关灯
《文稿,还能这样写》作者雄文《笔杆子碎语》作者王一端《机关文稿写作入门》作者杨新宇《机关文字工作五十讲》作者何新国
最新《公文写作培训课程》直播间《公文写作百法例讲》作者房立洲老秘网站长、《老秘笔记》作者老猫《公文高手的自我修养》作者胡森林
开启左侧

两年来收集的关于“落实”和“担当”的锦句

[复制链接]
半边秋色 发表于 2016-1-13 10:35:57 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
本帖最后由 半边秋色 于 2016-1-13 10:45 编辑
! |' J, S: E" P3 n# r6 M' M0 k. }( Y% e8 I
落实务实:
为政贵在行,关键在落实。
重实际、说实话、出实招、求实效。
千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。
督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。
在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。
蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁”
要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。
持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实
高处着眼抓认识,实处着力抓重点,小处着手抓关键。
始终保持战略定力,一以贯之,一抓到,持续用力,久久为功
现代领导干部要落实“求真务实”,必须做到“五个实”:思想要求实,工作要踏实,作风要扎实,做事要务实,为人要老实。
游客,如果您要查看本帖隐藏内容请回复
! Q" o. g) W5 ~- l8 g4 `

本帖被以下淘专辑推荐:

 

精彩评论90

正序浏览
散场音乐 发表于 2016-7-8 00:28:21 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
公文写作常用习惯用语汇编
/ v/ W4 j7 o% K8 S; b4 W) A一、开端用语: D- v+ `! j* [6 v5 W
(一)主动办文
5 R0 F& `4 f* X( `+ v, b6 B  关于;据;根据;据报(据了解、据核实);查;兹有(兹因、兹为、兹悉、兹定于);为了;按照;遵照;由于;随着;目前;最近;奉;近奉;接;前接;现接;现将;近来;近年来;经××(单位)批准(下面接叙××问题)。
* U+ r( @- q5 W* A(二)引用来文0 U6 N) o" S3 V6 _; |7 T! N" v  o
  1.上行文:×月×日×字×号关于××的指示(或命令、通知、通报)收悉(或敬悉);国家××局×月×日给我局×字×号关于××的通报抄件悉。
3 ^& M9 n9 m# S8 G0 F' t  2.下行文:×年×月×日×字×号(关于××问题的)请示悉;据××旅游局×月×日关于××问题的报告(或请示)。) S2 m1 W+ X' b- d* c- y* M
  3.平行文:×月×日×字×号函(或通知)悉。
/ ^: \/ {, R1 C* d  
2 ]/ q& R: _( u4 f: n二、结尾用语
% b8 {( T' ^  u* R7 P* |7 l: ~(一)上行文! C' O9 _5 Y# s5 i) q
  特此报告(特再报告);以上各点,请审查;以上情况,特报,请审核备案;现随文报送××(文件名称),请予审核;特先报告,详情容后续报;以上汇报,如有不妥,请予指示;以上意见,报供参考;请予审批;请予审理;请尽早核示;请即电示;以上请示,如无不妥,请批转××办理;上述意见,是否可行(或有当),请核示(或批示);妥否,请批示;请批复;本案究如何处理,请速作指示;可否如此办理,请予审批;以上部署,报请鉴核。9 E6 e5 Z: j* i% N
(二)下行文
, ^% D! \" L- `  特此通知,希即遵照办理;特此批复;以上意见,请即研究执行(或按照执行、参照执行、遵照执行、依照执行、认真执行、严格执行);特此公告(通告、布告);周知;此布;本通报应向旅游系统所有人员进行传达,组织讨论,并将讨论情况及时报我们;同意你社意见,本件存案备查;以上通知(指示)希即认真研究执行,并将执行情况在×月底前向本局(社)作一报告;请将你们对这项工作的意见和具体部署情况尽快一并报局(社);本通知下达后,以往有关文件与此件有抵触的,均以本通知为准。
9 T' x7 ~2 E( Z(三)平行文% b1 l2 Q* p& i, X
  特此函达;特先函商(特先联系);特再函询;请即函复,并希见复;你社是否同意,请即函告;我社实有困难,未能照办,请鉴谅;此复;特此函复;特此函复,请查明办理;请予研究函复;你社意见如何,请即考虑见复为盼;特将有关情况函告,供改进工作时参考;特此函请你宾馆加以办理;以上意见仅供参考;随函附送(有关资料)一份,请查收。( a! w4 W' W4 O
三、其他用语
* g0 X$ K$ z" _7 }5 H# j" @  当经,前经,现经,均经,并经;本局,你社,贵公司,贵宾馆;承蒙惠允(承蒙指示、承蒙协助),不胜感激(不胜荣幸、不胜企盼),惠允(惠赠、惠示、惠寄),鼎力支持(大力协助);请,拟请,提请;希,即希,务望(务恳、务请),希予(希将、希能),至希、尚希(尚祈、尚盼),希望,勿误,如蒙,即予;总之,综上各节,综上所述;鉴于上述情,据此,为此,专此;迅即,迅予,从速(火速),在即,当即;责成,查明,知照,下达;会同,上报,报批,拟订;商定,商讨,商洽;比照,引叙来文,重申;擅自,得,不得,酌情处理;颁,颁布,颁行,发布;准予,为荷(盼要);左列(右列、下列、上列),如此,于后,上项,各项,各类,多起,数事,数纸。. W3 X* _, F, F' o) O6 W
公文常用语分类整理:1 D$ q; ^4 a; T4 S& _, b6 |
开端用语9 u$ T  s4 D8 p8 Q* X
公文中用在正文的全篇或段落开头表示行文目的、依据、原因、背景等的词语。如“据、根据、依据、查、奉、兹、按照、遵照、依照、为了、关于、由于、鉴于、随、随着”等。
) r! r" C1 m  G+ n期请用语0 X* k1 L) f: d0 o3 I1 X) ^
公文中表示作者某种期望和请求的词语。多用于上行文、有时也用于平行文和下行文。常用的期请用语有“请、敬请、恳请、提请、报请、拟请、希、望、希望、切望、热望、盼、切盼”等。0 J+ M& I. K2 E  ]0 n! l
综合用语
! s% k* p0 C) y/ e6 [公文中用以连接具体情况叙述和总概性叙述的词语。综合用语具有承上启下的作用。常用的综合用语有“为此、据此、值此、至此、有鉴于此、综上所述、总之”等。
