|
' ?, L4 ~+ l5 G. \! G9 j! d
一、经验概述
8 E- r' n# A# @8 o5 o: G, T (一)经验的涵义
6 E/ r G9 v+ A4 _4 Ql 经验:《辞海》说,经验就是经历,体验。泛指由实践得来的知识或技能。如:经验丰富,总结经验。也指由历史证明了的结论。如:历史的经验值得注意。 ! J0 @8 l1 N# b$ }
u 经验:我们这里的命题是把经验视为一种文体,经验也像总结、调查报告等文体一样,是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中,不把经验单独作为公文种类,一般涵盖在?°报告?±类公文中;在应用文写作的教材、书籍中,一般包括在?°总结?±类公文中,还没有给经验一席之地,但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样,是机关应用文中的一种常用文体,可以做为一种独立的文体存在,并加以研究。从这个意义上讲,经验的涵义是:对客观实践进行总结、分析,整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。 $ A! W1 w9 n- S1 T7 L* |( n7 g
(二)经验的作用 $ a9 x) l; I4 G7 S! s) _$ B
经验文章对工作实践有引路的作用,可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。
5 y4 S( b# K; W) D* w' [/ E* E (三)经验的分类
1 b9 v3 A# d4 ^+ ~# `7 P( Al按内容分 有综合经验、专题或专项经验; - T; y% D- U% K/ H* y
l按性质分 有正面经验、反面经验; 8 w/ `& ]. _( n2 Z" ?) r
l按量限分 有集体经验、个人经验; + B& G# H$ _, A) ~' S
l按范围分 有工作经验、学习经验。 # S5 R+ q! Z$ A
(四)经验文体的特征
1 D {! L: u1 T/ Q0 {+ F6 h8 \l实践性 经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验,都来源于实践,都是作者对实践的总结。 6 j! x2 t6 n# q& K5 q
l观念性 一篇经验文章,尽管它来源于实践,有其客观实践性,但它不是客观材料的堆砌,而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识,形成的带有规律性的哲学观点。因此,观念性是经验文章的一个重要特征。 7 K+ V+ u) v, w) `! k9 ^
l目的性 总结经验,撰写经验文章的目的,在于把感性认识提高到理性认识,把零散的经验系统化、科学化,使之上升到理论的高度,归纳出一些规律性懂得东西,指导今后的工作,使工作进一步开拓创新,再上一个新台阶。
$ U0 i9 @3 S7 _) j$ Hl叙议性 叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践,但不能是实践的简单叙述,必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根;议论观点要作为叙述事实的魂。这样,经验文章才能有根基,立得住;有灵魂,立得稳。根深叶茂,推而广之,才能产生最佳的社会效应。
/ ?& q, T |: M: ?7 R' e5 V: | 二、常用公文主体部分经验的写作
; P, w- T3 q$ I8 A6 ^. X 经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体,广泛地散见于从中央到地方,从政府到企业,从会议到媒体等各种场合。 2 i' r8 S( K1 j
可以说,凡是工作、学习、生活的地方,人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作,成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。 3 F* ?0 f* [. s# A
(一)常有经验写作内容的公文类型
8 R: |6 O' P# p; ~ (二)经验在公文主体部分写作的一般规律 * |2 f! k5 B6 j" T! w! e
(三)经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况 3 i% K. }" J' X
(四)公文主体部分经验写作的语言表述
: c/ m1 h, V9 u- v7 F(一)下列行政公文中常有经验内容的写作
9 L# s0 G: S2 w) Q, j (二)经验在行政公文中写作的一般规律 4 g* P0 n2 C* x
n所在位置 通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 ; J& G1 D! b% `* ~# N9 G
