在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

 

 一、经验概述

4 [* K: g, b) ]- t

    （一）经验的涵义

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

. c |- ~+ z# e2 x7 q9 b2 ~

    （二）经验的作用

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

    （三）经验的分类

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

9 |& Q* D5 V* T; F- w0 K

l按性质分 有正面经验、反面经验；

l按量限分 有集体经验、个人经验；

8 V4 W2 f. O& a ]3 m6 [1 _

l按范围分 有工作经验、学习经验。

5 |" y) ]/ l& V( h; R* L! S

    （四）经验文体的特征

- A4 E, d; s0 Z- _1 i1 P: e

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

) A3 o9 w8 R8 |' G

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

, l- ?; c! e; `1 L! h+ _# W

    二、常用公文主体部分经验的写作

- ^: m' ~, B0 s( D1 e

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

    （一）常有经验写作内容的公文类型

+ @' N1 x2 Z# h* `8 c8 t

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

* l' @8 F* Z; _' |# l

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

& R! e' s( I# I O" a

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

0 |+ T# h4 b4 ]- r

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

2 ^6 H& R% a0 W/ e& V

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

! L+ q/ G1 i" w, M4 C) ?, v6 L | t

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

二、常用公文主体部分经验的写作

3 H# L5 H6 I% x4 Z6 A8 A

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

! a- I9 @7 M2 O) B" @

u经验做为公文主体的重要组成部分

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

u经验做为公文主体部分的重要内容

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

. K2 y( u/ ~) N6 V: U3 c

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

【例文】

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

                            (2002年11月8日)

                                   江泽民

+ N% S# d; \# ]9 [5 o+ Y$ ^

江泽民十六大工作报告

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

l九个方面成绩    （ 35%）

$ e, g; m+ m' N7 T; ]& M- V

l存在困难和问题   （ 0、04%）

l成绩取得原因     （ 22%）                

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

    二——十

, t0 ?4 N0 t9 W9 r/ K% A

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

7 ^/ e9 T9 W9 T! g, Q, L" N

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

; }: {# @: a; u' g, _3 D

（四）行政公文中经验写作的语言表述

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

' d e3 R% M# R1 Q! b& c; a

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

三、专题经验的格式与写法

7 B2 t6 j/ ]8 w2 s1 I

（一）专题经验的格式

（二）总标题的构思和五种常见类型题

. u1 m. L2 E7 b) ~4 t$ \/ j; @

（三）总开头的写法和三种常见类型

（四）主体内容必须回答三个问题

（五）主体部分标题的构思和设立

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

2 w" A2 T9 c5 h' ^

（七）正文结尾的四种类型

% F4 W6 I; ~. O! |2 o

（一）专题经验的格式

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

（二）总标题的构思和五种常见类型题

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

) T m+ I2 f9 K7 Y

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

    常见的五种类型总标题

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

7 l: b q- g/ T3 g6 y& m

    （三）总开头的写法和常见三种类型

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

  【例文】

* Q' M5 u. w/ h

                           进一步强化发展意识

% k1 Y- W- z% n0 E5 u& ], f

                    推进区街经济再上新台阶

' Y) ?4 _, [8 p& o- J! S

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

                      （1995年3月16日）

& F) |! N4 h4 v% ?2 k) k8 G

                         区委学习中心组

5 ?( v0 s. e, j) P/ L/ q, i: c

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

' Q$ ~8 W" \# s7 I( [+ t& |

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

    专题经验开头的三种常用方式

+ P) p7 ?' k# h8 b, d+ Y

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

: N: B$ e8 c9 U$ g& k+ `. J6 d5 ]

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

（四）主体内容必须回答三个问题

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

- |( @+ ]- S8 q" g- Z

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

         （和报告、总结等公文的根本区别）

    （五）主体部分标题的构思和设立

5 E* F' n4 }& K# B0 P5 W1 v& L

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

, l1 h, _4 {- \# }0 m6 r3 J

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

$ q) [/ U+ {9 @* ^, ~ M$ J

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

        主体部分标题的设立

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

l长短——单句、双句、三句

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

9 B- G& V; r" X8 V3 U

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

: e( [) v' f4 l* t

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

U6 S! ]. j! D4 A. p

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

0 T+ L2 w* U$ u/ T' d- x8 r. e

u 作法型复式标 题

# G X! Z0 H& b1 I

u 因果式标题（作法+体会）

u 表述并列关系或对立统一关系的

* K1 f3 }# Z1 C, |8 P8 k

      “结 合”式 标题

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

9 R3 [' P" z) y1 _. m

u 判断式标题

# O6 _' d# Q0 s5 {4 D3 \3 j H

u 单句  肯定式标题

作法型复式标题

* K+ _* N8 Z8 `+ b: A b

【题例1】   双四句式

              开展创建学习型家庭活动

              把社区教育工作落到实处

                               挂甲寺街党工委

" d# P: B- @/ y: m: x

            1、反复调研    明确标准

           2、抓好试点    树立典型

0 z" P6 r& w* T0 B- S

           3、加强指导    健全措施

作法型复式标题

3 ~' R1 }4 V: T0 C, u0 G, t

 【题例2】   四、六（八、十）句式

, V2 Y/ `3 x5 \/ n. A+ q! i

                     (短、长句式)

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

# }# |) f8 Q$ o; c5 y1 E- U6 a

                            区政府研究室

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

二、强化服务，营造最优投资环境

# l2 c7 w' F, u( p- l3 R u3 O

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

$ ~3 _5 p+ N7 ?9 ]0 C) K5 F7 B- ]

四、内联外引，扩大招商引资规模

) Y) c' r# Y2 a# _! N7 ^$ K

  

作法型复式标题

【题例3】   短—短—长句式

% ]$ O3 W) G7 s6 @, W

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

) s% z7 F7 [% @" T8 o7 ~. v

                把社区教育工作落到实处

- R" M( w% Q, B9 j

                        马场街党工委

: Z9 L+ X+ `" G D1 u

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

$ }: [" }& f4 ?! b& m

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

1 R! c+ E9 {( J3 ]+ t* x0 g

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

因果式标题（作法+体会）

【题例1 】

           把思想政治工作寓于办实事之中

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

1 Y- z: |: W) g) W7 v. o

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

* z. h% z. J' L- j3 y

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

' Q0 {( R# g/ b* w" G

因果式标题（作法+体会）

4 K; D, \% U: ~

【题例2 】

                     丝丝春雨润家园

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

) A1 K9 r4 z- K. O2 ?