9 _. j7 D5 d% x0 B3 m称谓用语
3 x# l7 o) w; L4 z5 x公文中表示对机关、单位、集体、个人不同人称称呼的词语。一般性称谓用语用于上对下、下对上、平行机关或不相隶属的机关、单位之间,如“本(厅)、我(厅)、该(厅)、你(厅)”等。表示尊重的称谓用语多用于下对上、不相隶属的机关、单位之间,如“贵(厅)、××长”等。党内一般称“××同志”。
! G: h8 T& _" l3 Z+ m+ ~  H承启用语
0 t/ Q0 S6 E" N公文中用来承接上文并引起下文的词语。常用于通知、决定、报告、计划、规章制度等文种。一般结构特点:前面以一介词结构承接上文,后面用一个基本固定的结构形式引起下文,如“根据……特作如下决定”、“为了……提出如下意见”等。承启用语的上文一般较为简短,下文是文中内容的主体部分,并多用条款形式表达。* D9 G8 P: _5 y) I0 @
批转用语
2 V: s/ a$ R$ }: b+ Y" K( [; S公文中表明对下级来文批示意见或向下批转、转发公文的词语。常用的有“批示、审批、阅批、核阅、阅示、批转、转发、颁发、印发、发布、公布、下发、下达”等。% _  m8 ]1 b3 ]8 Z
表态用语9 ~1 x* v- @1 o$ z" ^" f) y
公文中表示作者意见、态度的词语。按表态用语的轻重程度可分为明确表达用语、模糊表态用语。明确表态用语有“应、应该、同意、不同意、批准、照此办理、遵照执行、组织实施、贯彻落实”等。模糊表态用语有“原则同意、原则批准、似应、拟同意、参照执行、供参考、可借鉴、酌情处理”等。- Z, x/ K9 M: Z; _/ a
征询用语7 ]( [, Z/ K, P5 Y  X
公文中表示征请、询问对有关问题的意见的词语。主要用于上行文的结尾和平行文的结尾。常见的征询用语有“当否、可否、妥否、是否可行、是否妥当、是否同意、如有不当、如无不当、如有不妥、如果不行、如果可行、意见如何”等。
$ j- K$ G) b( D8 p( p: L引叙用语1 w% I5 L: P# M/ `" P- ^7 V; f
公文中表示引述来文的词语。主要用于批复、复函、指示、决定等文种。常用的引叙用语有“收、接、悉、前收、前接、现收、现接、近收、近接、惊悉、欣悉、收悉、闻、近闻、惊闻、欣闻、喜闻”等。
& \6 `1 R# F4 A3 R! l1 {结尾用语
9 b+ H% p+ R0 W1 ?% S, [公文中表示全文结束的词语。不同的文种对结尾用语有不同的要求。如请示的结尾用语可用“以上请示当否,请批复”,“妥否,请批示”,“上述意见如果可行,请批准”等;报告的结尾用语可用“以上报告如有不当,请指示”,“以上报告如无不当,请批转各地执行”等;通告的结尾用语可用“特此通告”,“此告”等。; u% y! }# o: Q) {( c
公文常用特定用语的解释6 P/ k3 w8 B1 L
1.    兹因:开端用语,主要用于文章开头,其解释是现在因为。
) U7 D3 y2 B  C6 S2.    承蒙:谦敬用语,用于表示谦敬,具体解释为“多亏受到”。
; J8 a1 Z4 K3 r( q" [3.    届期:就是到时候的意思。
/ U; G. A1 h3 o" V& f- j( M4.    谢忱:表示“感谢的心意”。如:谨致谢忱;聊表谢忱等。
, q7 q8 ^/ u4 W6 n6 }, ?' g5.    谨悉:引叙用语,多用于复文引据,表示知道的意思。: |( z6 R( @/ f/ R) Y/ \6 W
6.    以资:把...用来作为...。如:以资鼓励。! W4 t4 K& N8 u' A  M
7.    鉴于:过渡用语,公文中承上启下的用语,表示因为,考虑到。5 k' y) q$ ~. w* f( {
8.    顷接:也是用语复文引据,如:倾接慰问电,至感温馨;倾接校友会通报,感非言馨。字面解释为:不久以前。
% q  E  j  n- @. K1 b0 p7 P9.    业经:经办用语,表明进程,经过....(帮助)。
" ^0 w1 W& }' R8 T10.             责成: 拟办用语,用于审批拟办,指定某人或某机构办成某件事。4 U5 |0 k+ ~7 @
11.             拟请:期请用语,用于表示期望请求。拟:计划,请:请求。
- t5 o+ L/ C8 p  x; K9 e8 `12.             如蒙:期请用语,用于表示期望请求。意思是:如果能够得到....# `3 [. N( ~+ W* H6 a# p
13.             此复:用于复文结尾,表示特此作为回复。
& }2 d( \# O3 p& U! {公文常用特定用语
( b; v# q6 M& f4 L类别4 m% m. e7 }( Z' z0 z4 `2 |( J' z# p
用语名称
5 M* |, q3 x- w作用: z8 g: a1 M$ Y2 b
常用特定用语$ m6 e* Z) E2 D$ R
1
$ X6 F) i  t8 o% g% _6 B/ B1 P4 h7 {  [. R5 z) u! s
开端用语
, l( D' v) ~' G6 m主要用于文章开头,表示发语、引据6 x% U3 S: k2 r1 T5 D& B$ {, n
为、为了、为着、查、接、顷接、根据、据、遵照、依照、按照、按、鉴于、关于、兹、兹定于、今、随着、由于。
# [& ]3 B% ^3 x  d26 E0 r6 r) C8 B8 ]( T- Q$ x: f
% J" ~4 Q$ d/ N9 q/ U5 q
称谓用语& S; e4 Z. |. [! T: b
用于表示人称或对5 l% _3 R7 r3 b8 A9 N( s! x
单位的称谓
" [8 M8 f7 Z6 g5 K第一人称:我、我单位、本人、本公司、 我们、敝单位。
, h# ~2 M% ^/ V1 S/ h, A. N: r- j第二人称:你、你局、贵公司、贵方。
) q' e# X4 @2 U  Z) B第三人称:他、该公司、该项目。! w& Q  G; X) f5 @& }1 w
3
0 _! O- p3 n7 c$ h7 k( z" j; f  y% l$ C
" w3 f! N& B) q  U) m3 K: R' d递送用语
& o8 k- t! F5 b! F8 }0 X7 {用于表示文、物递" N% I! ]$ H# g+ _* D, s! R- Z- }
送方向
6 s4 X1 [! B  _. G9 N& @4 l7 J4 I上行:报、呈。& I( [5 b, k; ^7 ]6 b4 e! v0 `
平行:送。( z5 Z9 h+ t( `: j4 J. `
下行:发、颁发、颁布、发布、印发、下达。
( `; a) G' Q9 a4- B: n: N0 |) i; l9 t8 Z- |  b