n所起作用 对以前所做工作,从观念、理论上总结升华,对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上,给以启示,继续有所遵循和坚持。 / p! o. R, m1 }* i% @) ]1 B- a
n内容长短 由该篇行政公文写作的意图和目的决定,可长可短。长可达全篇三分之一,短则近百字也可。
1 ]5 F" _2 C* O& V2 a* ~5 sn语言表述 观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述,如果对每个观点要展开说明,一般要用叙议结合的语言表述。
( Q9 d: f. @; t+ ]& h二、常用公文主体部分经验的写作 6 ^, v& n. |' K# T
(三)经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况 : { c3 g2 p, }
u经验做为公文主体的重要组成部分 - _/ y2 e9 I" h2 w. E
u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容 + r5 n5 ~. P1 l" Z0 S
u经验做为公文中不可或缺的内容,视情况在适当部位写作。
3 T* p! b$ I6 a: Ju经验做为公文主体部分的重要内容 * a" ?+ v' u& ~5 V! d7 p4 l& h
【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话
+ u5 \) u1 \+ l5 m" h: `u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容 ; W5 U1 U1 ]; }& x/ H( s
【例文】 3 c* `: `" w( k7 q% P% ?/ X
全面建设小康社会,开创中国特色社会主义 事业新局面
R0 a! T5 t, ~ ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告
- U# F2 E" q( H4 I (2002年11月8日)
7 D2 z. g" b4 @' T7 p- k 江泽民 1 C' G& F# y9 d- V/ o
江泽民十六大工作报告
( a' }/ B2 y5 Y5 r* V. A9 v( h一、过去五年的工作和十三年的基本经验
) n8 @, E! d1 m$ q4 Zl九个方面成绩 ( 35%) ; U o0 f( o$ r5 P& |- a; m t" J
l存在困难和问题 ( 0、04%)
6 C) X$ J: S; g9 m, Ll成绩取得原因 ( 22%)
7 Z& ^4 p. g( u9 s8 X) x5 N! k: ^! Al十三年的基本经验(十条) ( 42%) " A, L& J+ h/ i
二——十 6 x" _) P- B4 k8 L2 a
九个部分,是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求 & L5 {( P. a$ i! z+ G
u经验做为公文主体部分不可或缺的内容,视情况在适当部位写作。
" B& J2 W! @. k* U6 w9 R- Tl较正式报告、总结,一般都写经验体会,放在工作情况、主要成绩之后、问题之前 5 I f, Q* [$ f: r
l对上的报告、总结,一般都应写经验体会;对下的报告、总结,应以成绩为主,经验体会可写可不写。 3 i+ r" [8 z0 v, d6 m
l调查报告是否写经验,放在什么位置,没有规律,视情况和需要而定,比较灵活。
% Z7 n0 @/ [: F. g# c' w V- ol述职报告中,经验体会可写可不写,想写只能概括写一小段。
% R) X9 O; q- e# J; {(四)行政公文中经验写作的语言表述
+ `' K1 M |+ N# E8 r' W4 Nl开头 通常有三种:(1)总结……历史,为 我们……提供了宝贵经验。(2)联系……实践,从中得到许多重要启示。(3)回顾……工作,我们的主要体会是…
. M& q5 }, P- I0 ]; U& z. ]l标题 句式长短1——3句;语言表述多为 : U! T q2 y8 e' I0 k* t% Q( W
“坚持……”; “必须……” ; “坚持……必须……” ; “……是……”。
+ v$ @- P) r% p+ w: F3 |l结尾:可自然结尾,也可单独写一段,点明经验的核心及意义(如,十六大报告)。
/ ^+ ^9 s2 n6 U& C6 u- t三、专题经验的格式与写法
! R" a4 y, g6 n1 [. A" [(一)专题经验的格式
7 m, b0 A A7 U1 d(二)总标题的构思和五种常见类型题 : T3 o/ m( ~% Y: J/ p4 `9 Q
(三)总开头的写法和三种常见类型
+ M' L% ]1 A( p$ `* ](四)主体内容必须回答三个问题
- W7 U/ M( H4 c$ \3 n) B$ g(五)主体部分标题的构思和设立
