公文中主宾搭配不当实例评改

主语和宾语在句子中虽然没有直接的语法关系，却存在着意义或逻辑上的联系，搭配不当也会出现语病。本文试作归纳，并精选类型和难易程度不同的实例进行评改。例句中有其他毛病的，顺便指出。

: u/ h" O7 O) A9 D" ]

　　

( [& n* L( z: m; S' Z

一、判断动词做述语的句子中宾语和主语表示的不是同类事物

0 M3 k( d% ~& G# v8 }1 \- h

　　

2 v0 y8 V' ~7 e" D6 R 6 K0 c$ e" P8 B4 A0 B

做述语的判断动词主要是“是”，另有“属”“为”“成为”等。对此类型病句，需要根据不同情形对主语或宾语进行适当修改。

+ w4 Q3 r& M: R1 F5 z+ R% z - |7 ]) E9 M+ v$ b! ^; } g, w

　　

% Y3 S% I5 k5 {# Q# c& q * @: h( R5 Z" k! b1 |4 t* E

(一)宜修改主语的情形

7 H. k5 ^4 u. C5 |/ D1 {7 O

　　

6 V( P6 [3 h: q- ^% `9 q0 A5 N

【例1】在培训班最后三天的学习，是我们收获最大的三天。

　　

3 [+ r" Q0 |/ o2 R; Q% w: S- \

“学习”和“三天”不是同类事物，可将“最后三天的学习”调整语序改成“学习的最后三天”。为避免用词重复，后面的“三天”可改成“几天”。

　　

【例2】互联网的本质就是一个工具，所有行业都可以用。

6 E3 B) }# b+ o0 E+ t) o5 |

　　

“本质”和“工具”不是同类事物。前分句可改成“从本质来讲，互联网就是一个工具”。

　　

【例3】艰苦的工作不完全是坏事，从某种意义来说，它是锻炼人的好机会。

+ C: p: N" v0 w4 L. l( |4 v/ k1 E* t

　　

k; o' E0 l' p

分析句子主干，“工作不是坏事，是好机会”明显不妥。可将名词性偏正词组“艰苦的工作”改成动词性述宾词组“从事艰苦的工作”或状中词组“在艰苦的岗位上工作”。

# k5 M0 `4 `& v' ~4 u4 z

　　

& _# \% z' t) B' }7 ~& }

【例4】整治范围为市内四区市政管辖范围内的道路、桥梁、隧道、人行通道、地下通道及其附属设施。

4 X6 _9 f- Q$ h/ H1 l. P

　　

谓语中心语“为”后面说的是对象而不是范围，主语“整治范围”宜改成“整治对象”。

) z/ G ]1 z5 N! _8 k

　　

* A- t5 i" S' E4 w9 b 5 Z2 z# ^5 W: n& k

【例5】水资源已经成为制约经济社会持续发展的瓶颈，推进节水型社会建设迫在眉睫。

: @3 M1 Q8 C& K6 l! T3 }6 D0 R , R, `: d: c+ J( a

　　

8 U! ? v; s) c% F* [

“瓶颈”比喻事情进行中容易发生阻碍的关键环节。“水资源”不能是瓶颈，宜改成“水资源匮乏”。

　　

0 N7 W. D8 ] _8 b; e1 Y- M S

(二)宜修改宾语的情形

" ~: z0 E* I$ t! e ]

　　

/ v- v1 o7 | s- a

【例1】从经济总量来讲，现在是中华民族五千年历史上最繁荣的。

. r3 S8 e8 d! q3 W8 b* C

　　

宜在句尾加“时期”，以同主语“现在”搭配。

4 Z6 C* o% S( p [& G ~. j

　　

【例2】此次清理整治范围为东起金石滩清云河口、西至塔河湾近岸海域海面的养殖物。

; D3 V/ g8 F, K2 |/ [9 M4 [; W

　　

6 y; L2 M& u4 V- {# M1 v$ L5 T+ m

句子主干是“范围为养殖物”，主宾明显不搭配，宜删去“海面的养殖物”。

( w4 e& Y" A) q

　　

9 n+ H' Y o5 O4 ^ T

【例3】加强全民法制教育，是依法治国的重要问题。

) X! |! N2 b6 W! o! s% t6 ~8 n

　　

8 z' U, a; C% z6 g% O

“加强全民法制教育”是动宾短语做主语，“是”是谓语，“问题”是宾语中心语。主宾不对等，语意不确切，宜将“问题”改成“任务”。

' O2 {% @# g L) b' Z; }2 e4 ?# v

　　

【例4】这期培训班的学员都是具有大学学历且在秘书岗位工作三年以上。

3 e, v B |7 G' g( \& c

　　

: r+ J" }3 n# L f, Q" ^

“是”后面没有和主语相对应的宾语，宜将“三年以上”改成“三年以上者”或“三年以上的年轻干部”。

: J- P4 W" k5 n2 D % c. T, I/ ?2 v2 m2 B# e

　　

5 N2 e7 [8 e8 M- J6 [2 m; E4 {

【例5】学校坚持“创名校、树品牌”的发展战略，于2014年成为首批276所国家中等职业教育改革发展示范学校。

. E. G2 C5 o P' ~( E2 V

　　

8 Q4 T( o7 Q5 w; }

宾语中心语残缺导致主宾不搭配，一所学校和276所学校在概念上不宜混淆、等同。可在“276所国家中等职业教育改革发展示范学校”后加“之一”。

1 B* i7 W% A" ]6 b9 X; t0 P + N& ?% J8 e' {0 }7 ]( g. \7 D$ l; P/ b

　　

& D% b% H I, d) Z/ e4 ^+ b

(三)既可修改主语又可修改宾语的情形

& w. I4 S: I) q2 {7 s

　　

) K/ i2 k9 Q. ^3 }* u9 ]" T

【例1】党的组织是紧紧依靠群众、发挥先锋模范作用的坚强战士。

% |5 u, N: X# ]; A

　　

& d6 f2 Q( Y5 [' q6 | 4 U) y" r6 i. y, R6 W: ^* g

可将“党的组织”改成“共产党员”，或将“坚强战士”改成“战斗堡垒”。

' ^& v. |# r+ z& L

　　

【例2】从第一届服装节开始，大连就成为了中外宾朋欢聚一堂的盛会。

; [: P4 o) m! U

　　

可修改为：“大连服装节从第一届开始，就成為了中外宾朋欢聚一堂的盛会。”也可将原句中的“盛会”改成“胜地”。

4 ~- G) S& t8 S5 N. f

　　

3 X1 g8 Z% Q+ e % {. f c, Y( N" ^

(四)主语和宾语均宜修改的情形

, `) g# L7 ~+ k) v$ @

　　

6 K7 q- Q; H$ C9 i / w% w! T, y4 Y) r4 B3 z$ ?7 e/ a

【例1】治安保险是新形势下加强农村治安建设的重要举措，是社会治安综合治理与构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村的有机结合。

5 I$ ^6 p( ~/ ^2 j) B! M

　　

9 s; r9 ~0 P4 R' ^' L: A

可修改为：“实行治安保险是新形势下加强农村治安建设的重要举措，是社会治安综合治理同构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村有机结合的一项重要工作。”

" E2 K. ]. v v6 P) G/ u" {9 D

　　

. W1 h T4 s% w" n. B- N4 F

【例2】四川××集团中心拍卖行的拍卖范围是：达川地区范围内国家行政机关依法没收物品，交抵税款、罚款的物品和其他物品;人民法院依法没收的物品，充抵罚金、罚款的物品和无法返还的追回物品;法律、法规许可拍卖的物品或财产权利;受理企业、事业单位或民间委托的拍卖事项等。

, L8 J& ?( c2 ]0 F% z0 | ; c& }, [: L8 V5 }7 G/ I

　　

1 D7 W- y! j6 L6 h0 g * b: E$ l) h% P% t: {

此例稍复杂些，毛病也比较多。分析句子主干“拍卖范围是物品和受理事项”，可以看出主宾不搭配。“拍卖行的拍卖范围是”宜修改为“拍卖行的职权范围是”，“达川地区”前宜加述语“拍卖”。另，“达川地区范围内”宜改成“达川地区内”，去掉“范围”可避免词语重复;“依法没收物品”因缺少结构助词而改变了语意，且造成句子成分的搭配不当，宜改成“依法没收的物品”;“是”后面的宾语部分加上述语“拍卖”后，五个“物品”均是“拍卖”的宾语，和下句“受理……”不处于同一层次，故前两个分号宜改成逗号;“法律、法规许可拍卖的物品”的表述有悖逻辑，因为按语意，似乎前面说的“物品”不是法律、法规许可拍卖的物品，故宜在“物品”前面加上必要的定语，改成“法律、法规许可拍卖的其他物品”。此例可综合修改为：“四川××集团中心拍卖行的职权范围是：拍卖达川地区内国家行政机关依法没收的物品，交抵税款、罚款的物品和其他物品，人民法院依法没收的物品，充抵罚金、罚款的物品和无法返还的追回物品，法律、法规许可拍卖的其他物品或财产权利;受理企业、事业单位或民间委托的拍卖事项等。”

$ t7 b' L e$ d& y " a0 {( D) k$ |0 `$ w, t

　　

* H% q+ H1 Y) O4 g

二、一般主述宾结构的句子中宾语和主语在意义上不吻合

　　

4 v# ]* f0 C* V1 }7 [: D

【例1】教学环境得到了彻底的转变。

# L0 q6 K' V) E: K2 x$ i5 Y( ^

　　