* D5 O' q1 U- K) Y3 B3 ?) ?+ X引叙用语: a, j$ B( T7 V, n
用于复文引据% L8 g+ ^$ Y4 ]* g! e1 w
悉、接、顷接、据、收悉。4 A( u6 C9 \$ `3 ?
5
1 z+ a9 p' t2 h# o. {% F* V! \; u, e/ P# W# p7 R; h
/ W% G- S1 x# S4 I0 y* ^拟办用语
. p% a2 R1 P( q, M" O$ u1 w用于审批、拟办
% e9 t9 q& K. |5 ~1 P' Y: h2 @拟办:责成、交办、试办、办理、执行。
* A( b5 ]$ u: \' m" _% `6) k1 D# `" O4 X; l) I
& l( S4 @6 U. _5 V8 w; L7 z" M- f( k8 W+ J
经办用语
! ~- W2 D( u& ?! B用于表明进程+ j" @  B+ U! ?# J4 L$ s
经、业经、已经、兹经。
4 Z/ ^6 J: s0 o3 q7$ L% e3 B0 s6 s. Q9 \
% T; O1 J8 _5 a- N
过渡用语$ Q6 ^$ f3 g# M6 B- Q
用于承上启下
9 B- T3 ~- W! ^- l# M4 V鉴于、为此、对此、为使、对于、关于、如下。
5 @- N4 Q* N) ~  K$ p8
" M/ Y& M$ B% B( _! _& _
& z0 i5 p$ h9 u- u期请用语! ]' Y, r1 Z2 f- b, ]: @* R6 r" v
用于表示期望请求
/ G: H& g( t4 U: W2 Z$ u上行:请、恳请、拟请、特请、报请。: c" _  q, C0 [' X. J' Z
平行:请、拟请、特请、务请、如蒙、即请、切盼。
$ Q% l( o8 H. o( B! c" z下行:希、望、尚望、切望、请、希予、勿误。
6 D0 ]1 {# d, x" A: K7 G9
0 b. `" G3 z9 z( ]% e' F
  _3 l# P3 s$ v, \结尾用语+ h( c' o2 V2 i* e  O7 R1 O
用于结尾表示收束
: E) t5 c  K$ w4 q  H2 e, f3 f上行:当否,请批示;可否,请指示;如无不当,请批转;如无不妥,请批准;特此报告;以上报告,请批转;以上报告,请审核。% C. d# y" `+ {
平行:此致敬礼;为盼;为荷;特此函达;特此证明;尚望函复。; k; X6 o5 J6 s' X* q7 ^
下行:为要;为宜;为妥;希遵照执行;特此通知;
" Y8 P& ]: o# g) f2 O/ E) R此复;为……而努力;……现予公布。! w- L" h1 p5 C; \. U% f
10
# M- n% d, B1 B2 B$ O3 s+ {  \6 o! _! n& `" o0 c1 E8 \3 Z2 L
: N) w: S4 J) l0 ~: P2 \4 N谦敬用语1 L# A' K1 f3 M( P
用于表示谦敬
- s2 n( ^+ O: y- [, C承蒙惠允、不胜感激、鼎力相助、蒙、承蒙。& L$ S* F6 u4 b5 w
11
% a# n& v! c) D9 J! c
2 b5 R% `8 O- N. c7 s; t' A, z批转用语* m( V' l& z2 k! W
用于上级对下级
& p+ l- e$ A# D2 U4 |; }来文的批转处理
. S9 k, u, g6 @4 W+ r! D+ N1 n& T2 L3 h批转、转发。
8 W* F/ `8 F/ U# E' y3 W! A: k12
/ @7 p+ l/ k8 h% f; v
4 y$ g9 e6 t# U2 l: Z6 O征询用语
2 u9 @/ T% h% J用于征请、询问对有关事项的意见、态度
, F( z1 W9 H/ R1 u) N当否、妥否、可否、是否妥当、是否同意、
1 u2 G) B" k/ y$ c$ \6 K$ G$ _如无不当、如无不妥、如果可行等。
, L' z( v. m( u9 I8 a8 h5 w; G% j! |$ _6 B/ w2 ]8 J+ {- e$ f/ v- @# ~5 r' G( F
常见公文批示用语(全文)+ W3 W# |9 |$ `: Z
一、审批公文用语的一般规则。# }' i# B4 q6 g  H% q* s/ U1 t
(一)圈阅即表示同意(签发文件除外)。
1 G# t7 N; ?% |(二)如果文件上出现审批人姓名,审批人在自己姓名上划圈即代表签字;如果文件只出现审批人所在单位名称或职务统称(如:办公厅、人教司、署领导、司领导等),审批人应当在单位或职务上划圈并在近旁签字。
3 G% e8 e* @' v# o(三)批示应该注明年月日。7 n# C2 j/ \/ E& f8 s1 g5 |* d
(四)批语对象是上级的,一般称职务;是平级、下级的,一般称同志。& m6 j* P; O- z  E  H2 l
(五)批语对象为多人的,区别以下情况表述:, E% H  f9 F. ]
1.如果是任选的组合,应按惯例排序,可用“并”字按一定标准分类。例:按职务分类如“××、××、××副审计长并××、××、××同志(司长)”;按性质分类如“××、××、××司(以上为署内单位)并××、××、××特派办(以上为派驻单位)”。0 L. o8 Q) ^+ f' g! h0 b
2.如果是工作流程组合,可按照流程顺序排列。例:“××局长并×副审计长”;“×主任并×副审计长、审计长”。1 |% a! V  N' ^' X
3.如果是多个对象承办事项,须明确主办人。例:“××负责(或牵头),××、××会同(或配合)办理”。
- @; c( J, P, ^, I' j" o) `此外,审批公文应使用符合档案规范的书写工具。
" A4 V' u5 J) M" _5 \: z, `/ l二、几种常见情况的批示用语。; c+ y6 J# y" E2 O& A. K
(一)署领导、办公厅主任签发文件
4 R' d: \; K3 s1.直接签发:签发人批示“发”、“同意”、“速发”等,签字并注明年月日。(如不同意发文,可批示“不发”、“缓发”、“修改后重报”等,签字并注明年月日。)  [" M2 c; A( F9 P9 ]2 I5 a
2.请他人审阅后再发:签发人批示“请××阅后发”,签字并注明年月日。
0 a/ w# y2 h. m" ?- G% B3.改请他人签发:在发文单“签发”栏之外批示“请××签发”。# t) C+ v2 ~/ L* c% W
4.请补充、修改后发:签发人批示需要补充或修改的意见后,先行签字并注明年月日。(只适用于做简单补充修改的情况。如果需要做较多重大修改,则应批示退回办文单位重办。)4 Q4 b& V# P" b$ c
(二)请署领导签发文件
- z; M' @$ c0 L: ]7 N. u本帖隐藏的内容% o, n  C2 w  q9 L
* ^0 B% T/ V. b, |
1.直接签发:“请××签发。”& f& _. T9 O( H' m
2.请他人审阅后再报签发人签发:“请××(单位或个人)审阅并报××签发。”2 I) z  s2 ]! Y* w
3.先会签(复核)后签发:“请××(单位)会签(复核)并报××签发。”(适用于各会签单位事先已经基本协调一致的情况。)
/ K! G, x+ w: n9 Q* L(三)请办公厅签发文件
9 a6 V. r& z* K3 N4 M( y1.直接签发:“请办公厅签发。”(如确知主任在署内,也可直接批示“请××主任签发”、“请××同志签发”。)
; }9 W% \1 O6 b  w, S0 E  t2.请他人审阅后再签发:“请××(单位或个人)审阅并请办公厅签发。”
/ N4 o3 `  `) @& b% m1 v; c  r3.先会签后签发:“请××(单位)会签并请办公厅签发。” (适用于会签单位事先已经基本协调一致的情况。办公厅签发文件即已包含自己的会签职能在内,无须在此处另外出现“请办公厅会签”字样。)
+ k8 W: w% Q  m6 S; m(四)批示阅读文件
# U' |  u7 I  ?* V认为需要送他人阅读的文件,通常批示“请××阅”、“请××、××阅”、“请××阅研”。如必要,可以注明送阅的理由或提出自己的意见、建议、要求。(此类阅件通常不须回复意见。)
4 {+ p$ i: ^* k2 Q(五)批示办理文件
) X: A4 g* N: A+ d( c3 y5 v/ d% E9 p3 i1.对需要由上级作出批示的办件,可批示拟办意见 “拟……,请××阅示”、“建议……,请××批示”;上级批复“同意”或其他意见。
# T3 y$ @4 p4 g) X6 m% `8 ^/ d: L2.对一般办件,通常批示“请××阅处”、“请××办理”。
" r( }( t# }0 P( |8 }6 U% \( Z5 ?3.对需要研究的办件,通常批示“请××研办”、“请××提出意见”,也可以在批示中提出自己的意见。
  @: D3 |% r2 L( `9 ~4.对需要司外会商、会签的办件,通常批示“请商××办理”、“请××提出意见,并送××会签”、“请××办理,可先请××提出意见”;派出审计局送审的审计业务文书,可批示“请行政事业司审核,并送法制司复核”。6 h! g4 ]% Z& \1 y
5.对需要他人共同作出批示的办件,在自己作出批示后,可写“请××核批”。
5 `  c6 v& n& ~7 p6.对有时限要求的办件,通常批示“请××于×年×月×日前研复”、“请××于×年×月×日前办结”。9 L3 v$ C% c; M% A
(六)批示送审文件+ x# v- N. z# Z8 {
1.送审征求意见的文件,对上级通常批示“请××阅示”、“请××审示”;对平级或下级通常批示“请××审阅”、“请××阅改”。
& d  z  H3 ^+ p% z+ i3 [! {! O7 m2.送审内容已经基本确定的文件,对上级通常批示“请××审定”,对平级或下级通常批示“请××审核”、“请××复核”。
9 b( }" g7 u/ c+ p5 t- E! {(七)批示会签文件
( ^2 r# e) F7 c( T! J; R1.单方会签的,通常批示“请××会签”、“请××审签”。
, Z6 Z: b3 R! \7 O' _9 U2.多方会签的,一般批示“请××、××、××会签”。# ^4 A" R( ?6 F# m7 H4 _
(八)请示的结束语
" V/ V+ k+ l$ M9 G: t3 Z, e# X1.请示由自己办理的事项,结束语通常为“请批复”、“请指示”、“妥否,请批示”。
" R3 y  Z6 n# N  ~2.请示需要他人办理的事项,结束语可为“以上如可行,建议批转××办理”。
 