0 Q# s, G" i' E2 \(六)主体部分标题的六种常用类型及 题例
" h8 J% `5 o$ j(七)正文结尾的四种类型
# C: s- S4 b! }$ }6 z0 L(一)专题经验的格式
+ `4 f+ P1 r. D" Q3 u6 D, D 专题经验的格式包括总标题和正文(开头、主体、结尾)两个部分组成。
& O6 \( N# g3 I; f(二)总标题的构思和五种常见类型题
0 o6 ?7 f' x# Q0 x+ l 首先,看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是:越往上越突出思想、观点;越往基层越注重方法。
0 M9 f/ B/ l6 S. J7 w 其次,由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题,多突出观点;研究具体工作,多突出做法。
9 ^, m: O ]; Z0 S 再次,至于五种标题类型的选用,可视经验内容和作者写作习惯而定。 8 b& p" V* V$ X# E% }$ n3 m
常见的五种类型总标题
, J7 b ?6 Q7 S) e8 y (1)立论式标题。如《用真情凝聚民 心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》,标题确立了经验的基本内容、中心论点。 ( e$ l }( A; I' ^3 L
(2)直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》,标题直接陈述经验的基本内容。
0 T* \* I' m9 j8 Z (3)正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平(正题)——**区质量技术监督局依法治局的基本经验(副题)》,正副式标题属于新闻式标题,正题点明文章的主题,扶梯交待主题的主语。
1 N) D- i) [4 _0 u! S- e (4)因果式标题。如《共育共建资源共享,推进和谐社区建设》,标题直接反映基本做法、基本效果。 . M1 o% ~7 g& D' M. p& K9 H) N
(5)设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》,标题用设问提出问题。 , l( a4 g* h" I8 ]9 V5 p7 S% |& y' x
(三)总开头的写法和常见三种类型 6 V0 m. w5 ^$ M0 c' F& b
开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。 4 X4 H+ k1 |3 Y. r/ j6 w. g
【例文】
& ]/ f! n" `( G) k 进一步强化发展意识 ( H, n3 O+ X$ R. B9 q7 h/ N
推进区街经济再上新台阶 ' j8 N' I% w' u. c; i5 r
——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言
/ ~* H! u9 e% L+ V- g& I (1995年3月16日)
* s) X% C1 W7 j 区委学习中心组
( s- T3 L7 G# L# f7 U, \ 1994年,我们遵照市委的部署,深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想,结合贯彻市委六届二次全体(扩大)会议精神, → 联系本区实际,进一步解放思想,转变观念,抓住机遇,深化改革,有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。 →在年年发展的基础上,去年由迈上了新台阶,全区工商总收入实现25、3亿元,利润1、7亿元,分别比去年增长27、1%和25%, → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。 1 r5 S1 j/ H4 K
(此文开头200字 。 一般不超过500字) + S0 E- _: u) w5 l! j* R
专题经验开头的三种常用方式 9 S9 {- I( c! z! ~7 O: t; e
n叙述式开头:针对什么问题;为了什么问题——客观事实
6 | m# C; Z) x( b dn立论式开头:提出科学观点;引用领袖论述;正面讲体会;——实践中深切感到——工作、学习做的好。
' U& @9 S4 h7 l3 l, W! K, w1 s: T" En提出问题式开头:什么问题;——得到什么启发;于是怎么做
$ g8 G2 ^! r- c- p/ J! y" r; E+ Q(四)主体内容必须回答三个问题 : T; J; u" c0 N/ y( q3 J
主体是正文的核心部分,围绕总开头展开,要着力写清三个方面问题:
& B! Z3 d. K. W% q6 u ——层次清楚地阐明经验是什么。
5 j3 N& }- U0 G& m8 W ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验,它是怎么得出来的?
