小标题怎样展开
- P& _3 Z) A4 {/ Y7 P # o( y& m1 x5 c5 f! w
(网络图片)8 G) m c" O4 I4 {; B* [0 p5 P
写文章时,我们往往有这样的感觉,就是大标题似乎好写,小标题难写,特别是难以展开。* C5 W. @9 y9 { U3 k8 _% b3 R* g
为什么说大标题好写呢?大概是因为,一则,在动笔写正文前,我们列有提纲:一级标题写什么,二级标题写什么,三级标题写什么,我们心中有数。二则,标题大了,容量大,内容丰富,侧面多,可以正面写,反面写。层次多,可以回顾过去,展望未来。7 X( k ?5 t- ]0 E$ w3 b3 e
: [( c3 W( p3 e& [ 而小标题就难写了,一是可能我们列提纲时,顾及不到这些小的地方,二是小标题往往容量小,打眼一看,如一汪清水,清彻见底,明明白白,不用多作阐释。+ e' ^. K- y) @
, ^; ^( k1 D6 X" ?0 u! X/ _4 N! w1 k; Z: F
其实,螺丝壳里也是可以做道场的。举个例子吧。我在《笔杆子应养成积累 “公文模板”的习惯》一文的初稿中,谈到怎样积累“公文模板”时,这样写道:“我们要做个有心人,一是在日常工作中注意总结和积累,二是注意向身边的同事们请教学习,三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”。写罢,一方面,感到似乎说清楚了,同时总觉得言犹未尽。“言犹未尽”就说明还没想清楚。那么,言犹未尽之处是什么呢?
5 c( a9 H/ Y: {4 u% Q- z
; o2 |4 F' t P2 D “一是在日常工作中注意总结和积累”,这是从正面说的,再多说就累赘了。我想到,有些同事公文水平不高就在于不善于积累。那么,就从反面予以展开。: Z$ N% k( T1 ~' J
! H# r6 x5 C9 A$ j. B( C" A “二是注意向身边的同事们请教学习”,那么学什么呢?我又想到,善于总结积累正是老笔杆子之所以是老笔杆子的一个原因。便从正面展开,强调向老笔杆子学习。
9 S' G" e3 Z; T n L3 f: \; d$ n2 f q' y) x/ J/ q
“三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”,我想到公文书籍和网上的公文的质量参差不齐,修改时予以补充,提醒同志们要注意鉴别、修正。/ w! Y- P1 r+ ^( H% S
& P% T4 }. F, f7 I4 i8 B* s
另外,写文章要看对象,看人说话,因人而异。对资深老秘们来讲,我所说的三条积累“公文摸板”的方法、途径,一看便知,自然无需多言。我的这篇文章,主要是为新手写的,便需进一步解释。
" c* @# W4 x5 R+ l" B. q# _, t! A( Y' x ~( ~2 W& K. C
于是,我就把这三句话作为小标题,或者说是段首语,在修改时予以展开:
9 T* E+ ~) h' K) Z8 E/ `% M4 T8 u2 w/ q
/ W4 a: A5 D9 Y$ u: }2 ~
, Y) e2 Z1 F6 g0 @ 上文关于“小标题怎样展开”的体会,对写小文章,小题目也是适用的。一孔之见,聊供参考。" a) i& ]. {) {9 A! L8 a* B& f z
* _4 W8 [( t$ I1 N2014.3.7于长安茅庐6 c) s1 z% w9 {$ K, _5 k$ _& E
v u2 l4 J3 a% q& o
2 \4 c x2 t; b0 Q* K7 {+ `" ?$ q
0 ?# s3 `5 C! P7 V/ }
|
|