额上善若水 发表于 2016-8-7 23:08:54 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
' ?) K6 T8 R. w" s% Z# V
公文写作网络培训班% ~1 E1 u& L& U; w' d
《众秘夜思》第 131 集
# W: c4 C" ~# s. h. m7 K# J( V从文章写作中的“三”说起
) L: d9 P7 f7 W1 r- j' Y
2 U& U5 g. L# a  y5 T! L4 w4 G时间:2015年4月12日0 S/ L5 T* P2 I' Y3 G. I# E7 A6 H" O
地点:老秘网“文稿修改演播室”(QQ群号:366351120)1 V5 I' N7 ~4 Y' @, R  ^8 X
主讲:余之舰: e/ w6 C0 ]3 W8 S2 {5 T. h
整理:水晶
3 W8 Y7 M4 i' G) h3 ]/ W
5 U* _& ]" }+ n* N& A/ E# ~& H2 G/ j具体内容:
  l: r6 E- U, n7 S- h% K- K- u4 H+ O老猫:现在开始点名。
" |8 g! [! J4 k余之舰:差点来晚啦,准备开始吧?好像人不多?
+ j. h% e# P6 A6 l" s老猫:不晚,才5位同学。
. t% p# k0 D  V0 G: C3 J- ~0 _余之舰:哦,那咱等一会儿?
' |; x, s7 y( z- `老猫:没关系,先聊着。( d2 O6 M1 X$ \9 V/ q
余之舰:估计大家觉着今天的话题实际意义不太大吧,也确实是,大家愿听就听,不听也行。本来想着选个其他话题,但老猫已经广播出去了,只好还是聊聊文章材料中的“三”吧。, W! l) _  y: v! Z" e# Y
这个话题来自我的一篇杂谈,本来名字叫《话说“无三不成文”》,寄给了《应用写作》,没想到第四期给发了出来,编辑老师给题目改成了《谈谈文章写作中的“三”》。想想老师改的有道理,一是杂志是谈写作的,你只是趣谈,不太合适;二是改过的题目,针对性确实更强了,哦,原来文章写作中也有这么多“三”啊?就多少有点意义。所以今晚的话题,对写作可能确实实践意义不太大,但也不能说一点好处都没有。
* P( }* }" K) ?1 n老猫:老秘的话要听,关键在后半句。% W/ {2 }$ `* }/ A$ b; }
79号同学炉中煤:我对“三”非常感兴趣,愿意听。
6 j0 y& v1 |7 ]7 m: Z269号同学张大傻:我也想听。
/ u; `8 F0 R0 Y: ^+ L278号同学冰心玉:为什么大部分文章都是三段论啊?* Z1 A; `, o; r+ ?. R
211号同学小庄:又迟到了,好在刚开始吧?! `/ e2 w% c8 W$ i3 V  j5 k9 F
余之舰:俺觉着,第一,学习不能目的性太强,太强了,就少了趣味,效果未必就好。第二,大家成天爬格子,难得轻松,咱就聊聊轻松的话题,但对写作也有点启示;第三,说不定今晚之后,明天就会有朋友用上的,呵呵,谢谢大家理解捧场,那俺就唱啦啊!还是从“三”说起。我一直弄不明白,古今中外很多事儿为什么都要与“三”有关。俺去问度娘,也没有答案。我总觉着是千百年来自然产生的一种习惯、一种约定俗成吧。大家有谁知道原因不?  Z3 j5 g  w0 n# Q0 d
211号同学小庄:嗯,增强趣味性也是促进学习啊!
6 N$ a/ A+ e4 u! V; ^278号同学冰心玉:功夫在诗外,讲这些更有助写作。
9 U5 ?& E& v1 u4 j79号同学炉中煤:学完之后,写材料就整3段,一段就写3点。
: e9 S" J6 |3 p6 B8 V5 Z  ?余之舰:呵呵,不仅仅是三段论呢?* y% d3 K* Q1 y9 ^3 u
269号同学张大傻:感觉一般的议论文就是按照是什么,为什么,怎么办的思路来写的。" A: {( B) e( }6 F
211号同学小庄:这跟论证有很大关系吧,就一个,两个论据感觉不够,一般至少三条。# R0 i. k- L% d" n* G' Y; _6 W
余之舰:就是就是。
% N" g: |) w  h( K- e3 u春秋:林总打辽沈靠的九是三三制。( h0 ~6 H( e3 `. p+ [, v0 s
269号同学张大傻:哈哈,抗日民主政权也是三三制。- d% j3 ]  \, }& {1 T3 i
余之舰@269号同学张大傻:张大傻一点都不傻啊,大家说的好。
8 y7 s6 h9 j* n6 G' j6 t5 ^3 F79号同学炉中煤:事不过三。( x5 R% J' L* P) z9 v! j& S
278号同学冰心玉:三足鼎立。+ t/ ^* z" r/ ~1 k; j
269号同学张大傻:三角形比四边形稳定。
# B" O4 o: c- f' z5 E/ Y( B1 i* \余之舰:在中国,旧时封建伦理要讲“三纲”“三从”,孩童启蒙要读《三字经》,口若悬河则要凭“三寸不烂之舌”,讲义气莫过刘关张桃园三结义,刘备请诸葛亮出山必须“三顾茅庐”;比喻人多不办事,不说二、不说四,偏说“三个和尚”;比喻人多智谋广,不言五、不言六,偏讲“三个臭皮匠”;比喻虚有其名而无真本事的人,叫三脚猫。比喻小偷小摸,叫三只手,形容人长相难看活受折磨的形象,叫“三分像人、七分像鬼”,“三”可大可小,可多可少,大者,天地人谓之“三才”,“一生二、二生三、三生万物”;小者有“仨核桃俩枣”和“小三儿”。 “三”之多者则“一而再,再而三”,“三番五次”“三”之少者则“三缄其口”“三言两语”
$ y# a  D$ v+ n; t" @老猫:三角猫在此,请多指教。1 C! w. I' S2 z9 n( Y
余之舰:呵呵呵。# o. }) y9 I: z  p, l
79号同学炉中煤:包二奶都改成找小三了。! L- U5 G/ E; E) X  l
余之舰:据说数字“三”在西方国家也备受尊重,说它象征着神圣、尊贵和吉祥。莎士比亚在戏剧中就说:“一切好事以三为标准”;古希腊哲学家毕达哥拉斯就把“三”称为完美的数字,说它体现了“开始、中期和终结”,具有神性。在古希腊、罗马神话中,世界由三位大神——主神朱庇特,海神尼普顿,冥神普路托掌管;朱庇特手中拿的是三叉闪电,尼普顿手持的是三叉戟,普路托手牵的是一条三头狗。希腊神话中传说的女神也有三位:命运女神、复仇女神和美惠女神。古代西方人还认为,世界由三者合成——大地、海洋、天空;自然界有三项内容——动物、植物、矿物;人的身体具有三重性——肉体、心灵、精神;人类需要三种知识——理论、实用、鉴别;智慧包括三个方面——思虑周密、语言得当、行为公正。关于这个“三”,从古到今,有很多的总结和提炼,大家都说说,譬如,宇宙三宝天地人,天有三宝日月星,地有三宝水火风,人生三宝精气神;譬如,我国有三大国萃:国画、京剧、中医;三教:儒教、佛教、道教;园林有三宝:树中银杏、花中牡丹、草中兰;东北有三宝:人参、貂皮、乌拉草。$ O; A; o% A. x! D) U+ c
269号同学张大傻:哈哈,我想到了吉祥三宝。) e: \/ Y( _+ F& E
余之舰:呵呵,继续说。4 T* Z# y- y3 S& C* ~
269号同学张大傻:儒释道。2 \+ a0 [; N& y- v# n1 I4 w; M% a4 ^
余之舰:成语短语、俗语中也有很多与三有关的词儿,这个大家可能知道的更多些,知道的都说说啊。如约法三章,怎么不说四章五章呢?! s5 _, M* _/ m
老猫:三思而后行,还在思考中。; Z/ K' r) s/ h$ a/ u7 s$ I
278号同学冰心玉:我家这有三岔口。
, P+ w" M) S& _8 {余之舰:呵呵。
! C5 u+ L. I0 j. W# {267号同学长腿猫:三教九流,我想到这个。' n2 G$ P' X" N( d2 S4 M: }4 @
余之舰:冰冻三尺,非一日之寒。
$ ~% o* B+ J! [2 a19号同学猫爷:萝莉有三好,腰细体柔易推倒。6 H# U; X2 l- ~
余之舰:无事不登三宝殿。5 l2 k+ k% a5 N0 P" r; O
269号同学张大傻:三围。6 n+ N4 I( z3 \' Y1 }: O1 k
余之舰:猫爷的最棒,大傻的也不错。1 T  N" E0 e3 N4 r2 S
267号同学长腿猫:三人行,必有我师。三高。
8 c- e% \3 \& T% S1 L行来思往:三毛。! J) B% t& d6 K* E/ w; T- }! W
278号同学冰心玉:三点式。# |! k# _2 F. c2 t) u8 m+ b
214号同学哥们:三个臭皮匠,顶个诸葛亮。  U+ _+ |0 z& Q8 j; j" G* Q
余之舰:不知你们都想着啥啊?净想那个啥啥啥,俗话中也很多。
: q$ ?( Z4 l& T; [) _2 g214号同学哥们:士别三日刮目相看。
, R/ C/ f* C2 Y1 D269号同学张大傻:看镜头:3,2,1!卡擦。2 S3 |" ~# z9 |! ^! \
余之舰:三杆子打不出一个屁来。4 w# w# ^3 q1 |1 R8 j
老猫:三讲,三个代表,三个有利于。9 a3 D! g3 g7 a4 G+ v. v' Z
余之舰:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
! P4 ~) j; o: e! a* B' f214号同学哥们:三鲜汤。" }; W' H' t$ M& z/ A' x, i+ E. Q
余之舰:对头,还有无风三尺浪。6 Y* N0 k8 I% x" z) _( W
181号同学碎片:头上三尺有神明。/ Q2 m0 W1 V/ ?, L, D1 [4 K. Y* w
余之舰:三寸不烂之舌,胜于千军万马。8 w* R" W4 |' T3 n. M
181号同学碎片:三寸金莲。' N, u( n4 I5 H2 s
278号同学冰心玉:三座大山。& ]/ T3 J$ q3 @
余之舰:历史传说中,孟母三迁,三顾茅庐,退避三舍。/ B9 n2 F8 C1 A7 k
221号同学寒嫣:三三两两的人,迈着三步紧三步松的步伐,三言两语议着三家四舍的长短。
. o( d% Y6 U4 t老猫:三明:开明,清明,文明。
7 h8 k8 c! c/ V! }" B214号同学哥们:事不过三。
8 d  B/ s" Q) p" N( \181号同学碎片:三生有幸。
5 f: W, r8 N( v余之舰:作家也爱三,高尔基自传三部曲——童年、在人间、我的大学。
9 G+ {2 k4 l& g' d# Y" I4 j( T283号同学Νίκη:三阳开泰。
! l! H; `, Y9 R# Y& N214号同学哥们:作家,那代表最好的就是巴金了,激流三部曲,爱情三部曲,人间三部曲......
" o+ h0 ]. H4 g! I) I: H. h79号同学炉中煤:老中青。
) n) b3 ~" k0 j$ W2 P) {% w19号同学猫爷:三生有幸。
4 b  q) ^# N8 O* ?230号同学66:三人成虎。
0 u6 X% G9 X( k- E284号同学qq:三严三实。) V* l% k3 u# H' D  r  }
234号同学583:三生万物,最精辟。
0 i! T3 w1 D" U# h  ?' q" U283号同学Νίκη:三流九辈。( [# E/ \6 a$ T5 |  o$ x7 n- \3 t
181号同学碎片:三教九流。
& @9 A5 h% l* t/ j7 }; v老猫:《家》《春》《秋》 ——巴金。
0 L$ R+ d3 T6 Z1 _  ]19号同学猫爷:三岁小儿。' G: R; Y* X$ V; h2 O, B
278号同学冰心玉:—日不见如隔三秋。* B" W# |1 j1 X9 J  S& F0 q
余之舰:很对,不错不错。所以,“三”这个字很有意思。( V+ H" L8 o5 H/ _3 P5 g
181号同学碎片:三岁看大,七岁看老。8 u, b0 W$ T% e6 A9 _# s/ _
余之舰:对。
8 C- W( L7 C/ e7 T! o! @' C* y283号同学Νίκη:三五成群,不三不四。
. C8 N2 X( q: ?, R, |& ^) B19号同学猫爷:三妻四妾,三者为众。" h# K7 {- U  l+ K4 K: e. ~2 Z4 `. u" t
23号同学赵鹏飞:事不过三。
) u" k! q! ?) ]* Q! e7 n! L7 h278号同学冰心玉:三好学生。
  @! A! m  x$ a- D' W7 x余之舰:为什么会有这么多的三呢?一直闹不明白,哪位有兴趣的话,可以研究研究。( [$ i* ?, `) d+ e; L, m- n
278号同学冰心玉:三有完美感觉。
. m! X7 y; b! R5 B9 \5 ~- H4 @余之舰:冰心玉说的好。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。大家都来研究研究“三”。
