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任何事物都有其内在的规律性。作为公文反映对象的“事理”,也概莫能外。一篇公文,其写作的要求有很多,而“合理”是最重要的要求之一。 5 \4 N. i0 o6 i3 b$ D3 Y/ _
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就 公 文 的 反 映 对 象 来 说 ,“ 事 ” 为 基 础 ,“理”是标尺。“事有必至,理有固然。”公文无论叙“事”还是说“理”,都必须遵循一定的规律,入之于文,要符合逻辑,见之于举措,要合乎事理,否则,公文的实施和执行就失去了情理上的基础。要使公文反映的事理“于理有据”,我们先得审视一下一般公文所表达事理的具体情况。就目前机关企事业单位的工作实际来看,按时间为序,一般公文所要反映的“事”不外乎三类:一是已发生的。或对存在问题和取得成绩进行归纳,或宣布相关事实。二是正在开展的。或讲述推进举措和要求,或明确目的任务。三是将要做的。或分析形势,或判断趋势,或明确步骤。不论大事小事、实事虚事、现在事将来事,要在公文中准确地进行反映,必须在“理”上坚持“江河湖海,各畅其流”,实现“三个一致”,做到“三个符合”:
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一是与事实一致,符合事物发展的逻辑。公文姓“公”,其辅政性很强。而其辅政的前提,就是坚持实事求是。这是最根本的一条。公文总结,提出的举措,明确的办法等,都必须立足实际,遵循事物发展的内在逻辑,滞后或超越于现实发展,都会造成工作的被动和损失。例如:
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【例1】. l1 w& b; g9 U# c5 p$ m- n7 C* c
实施渐进“清单化”管理 4 K0 ?$ Q8 T. |/ P
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迈入精细×ד深水区”
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& N; `' k& k: p3 [7 j. m- s——《落实××精细化管理长效的体制和机制研究》课题摘要 . v7 R5 \ Q2 {5 |0 w e. l/ A
# I1 Z$ u, R. Z/ G3 G一、实施渐进“清单化”管理的重要意义
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1 w7 H' B* x9 r+ l/ w' C+ U(一) 管理“清单化”,是落实×ד精细化”管理的必要前提
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(二) 管理“清单化”,是落实×ד长效化”管理的重要手段
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(三) 管理“清单化”,是实现×ד规范化”管理的迫切需要
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; b( x F2 a; b/ T+ j! P(四) 管理“清单化”,是实现×ד最优化”的根本途径 - @9 D( Z0 x+ h
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二、实施“清单化”渐进管理的主要举措
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(一)建立管理区域清单
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(二)建立管理权力清单
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(三)建立管理体制清单 & O% R8 V8 }- n/ f9 J4 \
$ C/ X" G- x7 V7 _6 U' y(四)建立管理对象清单 8 t* i; B8 _, L( t# K; L X
$ c/ o! c) x. i* V7 i6 Z(五)建立管理资源清单 , U' y' S, R% }$ q( H3 s
( z" S5 k+ Y' _; S6 N$ o2 f(六)建立管理规范清单 - `3 x- X/ H$ [7 g
+ N7 y3 k+ X) Z1 k& K) r7 s(七)建立管理目标清单 : {. h4 U& c3 F4 M
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(八)建立管理疑难清单 ; V# k$ ^" a/ Q. Q
) f6 L/ ]$ j; ?4 t6 |# w1 h# K三、实施“清单化”渐进管理的根本宗旨
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M0 r; S# [* M- E' b& }8 i具体说来,主要有“八个长”:
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理念要“长” 4 J l* J7 Q# Y6 Q3 K9 i! s& h
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目标要“长”
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制度要“长” 8 n! S' U: W+ B1 @
% H/ `5 g* y, @1 t# V体制要“长” , w: c1 @0 R" o
# x9 B$ b, H4 Q' [: j投入要“长”
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/ J+ ~9 q& y2 @1 a- H% R队伍要“长”
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7 y6 \4 o; F5 O( `& c) w责任要“长” " q' n0 C8 V" ]5 N
f% I; m. t% l0 ~7 p3 u- q6 G机制要“长” ) b. t n6 O& `
