在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

 

 一、经验概述

    （一）经验的涵义

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

    （二）经验的作用

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

    （三）经验的分类

5 c/ h3 U1 H9 z7 C0 D I% G4 ~

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

) J* H" L0 d0 L4 D2 L

l按性质分 有正面经验、反面经验；

l按量限分 有集体经验、个人经验；

6 F2 I& s$ X. d

l按范围分 有工作经验、学习经验。

    （四）经验文体的特征

( @( R2 H! m; I5 E' {8 [% v

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

9 @% ~7 ~ q! h2 r4 h$ ^8 n; b

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

5 |: l2 F+ v8 f( \! W- a* d

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

6 s5 O, S6 ^& J! |

    二、常用公文主体部分经验的写作

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

; |1 ^8 w( z7 _

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

    （一）常有经验写作内容的公文类型

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

4 L _ g* [ B2 `% U2 z+ z

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

' }5 w/ P( e, K- E& ^% q8 {

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

% \6 o5 T5 O6 i1 R8 E, u3 B( y

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

0 L: g2 k8 R9 m2 C$ Z, i8 f" x5 T

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

/ e3 S5 U& `% w1 H1 t" \

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

2 z2 Z o% ~, R

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

二、常用公文主体部分经验的写作

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

3 ^6 _! N) p% Q* F. t# A0 k

u经验做为公文主体的重要组成部分

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

! `4 m2 A& `* [- Q

u经验做为公文主体部分的重要内容

( W2 L$ m2 O8 h5 }/ s, T; x

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

【例文】

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

2 D. C5 W6 L, o( e4 y* X

                            (2002年11月8日)

- v% {3 L* ]+ c* t

                                   江泽民

1 T! d: Z9 P5 ?: _2 w

江泽民十六大工作报告

/ x6 J7 X, _' q5 D* n

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

l九个方面成绩    （ 35%）

l存在困难和问题   （ 0、04%）

l成绩取得原因     （ 22%）                

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

    二——十

, f" ~: r3 J, F c' g5 Y0 v7 p

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

, v2 n1 f; X. X7 t

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

# o# Q/ V3 f! |' T, h+ T" _

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

) y+ Z# ~2 K; ~: s

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

2 P* f1 W3 P U

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

! S6 |4 {8 h. r" G' _' P% O2 ^

（四）行政公文中经验写作的语言表述

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

( ^; E' p3 e3 a+ c1 M0 `/ B9 z

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

% M ^# c2 @7 I1 I

三、专题经验的格式与写法

1 d- u3 v, k+ c( k

（一）专题经验的格式

（二）总标题的构思和五种常见类型题

; J& w, G- y$ X

（三）总开头的写法和三种常见类型

（四）主体内容必须回答三个问题

6 n" l+ Y7 k" o. N. Q5 s1 ?# M) h

（五）主体部分标题的构思和设立

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

) L# Y. k5 W, x1 I: W

（七）正文结尾的四种类型

6 o" _. y9 s2 {* F$ ?

（一）专题经验的格式

8 y7 x7 l( Y/ O6 P% {$ m! k

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

! h7 _; m$ w+ y1 ]

（二）总标题的构思和五种常见类型题

/ H5 M) u2 m4 w) W4 Z& z

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

# j3 B4 g" y8 N( M+ o$ u/ S1 T

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

    常见的五种类型总标题

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

' f4 D7 n! E, F$ [

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

2 J, t7 \; H7 o! T

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

0 J0 N* o* i4 G7 u& Y

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

# P/ U' S {) Q' F# i. K/ d4 r/ S0 d

    （三）总开头的写法和常见三种类型

! k' C5 C: |- [+ M9 f

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

  【例文】

                           进一步强化发展意识

+ F/ V! U( ` \

                    推进区街经济再上新台阶

. V% q7 d4 ]4 n7 Y3 J$ l2 S: H

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

! I2 T) f T! f8 G

                      （1995年3月16日）

                         区委学习中心组

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

, X6 I* _; ?+ h+ }

    专题经验开头的三种常用方式

! z2 y6 \+ Q1 Z

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

9 ]4 Z- g5 z. p4 r% L- J J

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

- y$ w( d5 D% `4 z% U3 ?

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

（四）主体内容必须回答三个问题

( |2 ]& G$ ?7 f& z1 I

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

m7 P6 O$ j9 V

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

         （和报告、总结等公文的根本区别）

- b1 u( \/ I; @# j

    （五）主体部分标题的构思和设立

1 o3 N' U+ S3 g7 {7 |1 n

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

' S* p( _- J. y" t4 `- A' l

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

) L0 t# n4 X% b5 t! V4 q) m5 X

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

        主体部分标题的设立

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

l长短——单句、双句、三句

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

: m2 p0 H E5 p: q$ {, p8 a ^* {

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

/ m0 G2 H- {5 M" n7 T: S7 y

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

/ x8 G) ^5 n' h E( h; t

u 作法型复式标 题

u 因果式标题（作法+体会）

u 表述并列关系或对立统一关系的

8 w* b1 Y8 h" H6 {; t7 k

      “结 合”式 标题

0 B8 d4 Z @. d: m

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

( z) t3 `2 _& h

u 判断式标题

u 单句  肯定式标题

) ?' ~: P8 U( F

作法型复式标题

7 v0 P0 L5 f* I8 Z

【题例1】   双四句式

              开展创建学习型家庭活动

              把社区教育工作落到实处

# S6 @5 z7 r8 V- G/ T3 h8 u

                               挂甲寺街党工委

6 ?" C1 N* [" Z% T7 e$ A

            1、反复调研    明确标准

           2、抓好试点    树立典型

; I9 T/ n2 w& O# e! j: f$ ^

           3、加强指导    健全措施

' [8 O6 b. S+ M0 G) P2 k9 q5 f }

作法型复式标题

 【题例2】   四、六（八、十）句式

2 ~2 c2 p- o8 Y) M! v8 ~

                     (短、长句式)

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

9 n3 b P/ K0 b2 O4 e

                            区政府研究室

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

$ U }- b6 ]1 v: E% s! _+ q

二、强化服务，营造最优投资环境

q5 b* c7 u) b" u: b" O+ V- h

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

四、内联外引，扩大招商引资规模

6 w1 } W5 ^7 R5 r

  

& z4 V, y& c! m2 C

作法型复式标题

【题例3】   短—短—长句式

+ T) x1 u& Y, E; h' u2 e

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

/ D1 y; c9 u& o0 i6 C& S$ M. z

                把社区教育工作落到实处

                        马场街党工委

5 ^. E1 N4 U# w

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

M5 E1 }5 D$ b: M7 l5 T+ @ @. N

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

8 S* q |1 _) h, `; h

因果式标题（作法+体会）

% I$ \; r z( k4 O9 g' i5 \* @. ]8 s

【题例1 】

% m4 j% [+ E: a0 T! [% W

           把思想政治工作寓于办实事之中

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

0 ]% B' x. e& [3 _

因果式标题（作法+体会）

【题例2 】

2 k7 {* k+ l/ { N

                     丝丝春雨润家园

2 i O! ]. k; A8 P6 E* o3 G' J- Z

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

/ B2 G+ u! P4 j6 G5 h; ~% ?. P

                                           市委宣传部调查组

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

5 _0 m8 s8 c0 x

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

; z/ B3 k2 z% R$ p

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

: f @ W+ d* h6 q3 O5 l2 O0 J

【题例1 】

$ s9 H. J: B3 ]3 I/ g. K

                 河西区广泛开展“爱祖国、

                   唱国歌、建家乡”活动

% i: Q G/ L, o) t2 @+ u! Q- Q

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例2】

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

: P) N# W6 a. b/ d. `" ?