( C5 [7 o' _) k19号同学猫爷:三角形是稳定结构啊!" ?2 M' p- e' W. |# H1 v, S
283号同学Νίκη:怎么研究?" U# ]' D3 h- K
老猫:群里某人,非带3的股票不买。
# o# H5 o0 i1 T% n( ?! |" u$ r( u余之舰:三是不多不少,三是正好,三是完美的体现,三是稳固的感觉,三是协调的美感,三是完整的结构,三就是得体,事不过三,过了三似乎就显得多了,但也不能太少,那为何讲三围,不讲四围啊?7 U/ W5 l2 l% K& i! X
283号同学Νίκη:为何四不得体,二不得体。小三。! l6 d3 a7 W* p3 W2 J# y' \1 [
老猫:习大大喜欢出“四”啊!“四个全面”“四有新人”“四风”。
  q  u& L0 h/ Z4 D  c$ Z! N: {3 Q" n23号同学赵鹏飞:天地人三才。
: R- x! ~2 L9 q& a" O. o* W* f" r余之舰:咱表述不准确,也说不准确,但古今中外,三,是很有意思的,大家可以认真研究,俺也说不明白
7 B$ B4 r( a, ], A' G19号同学猫爷:三花聚顶。# i% h, W5 q3 l  g0 P7 h
23号同学赵鹏飞:三阳开泰。
4 s% E2 P7 p) ]9 v6 D3 u/ n& N/ Y275号同学小子:三个和尚
5 @( [1 q+ t8 ^% z- r, u! ^" ]0 z余之舰:就是,为啥不是四个和尚?
2 `3 n6 P0 s4 `5 m$ `; P19号同学猫爷:四个和尚打麻将。
6 s$ D8 S6 [: B! S275号同学小子:三个都没水喝了。! |, q0 X8 f8 r5 y0 C+ @! i
余之舰:千百年来的一种约定俗成吧' M( u) Y; N* z$ y3 E  i7 y
19号同学猫爷:三人成虎。! v- n7 z6 w2 L$ @9 k  r
283号同学Νίκη:三化互动,两化联动。4 m& K2 f9 Y" `1 y7 V8 C5 T4 Z
余之舰:下来说说文章与“三”。2 r7 I; K5 a4 i. Z& k3 {& l( f
行来思往:三味书屋。" `$ E& I  H" U+ [& j9 I
19号同学猫爷:三鲜一锅汤,地三鲜,祖孙三代。
) R6 {' B6 I, c; X* W; d( i205号同学哈哈笑:道生一,一生二,二生三,三生万物。* w4 F4 N- u0 m( a1 M' v
79号同学炉中煤:我三岁的时候据我妈说就看出我是放羊的名,结果选错行,写材料学不会,看来三岁看老挺准的。
! Z" \3 ^* X# N; y: r; p老猫:热场完毕,听余老秘讲讲文章中的“三”。4 W  S% |) f. D* r
余之舰:三句话不离本行,下面说说文章吧!要不这三说不完,俺觉得,有三个方面值得注意:第一,三句话是材料中常常出现的一种句型、句式。这种句型句式,高度概括,精准提炼,富于哲理,简洁有力。刚才大家都有提到,大的方面,远有“三大纪律八项注意”、中国革命“三大法宝”,近有“三个代表”“三个自信”“三严三实”,具体文章中,更是不胜枚举啊,大家说说看,三为:“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”;三与:“与人民心心相印,与人民同甘共苦,与人民团结奋斗”;三线:严守思想防线、权力界线、法纪红线;三大:大气谋事,大胆管事,大力成事;三用:用心想事,用智谋事,用力干事;三要:头脑要清,脊梁要直,肚量要大;三谋:要统揽全局谋长远,要集中精力谋大事,要开动脑筋谋创新;三度:高度决定视野,态度决定人生,气度成就事业;大家掌握的,都拿来说说看。
. V' m7 K1 y4 F79号同学炉中煤:我讲三点意见。0 a/ B! U0 S  T6 |/ q, u
19号同学猫爷:你们三个,会后留下。4 {4 u3 A2 S$ r- H8 g
余之舰:一生三通:通人情,通世故,通礼仪;一生三爱:爱国,爱家,爱自己。6 s. p* U4 J. Y9 H* X2 ^
278号同学冰心玉:三抓三促,古人有三番来者说。
- ]5 C  w! Z% [* f4 r4 ^余之舰:不错,是有这么一说。人生三个“一”:吃一堑长一智;经一事长一能;交一友结一缘。0 ^1 ^  z. E" _  x, A
278号同学冰心玉:谈写文章。
( M" Z# Y1 ~# v# ]7 S, W79号同学炉中煤:爱劳动、爱学习、爱祖国,习总提出的三爱教育。
5 O4 ?! W1 Q! F$ h283号同学Νίκη:谈写文章。/ [4 P1 V" N' g4 K6 r
269号同学张大傻:王国维的三种境界。
  [+ M# u1 d  P  g, U3 X; T19号同学猫爷:三心:责任心、上进心、事业心;二意:善听民意,群众满意;学好三年,学坏三天;三洗:洗脑,洗胃,洗肺。
  {5 h, O- a, C* L& ~余之舰:不错不错,很多的。三个自己:相信自己,发展自己,成就自己;人生三件事不能等:孝老,行善,健身;人生学说三句话:算了!不要紧!会过去的!人生三大快事:美酒、挚友、枕边书;人生三乐:知足常乐,苦中求乐,以苦为乐;人生三境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水;饮食三点:均衡一点,节制一点,清淡一点。这是第一,三句话是材料中常常出现的一种句型、句式。这种句型句式,高度概括,精准提炼,富于哲理,简洁有力。这些排比句式,或并列,或递进,语言精练,说理透彻,很有表现力、说服力和感染力。
, R* j9 b" W. L; \) [9 y第二,就写作本身而言,“三”是布篇谋局之道,具有规律性,是种方法论。刚才有同学已经说过,俺记得行来思往好像有一次讲领导讲话的意义时,也讲过这个三点式,撰写公文或讲话稿,往往要写三方面“统一思想,明确任务,加强领导”,有人批评说这是形式主义,是不是形式主义,要视需要而定。“无三不成文”,反映的也是一种客观规律和方法论。做任何一项工作,都要明白这项工作“是什么”、“为什么做”、“怎么做”。所有的文章讲话,都离不开回答“为什么”,“是什么”,“怎么做”的问题。只是不同情况下,三者的侧重点有所不同而已,“无三不成文”是一种形式,但不是形式主义;反对形式主
 