9 O& c3 \8 c( Z4 d; ? c0 L( ~

“环境”和“转变”不搭配，可将“转变”改成“改变”。

6 ^; {" _5 T7 |* {, T9 O2 F; r

　　

# s. f% x( U( O' |/ Q8 s, V! Q

【例2】直到目前，警方还没有取得什么突破性的进展。

　　

“警方”系名词，指公安机关。不能说公安机关没有取得进展。可修改为：“直到目前，警方的侦破工作还没有取得突破性的进展。”或修改为：“直到目前，此案还没有取得突破性的进展。”

M1 e; Q0 s6 J1 U

　　

% w& a$ f! t3 q

【例3】陈××将很快被投入监狱，开始漫长的刑期。

2 q; i( f# {: ~, G

　　

4 U3 p- i% N* J5 v/ R

“刑期”即服刑的期限，“陈××开始期限”不通。“开始漫长的刑期”宜改成“开始漫长的服刑生活。”

" K# U. L: S- |2 t9 e 3 [" U' t9 s8 i+ h" {

　　

" ]5 R( Q( F; L

【例4】《清单》中所列药品基本包含了日常的常见病，如消炎类的克霉唑;抗过敏的复方氨酚那敏;镇痛类的布洛芬;以及常见的治疗胃炎的西咪替丁、碳酸钙;治疗感冒的维C银翘片，甚至连营养类的复合维生素也赫然在列。

9 p2 J3 ^) S6 o! Y9 x+ q6 O 9 f, G* h) n3 Z; p$ ?" h

　　

" |, S/ L2 A* z5 h$ s6 D

首句主干是“药品包含常见病”，明显不妥。宜修改为“《清单》中所列药品基本包含了治疗常见病的药物”。另，句中分号使用错误，均宜改成逗号。

3 {& ^9 F! o6 z, I, D: C: u! Z; h- r* z

　　

三、主语是联合词组的句子中主宾搭配顾此失彼

　　

; {; E6 l: s5 ?/ k! w; v; Y/ |4 j

【例1】改进教学方法以后，学员的兴趣和特长得到了充分发挥。

& G2 ?7 h1 v( ]- { v( |/ V

　

, O3 K0 l8 P% {' R, u% M

　“兴趣”和“发挥”不搭配，可以修改为：“……学员的学习兴趣明显增强，特长得到了充分发挥。”

$ J) n, v+ Y g" a/ e1 e8 s+ b7 k

　　

【例2】整治内容和标准包括，建筑消防设施是否完整好用;疏散通道是否畅通;消防车通道是否畅通、是否私搭乱建临时房屋占用防火间距;社会单位是否落实消防主体责任;重点整治违章用火、用电、用油、用气等消防违法行为。

! K0 J) `) y$ U( Q& Y; t# N# c3 W

　　

% y! K9 }1 q }6 _) h b# T

“整治内容”包括“违章用火、用电、用油、用气等消防违法行为”可以，但“整治标准”包括“重点整治违章用火、用电、用油、用气等消防违法行为”明显不妥。从整个句子来看，“标准”和后面的几组“是否……”均不对应，无法搭配。另，“包括”后面的逗号使用不当，逗号不能引领分号;“消防车通道是否私搭乱建临时房屋占用防火间距”不通。可修改为：“整治内容包括：建筑消防设施是否完整好用;疏散通道是否畅通;消防车通道是否畅通;是否占用防火间距私搭乱建临时房屋;社会单位是否落实了消防主体责任;单位和个人是否存在违章用火、用电、用油、用气等行为。其中，对违章用火、用电、用油、用气等行为将进行重点整治。”

* t& E+ Y6 I6 j, Y, _

　　

5 U L4 l/ F! c2 t5 C ! N% m# ^8 e" Q* s- Q: t! t

四、复句中的后分句偷换主语导致主宾无法搭配

2 }; ?3 l* X' O8 G+ A, @ a0 q) f, Z3 W( Q

　　

4 R/ P+ s3 N5 @# s2 V# u" m , S M% \, r6 K9 j9 y: k) [, K

【例】近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

( u: U' S6 [' o% P . Y# u& e B" a( a; `' d% x" V/ s

　　

- C- ~; b+ p7 ~. y' F& \ : i @/ P4 o! J8 m! b

此例由三個分句组成，两头分句的主语是“我国”，由于中间分句将主语换成了“高校”，结果导致主宾不搭配，而且造成了“高校重点建设一批高水平的大学”的错误语意。另，前分句“加快速度”可以，但“加快规模”不通，属于述宾搭配不当。可修改为：“近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度，扩大了发展规模，将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。”若要避免“扩大”一词重复，可修改为：“近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度，将进一步扩大招生规模，并重点建设一批高水平的大学和学科。” (摘自《秘书》)

& T- i+ l2 b5 ~7 {2 _1 G) f

 

作者写的很好，很有现实意义。对我今后在公文起草工作中有很大帮助。