8 \; s) y: T- I. ?" Y ——另人信服地阐释经验的可借鉴性,经验的可贵价值意义。
* V* K. W) u. Q7 D6 ~/ B( O (和报告、总结等公文的根本区别) : L3 C7 o* d* |& v9 k
(五)主体部分标题的构思和设立 ( h$ t* C5 N6 f% r9 M
深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义;反复研究单位的实际工作,从经验的基本方向、内容、观点出发,进行“三看”:
! f. J" B7 v3 B3 S. ~ o) z 一看,有几个方面实效突出的做法,值得推广; 5 ^( v j( w) n6 x8 m7 X" U
二看,提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题,有普遍针对性;
$ q, A$ G B% J. \; }, h, F6 m 三看,有几个方面的特色,工作有创新性。 ) @8 B9 |( [; s! X
主体部分标题的设立 7 S1 o1 A5 U' C6 T5 v# x
类型多种 形式多样 不拘一格 视情而定 6 e& _1 {/ q6 p4 ?, \
l长短——单句、双句、三句 2 x! M+ F: N5 W1 a- L$ H, l
l内容——叙述内容、因果说明、观点论述
+ ?8 ^, k% x) F+ b3 m3 a2 C* \! ]l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句
7 y9 }$ A, B3 E/ R# o/ G' A- _l标题之间关系——横向并列、纵向递进 $ V0 n% U q9 [. l& S$ X! C e
l文字表述风格——力求文法统一 工整对仗 u$ B, W1 d' \8 l4 D( P+ b
(六)主体部分标题的六种常用类型及题例 6 u0 g4 `/ f. v
u 作法型复式标 题
6 ^0 z9 G! e a, Wu 因果式标题(作法+体会) ! a( J4 L" c& B
u 表述并列关系或对立统一关系的 - l. v& N5 L: N; e) h7 d1 u! E
“结 合”式 标题
+ J, v @5 t1 x' T# fu 同一字、词开头、结构雷同式标题
6 A1 I/ T9 x* Ku 判断式标题 0 q+ e5 l4 W% ^' ^) Q* m: \
u 单句 肯定式标题 ( T/ O/ }$ W3 [1 ^
作法型复式标题
! m+ ?9 b% @9 |4 i. p【题例1】 双四句式 $ ~7 u; H7 ~; Z( B! }
开展创建学习型家庭活动
+ H; B& B9 P! g1 c" Z% s 把社区教育工作落到实处
+ X1 b; j3 u3 R9 s: S$ T7 A z 挂甲寺街党工委 - {: T2 a a2 I, O8 D
1、反复调研 明确标准 # ?# A3 e1 Y9 {: V* r
2、抓好试点 树立典型
$ K( o+ _/ Y: X% x8 l" ] 3、加强指导 健全措施 5 a. y5 ? r( ~5 r. A
作法型复式标题
' m2 S8 @$ A4 K8 _( _- J9 p 【题例2】 四、六(八、十)句式 # b0 u& y N+ V
(短、长句式) 1 V- e" L& y( z1 _0 M. F
河西区优化服务环境 积极探索招商引资新途径
. t! v* a, H0 `# t& Z# e 区政府研究室
- W" q! S- i; n+ G9 z一、整合资源,为招商引资提供广阔空间 # k$ E2 v* y+ E% G0 P; o4 a
二、强化服务,营造最优投资环境
- \# v7 ^' S! K* R5 O三、重点突破,培育区域经济新的增长点 0 C: y D6 U1 H% _* K
四、内联外引,扩大招商引资规模
4 z& I3 f, r" n3 L! {4 E0 T0 C5 w ( M2 O% Q- O2 l) U% W) T
作法型复式标题
) F& t- K; o; G4 ^【题例3】 短—短—长句式
; [! W5 c2 C, J0 u7 k 抓阵地 抓队伍 抓活动 : E( a0 T& \, A% G! x- \' h, ^6 D6 C$ i
把社区教育工作落到实处
' g) P5 |- |$ u5 q9 W7 Y& P 马场街党工委
- F: F$ ? Y) y, m+ Y 一、抓阵地、建舞台,为居民群众社区教育提供良 好环境
4 {: M+ [# I# T" U' Q 二、抓队伍、建载体,充分发挥社区骨干示范引导作用 + w1 i# c8 ~$ @- c, P* C" {
三、抓活动、聚人心,扎实开展群众喜闻乐见的社区教育
$ i* n% k9 A8 U. c5 ]' R因果式标题(作法+体会) * n7 h6 t$ t. q* r/ Q0 f" x
【题例1 】 7 ?$ [% J( _3 {
把思想政治工作寓于办实事之中 / Z0 [: G* p/ K2 t) v# e
越秀路街恩德里居民区党支部 居委会
0 y3 o2 @9 I4 m+ i& Z0 ^一、自力更生建设文明小区,以优美的环境陶冶人 ' H M7 g+ s3 ~2 M$ f
二、创造条件安置下岗职工,以为群众办实事温暖人 9 Z, y& F+ u8 [. p$ k6 R9 p
