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在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

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河南老秘 发表于 2011-4-19 11:27:44 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
  ; i; ~+ o/ C) D4 H: G+ {3 S9 ~2 t

 一、经验概述

! P. C9 `1 O: {% @! C

    (一)经验的涵义

; ]( M3 d* l0 o: @& J8 X- F0 c! v' n

l    经验:《辞海》说,经验就是经历,体验。泛指由实践得来的知识或技能。如:经验丰富,总结经验。也指由历史证明了的结论。如:历史的经验值得注意。

/ O; m5 @( V5 D- |& H6 `

u    经验:我们这里的命题是把经验视为一种文体,经验也像总结、调查报告等文体一样,是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中,不把经验单独作为公文种类,一般涵盖在?°报告?±类公文中;在应用文写作的教材、书籍中,一般包括在?°总结?±类公文中,还没有给经验一席之地,但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样,是机关应用文中的一种常用文体,可以做为一种独立的文体存在,并加以研究。从这个意义上讲,经验的涵义是:对客观实践进行总结、分析,整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

6 l5 E) K8 q5 {; P' k

    (二)经验的作用

; G- ?" c9 y* e! y

    经验文章对工作实践有引路的作用,可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

+ c+ N3 _" \0 V r8 N9 O0 [

    (三)经验的分类

' t: |0 A. V8 z6 M+ V" D( V

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验;

$ [, C2 s6 t$ f6 y2 P3 W

l按性质分 有正面经验、反面经验;

& a+ ~ e7 j/ V) o# D

l按量限分 有集体经验、个人经验;

7 i: g- P: p/ u0 m+ w5 s

l按范围分 有工作经验、学习经验。

. S% ^ E* t* I

    (四)经验文体的特征

+ W6 F6 t2 J$ ?9 H A a4 r* \

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验,都来源于实践,都是作者对实践的总结。

# B3 n! \9 n6 q7 Z* M4 D- U

l观念性   一篇经验文章,尽管它来源于实践,有其客观实践性,但它不是客观材料的堆砌,而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识,形成的带有规律性的哲学观点。因此,观念性是经验文章的一个重要特征。

! t- k7 l" H. Q/ u

l目的性   总结经验,撰写经验文章的目的,在于把感性认识提高到理性认识,把零散的经验系统化、科学化,使之上升到理论的高度,归纳出一些规律性懂得东西,指导今后的工作,使工作进一步开拓创新,再上一个新台阶。

+ J5 k& A2 }- y3 T7 x5 ]1 G F

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践,但不能是实践的简单叙述,必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根;议论观点要作为叙述事实的魂。这样,经验文章才能有根基,立得住;有灵魂,立得稳。根深叶茂,推而广之,才能产生最佳的社会效应。

$ b& r& k- U" |& G8 p

    二、常用公文主体部分经验的写作

0 E3 ?- R& W' o- F T

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体,广泛地散见于从中央到地方,从政府到企业,从会议到媒体等各种场合。

5 x- r9 e& x8 K# g) m

    可以说,凡是工作、学习、生活的地方,人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作,成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

j- g/ t( w7 t) `9 B7 O; X0 p

    (一)常有经验写作内容的公文类型

. M5 \" o2 E# L" m! Y& K( s- w

    (二)经验在公文主体部分写作的一般规律

( R3 s4 d% Y( c7 v3 y( ?5 J

    (三)经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

" T2 |* T+ q5 N

    (四)公文主体部分经验写作的语言表述

M) S. ]! V% g% }& n: z; W+ z

(一)下列行政公文中常有经验内容的写作

) n7 i$ T- S1 F3 w

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

. @( p5 E2 Z& o x3 d

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

& r9 F3 i/ I8 D. Z

n所起作用   对以前所做工作,从观念、理论上总结升华,对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上,给以启示,继续有所遵循和坚持。 

5 [- v* `! n# ~& b1 b

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定,可长可短。长可达全篇三分之一,短则近百字也可。

6 J- i0 k; J d, }/ e A( O' E1 u

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述,如果对每个观点要展开说明,一般要用叙议结合的语言表述。

