谈谈写领导讲话的语言与忌戒

     有人讲，领导讲话的语言既区别于正式书面文件，又区别于一般的口头随意交谈，是介于两者之间的一种具有特殊性的语言。这种说法是有道理的。研究“领导讲话”这样一种具有特殊性的语言，首先要把握它的基本特点，然后，还要探讨怎样出“新”，怎样求“美”。
       一、领导讲话的语言
9 }6 B* K$ w6 |8 w+ r+ [: Q       (一)领导讲话语言的基本特点
5 ?% T% l( ~6 k       这方面的论述很多。我想，所谓基本特点，就是起码的要求，一般的要求，是“合格”的要求，而不是“优秀”的要求。从这个意义上讲，可以把它概括为两“通”一“短”。
( y5 f+ p+ N- w. W7 X       两“通”是：

       1、通俗。讲话信息是靠人的听觉而传送的，所以，一定能让听讲人听清楚，听明白，语言要通俗易懂。不要用那些生僻怪异、晦涩难懂的词语和术语。引用古语典故，要注意听讲对象和语言环境，要使人能够听明白。

       2、通顺。要做到文从字顺，语言通达，读起来上口，听起来入耳。不要用那些虽然字面上能讲得通，但读起来拗口、听起来别扭的语言。
3 ]  N, }! ?* u% W       一“短”，即句子要短。这也是从人的听觉习惯讲的。不是说一律要用短句，但长句一定要少用，尤其不要用那种一口气读不完的长句。句子长了，作为书面材料阅读还可以，听起来就容易连不上、听不清，还容易使人生厌。
       毛泽东同志的讲话，非常突出地表现了以上的特点：他的讲话语言可以说是“领导讲话体”的典范语言。如1942年关于《反对党八股》的讲话中的一段：
4 I" c! h3 w. G6 u& C5 c+ B       一个人写党八股，如果只给自己看，那倒还不要紧。如果送给第二个人看，人数多了一倍，已属害人不浅。如果还要贴在墙上，或付油印，或登上报纸，或印成一本书那问题可就大了，它就可以影响许多的人。而写党八股的人们，却总是想写给许多人看的。这就非加以揭穿，把它打倒不可。
       这段话，非常通俗、通顺，最长的句子也才有11个字。读起来朗朗上口，并且很有气势。
" G! L4 p+ I" S' {. [0 l       写讲话要能够体现出它的基本语言特点，一个行之有效的方法是“写着读”、“读着写”。即边写边读，或默读或出声读，这样来体验写出的句子是否好读，如果不好读、不上口，即使从文理上能讲得通也要修改。要做到“通俗易懂”，首先要做到“通俗易读”。
$ Y: M8 U, v2 x       关于领导讲话语言的基本特点，还有两种提法需要研究。

       一是说领导讲话语言应当“口语化”。说领导讲话要多采用口语，是正确的，问题在于“化"。什么是“化”？毛主席讲过：“化”者，彻头彻尾彻里彻外之谓也。所以，不能轻易讲“化”。领导讲话语言要通俗，要用口语，但通俗中要有庄重、有高雅，不能全部用口语，对一些口语在写入讲话时也要加以改造。领导讲话既要有口语的自由、灵活、简短，又要有书面语的规范、周密、严谨。

       二是说领导讲话要慎用“半文半白”的话。中国的文言文，是前辈留下来的宝贵文化财富。其中有许多言简意赅、并已被后者接受优秀的词语。有些词语可以“拿来”原封运用，有些则可以“改造”应用，这样就不可避免地要出现“半文半白”。上面列举的毛主席《反对党八股》中的一段话，其中的“已属害人不浅”，就是“半文半白”。在讲话中适当用一些文言及半文半白之言，可以增加文采增强表现力和感染力。所以，问题不在于“半文半白”，而在于用得适当不适当，用在这里别人能否听得懂。总之，作为对领导讲话语言基本特点表述的补充，我还想提这样两句话：要通俗易懂，但不要“口语化”；要有文采，但不要“文章化”。
       (二)领导讲话语言的“新意”
       这一段讲“新”和下一段讲“美"，就是要对领导讲，“美”，就是要对领导讲话语言提出一些比较高的要求，在解决“合格”问题的基础上，进而解决“优秀”的问题。
       我们听领导讲话，总希望有一些“新意”，不愿意总听“老生常谈”、“老一套”、“老重复”，更讨厌“陈词滥调”。领导讲话的“新意”，包括主题的新意、观点的新意、结构的新意，但落脚点是语言的新意。因为语言是思维的工具，是思想的直接现实，是主题、观点的物质承担者。讲话内容的新意，要通过语言这一形式来传递、来感受、来领悟。所以，讲话语言的“出新”是很重要的。怎样“出新”? 可以找出这样几种途径：
7 A4 _% U7 G5 q9 q; N/ L       1、转换论述方式。这在写领导讲话中是要经常运用的。因为领导讲话的一个普遍性现象是承上启下，往往是上级开了一个什么会，上级领导讲了什么话，下级也要开个类似的会，下级领导也要讲类似的话，这样，就必须要避免“下抄上”、“如法炮制”的问题。这就很需要在论述与上级领导讲的同一问题时，转换一下论述的方式，如换正面论述为反面论述或对比论述，换集中论述为分散论述或换分散论述为集中论述等。1993年8月，省委、省政府召开全省打击走私工作会议，省委领导同志要出面讲话。关于打击走私的意义，中央好几位领导同志都讲了，再一般地讲很难摆脱“照抄”之嫌，很难讲出新意。这位领导同志在讲意义时是这样讲的：
       打击走私，不是一项一般性的工作，而是党中央、国务院作出的具有全局性、战略性的重要部署；不是单纯的经济斗争，而是一场严肃的政治斗争；不是一件孤立的事情，而是反不廉洁斗争的一个重要方面，是加强新时期建设和政权建设的重要组成部分；不是可紧可慢的事情，而是摆在全党面前的一件刻不容缓、必须立即抓、大力抓的大事、急事。
       这样，把正面论述转换为连续几个“不是…而是”的正反两面论述，把一般句式转换为排比句式，就讲出了新意和气势。

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学习一下好的经验，看看前辈的思维

、省政府召开全省打击走私工作会议，省委领导同志要出面讲话。关于打击走私的意义，中央好几位领导同志都讲了，再一般地讲很难摆脱

把正面论述转换为连续几个“不是…而是”的正反两面论述，把一般句式转换为排比句式，就讲出了新意和气势。

信息是靠人的听觉而传送的，所以，一定能让听讲人听清楚，听明白，语言要通俗易懂。不要用那些生僻怪异、晦涩难懂的词语和术语。引用古语典故，要注意听讲对象和语言环境，要使人能够听明白。

看你说的好有道理啊，学习了学习了~~~~~~~~~~~~~

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而是”的正反两面论述，把一般句式转换为排比句式，就讲出了新意和气势。

写得很有广度、深度、见度、力度，值得学习思考和借鉴。