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" d% p( G/ m3 k9 [4 m2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 2 c. O! j3 W k% v7 a. J
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》)
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) J" G. R7 o2 i% l4 V一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 " Q% E! U9 ]* x* u1 U5 p
$ y5 j1 D5 {/ Q【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者??? * {* r5 P3 K, L& N6 a$ @ U
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【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!!
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?! ! r% b+ N1 B, E2 X4 o2 X% {8 g% b$ i
. I( u: q: C) F二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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( F' X! F, \: F* h: K E2 ?0 `0 i9 Z' W【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。
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. m2 J+ G4 n( D" P0 u【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。 5 k$ j8 E! p9 \# @
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三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。
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【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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3 u* N0 K2 M* b【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。
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8 N. b2 @8 \6 V+ D【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。 1 ^3 f. b0 z( p7 y; i$ X; w
% ^/ W/ d4 [9 f& G【例9】原因:主要原因: ! a6 E# ~8 Z+ k# `
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①……;②……;③……(误) ' C0 Z7 ~1 l/ n. d6 Z1 Z
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原因:
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% m3 M% r3 R" l! Y/ y①……;②……;③……(正)
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* b/ w0 A% ~7 ^( }/ q五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 8 C, d8 _- A' g i8 ?6 O
- R3 |2 _+ F: Q' ^. \【例11】【唐】杜甫著
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( W: z( D( u) D( o8 b【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误) " t4 G' h' c% I* J- v% Z/ }
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【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正)
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六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。 1 ]; N7 r' j$ L% R7 ~
$ G! W. {, W# |9 }七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例)
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八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。 ! q# J0 e# a1 s2 Z& P2 l
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。 8 n, z: [$ h! O7 s3 u% h
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九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。 ! M' e; |9 u. K$ g
8 l% E0 P3 E2 `! o G% D# [【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误) / P& |7 u, j# T, F
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高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正)
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) } X2 G; }6 i% }十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。 % n# S& u& l: ~9 r, B, }
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【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 % k" m: B! U& g6 \: A1 @" E# j
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。 0 i+ a5 H4 @% T2 f! Y! r
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十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。 " ]7 S- j0 ^2 }* b2 p; J$ _
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。 / Y1 ?6 ~# V; L3 K
( g7 c- R. G# }3 t% l' Z【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。 9 V; V+ t& Z2 o& w9 U+ ?4 {
8 m) |$ j [0 H2 Z0 k2 n十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况: 4 f# K# B+ G0 d. |& j
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省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。
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( C; k7 X H: w3 h& |5 w. ]【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!……
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) [' L' j) A4 `. S W0 r7 K( T省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。 - s* ]* }) l: u4 n
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【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。
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省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。
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2 |6 I j2 u. W【例21】这,这是……? # M6 D( q# I/ D2 G
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9 v+ ^ p2 k' U* c当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。 * Y* B' A! B7 U2 a
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【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。 ( {% X' n3 n! Q2 u* f
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当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。
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【例23】如果……,那么…… ) [: W: Z1 y& Y# o
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【后附资料】
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3 E: R, n# } V0 F! ? 其一:新版标点主要用法
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一、句号
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8 H1 [: t1 m3 g1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角
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2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身
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7 _1 g2 X7 ~( U& ^二、问号
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9 E% W. A/ `5 i/ H. F- W1.选择问句的三种情况 & _+ Q3 W2 o6 s) [# d
( e; y, ^9 W) M+ K9 C (1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪? 4 q" u3 D6 p, W, h" A& Q
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(2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……? $ d, i I2 u8 ^& m
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(3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题? ) ~; C- j: U* b/ s" n
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2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的??? . G0 }* F, h) b) v
& J: \* N$ j/ h: v 3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。 ' ~5 A$ U+ x" \4 d
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(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。 Z: B5 _6 [- m4 v
5 T# M6 `3 G: L) v. ~# i8 n* T; S(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |