省长表示深受教育！省政府研究室主任的这篇文章，说了些什么？

针对不同的领导，在文稿服务上要能够自如地转换频道、转换方式，说不难是假话。比如说，XX省长和XX副省长，除了职务、分工不同外，风格也是大不相同的。

6月15弄了个《关于持续解决形式主义突出问题为基层肩负的若干措施》

从思考的角度看，我们不是专攻某一领域的专家学者，研究室的干部接触面广泛，懂的较多，这是优势，但同时也是劣势。没有对某一个方面、领域作深入研究和思考，接触起来好像都懂都了解，真正运用起来却感到都不深不透。加上文稿量大，疲劳作战、疲于应付工作，很难有时间和空间坐下来从容地对某些问题作深入思考，很难提出有深度的、原创性的观点。

搞文稿工作的不是一般人：一般人不愿意干、一般人干不了、干的人不一般。

芝麻开门，认真学习！

我体会，写材料就是功底、规律、特点三维纲要。所谓功底，就是必须有扎实的理论和实践功底（积累）；所谓规律，就是掌握起草这类文稿的一般规律；所谓特点，就是符合领导的风格。  我认为，你们这支队伍，素质很好，优点很多，比我年轻时强很多。现在关键要解决两个问题：  1、实践问题，实践积累不足，胸中则无数，言中则无物，“无的放矢”。  2、方法问题，包括思维方式，写作方法，解决言之有理、有力，“适销对路”问题。  解决这两个问题，一要用心，勤于积累，勤于思考。二要恒心，不懈不怠，坚持必成。  我知道，同志们很努力，也很辛苦，向你们表示衷心感谢！

有高度有深度有维度！