* c2 p( o. v) {! S2 p例1是一篇课题摘要,课题名称是《落实××精细化管理长效的体制和机制研究》。就标题而言,重点在“细”和“长”,如果把这两个字表达到位了,也就实现了本文的写作目的。总体来看,文章紧扣“细”和“长”这两个字,提出了令人耳目一新的观点,由实施“清单化”,到迈入“深水区”,文章在结构逻辑的安排上处理得很到位,“八张清单八个长”,如一串彩珠,珠落玉盘,使文章的主题十分突出。但问题就出在“八张清单”上,有些清单可以实现,如区域、对象清单等,但也有一些清单就目前来说,难以实现,如“疑难清单”,关键看是什么样的难题,如果想将大小难题一网打尽,不免有些异想天开。因为世界是一个在矛盾和问题不断产生与解决中走向前进的世界,不可能“毕其功于一役”,这是世界发展的真理。如果能将所有的难题“清单化”,就无所谓难题,也无所谓发展了。这明显违背了事物的发展逻辑。事实上,某些事情,包括权力、难题等,正是因为目前无法做到“清单化”,才有进一步研究和推进的必要。因此,“八张清单八个长”,听起来可以,但可操作性不强,也使本文的实际效力要大打折扣。这就告诉我们,在一篇公文的写作中,提出目标、明确思路,落实举措、阐明要求等,在思想上必须坚持实事求是,有的放矢,确保切实可行,行之有效;在方法处理上,尽可能采用举实例、列数字等方法,借助“真”和“实”的力量增强表现力和感染力。 5 j R8 S' x( [( ^
- Y. O3 D8 ]# j& [) Y( ]. Y二是与常理一致,符合对事物发展认识的逻辑。在一篇公文中,对事情或现象提出观点、发表看法、进行剖析、指出方法等,必须符合人们普遍的认识水平,“按照常理出牌”,先写什么,后写什么,哪些浓墨重彩,哪些一带而过,都要从人们认识的实际需要出发,与人们认识的实际水平保持一致,在对材料的选取、语言的运用和结构的安排等方面都要注意这一点,否则就有碍于文章内容的理解度和认同度,由此也影响到最终的执行。例如: + H b9 E. i) e. Q& `" ^+ j9 g! g- G4 Z
6 f; j+ G' s% A【例2】
: A) v t* r$ M/ G% s6 E××市××工作情况及发展设想 + A; a _0 D2 t3 |5 m% d& Q
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一、我市××工作的现状
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5 v2 f7 M& d# D(一)发展历程 " T6 U& u4 y- B6 g; [2 X
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(二)运行机制 0 V' [) z4 n6 K* ^# j
9 S5 y( s1 a' n8 Y, k; y7 a6 e. w(三)特点成效
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( F+ E6 z/ H! v* s3 Q. G1.搭建了××平台
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2.落实了××思路 ) _% d6 k* E& l: Z8 J+ H
6 G6 F# v [0 t4 ]3 Q3.形成了××特色做法
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6 k1 o& D, P( f. w4.探索了向××的转型 ; L& Y) S7 e/ k/ s4 |5 I
4 C6 w% ^ A3 c4 C. @二、兄弟城市的主要做法及借鉴
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(一)兄弟城市的新发展
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(二)与兄弟城市的差距分析
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) v: R! X! c, g9 z8 _三、下一步发展设想 ! S3 D, K/ D( J) R( _' s* S4 M
( V% p. u! q/ o7 w" s6 Q' p基 于 我 市 ×× 体 制 机 制 现 状 , 建 议 按 照“××”的思路实施转型升级,具体设想如下: ' F3 `3 P G3 i H
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(一)管理范围 " o+ F, P# A" h
1 q3 q6 ^& d% u/ n) a6 p(二)职责设定 + b: }4 d9 S) L6 R
/ d# \4 t1 p/ m(三)重点任务
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1 n0 W5 R h2 L5 w, a& J(四)保障措施 5 q5 h' g2 W( F. e* o" c
6 |* c4 T3 W5 t3 `8 J(五)预期成效 ( r+ a; ~ e4 J# `0 [# L
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例2是结合上级要求,就某项工作的转型升级提出对策思路,报领导审批。为了提出建设性建议,之前该部门专门组织人员到相关城市进行调研学习。对于这样一篇类似于调研报告的文章,该如何安排结构?首先,要明确主题是什么,显然,就是“转型”二字。看似二字,恰是一个牵涉大量人力、财力投入以及体制调整的重大问题。其关键在于:为什么要转型,必要性在哪里,是否有可能,与现有工作模式是否冲突,是否有必要,等等。为此,文章的结构安排应当是:一、转型升级的必要性;二、转型升级的可能性,包括现实基础和经验借鉴;三、转型升级的总体目标" Y0 b+ l" w% I7 {* B, S3 }" L% \
(理想模型) 及具体路径。如此组织汇报稿的结构,主题会更突出,层次会更紧凑,也符合人们思维的习惯。
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三是与文理一致,符合对事物发展的认识进行反映的逻辑。公文写作实际上是对现实工作状况的一种文字化、政策化的反映。写作者要把领导、自己或行内人士在现阶段对事物发展的认识写到公文中去,就必须遵循公文写作的逻辑。“反映的质量”也取决于“反映的手段”。这种反映,第一,要符合文种的特点,比如说,同样一个反映内容,如“加强基层锻炼”这一内容,写实施方案和领导动员讲话稿,写法会大相径庭,实施方案要重点阐明开展这项工作的目的意义、实施步骤、主要举措等;而领导动员讲话则要从“提高认识、认真组织、加强锻炼,善于总结”等方面提出要求。第二,要符合文法的特点。公文写作的文法,讲究简洁直接,不追求“盘马弯弓故不发”的悬念效果,不崇尚“文似看山不喜平”的曲折有致,不提倡“层层加染频上色”的辞藻华丽,而应简简单单,平平白白,清清楚楚,这是公文的最大特色。第三,要符合文体的特点。要注意公文语体的特点,不能把公文写成论文,也不能写成文学作品以及其他语体。例如: # q: O# O$ M) F9 h
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本文从“对事物发展、对事物发展的认识、对事物发展的认识进行反映”三个方面来厘清“事理逻辑”,层层深入,犹如进入公文写作殿堂的“三重门”。过了这“三重门”,我们写出的公文就能事合其文,文称其体,达到对事理准确、恰当、艺术的反映。(作者:房立洲 摘自拙作《公文写作百法例讲》) |