三、千方百计扶助特困群体,以真情实意关心人 " \( {. ?4 E. ?! U# s0 L
因果式标题(作法+体会)
8 d, _! l" f" O/ [【题例2 】 - Z* Q1 D/ d$ _" Z
丝丝春雨润家园 , { n. B2 `+ w. i, d0 \
——南开区长宁里小区思想政治工作记实
& A1 e- \6 Z- y 市委宣传部调查组
, _; j+ O6 n9 s) o" [3 }& P4 F+ Gl思想政治工作常年做:以“一报、一校、三栏”为阵地,开展正面教育,风吹雨打不动摇
7 P n! C6 E. H! ^8 S7 }l思想政治工作具体做:以“三个活动”为载体,抓小课题,讲大道理 L3 ^5 E% R- D% ~* G7 k! b
l思想政治工作人人做:以党支部为核心,充分发挥“四支队伍”的作用 7 k- v8 h' K9 i, O9 H8 k* R
表述并列关系或对立统一关系的 “结 合”式标题
! V; {4 Z4 J: w
【题例1 】 ) @$ o5 ~, K4 e6 s& U( k
河西区广泛开展“爱祖国、
8 {' [$ A1 B7 |" a) u+ o3 C 唱国歌、建家乡”活动 : C! ?1 s: \- @/ Q
一、唱国歌与唱革命歌曲相结合,激发爱国 情感 $ z, N3 T: }5 e/ K; g( }
二、唱国歌与近现代史教育相结合,振奋民族精神
0 e! Q5 f6 ^9 S1 T" y三、唱国歌与建文明家乡相结合,为繁荣河西做贡献 1 v1 j) H( d# X# p' ^0 i
表述并列关系或对立统一关系的 “结 合”式标题
6 K" b5 u2 N8 a+ W3 e【题例2】 3 G- C: k* y& q) B6 a h6 u" j. v
1995年区《政府工作报告》中七条经验体会 ) p: S' V. G4 V5 _ |* ~2 A
坚持为人民与靠人民的统一,增强凝聚力 ( I& a$ g9 }$ W
坚持速度与效益的统一,重在综合效果 ' _ A0 I9 P# o1 s
坚持上下两个积极性的统一,共同创佳绩
b" J# d6 l) r+ Z4 {: v( f坚持重点突破与全面推进的统一,整体上水平 6 Q( M" X) u% \
……(其它三条略)
$ l6 q( p! A; W- v" J0 ~& Q同一字、词开头、结构雷同式标题
( d% y; w1 F1 [' S! f【题例】 . Q7 N/ `* C# Y( t4 N3 I4 ?! F
张家港市从五个方面加大工作力度
2 r8 |) V9 L$ j3 M2 E+ a 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效 4 }/ _0 }; S9 J! ]
一、加大领导力度,形成强有力的舆论氛围 v/ N" O8 t" `' ~! t- I) ^
二、加大教育力度,提高市民文明素质 # ^4 E9 c! Q, \' `' ^# s+ H
三、加大环境整治力度,提高环境卫生水平
$ A0 O: n" X& U. k# H: P6 d四、加大文明创建力度,塑造良好窗口形象 / K. M8 s9 |2 u' d% C8 X
五、加大交通管理力度,纠正各类违规现象 + F; ^, c' q) _% a
同一字、词开头、结构雷同式标题 4 l" e: V' u( j
【格式类型示例】
* i0 P* S2 ^3 M8 d" Al 把……作为……,提高(实现、形成)…
1 R( M1 m( J* U: N' F3 U+ t, hl 以……为……,在……上下工夫 - c$ W. d8 o- A3 o
l 变……为……,增强(促进、推进)…… 0 q# D) M) n- b5 \1 u# \* V
p 坚持……
/ Z2 d4 i- U' o3 b* ?/ qp 必须…… 0 s& `9 t3 o7 W
u 坚持……必须…… 9 ^* K: o' Z) L/ s% V5 ^
u 围绕……论述,深入学习…… ! M- a8 r+ u, b7 i0 F5 i
u 加大……力度,进一步……
$ u5 w3 v* y4 G1 i; j! m判断式标题 ; b* @/ j" ?/ t% w
【题例】
% U2 t9 Y6 J8 Q. l' _3 X 作好人大信访工作的几点体会 : p9 K1 J4 R, F" n: S3 p
区人大内务司法委员会
7 Y! W* ~) U' I6 L" X+ E1、提高领导对信访工作的认识,是作好信访工作的关键
( k" p6 u: X* P# \+ b' k+ {2、落实领导信访工作责任制,是作好信访工作的基础
y% D4 Y, H) B8 i3 j, m7 `. X4 y3、强化领导对信访工作的监督,是作好信访工作的有效途径
: G( F$ v! W1 r, n单句 肯定式标题
' t& J8 b. B" I
【题例】 ! \( l$ y! n' x& m4 J8 w# P
认真总结经验,探索作好人大工作规律
* P' j1 S& d$ u+ u" H" W# }1 e8 a 区人大研究室 . G+ c9 S( R+ H) ]2 E+ x/ t
1、必须坚定不移地依靠党的领导
d5 O4 q4 _1 H ` G8 H6 |4 u2、必须正确处理监督与支持的关系
5 n* B" ~% _) Z. h3、必须紧紧依靠人大代表 4 j- p9 t9 ~4 B0 ?
