还记得刚参加工作那年，领导问我给自己写的文章打多少分时，我曾自信地说90分，领导笑笑没有说话；去年新单位的领导告诉我，他给我起草的讲稿70分，我却抑制不住激动的心情，因为我以为自己只能及格。从事文秘工作七年来，我的成绩从90分到了70分。可能有人会说：你怎么退步了？看完我文秘工作的学习课堂您就明白了。1 h( _* x' T% m
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. P- q" f ]/ }) N$ ? 七年前，我大学毕业来到朝阳区一个地区办事处，在办公室从事文秘工作。很快，我写了几篇稿子，小试牛刀的结果让领导很满意，同事连连称赞：“单位来了个笔杆子”。领导的认可和大家的称赞，就好像蜂蜜一样粘住了我，让我沾沾自喜，自信渐渐膨胀。
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到了年终总结的时候，领导把起草年终总结稿这项工作交给了我。我认真翻看了历年来的总结，经济发展向来是地区工作的重点，于是，我按照“重点工作重点写，临时工作简单写”的思路胸有成竹地下笔了。不到三天功夫，就顺利完稿了。领导看过之后，问我，“小赵啊，文章写得不错，你觉得自己能得多少分呢？”我毫不犹豫地回答“90分”！领导笑了笑，没说话。
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一个星期后的工作会上，我惊奇地发现，领导做的工作总结和我写的原稿有很大不同，我精简的很多内容又被领导加了进去。自己的劳动成果没有得到肯定，我的心里非常难受。会后的一天，领导找到我谈话：“小赵啊，你的文笔不错，上次的总结稿思路清晰，标题对称，内容凝练。但是，写文章还需要深入了解实际情况啊。你看，这几年绿化隔离地区建设，拆迁任务重，环境整治压力大，拆迁办和环境办虽然只是临时机构，但是他们的工作却关系着整个地区的发展，产业用地腾退不出来，经济发展从何谈起呢？所以，拆迁和环境整治应该是当前工作的重点啊。”我恍然大悟，原来，工作的重点在不同阶段会有不同的变化，写总结并不是千篇一律，还需要根据不同的背景，注重实际情况。我自认为辛辛苦苦删掉的那些“临时科室”的“无关紧要”的内容，恰巧是这个特殊的阶段不可或缺的内容。
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这就是我从90分到70分的过程。如今，我依然耕耘在字里行间，相信不久的将来，我会真正达到90分。我享受这种起起落落的过程，因为这个过程见证了我的进步和成长。
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