一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。% d; k0 X m$ G4 {
公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
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例一:6 J: e- D5 R& L. S
0 R+ j: T! k* U) k" w+ J+ F% p一、常思发展之策,坚持干事创业;- D" d. o5 q/ e2 L# t% V: N# C4 R$ T5 V
二、常怀学习之心,坚持修身求知;/ ~$ h+ S9 i. z( m/ }3 u6 h
三、常存律己之念,坚持拒腐防变。
. {6 k" h9 y+ G) F8 u7 U评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
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例二:$ c7 N) m( S# K; Y9 U8 Y
9 v! c# X! F! L% c% ~8 s2 `一、虚心学习,以识修身;# H! t7 z8 l- w0 I5 S9 o5 G
二、专心工作,以勤补拙;" Q$ o+ P; w0 m \$ L
三、真心待人,以和行政;% g) O" `% F) O. ?7 _8 D9 V m
四、公心处事,以廉律己。
- R) j0 F" l" J0 X评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
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例三:+ c9 X$ b1 u& M
1 W: j$ V- E, o7 ~* A& B m5 b一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;
X1 p2 _( R2 f! I! s) X8 @; D, f二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;' ]1 g3 C+ r5 a5 L, I' |
三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;) ^ d4 L! P7 Q* o8 W
四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。
- W# Q0 X) J: L3 [0 p4 Q; C% }+ X, ^* V评点:亮点同上。
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例四:
7 m, {# Q% I" J8 b
. O' A" o5 `2 d一是塑造干净干事的形象;) b' z& S+ W" |& D$ ]; }
二是塑造亲民爱民的形象;* l3 L( s8 J# Y2 c
三是塑造公道正派的形象。! z. Q& I5 x$ u
评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。- @3 g' X3 m: P7 {2 N/ i$ j- h G
) U8 w+ ?# O5 H例五:
0 u/ G9 J2 q/ x8 u" I9 z# _0 z# e& M- D
一是真抓;
% r: p/ [6 H/ u5 N) ~5 i. R2 }二是亲抓;
2 B$ Q% m" p- `- U- h4 o/ F4 S- ]三是巧抓;/ l$ G- ?' [8 [6 e: i
四是敢抓。. S4 C4 E' r# a; q
评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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2 C H# w' g6 d9 |+ j例六:
6 _, ~- z( n R1 `# J4 f# Z& w0 I5 z. {( [+ {# p: X
一、要求很高,但认识要更高;. P: }# h: B; `! i3 r2 Q
二、压力很大,但决心要更大;
# J+ X9 ?- s' ?* x, j5 ]" Z1 v0 V三、困难很多,但方法要更多。
* \# a1 K7 o G/ e! z评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。
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例七:
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+ R& v. E3 J& Q8 V一要做到责任共担;. ~( W) z% ?7 S" Z
二要做到目标共进;
5 I" S# s7 |6 o" ?0 s7 {* B三要做到审批共议;2 x3 z! G% I# n( F: a8 g
四要做到信息共享。
6 S' p+ h7 x( w. T( f# j1 r评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。0 Q1 `; \8 d1 w1 N; H! O5 _
7 j [& @' d/ C8 b例八:
* _5 {4 ^' U$ m7 q- n; k" V! O# ~
; J& K% }% K$ q. P5 c一是听民声、解民怨;9 y! v$ M- }; z8 i6 A
二是谋民利、纾民困;- D3 D/ l0 s |/ L+ N9 L& V
三是察民情、暖民心。- H. X; W' C! S! [# k' s% }
评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。
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. R2 |8 c; A# q! V3 H例九:4 s+ M* A- E: V( B& ?- c
) s* F5 ]7 i7 p, c. W$ ~) m$ D% A一是尽职尽责保稳定,
6 k( ?+ P" _$ ^# k4 y* R二是一心一意促发展,/ X7 \0 l$ f* C
三是再接再厉强管理。$ `+ D5 v* \- {. l# X% d, i2 o
评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。 [* x! a M0 u
本帖隐藏的内容# _! P0 I0 z% Q- v8 }4 q
% H- u9 @6 P* ^8 n. n+ ~
$ s# T! V9 p0 y例十:
$ s1 Q) Y- i8 r, O, ?% t% [* {8 r) a8 P2 y1 G' P( I3 s
一是强化监督。) s& A ]- F0 X2 \
二是细化要求。4 O3 Q# c, X! Y4 y
三是量化考核。* V$ v) Z0 A3 O9 g
四是优化服务。
* `6 v3 x$ E- U7 a评点:亮点在于四个“化”。
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; \$ \; y. {/ l8 x例十一:
" w+ @4 v, i9 t0 }
; {4 O$ d) W0 `5 a3 i% ^一是抓好舆论宣传,造大声势。
5 B" Q8 g. G8 q) a, k S; t( B: ~% {二是抓好典型宣传,求大推动。
1 Q1 F4 q2 h8 E3 v: S |- F1 e. U三是抓好群众宣传,促大参与。( B+ ~( O4 Z, X2 p7 |
评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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% _3 I' X8 Q2 x, S) e# h# m& _# w例十二:( ?3 K. Q( C% q! Y& ?5 @* t
8 R" u6 b: R$ z9 x
全方位组织。 K5 f" Q) t! ~) u$ M
全覆盖宣传。) }! @1 F" A# G6 |/ l
全身心服务。5 l# Q* e3 T+ p
评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。. v _; x. u1 q: y: T
6 v8 ~# B+ Z8 V1 Q+ ~" b3 |例十三:
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" c' ]. A Q2 V* n* g5 R o用定位找准坐标点;
$ c! M( O9 h z5 r) ^. R6 H+ Q9 P: }用规划强化着力点;3 V( V' H1 R5 @; ~( g8 [, q) ?
用创新营造闪光点。* y/ v' ^4 z N/ u4 D4 K
评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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例十四:
) K. L ?, H% |
x" L* |9 o' D' Y/ O( V$ M一要常打思想“免疫针”;: M0 _" t+ e1 [- k) K0 k3 u
二要构筑制度“防火墙”;6 Z' Y. ^4 c# }' ?" w) h( Z
三要强化监督“紧箍咒”;
* z+ e6 V0 z! H: q6 p( [& Y四要重用法典“杀手锏”。
$ c# }3 b! Y% A' p评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。. p' p% Y: @/ a2 F5 L" x
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例十五:3 L, ?0 b+ ~# I* m, r. v
M; O2 G* V* N1 G! N. @" b8 L
回顾过去,既有成绩,也有问题;" g! u, n1 |+ r% ^1 N+ q; a
立足当前,虽有压力,却有机遇;
+ E. T( v) g1 ]5 g* C展望未来,很有动力,更有信心。
# i4 W; i' z0 Z$ o$ ?评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。1 \0 x+ J" W+ @
: W. G, j: [ j1 ?' l+ Z例十六:
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9 [& \4 ]; g) F2 u) Z: F) a& }7 \乐于多作贡献;
; X& I) J4 c7 h" U善于分工合作;
1 p" ^4 [5 j4 ?0 D" l/ D5 n1 I7 j敢于坚持原则;" l# v* x. o2 @
富于创新精神。
2 n* O. s" q9 E* t" w6 m评点:亮点在于四个“于”。2 c; m* [* |, C8 R1 d1 G7 A+ B
' T: ?5 A4 b/ F7 K) W! @
上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。
& z# a4 }: u$ u& q/ A( o7 h. y好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |