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[讲稿选登] 众秘夜思第51集 工作总结的写作 主持:李刚英 2014年11月12日

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李刚英 发表于 2014-11-13 09:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
    本文为2014年11月12日晚在文稿修改演播室QQ群与大家讨论交流的参考资料,来自本人编写的教材。---------李刚英
 
    第一节 总结
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; B4 t- m) b* E0 D8 I : N/ u# O! X4 D$ z
     一、总结概述
5 S q/ a: u( b8 E4 c! X * t+ u S. @: X( ~, @$ i0 }
   
( w4 y: k( R& _6 z8 D, n : k- U$ \ n: O9 w
    (一)总结的涵义
4 l! G# { W: y8 t ' N6 D7 s% I4 b0 }9 u$ V
总结是对一定时期内的工作实践进行回顾、分析、研究后,从中找出经验、教训,并将其条理化、系统化,用以指导今后工作的书面文字材料。
1 S( y+ I1 F$ A7 @4 U 8 i2 J y, ^8 q5 k
(二)总结的作用
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1.对实践的再认识。
* @$ j. P5 t/ `7 g7 i5 b% k1 D% y * R9 K* S( I' A: D% b* Z v; S

总结的过程,是对工作实践的再认识过程。* X* u, @: E/ K" [; U 通过总结,探索工作规律,积累工作经验,并从错误中吸取教训,更好的提高工作效率和工作水平。我们做过了一段工作,就要回首对这段工作进行一下总结,其目的,就在于提高对前一阶段实践的认识。对了,我们要找出对的原因,失败了,我们要找出失败的原因。这样,才能够在今后的工作中不再犯第二次、第三次类似的错误。

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2.给人们提供借鉴。
6 C) n# u# s* F1 c: J1 R+ l ; Q" c3 M: ]) p& \; j
总结在回顾前段工作的基础上,为人们提供成功的经验和失败的教训,使我们在工作中更好地把握事物运动的客观规律,去掉盲目性,提高自觉性。因此,总结对单位、部门及个人以后开展工作,都具有重要的借鉴作用。在抗日战争的年代,我们的八路军、新四军,在每次战斗间歇的时候,都要坐下来进行总结。通过总结,大家交换意见,把成功的案例加以发扬,以利再战。把失败的战例也作为案例加以分析,让大家从中吸取教训,争取下次不再重复此类错误。通过总结,我们的官兵在战争中学习战争,好多人都成为了优秀的指挥员和战斗员。
) E X, x* ~4 H, Y5 E7 w! N+ J& O& o9 \ p& t
(三)总结的种类
: u% R, k3 @6 t 1 [# Y4 g3 f. u0 H
总结的种类比较多,按总结的范围分,有单位总结、部门总结、个人总结等;按总结的内容分,有工作总结、学习总结等;按总结的时间分,有年度总结、季度总结、阶段总结等;按总结的性质分,有综合性总结和专题性总结等。
% ~& i& N& d) l1 [7 g' e ' G1 E; J1 Q# k3 F
总结在实际写作中,常用的有以下两种:
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    1.综合性总结。又称全面总结,是对本部门、本单位一定时期全面工作的综合性回顾。它涉及本部门、本单位多个方面的情况(包括思想、工作、学习等),内容丰富、涉及面广。
6 i# v# n: O8 @$ k 9 z# b. T8 c& {/ B
    2.专题性总结。又称专项总结,是对某项工作、某一问题进行的专门总结。它以单项工作完成过程为内容线索,往往集中展开分析,偏重于总结经验、成绩,说理性较强,具有一定的深度。
& z0 R5 k5 T. U, p, Q% k; P 7 R' n: \+ m; c
   
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    二、总结写作
( J( b% U0 n% u9 Z; K/ o- ?0 i + ?; S) o/ y2 x0 M
   
A! Q& K7 y. T; G 8 N1 {; E$ ~' E; o
    各类总结的写作方法基本相同,主要由以下几部分构成:
( a/ r# w7 ?/ ]2 C7 r6 Z# m ; F D1 B# q5 x( ]6 D
(一)标题
2 e/ K4 `/ C% O; E, f( q$ z( B3 @ g, ~6 k/ n7 x D* N
    总结标题的写作比较灵活,主要有以下6种形式:
8 C( T& x, I$ ?( F* f: d ! ?" M& N3 y: H( ]. M* N( n2 G! T9 z7 d
    1.单位名称+内容范围+文种构成。如:《××局普法工作总结》。
' A7 _0 A! c/ d3 d 3 n, ]: _# ^6 u* n- ^% s9 t
    2.单位名称+时间+文种。如:《××厅二O一三年工作总结》。
/ x g+ B3 F* F. v) k+ h + |' j! A8 j- f+ M B
    3.单位名称+时间+内容+文种构成。《××教育局二O一一年“普九”工作总结》。
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    4.范围+文种构成。如:《宣传工作总结》。
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    5.文章式标题。如:《做好思想政治工作,为经济建设服务》。又如《加强素质教育,促进学生全面发展——××中学2011年素质教育工作总结》。
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    四、核心业务提质效,服务征管协作并进 , u0 |2 S) _6 E5 G$ a' \3 Q6 `3 u5 p