                                           市委宣传部调查组

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

2 D! o. T- {) J/ x# e

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

# { o/ o$ f9 A! v0 a+ r

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

0 _4 o6 z B5 O7 |/ {

【题例1 】

                 河西区广泛开展“爱祖国、

                   唱国歌、建家乡”活动

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

# _5 Y6 s4 g# Y; O

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

/ V$ H% T0 ]+ n% J

【题例2】

, r: N R9 g' s7 K( \% d5 v

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

. o/ F' e9 \& L9 @# V3 @

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

6 E) }9 c. D, E, S

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

……（其它三条略）

5 W! h" f; T- W, ~( l

同一字、词开头、结构雷同式标题

' G* X d8 {1 V# t

【题例】

       张家港市从五个方面加大工作力度

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

+ D4 A. P. p5 ?* @. {$ X2 G: ?1 T

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

二、加大教育力度，提高市民文明素质

$ d$ t0 P: z/ A* E( N& |/ a6 ^# A

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

; S( L; \" w( o* |! H1 M0 [- n7 T8 Z0 ~

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

- D2 K3 r7 A: W1 V2 u

同一字、词开头、结构雷同式标题

7 T& N, E4 |7 W) w8 r

  【格式类型示例】

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

l 以……为……，在……上下工夫

l 变……为……，增强（促进、推进）……

p 坚持……

0 P5 Z# f3 |8 M& D. s% M, I) }. z7 S

p 必须……

u 坚持……必须……

; _! ?2 {0 F" i% q

u 围绕……论述，深入学习……

u 加大……力度，进一步……

4 }8 U6 H8 U) }# k/ F

判断式标题

 【题例】

* v3 G2 z" _) V Z

          作好人大信访工作的几点体会

7 o: g2 ~+ y7 z+ i

                                区人大内务司法委员会

* B6 x- L# j+ C$ P% R

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

, t" p* o8 m1 P# e

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

单句  肯定式标题

/ i* s: Z" V/ Q! O- J& I

  【题例】

. q& ^/ M/ k* G/ } r N1 V# }

认真总结经验，探索作好人大工作规律

: f5 v+ K5 T0 W3 k" z G

                                  区人大研究室

7 }+ s3 B8 v' s) N7 |! a/ d* i

1、必须坚定不移地依靠党的领导

2、必须正确处理监督与支持的关系

" t2 j# W/ Z1 H, j c: {% S

3、必须紧紧依靠人大代表

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

5、必须不断提高自身素质

; w. s3 W# [% M+ @: h+ q% p

（七）正文结尾的四种类型

+ m8 m. |, L5 Z( ~

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

& M# g4 Z3 G" d

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

1 s* U" ]* y2 F, `

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

开头、结尾对应示意图

$ O: Q5 b* m8 E$ j' x/ {- p

           开头                        结尾 

' }2 K$ K: X% d/ K% E( N. Z

        立论式                         效果式

        叙述式                         证明式

        提问式                         受益式

四、经验写作的基本要求

2 C/ z+ _. T7 _; y" w \

（一）四句话

" u5 ]" V# L0 {; I

u        标题——鲜明引人

( g! W: z- [2 w( L+ X

u        开头——精要概括

u        主体——清晰凝练

u        结尾——扼要自然

* A& C- w' D+ Y6 m

（二）五个要求

+ S D, I) J8 |( B7 U' d

n经验要写出特色，富有新意

$ f4 }2 h; Z0 d0 Z7 k- \# @

n标题要与时俱进，贴切合身

, p9 v+ b% U. f' Y

n结构要层次清晰，条理分明

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

n写法要叙议结合，有理有据

经验要写出特色   富有新意

: Z7 A | M+ o# v

                         研究新情况    凝练新观点

; W; S. O$ g0 l! o( ]* I$ p

                    突出新特色    总结新经验

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

. v# R9 j5 W" l+ H( t ]* Z

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

# ], y9 c: n3 x3 ^& p" v

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

标题要与时俱进，贴切合身

( M/ c7 |+ U" M1 x

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

+ P) `1 W; a4 b$ U

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

! ^% h8 ~5 l- p! d" Z; h3 t

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

/ O% J1 J) E6 e9 H

结构要层次清晰，条理分明

Z6 d/ o$ G% N& L/ w5 S$ g! ?

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

! ^4 P% R* H) }* E9 n' p3 {

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

2 ]" W% S% d) ]) L8 J. s5 p1 k/ D

　

' j3 K+ R g0 Q# i9 G3 ?" d( a2 M( c

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

观点和提法要科学准确、分寸恰当

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

' z: [9 l& T1 N/ c# d' _* l) u" Z- k

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

写法要叙议结合，有理有据

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

5 S3 O& A4 m- f o8 j, w0 o: Z

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

( g# K( v2 J8 |8 u, c

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

0 H! i: f' p* S8 M+ A/ u6 P+ ]! O

四、经验写作的基本要求

& s0 c1 u" m2 c3 Y5 B- r

（三）六个体会

+ M) W/ u7 _+ E9 Y P! b9 Z

l研究文体，比较异同——摸索规律

' t; K5 o( `8 i* b0 q. G; b

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

" P; ~9 `8 F: O% H8 k7 G" ~4 N

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

, _, S4 N) D2 f3 X& R8 S

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

& D9 P; e# x) {- n% a

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

h8 M1 k2 p5 d4 K+ G3 ^7 D& J

研究文体，比较异同——摸索规律

“看病开方，对症下药”——搞清意图

2 n) C2 R# i R7 D& U

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

+ f' i6 m1 z# c- X

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

7 s+ |4 n) s# \/ D* F4 @

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

" q$ M- d( w. U' a" ?; n, `% U

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

七分构思，三分写作——搭好架子

9 ^( N) j% t+ y: ]# R+ _

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

核心思想是什么，总标题怎么定，

7 X$ }! I" g4 P& ]6 L- C

分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

' a: O& r+ A, @2 t* l& Z$ C

热写冷改，由粗到精——科学写作

写——改——       两个阶段

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写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

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改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

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“谁定稿，谁把关”——少走弯路

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?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新