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

2 I$ C$ m5 x Y; }, x; [: S

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

! t3 @% A+ h+ ?; C S

……（其它三条略）

c$ z4 L0 p# ]# B4 i. Q

同一字、词开头、结构雷同式标题

【题例】

       张家港市从五个方面加大工作力度

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

二、加大教育力度，提高市民文明素质

8 P& I5 O6 |' F, l

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

: Q+ Y0 L& x7 J

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

同一字、词开头、结构雷同式标题

t; v9 f3 c- A/ M

  【格式类型示例】

1 h4 \1 N# O! R9 l

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

l 以……为……，在……上下工夫

- W& t. A) }4 U5 d

l 变……为……，增强（促进、推进）……

p 坚持……

# m1 C% @) t5 W) D

p 必须……

u 坚持……必须……

u 围绕……论述，深入学习……

u 加大……力度，进一步……

5 h0 U9 Q5 W% n

判断式标题

 【题例】

          作好人大信访工作的几点体会

' V# P, t& ?7 [# c% H" U* I8 u

                                区人大内务司法委员会

6 s; N1 x9 n% h

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

单句  肯定式标题

9 \) o7 |6 }% c3 |

  【题例】

认真总结经验，探索作好人大工作规律

                                  区人大研究室

1、必须坚定不移地依靠党的领导

2、必须正确处理监督与支持的关系

$ z7 c( F* |2 j" [' S! L

3、必须紧紧依靠人大代表

4 f3 r5 c+ B7 I9 k5 c

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

5、必须不断提高自身素质

! Y1 o" O7 k8 ?- R( y8 g5 v

（七）正文结尾的四种类型

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

$ T' Q" f% D1 B+ p

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

开头、结尾对应示意图

. N0 {1 b& @' Z6 a- G

           开头                        结尾 

- t8 j3 q9 R) b' J4 p3 \

        立论式                         效果式

. F/ U& }; ]5 E/ }$ H- l& `" {

        叙述式                         证明式

- L+ k5 W; s1 J) ~& f$ j4 Z: w& L

        提问式                         受益式

# C+ V* |5 |0 r' u* ?8 s$ {; i

四、经验写作的基本要求

7 r+ T% d2 H; x2 h! `

（一）四句话

" f' K+ g) d4 H# o; a

u        标题——鲜明引人

u        开头——精要概括

; i0 v9 \$ p3 Q& }( o

u        主体——清晰凝练

l4 H3 d B4 O/ i7 s r

u        结尾——扼要自然

（二）五个要求

! K0 I3 O T" u1 j

n经验要写出特色，富有新意

7 a& U* E8 G0 V

n标题要与时俱进，贴切合身

- ?: O7 Y0 M, ^" b; l

n结构要层次清晰，条理分明

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

# Z0 ^! V/ X6 ]2 n5 V0 l- g. R

n写法要叙议结合，有理有据

: Z3 t& `3 |5 w: E' M% ~

经验要写出特色   富有新意

% }' ^ u7 x* i# c g

                         研究新情况    凝练新观点

                    突出新特色    总结新经验

# r0 W5 s, C, u) R

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

标题要与时俱进，贴切合身

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

1 Z% o; Y) }/ f& P5 B; Q/ }

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

- V2 q( F2 q8 h& }3 m+ v0 ~: W, J

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

5 g r; \1 f8 v8 m4 y; H7 V$ D

结构要层次清晰，条理分明

/ _: \# Z2 y# s8 l5 Z2 P& u+ @

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

8 P( p( d8 i( f# z

　

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

观点和提法要科学准确、分寸恰当

; V3 ?! c' r3 Q; n/ H& G7 i- ]# X

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

$ Z2 j5 F0 n1 K1 s4 Q% r& A

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

4 [* U8 N7 x7 ^3 [1 r* m9 }

写法要叙议结合，有理有据

) y1 d* U/ R) K

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

9 @- ?7 B" d% g

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

四、经验写作的基本要求

/ p6 [4 ^7 d& m# ~" x( q

（三）六个体会

1 U, }& M& j1 s% W* E. D

l研究文体，比较异同——摸索规律

9 |/ N4 y! W2 Z% q* u

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

研究文体，比较异同——摸索规律

“看病开方，对症下药”——搞清意图

" _4 {& V# s! G. e' {) |9 g7 p1 C

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

; U2 e9 V5 j/ q- g4 A3 A( F

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

0 m, f9 I, b% o" s- P' R) B2 \

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

9 T4 f. L' k) I0 l* B

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

- q2 T. s* p( x% N. i% [

七分构思，三分写作——搭好架子

( s [" M% K7 I7 y

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

核心思想是什么，总标题怎么定，

/ e* x) c% y% ~5 L3 D7 j

分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

热写冷改，由粗到精——科学写作

写——改——       两个阶段

+ U" k) `: S. F: K

写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

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“谁定稿，谁把关”——少走弯路

?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

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?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新