4、必须围绕经济建设这个中心开展工作
5 j# J& t$ r8 n" b9 o5、必须不断提高自身素质
: L! b7 l* g, J6 b, H5 D3 `(七)正文结尾的四种类型 g( V' Q& ~: b, n7 s/ P: s
n自然结尾:主体部分写完了就嗄然而止,不再画蛇添足 ( h& h5 Q5 Q/ a- o# [9 k! n- m
n感受结尾:工作受益者感受性的语言、行动 ; V0 s0 c" t) O$ n& F9 D: y
n体会结尾:实践证明……;事实证明……;进一步认识到: ……
3 K6 O" Z9 `% H# @5 k1 D( wn效果结尾:大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载 `7 f+ U6 j- N) [2 g% q" [* v+ R& @. {
开头、结尾对应示意图
. t4 X" J `; Y 开头 结尾 6 C% Q# \8 m" u+ Y* g$ Z$ Q
立论式 效果式 $ Y- ^8 `9 l7 S9 U. S$ ~
叙述式 证明式 0 z, f/ c! @9 `
提问式 受益式
' ~* f) r" r! s! V; e9 x v+ n四、经验写作的基本要求 ' M/ Z0 X! Z" w3 F
(一)四句话 - |, i4 k% z6 e9 y/ R7 J: E
u 标题——鲜明引人
; B3 T, P1 a! x) b" h# G5 Ru 开头——精要概括
' e0 D& S6 H& z1 Ru 主体——清晰凝练 6 s8 Q9 e. V( G1 Z- d
u 结尾——扼要自然 + N1 H# o G, p% S' i6 z
(二)五个要求
0 a4 R9 Q5 i( T" S7 un经验要写出特色,富有新意
7 S. G8 f0 W; J1 ?$ k$ t- ln标题要与时俱进,贴切合身
. ]* @7 h! ?2 E6 ~n结构要层次清晰,条理分明 : {- T0 Z4 _+ i8 ?9 H E! j
n观点和提法要科学准确,分寸恰当
1 w% n2 A. R/ `' z* b" f5 s) {n写法要叙议结合,有理有据 5 A( g& g2 p' c' n. k9 T
经验要写出特色 富有新意
% J2 F5 B. |7 ^6 d) F5 i
研究新情况 凝练新观点 ( |" l3 C, z2 G% k, o- e
突出新特色 总结新经验 7 N" V7 e4 m. b" N/ M- Y
1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中,理解新要求,提炼“新观点” (十七大基层党建) A- O4 S ~/ ^0 B) X" X
2、从反复梳理 工作实践和有关材料中,发现新思路,概括“新做法” (区《研究与实践》 299页) ) {/ |% C4 ]0 h$ S6 g
3、从个人参与工作活动和群众反映中,咀嚼新感悟,总结“新体会”
" b7 J5 X) }0 [, `6 _
标题要与时俱进,贴切合身
$ W6 T" u4 y! f$ e
? 从单位工作职能和目标任务上立题,要写深 + F; u/ w: J$ j# {+ H( s2 v \' o
? 从一个时期党和国家工作重点上想题,要写新
. m$ J# B& g+ [" l6 L6 m- V, R$ R2 T? 从完成上级部署的工作过程中起题,要写活 , _: q3 W3 H! K
? 从群众关注的热点、难点问题中选题,要写实 5 m$ {. B, O- K# M
? 从单位常年工作任务的规律中定题,要写出特色
. x0 B2 s$ @$ t7 O
结构要层次清晰,条理分明
* s$ a. q" d+ N0 U3 `
p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙:布局合理、结构严谨、浑然一体 % @ }3 m6 T6 f: K8 ]
p太阳——地球——月亮——行星:绕转自转、各司其位、秩序井然
' K! U/ F& W& C% r 4 ?' L( o% N+ V2 z: c9 R! ~7 m
p树身——树干——树枝——树叶:树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机 / \; A$ o$ g! N0 p5 C% I