% \2 V; b% P, l$ g0 G

二、常用公文主体部分经验的写作

; _ s3 p& C; \. c/ e6 A' R

(三)经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

$ K; t! x3 O* ], E

u经验做为公文主体的重要组成部分

; c6 T' c6 t R

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

8 r8 V1 t$ }, H; H2 V

u经验做为公文中不可或缺的内容,视情况在适当部位写作。

0 x% R3 H) ?" H, F& r1 A6 G1 r

u经验做为公文主体部分的重要内容

6 A4 _% v4 g8 D4 H% s" ~9 o

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

2 o) T& I2 b$ n% P9 X6 q+ [

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

1 h9 O/ k d& c: q

【例文】

& D! D5 N" u3 N3 t" e3 E. G

   全面建设小康社会,开创中国特色社会主义  事业新局面

! M, C. F. o+ e7 z* ?; l; e

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

. k" m. A* f; ]" n+ c

                            (2002年11月8日)

/ @( a3 Y0 \: c( F

                                   江泽民

; r* P ?6 J) X1 X! W8 f& ~; P

江泽民十六大工作报告

5 ?+ _3 E4 L( A8 q% L

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

0 @, W |+ W( e

l九个方面成绩    ( 35%)

6 R, l( |5 D: V! V3 a3 @7 L

l存在困难和问题   ( 0、04%)

" i, d8 R0 _1 o6 [

l成绩取得原因     ( 22%)                

2 n+ ?) w! q& f. g4 P( D& s% S

l十三年的基本经验(十条)       (  42%)

/ Q; w" u1 N* c1 |% M# f0 n

    二——十

' X$ K: P w$ c% C; F s; x* U# Z$ M

   九个部分,是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

x5 R; _" G7 T% r* p5 W

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容,视情况在适当部位写作。

1 d( f# n- f# J! e! `

l较正式报告、总结,一般都写经验体会,放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

, s! n2 L+ g6 \9 D* ]3 U- Q

l对上的报告、总结,一般都应写经验体会;对下的报告、总结,应以成绩为主,经验体会可写可不写。

* y7 e' B m* M4 j9 \

l调查报告是否写经验,放在什么位置,没有规律,视情况和需要而定,比较灵活。

, g2 c3 L5 ~7 g2 x

l述职报告中,经验体会可写可不写,想写只能概括写一小段。

# }7 ?2 O& p9 g2 }

(四)行政公文中经验写作的语言表述

+ C/ o: d$ W& ^; D4 H4 Z. X

l开头    通常有三种:(1)总结……历史,为  我们……提供了宝贵经验。(2)联系……实践,从中得到许多重要启示。(3)回顾……工作,我们的主要体会是…

" S" Q% e7 R D2 r5 o

l标题   句式长短1——3句;语言表述多为

9 z# h( ~9 a' ]: F* g3 T

   “坚持……”;  “必须……”  ; “坚持……必须……” ; “……是……”。

) U& s1 s6 {) T( I

l结尾:可自然结尾,也可单独写一段,点明经验的核心及意义(如,十六大报告)。

& U5 P% \% }/ G: i5 x0 ]3 i9 x- ~

三、专题经验的格式与写法

; ] B% }+ t% W! Y

(一)专题经验的格式

5 Z1 f9 a2 R6 x z5 z M& q

(二)总标题的构思和五种常见类型题

: o' G2 b5 G# d9 K9 _

(三)总开头的写法和三种常见类型

+ t" A D) r3 n5 ^1 \1 S) j

(四)主体内容必须回答三个问题

; E+ Z: L1 X* W2 _8 p

(五)主体部分标题的构思和设立

, {3 Q: k# x0 p+ |8 w

(六)主体部分标题的六种常用类型及 题例

3 C: A' a# k! ~0 G$ k7 B2 ^

(七)正文结尾的四种类型


7 N# C- f* I2 }6 ?+ s N# T

(一)专题经验的格式

9 j8 \9 ?* ^" b6 w# e8 a _1 d

    专题经验的格式包括总标题和正文(开头、主体、结尾)两个部分组成。

_7 W4 u" t9 |7 u1 K) V. q; J

(二)总标题的构思和五种常见类型题

7 Y) t, n6 \3 o1 K

    首先,看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是:越往上越突出思想、观点;越往基层越注重方法。

