在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

 

 一、经验概述

    （一）经验的涵义

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

6 l5 E) K8 q5 {; P' k

    （二）经验的作用

; G- ?" c9 y* e! y

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

+ c+ N3 _" \0 V r8 N9 O0 [

    （三）经验的分类

' t: |0 A. V8 z6 M+ V" D( V

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

$ [, C2 s6 t$ f6 y2 P3 W

l按性质分 有正面经验、反面经验；

& a+ ~ e7 j/ V) o# D

l按量限分 有集体经验、个人经验；

l按范围分 有工作经验、学习经验。

. S% ^ E* t* I

    （四）经验文体的特征

+ W6 F6 t2 J$ ?9 H A a4 r* \

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

! t- k7 l" H. Q/ u

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

+ J5 k& A2 }- y3 T7 x5 ]1 G F

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

$ b& r& k- U" |& G8 p

    二、常用公文主体部分经验的写作

0 E3 ?- R& W' o- F T

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

j- g/ t( w7 t) `9 B7 O; X0 p

    （一）常有经验写作内容的公文类型

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

( R3 s4 d% Y( c7 v3 y( ?5 J

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

" T2 |* T+ q5 N

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

M) S. ]! V% g% }& n: z; W+ z

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

& r9 F3 i/ I8 D. Z

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

5 [- v* `! n# ~& b1 b

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

% \2 V; b% P, l$ g0 G

二、常用公文主体部分经验的写作

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

u经验做为公文主体的重要组成部分

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

8 r8 V1 t$ }, H; H2 V

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

0 x% R3 H) ?" H, F& r1 A6 G1 r

u经验做为公文主体部分的重要内容

6 A4 _% v4 g8 D4 H% s" ~9 o

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

2 o) T& I2 b$ n% P9 X6 q+ [

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

【例文】

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

! M, C. F. o+ e7 z* ?; l; e

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

                            (2002年11月8日)

                                   江泽民

; r* P ?6 J) X1 X! W8 f& ~; P

江泽民十六大工作报告

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

0 @, W |+ W( e

l九个方面成绩    （ 35%）

l存在困难和问题   （ 0、04%）

" i, d8 R0 _1 o6 [

l成绩取得原因     （ 22%）                

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

    二——十

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

x5 R; _" G7 T% r* p5 W

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

* y7 e' B m* M4 j9 \

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

# }7 ?2 O& p9 g2 }

（四）行政公文中经验写作的语言表述

+ C/ o: d$ W& ^; D4 H4 Z. X

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

) U& s1 s6 {) T( I

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

& U5 P% \% }/ G: i5 x0 ]3 i9 x- ~

三、专题经验的格式与写法

; ] B% }+ t% W! Y

（一）专题经验的格式

5 Z1 f9 a2 R6 x z5 z M& q

（二）总标题的构思和五种常见类型题

: o' G2 b5 G# d9 K9 _

（三）总开头的写法和三种常见类型

+ t" A D) r3 n5 ^1 \1 S) j

（四）主体内容必须回答三个问题

; E+ Z: L1 X* W2 _8 p

（五）主体部分标题的构思和设立

, {3 Q: k# x0 p+ |8 w

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

（七）正文结尾的四种类型

（一）专题经验的格式

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

（二）总标题的构思和五种常见类型题

7 Y) t, n6 \3 o1 K

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

! Y% I! ], E( H# f* H

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

    常见的五种类型总标题

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

! \1 D9 Q, E8 D# b! m# s& \- p/ _

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

" |2 F) o) q; A% S+ `. }

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

' `! O) a" @' e8 D

    （三）总开头的写法和常见三种类型

3 ^) ^8 `. D: K8 s

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

  【例文】

, e! a6 p5 z0 a8 q9 R+ F

                           进一步强化发展意识

% Y |; T9 ]3 F) D& E

                    推进区街经济再上新台阶

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

- I" G3 X& \* \* V1 |/ l

                      （1995年3月16日）

- G/ \+ p5 G" c) g0 z) u

                         区委学习中心组

0 ?) z: i3 R U. G8 }% f

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

2 A" ?1 ^1 q* y+ {

    专题经验开头的三种常用方式

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

/ S" }, E! t2 t7 S% a) O% Y3 E

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

（四）主体内容必须回答三个问题

" Z7 R. ~. h1 z" n6 |

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

& ~/ b. O* y2 @$ A7 D

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

         （和报告、总结等公文的根本区别）

( c/ x5 x6 R2 g6 o# K

    （五）主体部分标题的构思和设立

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

& X& |% z# r$ u, Z

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

3 l. I) ?: p& y) Q1 y4 {% f5 X

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

1 S0 }+ H2 y9 E r: h

        主体部分标题的设立

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

l长短——单句、双句、三句

7 W! E% q2 |1 J0 N( @, e% F

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

4 P$ P% v# ^4 Q& T

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

u 作法型复式标 题

, ~8 J- |% O7 S# F

u 因果式标题（作法+体会）

u 表述并列关系或对立统一关系的

      “结 合”式 标题

& R4 w1 u! u1 S

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

/ ?3 n$ w: R3 K% m( q. d: Z

u 判断式标题

2 @1 g$ d1 F+ ?. o2 ^

u 单句  肯定式标题

作法型复式标题

【题例1】   双四句式

              开展创建学习型家庭活动

" s8 K1 ^! m: r% E( {) k8 N8 L% ?

              把社区教育工作落到实处

                               挂甲寺街党工委

            1、反复调研    明确标准

           2、抓好试点    树立典型

           3、加强指导    健全措施

作法型复式标题

6 p7 h2 \# }( {1 S ?! O

 【题例2】   四、六（八、十）句式

8 Q0 p$ ?! N/ T% D, S

                     (短、长句式)

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

' y7 q D4 D1 _/ l

                            区政府研究室

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

$ j. y- f2 g) V

二、强化服务，营造最优投资环境

+ t1 A |& C, n+ [

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

# z) `6 c3 Q0 |: c

四、内联外引，扩大招商引资规模

# v: c h) w f+ \! N1 C# ^8 [" |

  

4 F- t [% r- Z1 v: m) T2 x) Q1 m

作法型复式标题

【题例3】   短—短—长句式

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

" V% m I( r7 `0 [

                把社区教育工作落到实处

                        马场街党工委

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

0 K* i' [9 p' l- n1 v

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

& o) u$ k2 i9 I3 h. c

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

因果式标题（作法+体会）

【题例1 】

           把思想政治工作寓于办实事之中

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

, R h! T' a2 f+ Z' [

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

4 Y$ e: X2 D7 _7 [

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

5 ~3 m4 @9 u* j0 _# z! r# [( S: b

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

因果式标题（作法+体会）

* b Y" L, M7 r$ M0 [' s1 e

【题例2 】

                     丝丝春雨润家园

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

                                           市委宣传部调查组

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

! K8 A% v% M+ ?) D

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

8 A" m2 I2 L0 T# L5 h

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

7 W$ e$ J. J6 ^$ p& E2 {' e2 y6 B

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例1 】

                 河西区广泛开展“爱祖国、

2 S- G% S, K1 m

                   唱国歌、建家乡”活动

' r ?$ X& s- k! _ z

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

/ {4 r9 U4 r3 o6 J1 F8 x! u: }6 P* d

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

" B! m: S% |+ Q$ C! ?, n0 Q6 G) _: J

【题例2】

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

- p* m: f2 L( G. p5 j

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

* J2 w; w) c0 ]8 k0 k

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

6 _5 ?4 g r' ~1 Q$ ?2 a/ @3 C

……（其它三条略）

1 O. }/ n8 P% o) G. ~& ]' }- V

同一字、词开头、结构雷同式标题

0 m% {1 |" B$ y; x5 t* Y% K T* }

【题例】

       张家港市从五个方面加大工作力度

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

二、加大教育力度，提高市民文明素质

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

2 A- `: e' P' z5 ?/ e

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

6 r4 q, G! `' q' M! t

同一字、词开头、结构雷同式标题

  【格式类型示例】

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

' ` Z: ~; W" g- t2 ]. U0 k

l 以……为……，在……上下工夫

" B: V' B" {% B3 U0 U; O

l 变……为……，增强（促进、推进）……

0 s$ |; X+ d+ i

p 坚持……

. b3 h- l$ a2 d+ ~

p 必须……

( C5 m9 C" c% ~3 k4 |7 m+ q8 N

u 坚持……必须……

u 围绕……论述，深入学习……

( B. [- e. M* I, Z0 ?% m

u 加大……力度，进一步……

判断式标题

) M: c: t3 G9 p9 [, n3 u& f

 【题例】

          作好人大信访工作的几点体会

( l2 _1 O! N+ t% i6 [% `

                                区人大内务司法委员会

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

1 C: Y3 F. P3 n

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

单句  肯定式标题

! b; q! r1 d$ ]

  【题例】

% }5 m H8 L2 o" r9 r/ `

认真总结经验，探索作好人大工作规律

                                  区人大研究室

! v' C1 G2 u* ~) {# {. }# g8 j0 p

1、必须坚定不移地依靠党的领导

. J& N- e% h( s+ @# G$ J8 d

2、必须正确处理监督与支持的关系

3、必须紧紧依靠人大代表

( H) m4 H! {! N/ _: C- V% w0 r

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

5、必须不断提高自身素质

) t' q& c8 g0 q# a, M& y

（七）正文结尾的四种类型

/ G. u0 H0 Z5 u2 R

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

1 d/ V8 l" [; x0 i5 F7 ~

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

/ e7 [- G# d5 p% c. R% O. [

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

, G; R) W1 Y* p% M

开头、结尾对应示意图

           开头                        结尾 

        立论式                         效果式

        叙述式                         证明式

' O6 n4 O* m6 V: O% s2 o

        提问式                         受益式

$ r% ^. M) j" p U1 n! @) m/ d

四、经验写作的基本要求

( m% c* v6 l- o; O, \7 Y

（一）四句话

) f4 G1 U, C% ]/ ?

u        标题——鲜明引人

u        开头——精要概括

) s5 @* G# `; ]

u        主体——清晰凝练

3 |2 f! @# E7 Z/ ]' `

u        结尾——扼要自然

) W) F+ N4 G( ^- l# A1 }/ R( R7 m

（二）五个要求

- C5 B; H" r; z# P2 |$ K& s# F* w

n经验要写出特色，富有新意

0 O. @+ ?; I) T+ _4 A

n标题要与时俱进，贴切合身

) G8 p$ ?# T" d1 [9 X8 G. w

n结构要层次清晰，条理分明

/ P+ S& y- L; R# I% I

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

. Y+ P% p3 g5 T! P0 U- \

n写法要叙议结合，有理有据

经验要写出特色   富有新意

! R- d7 l- U! I7 _/ G& X

                         研究新情况    凝练新观点

) V( M9 W7 D1 M" L7 F

                    突出新特色    总结新经验

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

3 C5 b5 d, m3 W& l) R

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

% v3 U: C# ~. ?: J+ E# Y# {

标题要与时俱进，贴切合身

8 s- C' _' y" N0 a, A# [

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

4 c& V. g$ E$ w

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

8 u1 M5 W- q- y z m

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

结构要层次清晰，条理分明

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

' b5 B, Z& M# W! Y* I, E- R

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

) r8 t1 A; L; O( Z M7 I1 W9 F

　

- b$ c5 ?4 t: z m' ?0 l

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

2 P* }# Z) T! ^3 x

观点和提法要科学准确、分寸恰当

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

写法要叙议结合，有理有据

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

+ A/ H7 u" x. v: L/ Z1 r

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

4 d$ p6 n4 Y* P' B8 ~% L

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

8 D4 n. e, d |+ [9 f

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

/ c% W4 a4 V2 l$ N5 K. U3 _

四、经验写作的基本要求

（三）六个体会

l研究文体，比较异同——摸索规律

7 B+ r7 t1 B# q8 e) w9 E* X

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

* h- p" \; S8 U) C

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

. O: _1 g( j1 Q% A

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

研究文体，比较异同——摸索规律

1 ~4 F- O2 D. ?' ?2 P. g

“看病开方，对症下药”——搞清意图

T' ~+ v% `* |& q% ?6 E# `

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

0 |& J- }$ f6 w! x

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

七分构思，三分写作——搭好架子

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

8 y, y! \4 s$ H( U P. f

核心思想是什么，总标题怎么定，

分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

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热写冷改，由粗到精——科学写作

写——改——       两个阶段

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写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

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改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

“谁定稿，谁把关”——少走弯路

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?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

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?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新