rine 发表于 2016-7-19 17:17:15 | 显示全部楼层
 
专业写文章
为政贵在行,关键在落实。+ a# Y7 y- \8 m: g: y 重实际、说实话、出实招、求实效。 千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。! T. M# X) @8 O 督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。 在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。3 j  H% X1 ]2 K& ?  F. g( C& J 蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁” 要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。3 b5 W# ?2 K# A* o& k. D- \* I 持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实 高处着眼抓认识,实处着力抓重点,小处着手抓关键。! ]: {: h7 i- E 始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功/ Y2 k: D" Z  Q5 z/ p- E6 x0 H8 W9 N 现代领导干部要落实“求真务实”,必须做到“五个实”:思想要求实,工作要踏实,作风要扎实,做事要务实,为人要老实。
 
lvshao 发表于 2016-8-5 17:05:44 | 显示全部楼层
 
公文写作培训班 本帖最后由 半边秋色 于 2016-1-13 10:45 编辑 3 K6 X# r5 @' T5 D  落实务实: 为政贵在行,关键在落实。 重实际、说实话、出实招、求实效。 千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。 督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。 在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。 蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁” 要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。 持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实 高处着眼抓认识,实处着力抓重点,小处着手抓关键。 始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功 现代领导干部要落实“求真务实”,必须做到“五个实”:思想要求实,工作要踏实,作风要扎实,做事要务实,为人要老实。
 
75908424a 发表于 2017-7-12 10:53:47 | 显示全部楼层
 
落实务实: 为政贵在行,关键在落实。 重实际、说实话、出实招、求实效。 千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。 督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。 在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。 蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁” 要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。 持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实 高处着眼抓认识,实处着力抓重点,小处着手抓关键。 始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功 现代领导干部要落实“求真务实”,必须做到“五个实”:思想要求实,工作要踏实,作风要扎实,做事要务实,为人要老实。
 
锋芒毕露 发表于 2016-5-17 08:06:35 | 显示全部楼层
 
落实务实:
  L$ v- `  Z' }- F为政贵在行,关键在落实。8 y: d- ?" P: u' g1 o, u0 y/ J
重实际、说实话、出实招、求实效。  H" o: R( e& F8 ^, h( W- Y- M
千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。2 O& b# ^- i8 u/ S
督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。
6 p& c( ^7 b7 {! w在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。
! j: i9 g9 W+ S' Z/ t/ j9 R* M蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁”
$ V( T! _* {6 y7 J7 d5 N; _要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。) M) s1 s& P- U" K7 G( }) n
持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实" ~! o) z# r; c3 G% Q! G
高处着眼抓认识,实处着力抓重点,小处着手抓关键。) o0 {& v6 p4 Z5 z! C4 `. n* ]- P7 K
始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功
7 d  O; E  ?, v3 \1 |现代领导干部要落实“求真务实”,必须做到“五个实”:思想要求实,工作要踏实,作风要扎实,做事要务实,为人要老实。
 
大领导 发表于 2016-8-10 16:53:38 | 显示全部楼层
 
为政贵在行,关键在落实。
3 s$ h+ P" _) `! v; e重实际、说实话、出实招、求实效。
3 ^3 G: m3 F* s0 I. }& J  T千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。
+ ?% X# B" l- g督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。2 u) u" n  ~; \3 Y
在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。
1 l" w) h6 \1 ?* F蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁”. O; c5 {" F" I2 M+ ~2 D% d
要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。
% i& T/ a2 {3 h* z$ ?" [持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实' w) a9 o/ U/ [$ [/ r
 
不要说话 发表于 2017-5-11 11:55:12 | 显示全部楼层
 
提高抓班子带队伍的能力。做好改革发展稳定的各项工作,化解前进中的风险、矛盾和问题,不仅需要领导干部带头负责、善于担当,更需要我们带出一支能够担当重任的优秀团队。不管正职、副职,对建好班子、带好队伍,都负有重要责任,尤其是一把手,更要重视提高抓班子带队伍的工作水平。带好队伍,除了树立正确用人导向,善于
 
ryz1992 发表于 2016-7-4 15:05:40 | 显示全部楼层
 
为政贵在行,关键在落实。 重实际、说实话、出实招、求实效。 千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。 督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。
 
sanmu 发表于 2016-10-17 14:51:42 | 显示全部楼层
 
工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。
  {: w7 R3 E4 c在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。
8 k" t' k) q7 `# y+ b, |* q0 D- ?/ ?蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁”  Q( a0 r/ ^2 o! V7 _7 n; _
要在坚持“知”和“行
 
幻影号 发表于 2016-3-4 09:39:53 | 显示全部楼层
 
抓落实是各级领导嘴边的常话
: }( Y$ z7 `. I1 J1 Y9 W马上就办是工作的常态
 
温润如玉 发表于 2016-4-21 20:29:14 | 显示全部楼层
 
始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功
 
温润如玉 发表于 2016-4-21 20:30:52 | 显示全部楼层
 
始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功
 
瓷都梦 发表于 2016-4-22 14:14:26 | 显示全部楼层
 
始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功
 
晓行围脖 发表于 2016-4-26 11:03:08 | 显示全部楼层
 
为政贵在行,关键在落实。
% i, }" ?7 i4 \, e8 M+ ~" r4 R重实际、说实话、出实招、求实效。9 _& a1 N% g; _/ E
千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。
 
黑侠 发表于 2016-4-26 17:06:57 | 显示全部楼层
 
感谢楼主分享,很实用
% M# v7 B' \7 X) `+ n
回复

使用道具 评分 举报

 
小城朝雨 发表于 2016-4-27 15:03:00 | 显示全部楼层
 
作为一名新手,应该学而不思则罔一下~
 
。。。。。。 发表于 2016-4-28 22:39:10 | 显示全部楼层
 
不要等待机会,而要创造机会。
0 q9 N9 k% |' g$ c
 
铂金 发表于 2016-4-28 22:55:15 | 显示全部楼层
 
套话、官话,也是必须要讲的话
 
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则


0关注

3粉丝

1帖子

排行榜
作者专栏

关注我们:微信订阅号

官方微信公众号

客服个人微信号

全国服务热线:

0595-22880819

公司地址:泉州秘途文化传媒有限公司

运营中心:福建省泉州市

Email:506070961#qq.com

Copyright   ©2015-2025  老秘网 责任编辑:释然Powered by©Discuz!技术支持:秘途文化  备案号   ( 闽ICP备19022590号-1 闽公网安备35050302000919号 )