|
+ E/ W) q/ J2 \1 n0 \& h称谓词
8 a4 {- p7 k' ]/ k6 u
, g# C4 E; m/ O. W3 J0 h
! P/ {6 ? ^2 f* n* f6 b( {2 @, }5 H$ n, r7 U
是在公文中表示称谓关系的词。 $ k8 v& _3 U, ?- r* B; y$ B
! ~( ^/ u- Y2 B! Y$ v- Q
一种是指代表性称谓词，第一人称的有"我"、"本"，第二人称的有"贵"、"你"，第三人称的有"该"。还有一种是带敬意的涉外称谓词，如"夫人"等。 $ X$ }! D9 b# _) j4 g
4 V+ e2 @: ~( a& s
1 s3 ~! V. H3 h; O& K, Y
x2 ?: i# ~6 w% v9 h) U* c2
: ~- L1 \( B8 K( E6 T+ u
/ _ B& T* O/ R c" o# N4 v
0 b* Z. N6 v/ `! e" }$ X
4 Y* q7 o- F2 b7 V% E领叙词 % O7 J: S) J: L5 a5 O( ]
. e3 u* ^9 C3 r# p4 a
8 C# G8 R0 ~' q
& \) W: N: q& o D是在公文中领叙来文时的用语，作为行文的依据。
( |, @- J9 c3 V! e
1 ?/ y v6 \1 m. r% l主要有"近接"、"前接"、"悉"、"近悉"、"惊悉"、"欣悉"、"谨悉"、"均悉"、"查"、"奉"等。 2 o# Z c* G" ?, R' p0 a
0 g# z6 B& c1 m
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3 W/ A' a; H: G( @人生学校：爱情的真相
2 q: ^/ V+ M% t
; q# R- M# @( W( X& i作者：（英）人生学校 编著，未读 出品
; c/ ~* n' G' {$ X! H3 w8 _& A
* l# |! e/ ]* |6 F0 a# m P6 k当当
0 X. r4 e' a& Y. g/ M0 a4 q1 g% h& P8 Z8 A
# t& s1 ?& ^( \: M5 e" C' f% f$ ~+ o% Y
9 i Y* |7 @. @4 n4 \' _3 # L& ]6 q5 l! z. `9 [5 i% k# J
# w, p& d- r+ m& c2 Z 1 U4 ^/ g7 p2 ~9 E! |( V
( a, }) Q: Q6 N/ x: \
追叙词 ! @+ J4 \7 a: Q6 Z0 i
8 a( S/ F2 j, e) M1 A
4 `1 o) X5 f) h2 |, |
( |! A* W* B6 n, J* {是公文中表示追加叙述的用词。
* v% `5 {2 f8 \ t, `9 f- s( I
* O, p) e# S& h9 e; r如"前面"、"前一段"、"如前所述"等。
6 p9 T3 {; |6 Y: o; G) J7 @* F0 c/ n* `" T/ M
' l/ y" a6 W/ Z1 t" Q/ @
! v6 ~( J: g3 @* Y: b% k
4 6 Q" @% q7 w0 B: p/ d
$ R) s& g3 H# }# I$ @/ ], p
+ @8 T8 x0 {) T$ ]% K" ~" P$ \
0 u8 g; s7 `5 A+ C4 M补叙词 : }+ t1 ~2 b% i' B% D# H, ^. R
6 ]5 U% _: j* F6 q
' }; R/ l2 X! z$ t; i
8 [: ^" q: l' ~" f( B1 `9 @& C, B是公文中承接上文进行补充叙述的词语。 ' Z1 `! u, t% Q: b. Q( g* T. Y0 p
4 `& |5 A, F% N$ U主要有"另外"、"还有"等。 % {/ E) \$ n; o- `0 _2 F8 A
2 g8 r ]# Z9 i# r9 a' U+ W
" h, i" l6 `2 Q- v
& U1 m8 | |4 F* S5
5 s' ^4 H3 m) W( p
" @7 Q: ~- j# M. H" I, e$ s0 D& E" k6 `! R
R6 {( H) H) `
: d- |. l7 m$ k" I承转词 9 _0 P3 D" N% r1 C& ]2 r7 \: M1 s
+ v/ P I, T! g + {( v' A# L! c+ {
6 A1 I) ]$ v8 J# y% |& v
是在公文中承上文、转下文的过渡用语。 I4 c% K5 a8 B; [
3 G. v/ n2 }2 q4 U# x/ B
主要有"为此"、"据此"、"故此"、"有鉴于此"、"综合上述"等。
" I5 y q$ K. }0 u6 H: d# v! f3 S8 d! D7 c* k6 R2 G
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伊夫·圣洛朗：时代的色标 % E! Q T7 d# F4 i& R, I! ]9 S
( i7 r9 E V/ j/ _
作者：[法]李维斯 8 ^8 J9 j4 F+ F6 n ~
3 l9 c8 ^: u6 w+ T
京东
* ~- n" e0 C V& g
/ d9 H+ |. c0 k& i& L" c+ o$ Z & [! F! O4 O$ T" I/ ^2 b
. l. N0 Q) I m9 @: @; U6
8 Z, s5 V: D2 D5 Z9 D! T9 {
- w* W' S y+ T# s 4 T9 D$ ^' f6 A7 R+ k6 y
# B8 k0 U1 o' X3 b& _% @4 `祈请词
! d8 _5 T6 `0 |% F3 m9 {4 p; R1 t; h1 \; B: w4 o' b; ^. W r6 p
" ^" ?6 d; z0 {$ C7 d
* ~# ~) v5 T2 A6 ^是在公文中向受文者表示期望或请求的敬辞。
8 r4 i; j! t4 E: n
" a, A6 H; [& d9 `主要有"请"、"敬请"、"谨请"、"恳请"、"务请"、"烦"、"希"、"敬希"、"望"等。 5 h/ t2 F" D( x+ X
( P: p. h5 U6 H9 N/ B0 |
0 ~' q. K7 R" k( E' v% E
8 L5 S. U& n4 Z( u% \3 c U7
# I/ h- g4 [* B( b" \( S; g
* P$ O7 Y" l5 O& s ; Q5 w, K. H5 m) S6 b# v/ L0 ]
$ v/ y: O* G3 A: g; e+ _
商洽词
% ]' M3 W: O3 S7 H/ J9 a7 H4 X" Y* v9 j9 l E8 q m
1 u' ~( ], M! r* O2 L& z- p- W- w, |( [0 z) o3 @* M, {% q& i- q
是公文中用于征询对方意见的用词。
1 T' g! X6 }7 Q( a* ^. j
' A. X$ l: I1 S2 c2 M主要有"商"、"商请"、"当否"、"可否"、"妥否"、"是否可行"、"是否恰当"等。 ! h0 }/ B7 A# ~% J
0 K; t& i3 W$ U- o
. c& L; _1 Y2 F, K% o) K. y4 r
; m4 _# `) T* m8 ( A L8 n! f7 s$ B
$ p. I( {1 t! s( R+ e
8 I+ c# G+ F* D8 J \" w1 b8 s) n& Q/ s5 v5 @! w4 `$ f% `: c4 x
受事词
6 e# H; e1 F" S/ _' T3 u
( W5 Y. `& I6 ?3 j1 z ( D4 r1 j: ~1 D3 N' o u& w
b. Q2 l# o' W- W, t% k是公文中表示接受事情的用词。
" b2 R4 E- g2 c2 V0 u$ B n
7 Y* R. _4 u! {9 f2 j如"收悉"、"收到"、"接到"等。 - O- ]: x& Y" s
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作者：[美]约瑟夫( p- l9 I4 U% b$ A7 y
P. 艾伦（Joseph P. Allen）克劳迪娅 W. 艾伦（Claudia W. Allen）
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2 ]; W( p/ A4 Z$ B. c3 x
) B/ g- R, s1 W% w7 U F! y4 E' ?
3 f2 |9 ]% d k1 |1 Y6 @9 $ a( S/ p" o+ G! U( U/ a
; ?4 @! W1 y1 e9 ]1 i 6 o! r7 D5 S6 ]& u
7 v9 a9 O4 s R) x1 k. [感盼词 / K: f- X" P7 o, d; b* d2 A
* ?( e* o) L+ y7 B
p0 W# q2 E% {7 i8 K, |) V: _" Y
) C) _' \3 C# U/ d5 a" \是公文中表示感谢盼望的用词。 " E* \0 H% Y" `+ }* k) W
7 F# t( N* o, {, ~+ W3 P2 \
如"为盼"、"期盼"、"期望"等。
8 S$ r3 P7 I. E% n4 s
Y. o5 W( Z. B7 \
$ _) R$ |' h# a6 W
8 S1 k, G% e+ O$ P; l . C ^. _) i/ A. d
- U Y$ ?5 k* _/ i10
+ ]0 v+ K0 K, ^5 w
7 Q ]) b8 q, b/ R' ]" ^
0 N2 _0 O$ Z! T3 j8 m" a+ o- |3 i" K% b+ p
令知词 / Y$ C2 [1 [% S7 G' i
) @- E0 `8 @( [+ P& T D& ]9 m3 I' `1 j- L+ ~0 S0 y" H) J- w
" V5 S3 Z) i& G. J! B是公文中强制性要求受文者知道、办理的用词。
" x, }" s: @* N) p1 ^: K3 o4 M& u: x* g: e
主要有"令"、"通知"、"通报"、"通告"等。 5 i! L0 g, k& e0 r1 L
+ P0 ]/ V2 s2 w' A o) b
$ u5 p( \% R% ?! R" u& q! `6 O8 ]0 n1 f" W6 X5 A4 a
11 8 m$ Q, p0 k! x3 h: }2 z* ]
2 `4 [. m4 @6 }7 k1 D6 s, ?8 r 6 o, Q+ L4 r( k, Y" ^4 A! g
. t' j; d9 i* a+ n( |( O s告诫词 : e) I3 B$ s! {
4 s" ~- k% _6 j4 T9 J5 s
2 E- r& l8 h( @6 ~8 m- a5 E/ c$ s9 ~2 s% k! U2 ~; P
是公文中上级对下级的警告劝戒用词。
0 ]9 L* R0 [+ @* c. I; J* M/ G! I* I* D: z/ D1 s/ _# r
如"为诫"、"引以为戒"等。
% n( @( m, ~" d j
5 U d9 h5 C3 P+ q' T) {
# R9 i% x+ P, i9 l9 Y8 d& L' F
# c+ [/ V9 t7 e6 l12
6 h' y: W' S% Y" x6 e4 S/ h: V+ e# @5 S$ X% {* q
# H2 t0 C# F x: T \- K
/ N* y9 q2 U x& T# o% i, R见解词
0 n7 A4 H5 q3 b9 x6 i) W
0 Z E" k8 n5 u
: _2 J/ V3 ]: U, M% P
( R4 Q2 l- U. F" M( N. w6 f是公文中表明自己见解的用词。 3 o, U2 |: [2 M: z
5 i9 x8 Q) |8 j% ]
常用的有"认为"、"应该"、"宜"等。
" i$ C# o1 t4 P- r8 q& f3 k
6 [4 n; N% t+ O
0 P& N5 B+ m z, D) `+ ?
! f6 O: e* g6 v, \
, l4 _7 t6 u: U5 O& z* m+ Z4 q
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感动孩子的50部儿童经典（彩色图文本） , ~& P3 f8 ^' k0 r. J j' @3 `8 s
& k6 x X7 H- L8 `8 h2 U( S作者：精英儿童馆
7 _. Y& [8 D! H
6 G* w4 M+ ~3 G) @8 ?! g& g8 ?京东 ) @# E ^( N& D( `, P$ w7 Q
* f/ m# W' P, r0 i' h* f
2 i1 L& l0 S! t5 d8 ~
4 B+ j9 \7 m* J# q9 Q2 G/ B
& z) U6 L; z. j8 J" K; `2 \
5 b* g% V! B1 U% T0 t3 }3 P13 2 c+ l- }. b0 W _
6 r4 _6 ~+ b, V" d. N
; K! X; q. j s3 ]% A1 Z& ^: O. {* D2 Y" G
办理词 * O9 R6 w6 U7 u. [
6 H9 j$ Q! I: J
3 y k. w* U' y3 ?, u6 B) r$ \1 H! E, b6 x9 p A8 E
是在公文中说明工作办理过程的时态，表明办理时间及经过情况的用词。
( S% P1 ]- d. I* b
: J8 _, q) ~0 n& ]3 C7 Z1 o) m主要有"经"、"业经"、"已经"、"前经"、"兹经"、"即经"、"并经"等。
4 ^# r" j& p# S/ v7 i) `6 m; g# F, H! ^2 [8 L: U
+ Z( s* \, s. U( ^. }; L# y( m' Q. b0 i
14 $ t7 e3 r! Y# i# R
) Z; g8 [% c# y/ x 0 X% ~4 J6 a |1 m l, c: Q
: t# x) E) L, S" |; G判定词 ( p% g- n" F( L; P3 u) {
. M: W& z$ \0 M2 |' g' a
- \6 f& Z6 A) u6 Z
; y$ D, B$ N) q% U$ x8 X是在公文中表明对某一事物作出判断定论的用词。
/ y3 I( I/ G; @ ~) X
* M. |+ z a3 o2 B4 ~& k主要有"同意"、"不同意"、"照办"、"可行"、"拟同意"、"原则同意"、"准予"等。
5 f I4 C/ G7 G k7 H& x9 @5 X. v4 {# j7 S
: F* n2 m+ Y' u, q n9 w
0 Z @. E- ^, ^0 p! `9 X
15
6 v2 e$ D1 L `6 F0 \: s& E
6 D, e. g7 I- u: c3 [+ F+ r, i% D 9 Z) P$ l/ x. `# E! t
/ R# Z$ Y |3 V ^) R4 d# F e
时态词
. F- p' L' k* F5 T: r/ l1 ?+ W5 _- a9 h% }. D ?8 v; s
" R6 v: _3 I& M W! P8 ?- b. x J r( m% w
是在公文中用来表示时间、状态的用词。
) X& z# P! Y; `2 J% _/ R; S* `- { A5 h' L, X
主要有"据查"、"据反映"、"根据"、"依照"、"通过"、"对照"、"参照"、"以"等。 ( D' Z H& p; g
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奇思妙想做玩具200款(3)-会飞的玩具
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作者：儿童俱乐部 * K. s4 ?/ }4 B' c& B" j
4 w6 G% k9 h5 e5 s6 @0 O3 B
当当
. E. P! f; ]2 E+ \) J6 |. k+ E( @& s0 t z" r0 X' i. a
H) p) L6 t9 h6 N" d7 r) f1 S, p& r& e: h( A
16
- d+ y/ ?; }' `# q; Y& k% J4 V6 c K2 W B
9 ]- w6 @: K3 B% {4 }2 I! H4 F3 g9 a* V6 ?9 l7 Y
目的词 , F1 \' D& E0 m9 k# n+ e# |* n
- A. _1 E* S* W/ D0 I3 t
; C6 h& T+ O0 N, n; r
. c; Y, O2 C# }7 Y* R是公文中表示行文目的的用词。 ! i7 M' S/ K3 ~$ d
( @4 k4 @& \. Q' K: Q, n: f8 p
主要有"为"、"为了"、"为着"等。 % s# ?: t& t& v1 r4 Q( n r% I E
" A. x. V* ^ i2 W) r0 c 7 o& d* m& N) E4 N# E# E
: ~5 A- v; \+ p' i* X" m. i
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" m) }1 M& |/ ~- P( c2 J( A/ x4 z/ @" }/ x- F
1 A- m$ V( j# j' u5 D# L9 O1 O. I
8 z, X3 f! L1 L
结尾词 + \+ v \6 m- u U/ h
, V T7 P5 |* [! n' |6 {
6 c1 |! f- p( D/ Q Y
/ \+ |/ ~ ~, O: _' _$ F1 q是公文结尾时使用的词语。
# B5 G3 i' a/ ^8 r7 ~1 l1 l# U$ e" m: H( H+ j0 C
一般函件、公用介绍信以及有些通知、批复、通报的结尾，常用的有"为盼"、"为荷"、"为要"、"特此通告"。
' Z! A7 Y T/ c; i8 I( ]
" Q# I* q, G7 u! r H( a! t2 t不同种类的公文有不同的专用词语。 0 I: i: t7 f L* [
6 H( E- J: y8 @
上述专用词语是公文语言的重要组成部分，撰写时要根据行文目的、对象恰当选用，不可滥用。
z" Y/ s% ]' d3 `* O
; a h0 L4 f \; W3 h |
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
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