# J% n( j8 h& A: C * w; v( ?/ n/ ]1 M1 r% i
   将纳税服务和税收征管作为税收工作的核心业务,进一步统一思想,提高认识,实现服务与征管“两翼齐飞”。一是进行税收宣传。………………………………………………二是进一步优化纳税服务。……
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   五、与时俱进促改革,扩权强县试点纵深推进' N; @) m/ c% \0 r8 _7 \& e) |

! ~* I7 U( `) P; r 4 U6 B f& y. b" I% X
   省委、省政府决定进一步深化和扩大扩权强县试点工作后,省局及时制定实施意见,按照“依法合规、责权统一、扩权放活、富民强县”的原则,将相应税权下放到扩权试点县(市)地税机关。…………………………………………………
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   六、以人为本带队伍,惩防体系逐步建立
( [7 A2 X1 j& h+ U $ x- m, o( L# V4 W6 |; H$ H7 I
   ………………………………………………………………………………
6 D; m1 A% W( m5 c [2 C / F q6 ]# ~6 R( V2 D, k) E
   此外,全省地税系统灾后恢复重建大力推进,累计开工项目56个,累计完工项目19个,大部分未开工项目已完成前期工作。效能建设逐步加强,行政效能不断提升。顺利完成全系统的换装工作。机要保密、网络信息安全和维稳工作全面推进,后勤和老干部等工作管理效能有力提升。
. g% c9 a1 i0 `5 d % t- y) p& a4 }, q( l+ x+ U
   去年以来,全省地税干部直面困难和压力,担当职责和使命,圆满完成了各项工作任务,取得了骄人的成绩。在总结成绩的同时,我们也清醒地认识到,当前工作中仍然面临着不少困难和问题。如信息化建设还需向纵深推进、力度还需进一步增强,税收征管中还存在不少薄弱环节,纳税服务措施还需进一步落实,服务质效还需进一步提升。党风廉政建设责任制有待进一步加强。全系统专业化、高素质复合型人才较匮乏。干部培训工作针对性、实效性有待进一步增强。一些地区在充分利用现有条件,帮助解决系统干部特别是老同志的职级困难方面做得不够等。这些问题都需要着力在今后工作中逐步加以解决。
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2 @! Z# B* O9 ?2 f2 v; b) _ 5 }0 z6 P6 A/ b4 W, |3 D; k( Z
简析:
, _: J8 V: [) a' J . G' |( }! y, i/ A9 x) A
    本文内容较全面,语言规范,在取得的成绩的基础上,进行了恰当的分析与综合,把经验提升到一定的高度去认识,很有价值。
3 n4 L2 A4 P1 a4 K- A- Z! o- r* ]1 A1 P
 
: o. Z& V; s: D' }' }! N " X. P( {6 b& u2 G7 A. l( y9 i A( H
2014.11.11
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精彩评论59

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老猫 发表于 2014-11-14 23:32:01 来自手机 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
感谢李教授分享。回头发一张李教授在演播室上课的照片,两个字:感动
 
左撇子 发表于 2014-11-15 08:52:21 来自手机 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
很不错,看了受益匪浅
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杨秀豪福建 发表于 2014-11-16 16:46:35 | 显示全部楼层
 
专业写文章
总结材料在工作中经常用到
 
dzfxxtb 发表于 2014-11-17 09:16:01 | 显示全部楼层
 
真是受用,新手的武功秘籍呀
 
一路同行 发表于 2014-11-17 10:02:49 | 显示全部楼层
 
全面、实在、实用,具有很强的学习借鉴意义
 
眯眯虫 发表于 2014-11-17 10:13:16 | 显示全部楼层
 
正在做单位的年度总结,赶紧学习一下
 
呱呱密友 发表于 2014-11-17 10:48:44 | 显示全部楼层
 
总结年年写,但年年头疼,看看老师怎么讲
 
斯岸 发表于 2014-11-17 11:08:14 | 显示全部楼层
 
最近很少有时间能够上网,更是错过了很多学习的机会。还好,有各位老秘无私的分享和赐教,要学而不思则罔,争取早日做出贡献。
 
小牛 发表于 2014-11-17 11:44:30 | 显示全部楼层
 
学习总结,再总结学习。
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