观点和提法要科学准确、分寸恰当 , z& I d- o0 m
n“三个符合”:符合党和国家的方针、政策、法律、法规;符合单位的工作实际;符合客观现实的本质和规律。
, f- J! j% ~5 ?( F! Q% in“三个不能”:不能主观臆断,杜撰编造;不能以偏概全,夸大其词;不能随意拔高,借题发挥。
* r- A! F a- b3 A) Q写法要叙议结合,有理有据
% @1 j# w& T$ N8 L# O) v" T# yn 经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念;不是工作业绩、美好事实
9 G) Q. s% ?7 d" V/ ]: Kn 叙——叙述、说明、讲清正反事实,目的是为论点(标题)服务,作用是证明论点的正确性、判断的真实性。
. ~5 s% s+ X: L 论——论点、论题、论证、论述,运用科学理论、公认的道理,采用逻辑推理的形式,说明论点、论题(标题)的科学正确 , h$ n8 q1 k% W% E3 ^- K# ?5 K
n 叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙(3——4层)
% F3 H! `' V; X" U; \8 _四、经验写作的基本要求
- O4 g4 {6 _" U( z, z1 n(三)六个体会
3 M G+ ^8 c& G& e3 u4 sl研究文体,比较异同——摸索规律 * H2 _' p& r9 g% F, b4 P
l“看病开方,对症下药” ——搞清意图 u) ]- P6 q! O) g1 n- S& R; @$ E, c
l“给人一杯水,自己要有一桶水”——积累资料 5 Q5 \& L. `/ a
l“七分构思,三分写作”——搭好“架子”
6 ~) {8 ?9 a% M5 J4 r) wl“热写冷改,由粗到精”——科学写作
) D% c: Q& I9 F& i* d9 K研究文体,比较异同——摸索规律 - _; u+ X" h" t3 N6 g1 m0 O
“看病开方,对症下药”——搞清意图
& j- H. [2 w9 Q* W9 L6 ^ 出发点是什么:形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表; 0 ~- H3 v' x% E3 p. c: s/ n
想解决什么问题:角度把握、如何切入、文字长短
* m' t+ U1 Y1 d8 i“给人一杯水,自己一桶水”——积累资料 0 a$ K- q6 x" l3 J3 |
l丰富多方面知识:科学理论、业务知识、公文知识、文学知识 / K3 b3 e- m4 t
l采取多种方法,搞好调查研究:座谈、走访、看材料、听汇报
, j4 i# c: S' [! D% Fl积累多方面资料:单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多,构思时,呼之欲出,写起来,文思才涌。 * a- F& [ k/ }# H, \
七分构思,三分写作——搭好架子
- c9 Z- Y( F7 w' a5 Q苦思冥想,主要精力用在“构思”: $ I, e' L- C l3 a: g
核心思想是什么,总标题怎么定,
1 s, [- M6 Y* |# D2 H2 `分几个问题去写,观点和材料如何配,上下如何衔接,左右怎样照顾,首尾如何呼应,等等,都是“构思”需要解决的问题。框架搭好,写起来,基本会顺畅,不出大格。
* H7 w: T/ @% s4 H0 _8 U1 X; ]" D' b热写冷改,由粗到精——科学写作 # f# S% j$ n' z9 f3 k
写——改—— 两个阶段
7 q% ?) l4 J8 m6 k. y& k! Y8 T! P写时,要“趁热打铁”,一气呵成,不要拘泥文字,写写改改,打乱思路。 / }: Z, I1 J) |
改时,冷处理“,放一放,平心静气,逐段逐句,仔细推敲。
/ r. @' B0 p7 ~4 u8 p“谁定稿,谁把关”——少走弯路
+ H$ u% l# H5 ]9 v G4 i& \- @?谁来定稿:领导交待的意图是直接的、转手的,摸清源头,减少反复,少走弯路。
4 J1 B# r! _) p# ??文字风格:对上、对报刊,语言表述要准确、规范;对领导要尽量适应其身份和讲话习惯
|