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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 4 q1 _* K) K& y
- O( R! T/ V: B5 z- O* l 参见2013年第3期《中学语文教学参考》）
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 5 L- u. P+ _8 D
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【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？
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, G, p( A/ L+ z' d【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！ / h: Z) H0 b& K) W/ D! f
7 X# v: ]7 Y$ X1 ~( ^【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？!
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二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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( a d$ x/ C, d2 Q+ ?8 M) b$ h# m; W【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。 % q n+ B$ i0 y: \ f( b% }
4 I; Q: ~5 z: b/ p7 f【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。 ( B4 X B3 ]9 E7 F5 l0 \; t C; N
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三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。
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6 h, W9 i7 d) w5 d# Z【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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" k) Q1 i) d' t: e1 Y* g【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。 X; p/ N+ }& y
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【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 8 e: J( w+ A% x' G. Q
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四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。
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9 l6 p' F" Z3 {/ |1 s【例9】原因：主要原因：
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①……；②……；③……（误）
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原因： - g7 Q9 X1 t7 G) @* f- m
! \% e# `6 [% l: }) {2 e主要原因： , h! m# w& V8 p: M% E
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①……；②……；③……（正） 4 U' B9 ?$ B2 s" ?3 i, P3 s6 }$ d
. b1 k( v, J* o5 N五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 ) H, Z, c# B$ }! K3 [2 Y. u" R
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【例11】【唐】杜甫著 3 } { R( r6 |/ {
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【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误）
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【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正） : e5 s* M1 h" p9 ^
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六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。
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5 S: U# S$ u6 N9 J, h七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例） : Q; a/ K# x5 |8 O
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八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。 9 H/ b+ D: C4 V S1 n
H! \7 T( c' [, \( u4 e【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。
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九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。 8 ^; I$ j3 s9 s/ Z& W
- I# @. A+ A8 A$ J+ q2 e/ h【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误）
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高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正）
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/ {$ F* |9 W& `十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。 # y9 U" y ?3 b( S3 z$ Y9 X2 A
/ s9 @2 T f" |8 f, x) Y【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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8 L6 b0 Y+ Y) D6 p3 b, N【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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- D8 i( F# B" F9 G: o! V9 p十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。 2 t2 L! ], k1 z; ^9 g
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。
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: s! u; R t" b6 u/ ^) o【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。
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十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况： ) C9 e1 L, w8 I& R1 w, E b
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省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。
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, Z( w I0 e8 M/ Q. J& N& ?【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！……
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省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。
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9 U9 [9 J/ ^; q J: {* a$ h$ p【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。 , e8 P7 }/ G# `' ?* R( O
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+ k- S' _% I& Q9 ^" ?& a/ K省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。 % t6 J) u0 Z) [% a6 d& u2 a
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【例21】这，这是……？ 5 z, K" @) X# e& b; O N
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当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。 5 v5 [& z8 u9 U" n7 n, z
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【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。 F& X& W5 G- {1 k3 n. P
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当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。 * m4 [6 g2 ^! ~) G$ ^/ w
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【例23】如果……，那么…… & k9 G: ?) C, P: c, B. k
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; F6 r' [% n4 [, O* [6 X; i( q& Q【后附资料】 . e/ d* R$ s, ]5 f; ~
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* j; {+ H# T3 c* r 其一：新版标点主要用法
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一、句号
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1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角 & ?6 b4 w) j; v2 u
9 R, G& R; g# B7 l: O/ n2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身 & p. _, `( y: Z7 U: b3 d- T/ ^
. h, j& [; B$ |: C9 ]$ H( M: {$ R二、问号
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1．选择问句的三种情况
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（1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？
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（2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？
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（3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？
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2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？
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- `: O3 Q" r$ a! ?+ ^ 3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。 . J& S& h; f* \1 D5 i" {; }- q
& W( U+ [8 p; H8 N9 S! ]" \( l（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。 7 |. W7 v, ~3 L9 o; c
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（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
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