,现在是老耿开讲时间。今天,老耿开讲的课题是:怎样撰写会议纪要?$ D4 b x: B$ k
& y1 t6 l( T1 ?7 T* A9 ~' }4 V 在开讲之前,我首先与朋友们分享一下,我这篇讲稿的起草修改过程。拙作《公文“口吻”漫谈》,其写作灵感和原材料均源自于在网络上的一次聊天记录。在“长安老耿”老秘网空间和新浪博客上发表后,得到了一些网友的点赞。尤其是老猫的点评给了我很大鼓励。 老猫点评道:“看老耿妙手剪裁。很平常的一段聊天记录,经老耿一整理,便成一篇美文。本篇堪称整理对话交流记录的范文”。4 R' `4 \# `2 p) [
8 F3 t) \' o) `7 S6 H 我就想,何不以此为例,和朋友们谈一谈,我在聊天中受到启发,整理这篇聊天记录的过程呢?后来,在起草讲稿期间,与闪客交流,他建议我再讲一讲会议纪要。谈起,同时,讲一讲怎样撰写会议纪要。讲稿草罢,我把讲稿提纲发给闪客,请他帮我做课件。提纲发给出后,我感觉到提纲还不完善,于是又增加了“会议记录”部分。8 s6 s/ ?1 E* b- Q; X t8 \( d, {
# j1 @0 K' F% z' h0 B/ w 就这样,我这篇讲稿从初稿到定稿,先后大改了三次,小改、以及讲课时的临场发挥就不说了。(注:这篇讲稿的起草修改过程,是讲稿发表之前增加的)。& `7 t* Z' s b
( ]+ Y7 T' j; h. B 我的讲稿原先的题目是:聊天聊出文章来----怎样整理聊天记录、会议记录和撰写会议纪要?在闪客帮我做的课件上,题目改为:怎样撰写会议纪要?
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, t. j, f3 n% E 讲稿的起草过程,再一次告诉我:文章不厌千回改,文章是改出来的。
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* {4 ]# c: M/ ]2 T0 j 好了,现在讲第二个问题,现实聊天与网络聊天。- j& L9 }5 U7 R/ z' X+ o
- k% @ W8 F1 ?* H; q 还是从聊天说起。因为,聊天可以聊出文章来。
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聊天聊出文章来?谁信哪!: M: y' Q o3 e
; r- F0 q7 @& k, F 你也许不信,但是,我信。大家大概都知道《聊斋志异》吧,它是蒲松龄的代表作。蒲松龄是山东淄川(今淄博市淄川区)蒲家庄人。据说,当年蒲家庄的村头路口有个茅草棚,蒲松龄年轻时,在耕作读书之余,一有闲暇,就坐在茅草棚下与乡党、路人 “啦呱”。山东人把聊天叫“啦呱”。蒲松龄在《聊斋志异自志》中自称:“喜人谈鬼,闻则命笔,遂以成篇”。这部狐仙鬼怪小说集,就是蒲松龄老先生与人“啦呱”----聊天聊出来的。他从20岁起开始收集素材,40岁时完成志怪小说《聊斋志异》,计四百九十余篇,约40余万字。因此被人称作“聊斋先生”,中国短篇小说之王。7 n, Z3 A5 Y! A% m/ }" D; C
% M4 b7 Z5 z# G9 n% _) L 老耿不才,也向老乡学习。是的,我的祖籍也是山东。(现在人都喜欢攀名人,老耿也未能免俗。)我向我的老乡、老前辈蒲老先生学习,学聊天,在聊 天中汲取素材,试着写一点类似小说、散文的文字,现在已有十几篇,收在我的新浪博客“长安老耿”的《道听途说》栏目里。2 S" n" R% x( P: T0 `* w2 \
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: g: g7 N9 j6 D b/ d 聊天,是普通话使用的词语。各地方言有各地使用的词语。山东人把“聊天”叫“啦呱”,陕西人叫“谝闲传”,四川人叫“摆龙门阵”,河南人就一个字,叫“喷”。在网络上聊天和在现实生活中聊天一样。有人提起了一个话题,如果其他人感兴趣的话,便参与进来。你一言,我一语。随口而谈,漫无边际。
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1 M" \; U8 j* J; g/ d- H0 M 学者们好事,给这类聊天起了几个好听的名字。一个名字比较专业,叫“无领导小组会议”。我们开一个会,往往是事先有准备的。要确定会议主题,会议主持人,写好主持词,还确定几个重点发言的,也要准备好发言稿或者发言提纲,免得会议冷场。这样的会就叫“有领导小组会议”。“无领导小组会议”与之恰恰相反,基本上不做什么事先推备。会议主持人,只是提出议题,然后倾听。与会人员自由发言,但是限制时间。在发言过程中,主持人只带耳朵不带嘴,对发言不做任何评判。
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, x4 |" A4 J% F$ X 因此,这类聊天就有了另外一个比较通俗的名字,叫“神仙会”。“神仙会”,指的是与会的人都像“神仙”一样,地位平等,互不统辖,想参加就参加,不想参加就不参加,想说就说,不想说就不说,说什么,不说什么,一切随心而欲。: s% G9 _8 o. p. {# U
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\( q! \5 a- h. v" c6 U4 m 三、什么样的聊天记录有整理价值?
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不是所有的聊天记录都有整理的价值,值得你去下功夫的。- V! ^: h: ^2 ~. }% V
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经常在网络上聊天的人,如果留心的话,你就会发现,有的聊天,特没意思,发声者聊聊,各人意见没有交集,聊不到一块,聊着聊着发言的人就少了,做鸟兽散了。这类聊天就价值不大,有的根本没有价值。
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; @ D4 t! E1 Z 还有一类聊天,话题是大家都感兴趣的,越聊越起劲,你来我往,各抒己见,有主谈的,有帮腔的,争论起来。就形成了思想交锋,碰撞出火花来。学者们把这种现象称为“头脑风暴”。头脑风暴的结果,往往是在聊天中大家形成了有新意的共识。这类聊天就是有整理价值的
5 J) B1 A- W, r! c* S* s那么,怎样判断某个聊天记录有无整理价值呢?% {: u+ U$ j" f# ?+ u
& i3 @) z; {; L8 W0 T. V 那天,我在读书会群看到几个人在聊天,聊的是教育孩子和写稿子的“口吻”。我马上意识到,这个话题有点意思,便立即参与进去,并指出:“口吻”的讨论非常必要!* K' F% ?( `! R0 \) `
; J7 J( ?% D" x) E 我还把在读书会的聊天,引入到笔杆子学院群。于是,就有了下面两段口吻聊天记录(共588个字)。
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读书会聊天原始记录
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& @4 {0 A n2 W( I0 G5 } Q 猫:家里面教育孩子也是一是、二是、三是,还要强调指出不?
& l- g5 O1 ?6 K4 d$ L' Z! u# J 石子云:哈哈,至今写不出合格的稿子,就是口吻转变不过来。
& x4 O( n/ ]8 S2 a 石子云:思路也不得行
, a+ V8 Y2 Q2 t 老耿: “口吻”的讨论非常必要!7 |6 k z& p! v
老耿:笔杆子起码要有两付笔墨:工作与生活。7 z! Q) S/ g9 |% e
亮在秀中:工作生活都需要学而不思则罔啊
4 s- s; b. D8 P' ^ 猫;同意耿大哥意见3 t* ]0 L6 Y8 c) [, S$ Z, |) ]9 d/ F
猫:不过这个很容易就跨界了( S+ s+ }: I' i- x2 o
老耿:在工作时,可以使用公文语言;在生活中,聊天用老百姓语言。不可混淆了。
- [7 o+ y z7 I: n* c; S 余之舰:在工作时,使用百姓语言是老到;在生活中,使用公文语言是水平。前者是与群众水乳交融,后者是与伙计幽默打趣。
3 Y1 o( L& q' y! f0 d1 O: _ 子月明:现在年轻人用群众语言写材料比较乏力啊!再加上像我这种读书不多的人,感觉更累啊。所以很多时候都偷懒不写嘞。 O5 [* Q: O7 K- H! {8 a
老耿:在聊天时用公文语言,就会披讥讽为官话、套话、假话。, G$ F7 ?( Q6 H( U( d( v
猫:语言可以转化,但是思维很难转化。
; \9 q, x) @9 }- c& @% p 布吉的男:老耿 ,领导好像这种做派多啊0 V9 F( m# X3 F) W$ B
老耿:在工作的某些场合,倒可从使用老百姓语言。
0 W, e% b+ P1 ^ V; X b8 P 老耿:如讨论会发言,草领导讲话稿。0 Y- U j+ I2 }1 o6 N$ k' }1 r
老耿:接待来访、到机关办事的群众。( G+ X: g; d* @* S
4 u) y! x) _$ V) P2 L 笔杆子学院聊天原始记录& ?6 g3 n8 A( i' |3 z
8 Z! U0 B0 P o/ V0 A! } 潜龙:说个真实的笑话,某君自某局局长任上解甲归田后,无所事事,郁闷难解。一日,婆媳二人合议,将家里每日外出采购的菜单,呈某君审定,某君大笔一挥,签下拟同意三个大字,自此便意气风发,笑逐颜开* J+ Y6 t/ ~4 c
老耿:潜龙兄讲的笑话,为“口吻”讨论添了一个活生生的例证。人退休了,但官本位没退休。退休局长把工作语言、作派带回到家里去了。0 m' B+ j; w* l: t* \$ s4 T
& p5 V0 }% l% ?# p: m( y9 b 四、整理聊天记录的方法# F/ @* w( Q3 L' n1 \ Y3 z
' V6 {2 s. d# w, ` 我在前面说过,整理聊天记录,要看有无价值。
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4 M: b+ s7 v% N: o 那么,1.怎样判断聊天记录有无价值呢?
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我认为,有三看:0 A5 r" O1 I* n
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一看,话题有没有意思。一个话题,聊着聊着就淡了,没人参与了,就没意思。相反,越聊越起劲,渐趋热闹了,就有意思了。这样话题,整理出来,才可能有人愿意看。9 b3 o1 \ G* e) ]8 l) \8 A V
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二看,有没有聚焦。聚焦,就是众人说辞有交集,有共识,有新意。这样,就有了主题。主题是文章的魂。有了魂,材料才有所归依,附着。头脑风暴,就是东西南北风,有了冲突,冲突没冲散伙,反而冲成旋涡,聚焦了。, S# p3 B' ?; [0 ?
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好了。关于聊天与聊天记录的整理,就讲到这里。这一部分,一共讲了四个问题:
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一、这篇讲稿的起草修改过程;
0 ]9 U% E. D: U6 g( n# ~" }4 n二、现实聊天与网络聊天;
/ x1 s8 O. d8 C( E7 M3 ?0 ^) I三、什么样的聊天记录有整理价值?3 z& R" Z4 T+ _& Y: C
四、整理聊天记录的方法。. b! ?9 ~* \! _/ X* f
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为了帮助学员消化、巩固这一节学习的内容,我拟了几个思考题,供大家参考。
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( M: c1 L. ~2 f" u4 c) a$ x, ?长安老耿提示(一)! p: T( O+ B; x- d, O
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1.在正式开讲之前,我为什么要介绍这篇讲稿的起草修改过程?, F% S3 E3 E0 Y% J7 |
2.你喜欢聊天吗?在你家乡的方言里,把聊天叫什么?
7 Y: `1 H3 [9 U( Q$ T2 J% S3.什么是“无领导小组会议”? V, D$ l8 z( Z) L
4,你整理过聊天记录吗?把你整理的聊天记录与老耿的聊天记录对比一下,有什么不同? A. n9 c E) |6 y
5.怎样判断聊天记录的价值?" I+ t6 {8 O J0 R" {$ O- ]
6.你是怎样整理聊天记录的?老耿又是怎样整理聊天记录的?区别在哪里?' ]2 O7 t+ V$ M% {
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我为什么要拟思考题呢?; A0 T! _# u% y1 a/ n) F( Y
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因为我发现,有一些学员在学习中不善于思考,在学习、阅读、听课时,提不出问题来。孔子说过,“学而不思则罔,思而不学则殆”。意思是说:只学习而不动脑筋思考,就会越学越糊涂;只思考而不继续学习,就会停滞不前。这就是我拟思考题的原因。8 N& |" m) m5 x9 `- S% ~/ P
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2014.5.24于长安茅庐
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