3 Q' \. D: G$ a* a

    其次,由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题,多突出观点;研究具体工作,多突出做法。

! Y% I! ], E( H# f* H

    再次,至于五种标题类型的选用,可视经验内容和作者写作习惯而定。


$ ]0 k% ^# w+ k% W

    常见的五种类型总标题

! U, P( |/ y: P" C6 n0 \! r H% |

    (1)立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》,标题确立了经验的基本内容、中心论点。

! \1 D9 Q, E8 D# b! m# s& \- p/ _

    (2)直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》,标题直接陈述经验的基本内容。

! t; U5 q& ?2 `! z. r' U. E, W$ b

    (3)正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平(正题)——**区质量技术监督局依法治局的基本经验(副题)》,正副式标题属于新闻式标题,正题点明文章的主题,扶梯交待主题的主语。

" |2 F) o) q; A% S+ `. }

    (4)因果式标题。如《共育共建资源共享,推进和谐社区建设》,标题直接反映基本做法、基本效果。

. e9 R9 Y) ~0 I$ t

    (5)设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》,标题用设问提出问题。

' `! O) a" @' e8 D

    (三)总开头的写法和常见三种类型

3 ^) ^8 `. D: K8 s

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

) ?- k+ z: S1 ]- F* n1 n

  【例文】

, e! a6 p5 z0 a8 q9 R+ F

                           进一步强化发展意识

% Y |; T9 ]3 F) D& E

                    推进区街经济再上新台阶

5 u9 N# ~, ?1 `6 W6 J

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

- I" G3 X& \* \* V1 |/ l

                      (1995年3月16日)

- G/ \+ p5 G" c) g0 z) u

                         区委学习中心组


0 ?) z: i3 R U. G8 }% f

    1994年,我们遵照市委的部署,深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想,结合贯彻市委六届二次全体(扩大)会议精神,   → 联系本区实际,进一步解放思想,转变观念,抓住机遇,深化改革,有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上,去年由迈上了新台阶,全区工商总收入实现25、3亿元,利润1、7亿元,分别比去年增长27、1%和25%,   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

4 q$ L5 ^, J' V! z" E- H1 U

    (此文开头200字 。  一般不超过500字)

2 A" ?1 ^1 q* y+ {

    专题经验开头的三种常用方式

& z! y; T( L" i) U- g& t; M! g

n叙述式开头:针对什么问题;为了什么问题——客观事实

1 z3 ~9 m$ M; d8 T0 N- ?- h2 P

n立论式开头:提出科学观点;引用领袖论述;正面讲体会;——实践中深切感到——工作、学习做的好。

/ S" }, E! t2 t7 S% a) O% Y3 E

n提出问题式开头:什么问题;——得到什么启发;于是怎么做

( l+ @6 q; q5 u7 Y# Q% t) x0 ?

(四)主体内容必须回答三个问题

" Z7 R. ~. h1 z" n6 |

    主体是正文的核心部分,围绕总开头展开,要着力写清三个方面问题:

7 M1 { f y3 b$ T+ T

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

, d9 y# ~- _) G

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验,它是怎么得出来的?

& ~/ b. O* y2 @$ A7 D

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性,经验的可贵价值意义。

+ ^4 g* u9 F! g) q) S

         (和报告、总结等公文的根本区别)

( c/ x5 x6 R2 g6 o# K

    (五)主体部分标题的构思和设立

# j& E( a5 N `! ?

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义;反复研究单位的实际工作,从经验的基本方向、内容、观点出发,进行“三看”:

- |% N. {! m1 O

    一看,有几个方面实效突出的做法,值得推广;

& X& |% z# r$ u, Z

    二看,提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题,有普遍针对性;

3 l. I) ?: p& y) Q1 y4 {% f5 X

    三看,有几个方面的特色,工作有创新性。

1 S0 }+ H2 y9 E r: h

        主体部分标题的设立

( E+ C; Y/ W+ q8 E ?

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

) u0 H; |: S2 P: E% G

l长短——单句、双句、三句

7 W! E% q2 |1 J0 N( @, e% F

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

" I1 l: H; w9 [5 z+ S

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

4 P$ P% v# ^4 Q& T

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

! s: S" D" ~9 F4 ]

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

8 L% v, ^, c; E3 P5 Z6 S/ V

(六)主体部分标题的六种常用类型及题例

; N. z# W6 u* c4 e

u 作法型复式标 题

, ~8 J- |% O7 S# F

u 因果式标题(作法+体会)

" d( f& k+ x9 i4 o$ G+ |

u 表述并列关系或对立统一关系的

* b( [# G% e$ x+ u# Z+ o$ W3 j7 a

      “结 合”式 标题

& R4 w1 u! u1 S

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

/ ?3 n$ w: R3 K% m( q. d: Z

u 判断式标题

2 @1 g$ d1 F+ ?. o2 ^

u 单句  肯定式标题


2 D% y" |& V9 \' T

作法型复式标题

9 v( b* |, O6 y9 ]

【题例1】   双四句式

3 H9 _. \5 F- J7 b1 }* w

              开展创建学习型家庭活动

" s8 K1 ^! m: r% E( {) k8 N8 L% ?

              把社区教育工作落到实处

2 ~3 a9 b+ t" y+ f+ j

                               挂甲寺街党工委

6 H& ?) [' t. x# @- A8 D$ R( X

            1、反复调研    明确标准

0 u: J4 Z( c, u" B

           2、抓好试点    树立典型

7 g& f' K9 b w1 W5 e9 e$ w

           3、加强指导    健全措施

" v f, ]5 A* \% }

作法型复式标题

6 p7 h2 \# }( {1 S ?! O

 【题例2】   四、六(八、十)句式

8 Q0 p$ ?! N/ T% D, S

                     (短、长句式)


, Y% m p5 Z" D2 I1 |* f" p8 L; L

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

' y7 q D4 D1 _/ l

                            区政府研究室


2 G# x: z4 n P0 K* Y! ^2 d! g

一、整合资源,为招商引资提供广阔空间

$ j. y- f2 g) V

二、强化服务,营造最优投资环境

+ t1 A |& C, n+ [

三、重点突破,培育区域经济新的增长点

# z) `6 c3 Q0 |: c

四、内联外引,扩大招商引资规模

# v: c h) w f+ \! N1 C# ^8 [" |

  

4 F- t [% r- Z1 v: m) T2 x) Q1 m

作法型复式标题

9 _6 g z+ e2 _, A+ I+ v+ o

【题例3】   短—短—长句式


( P; z/ h3 w4 H$ p2 s: ^* C

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

" V% m I( r7 `0 [

                把社区教育工作落到实处

, \7 l2 T3 q+ K0 L) p

                        马场街党工委

, H: n1 f7 k+ x

 一、抓阵地、建舞台,为居民群众社区教育提供良          好环境

0 K* i' [9 p' l- n1 v

 二、抓队伍、建载体,充分发挥社区骨干示范引导作用

& o) u$ k2 i9 I3 h. c

 三、抓活动、聚人心,扎实开展群众喜闻乐见的社区教育


5 e# r3 ]3 |8 w! }+ M6 g, O

因果式标题(作法+体会)

& y5 S* d* a) Y1 E

【题例1 】

; P4 a8 {8 X1 A) C3 H: u! H

           把思想政治工作寓于办实事之中

$ q9 D$ I( Z+ @" L' o

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会


, R h! T' a2 f+ Z' [

一、自力更生建设文明小区,以优美的环境陶冶人

4 Y$ e: X2 D7 _7 [

二、创造条件安置下岗职工,以为群众办实事温暖人

5 ~3 m4 @9 u* j0 _# z! r# [( S: b

三、千方百计扶助特困群体,以真情实意关心人

5 M' L* x* ^- z8 ?; i. m- j+ I& G

因果式标题(作法+体会)

* b Y" L, M7 r$ M0 [' s1 e

【题例2 】

) x3 S, K6 s- e: _

                     丝丝春雨润家园

5 _" h& H% m- M% q

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

: O9 ~* d( @8 Z G+ g0 M

                                           市委宣传部调查组


: _; L1 b9 c# Z' x2 f1 `$ _

l思想政治工作常年做:以“一报、一校、三栏”为阵地,开展正面教育,风吹雨打不动摇

! K8 A% v% M+ ?) D

l思想政治工作具体做:以“三个活动”为载体,抓小课题,讲大道理

8 A" m2 I2 L0 T# L5 h

l思想政治工作人人做:以党支部为核心,充分发挥“四支队伍”的作用


7 W$ e$ J. J6 ^$ p& E2 {' e2 y6 B

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

- i- Z% i* b( t' O; R

【题例1 】

; q' b- u0 R% G( ^# Y; L- Z" T

                 河西区广泛开展“爱祖国、

2 S- G% S, K1 m

                   唱国歌、建家乡”活动


' r ?$ X& s- k! _ z

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合,激发爱国  情感

) c% R/ N" {% J8 Z9 j; S8 j

二、唱国歌与近现代史教育相结合,振奋民族精神

: t2 n8 L$ |, m. ?+ b

三、唱国歌与建文明家乡相结合,为繁荣河西做贡献

/ {4 r9 U4 r3 o6 J1 F8 x! u: }6 P* d

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

" B! m: S% |+ Q$ C! ?, n0 Q6 G) _: J

【题例2】

, z! G% y1 @) N% j O4 b" Z: z! B

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会


- p* m: f2 L( G. p5 j

坚持为人民与靠人民的统一,增强凝聚力

* J2 w; w) c0 ]8 k0 k

坚持速度与效益的统一,重在综合效果

& J# j9 d) E* | g: f

坚持上下两个积极性的统一,共同创佳绩

/ U6 O7 \# |, H; ~; T( R/ L; N8 ]) K. o

坚持重点突破与全面推进的统一,整体上水平

6 _5 ?4 g r' ~1 Q$ ?2 a/ @3 C

……(其它三条略)


1 O. }/ n8 P% o) G. ~& ]' }- V

同一字、词开头、结构雷同式标题

0 m% {1 |" B$ y; x5 t* Y% K T* }

【题例】


4 L/ F- \2 t/ z1 |& @% r

       张家港市从五个方面加大工作力度

I$ n6 l+ l6 R/ q% s

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效


$ s: e0 k- D! ^; V9 ]

一、加大领导力度,形成强有力的舆论氛围

4 a1 `1 l# Z3 o& [: r/ ~6 b- N

二、加大教育力度,提高市民文明素质

3 d9 E% y/ ]$ q) V1 v1 E' I

三、加大环境整治力度,提高环境卫生水平

1 h W6 ?/ W' I6 H0 U. \4 e+ p

四、加大文明创建力度,塑造良好窗口形象

2 A- `: e' P' z5 ?/ e

五、加大交通管理力度,纠正各类违规现象

6 r4 q, G! `' q' M! t

同一字、词开头、结构雷同式标题

, M5 I( v& O- N7 |2 z

  【格式类型示例】

: j6 ~* B/ ?: s4 c1 v' Y

l 把……作为……,提高(实现、形成)…

' ` Z: ~; W" g- t2 ]. U0 k

l 以……为……,在……上下工夫

" B: V' B" {% B3 U0 U; O

l 变……为……,增强(促进、推进)……

0 s$ |; X+ d+ i

p 坚持……

. b3 h- l$ a2 d+ ~

p 必须……

( C5 m9 C" c% ~3 k4 |7 m+ q8 N

u 坚持……必须……

9 f- Y2 N! a8 w& E

u 围绕……论述,深入学习……

( B. [- e. M* I, Z0 ?% m

u 加大……力度,进一步……


, T. z* R! D" w

判断式标题

) M: c: t3 G9 p9 [, n3 u& f

 【题例】

- r+ R J$ g5 f

          作好人大信访工作的几点体会

( l2 _1 O! N+ t% i6 [% `

                                区人大内务司法委员会


8 p) o0 z9 A5 o3 `

1、提高领导对信访工作的认识,是作好信访工作的关键

1 C: Y3 F. P3 n

2、落实领导信访工作责任制,是作好信访工作的基础

8 z3 m! u6 G+ y

3、强化领导对信访工作的监督,是作好信访工作的有效途径



. h7 _4 a# `8 r* g

单句  肯定式标题

! b; q! r1 d$ ]

  【题例】

% }5 m H8 L2 o" r9 r/ `

认真总结经验,探索作好人大工作规律

5 p2 K) N: `- A! s6 H9 X1 m7 ^5 u

                                  区人大研究室


! v' C1 G2 u* ~) {# {. }# g8 j0 p

1、必须坚定不移地依靠党的领导

. J& N- e% h( s+ @# G$ J8 d

2、必须正确处理监督与支持的关系

$ l- [% h2 j* A: `! I1 ~% Z6 ^! T* o

3、必须紧紧依靠人大代表

( H) m4 H! {! N/ _: C- V% w0 r

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

( t$ Y( s8 T' Z% o

5、必须不断提高自身素质

) t' q& c8 g0 q# a, M& y

(七)正文结尾的四种类型

/ G. u0 H0 Z5 u2 R

n自然结尾:主体部分写完了就嗄然而止,不再画蛇添足

1 d/ V8 l" [; x0 i5 F7 ~

n感受结尾:工作受益者感受性的语言、行动

. p/ _# _2 e+ g o- O

n体会结尾:实践证明……;事实证明……;进一步认识到: ……

/ e7 [- G# d5 p% c. R% O. [

n效果结尾:大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载


, G; R) W1 Y* p% M

开头、结尾对应示意图

1 q' @9 E C! t9 v

           开头                        结尾 


0 S* U o6 d+ w- b$ W

        立论式                         效果式


6 A6 S3 J$ N2 h: D3 l6 P

        叙述式                         证明式


' O6 n4 O* m6 V: O% s2 o

        提问式                         受益式

$ r% ^. M) j" p U1 n! @) m/ d

四、经验写作的基本要求

( m% c* v6 l- o; O, \7 Y

(一)四句话


) f4 G1 U, C% ]/ ?

u        标题——鲜明引人

& k& Q0 T( V7 f8 }+ C* m

u        开头——精要概括

) s5 @* G# `; ]

u        主体——清晰凝练

3 |2 f! @# E7 Z/ ]' `

u        结尾——扼要自然

) W) F+ N4 G( ^- l# A1 }/ R( R7 m

(二)五个要求

- C5 B; H" r; z# P2 |$ K& s# F* w

n经验要写出特色,富有新意

0 O. @+ ?; I) T+ _4 A

n标题要与时俱进,贴切合身

) G8 p$ ?# T" d1 [9 X8 G. w

n结构要层次清晰,条理分明

/ P+ S& y- L; R# I% I

n观点和提法要科学准确,分寸恰当

. Y+ P% p3 g5 T! P0 U- \

n写法要叙议结合,有理有据

0 S# ]9 q% w p f: P& w

经验要写出特色   富有新意

! R- d7 l- U! I7 _/ G& X

                         研究新情况    凝练新观点

) V( M9 W7 D1 M" L7 F

                    突出新特色    总结新经验


6 G2 \. @$ S9 Z7 O1 R8 g' X4 }

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中,理解新要求,提炼“新观点”  (十七大基层党建)


8 x1 L! p7 o9 z& Y

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中,发现新思路,概括“新做法”   (区《研究与实践》 299页)


3 C5 b5 d, m3 W& l) R

3、从个人参与工作活动和群众反映中,咀嚼新感悟,总结“新体会”


% v3 U: C# ~. ?: J+ E# Y# {

标题要与时俱进,贴切合身

8 s- C' _' y" N0 a, A# [

? 从单位工作职能和目标任务上立题,要写深


6 S/ H& ~! G: i4 [

? 从一个时期党和国家工作重点上想题,要写新


4 c& V. g$ E$ w

? 从完成上级部署的工作过程中起题,要写活


8 u1 M5 W- q- y z m

? 从群众关注的热点、难点问题中选题,要写实


+ J5 R8 R1 L3 Q8 a4 g i

? 从单位常年工作任务的规律中定题,要写出特色



: k. ~9 K* v' w, n0 n5 N& u+ t, ^3 A

结构要层次清晰,条理分明

/ E7 H/ a- s P% u6 L

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙:布局合理、结构严谨、浑然一体


' b5 B, Z& M# W! Y* I, E- R

p太阳——地球——月亮——行星:绕转自转、各司其位、秩序井然

) r8 t1 A; L; O( Z M7 I1 W9 F

 

- b$ c5 ?4 t: z m' ?0 l

p树身——树干——树枝——树叶:树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

2 P* }# Z) T! ^3 x

观点和提法要科学准确、分寸恰当

; d$ [: B- L: f' f+ }- Z

n“三个符合”:符合党和国家的方针、政策、法律、法规;符合单位的工作实际;符合客观现实的本质和规律。


6 b! W; x6 o1 ?" W- Q+ J

n“三个不能”:不能主观臆断,杜撰编造;不能以偏概全,夸大其词;不能随意拔高,借题发挥。

4 I' R- W7 V, g7 I; j

写法要叙议结合,有理有据

4 A# y+ h, W w/ S& T4 I" `4 X4 s$ U

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念;不是工作业绩、美好事实

+ A/ H7 u" x. v: L/ Z1 r

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实,目的是为论点(标题)服务,作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

4 d$ p6 n4 Y* P' B8 ~% L

      论——论点、论题、论证、论述,运用科学理论、公认的道理,采用逻辑推理的形式,说明论点、论题(标题)的科学正确

8 D4 n. e, d |+ [9 f

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙(3——4层)

/ c% W4 a4 V2 l$ N5 K. U3 _

四、经验写作的基本要求

0 y z& ?. m& b5 P c+ h4 b( i

(三)六个体会

, l N: t: {# l- u+ _

l研究文体,比较异同——摸索规律

7 B+ r7 t1 B# q8 e) w9 E* X

l“看病开方,对症下药” ——搞清意图

* h- p" \; S8 U) C

l“给人一杯水,自己要有一桶水”——积累资料

. O: _1 g( j1 Q% A

l“七分构思,三分写作”——搭好“架子”

. v9 q' |: j$ }$ y/ }( s

l“热写冷改,由粗到精”——科学写作




: `2 O# V0 s4 Q1 l

研究文体,比较异同——摸索规律

1 ~4 F- O2 D. ?' ?2 P. g

“看病开方,对症下药”——搞清意图

T' ~+ v% `* |& q% ?6 E# `

        出发点是什么:形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表;


# H" G. s( B2 J. p

        想解决什么问题:角度把握、如何切入、文字长短


) E) g$ g( s3 I4 h3 F4 y

“给人一杯水,自己一桶水”——积累资料

0 |& J- }$ f6 w! x

l丰富多方面知识:科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

+ q$ y! s6 h9 {0 d5 D5 S

l采取多种方法,搞好调查研究:座谈、走访、看材料、听汇报

- x1 G* G8 |* s4 Z- h' |. O# }

l积累多方面资料:单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多,构思时,呼之欲出,写起来,文思才涌。

$ Z: D- w4 V- R

七分构思,三分写作——搭好架子

5 }: H$ e' W. l; Y! P1 X

苦思冥想,主要精力用在“构思”:

8 y, y! \4 s$ H( U P. f

核心思想是什么,总标题怎么定,

8 d J6 Y- o! h, f4 W; v

分几个问题去写,观点和材料如何配,上下如何衔接,左右怎样照顾,首尾如何呼应,等等,都是“构思”需要解决的问题。框架搭好,写起来,基本会顺畅,不出大格。

/ P0 U+ p- U/ i& e8 z+ A

热写冷改,由粗到精——科学写作

1 F) c& i4 M& m* p$ @, {9 d; h

写——改——       两个阶段

& x6 T8 S) J& G" U7 Z9 Q- I

写时,要“趁热打铁”,一气呵成,不要拘泥文字,写写改改,打乱思路。

, n. a1 P x6 U# q2 d) {

改时,冷处理“,放一放,平心静气,逐段逐句,仔细推敲。

# _! b3 W2 r# u4 b2 _: Q# O/ |

“谁定稿,谁把关”——少走弯路

[/ Y0 X: G# b

?谁来定稿:领导交待的意图是直接的、转手的,摸清源头,减少反复,少走弯路。

" \6 d9 \4 d; E, @- F: c

?文字风格:对上、对报刊,语言表述要准确、规范;对领导要尽量适应其身份和讲话习惯


 

精彩评论2

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topcheer 发表于 2012-5-29 18:50:13 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
这篇文章写的真好
 
二猫 发表于 2017-6-24 23:20:28 来自手机 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
好文章,历久弥新
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