|
本文为2014年11月12日晚在文稿修改演播室QQ群与大家讨论交流的参考资料,来自本人编写的教材。---------李刚英 第一节 总结
) L. S* W$ W2 n3 L3 @& y+ z; a& h4 E) v
3 w G) F Y$ S2 m0 P# B; j6 X+ ?7 U0 r! r# `! C) F1 a/ [8 V1 q+ z
一、总结概述
0 l9 u" ?) z, q0 a" z' r* u, W9 @$ h
) R }# c7 }3 _6 N
* f* p1 Y, X: ?0 a
(一)总结的涵义
: O& @. q: {* ?
- B9 B0 @, S2 ^ m1 n; Y# o总结是对一定时期内的工作实践进行回顾、分析、研究后,从中找出经验、教训,并将其条理化、系统化,用以指导今后工作的书面文字材料。 4 I& l+ a6 m9 A0 c3 N
. j3 H& }( B% w: i3 p+ O7 h(二)总结的作用
! y, N, J r0 K7 o
- B: i" K3 S8 q1.对实践的再认识。 9 v) B0 O$ f0 m( S
6 r+ L9 x% t1 z6 z
总结的过程,是对工作实践的再认识过程。
1 Q; }7 R' ]& ]通过总结,探索工作规律,积累工作经验,并从错误中吸取教训,更好的提高工作效率和工作水平。我们做过了一段工作,就要回首对这段工作进行一下总结,其目的,就在于提高对前一阶段实践的认识。对了,我们要找出对的原因,失败了,我们要找出失败的原因。这样,才能够在今后的工作中不再犯第二次、第三次类似的错误。 - E R6 }+ ]) M* s
4 b1 ~5 N7 D( J# N; ]5 G2.给人们提供借鉴。 # U! ` o% [) Q5 x' h6 w
1 S% z( j* b& u% w* J+ e+ J: b( i
总结在回顾前段工作的基础上,为人们提供成功的经验和失败的教训,使我们在工作中更好地把握事物运动的客观规律,去掉盲目性,提高自觉性。因此,总结对单位、部门及个人以后开展工作,都具有重要的借鉴作用。在抗日战争的年代,我们的八路军、新四军,在每次战斗间歇的时候,都要坐下来进行总结。通过总结,大家交换意见,把成功的案例加以发扬,以利再战。把失败的战例也作为案例加以分析,让大家从中吸取教训,争取下次不再重复此类错误。通过总结,我们的官兵在战争中学习战争,好多人都成为了优秀的指挥员和战斗员。
. x& p8 V. Z9 x8 z% o" @; M( w8 s5 X
(三)总结的种类
& w- R, f' q4 A9 m( X9 P/ C: t+ H: t! n `
总结的种类比较多,按总结的范围分,有单位总结、部门总结、个人总结等;按总结的内容分,有工作总结、学习总结等;按总结的时间分,有年度总结、季度总结、阶段总结等;按总结的性质分,有综合性总结和专题性总结等。 3 G0 k# ]9 b3 `& Q* l" d
& o2 i% s! `! G
总结在实际写作中,常用的有以下两种:
# U6 q3 V+ H9 n! I" N" p# G& o: l; s- J
1.综合性总结。又称全面总结,是对本部门、本单位一定时期全面工作的综合性回顾。它涉及本部门、本单位多个方面的情况(包括思想、工作、学习等),内容丰富、涉及面广。
" S3 l' s5 l- ^/ ^ I
$ Z: W3 _4 T5 }" P* M+ R' o" [& [ 2.专题性总结。又称专项总结,是对某项工作、某一问题进行的专门总结。它以单项工作完成过程为内容线索,往往集中展开分析,偏重于总结经验、成绩,说理性较强,具有一定的深度。 * e9 S" N) N! D
G- `% h1 M$ I/ I5 j* z
8 ^ u& K9 W" b1 o2 m, ^0 g
& C0 [9 g, {+ `! m- U
二、总结写作
2 i2 Z2 D5 c$ {% A& u% d u, _
2 t! e( t% b+ o6 ^: P* v
" B! T0 y' Z( k2 V+ P& l0 G* x0 a, M8 Z: B* P
各类总结的写作方法基本相同,主要由以下几部分构成:
# }9 w" u% _" B: L0 s
: O' \7 V4 E* J& s" A/ x(一)标题 2 H+ A( _( v$ `7 G7 F3 Z' N
5 N: d8 @; e* M' V" }" O
总结标题的写作比较灵活,主要有以下6种形式:
/ J9 y6 W6 I! B4 p' A8 e5 G! r& K: D- L0 a, E `( q
1.单位名称+内容范围+文种构成。如:《××局普法工作总结》。
3 W# m2 K* ?! Z; E0 m$ |5 l9 _! D+ a- _, V, y$ q' x) a4 Z
2.单位名称+时间+文种。如:《××厅二O一三年工作总结》。
[( b9 k6 h, R" P6 ~& u% Z; z& g. I: M2 v6 [
3.单位名称+时间+内容+文种构成。《××教育局二O一一年“普九”工作总结》。
! n b5 P& l8 c/ ~
5 [' H2 x7 R8 p, L' q 4.范围+文种构成。如:《宣传工作总结》。 0 U. w& m% i3 }8 U
! [3 r3 r) g: X7 Z e S: ~1 O+ h 5.文章式标题。如:《做好思想政治工作,为经济建设服务》。又如《加强素质教育,促进学生全面发展——××中学2011年素质教育工作总结》。
# G5 s" p6 d$ J2 g/ W1 U* r
+ K8 N' R; ]) u
% h" I/ x1 X" A( w
0 P; o: u- A. w 四、核心业务提质效,服务征管协作并进
5 w, _+ t7 |9 W
: d! |* N7 I' s. Z* t8 E3 l" G, T5 W# y( g5 Q% ]
将纳税服务和税收征管作为税收工作的核心业务,进一步统一思想,提高认识,实现服务与征管“两翼齐飞”。一是进行税收宣传。………………………………………………二是进一步优化纳税服务。……
* j8 T8 o9 @6 T& I3 Y. {8 F5 n3 m0 g# y6 W8 X4 g R, Q; [
五、与时俱进促改革,扩权强县试点纵深推进
% z3 z- f! U" c& U/ b: u" [/ D
9 e0 k, W, S- n- q7 A+ R# i; z+ y: T( R
省委、省政府决定进一步深化和扩大扩权强县试点工作后,省局及时制定实施意见,按照“依法合规、责权统一、扩权放活、富民强县”的原则,将相应税权下放到扩权试点县(市)地税机关。………………………………………………… * @8 _7 }) g# O3 Z
% E8 Z% T. `: E 六、以人为本带队伍,惩防体系逐步建立
N: P6 s1 d. L8 i. a5 r, i; Z/ r9 P- X7 `7 S( C/ l0 _ L
……………………………………………………………………………… 9 c$ y4 F! T/ D2 x1 @3 t* [, r
+ ~/ k3 |* T' l- M* f) q
此外,全省地税系统灾后恢复重建大力推进,累计开工项目56个,累计完工项目19个,大部分未开工项目已完成前期工作。效能建设逐步加强,行政效能不断提升。顺利完成全系统的换装工作。机要保密、网络信息安全和维稳工作全面推进,后勤和老干部等工作管理效能有力提升。
& p' [/ p& X5 x! n9 r+ _; N+ G. c$ S# L' v+ v8 X, p
去年以来,全省地税干部直面困难和压力,担当职责和使命,圆满完成了各项工作任务,取得了骄人的成绩。在总结成绩的同时,我们也清醒地认识到,当前工作中仍然面临着不少困难和问题。如信息化建设还需向纵深推进、力度还需进一步增强,税收征管中还存在不少薄弱环节,纳税服务措施还需进一步落实,服务质效还需进一步提升。党风廉政建设责任制有待进一步加强。全系统专业化、高素质复合型人才较匮乏。干部培训工作针对性、实效性有待进一步增强。一些地区在充分利用现有条件,帮助解决系统干部特别是老同志的职级困难方面做得不够等。这些问题都需要着力在今后工作中逐步加以解决。 * f8 B( x. q" c4 f6 x* U
- |& `& S0 Y, Q3 E3 g9 ^
+ a/ M/ N) ~" y) a1 C) c: M: S" U
; L4 E$ s2 l# e* p, M简析: 2 h: t' @) [8 K0 W% I/ P6 q
8 ^4 _' {1 q; X& d 本文内容较全面,语言规范,在取得的成绩的基础上,进行了恰当的分析与综合,把经验提升到一定的高度去认识,很有价值。 - i& x( n N s i8 C6 E
* U; \/ ?0 p* S, u/ e, \
/ Z: a( L- c. H& v
. Y& b. u, O( w, |2014.11.11 |