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V( g1 J9 R% b/ ?& f8 n 一、经验概述 + E) B% {. x4 F3 P/ H r
(一)经验的涵义
* V1 u) L, j) ?# al 经验:《辞海》说,经验就是经历,体验。泛指由实践得来的知识或技能。如:经验丰富,总结经验。也指由历史证明了的结论。如:历史的经验值得注意。 ; s, J7 [& K9 c* P" j4 s6 q* E
u 经验:我们这里的命题是把经验视为一种文体,经验也像总结、调查报告等文体一样,是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中,不把经验单独作为公文种类,一般涵盖在?°报告?±类公文中;在应用文写作的教材、书籍中,一般包括在?°总结?±类公文中,还没有给经验一席之地,但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样,是机关应用文中的一种常用文体,可以做为一种独立的文体存在,并加以研究。从这个意义上讲,经验的涵义是:对客观实践进行总结、分析,整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。 + h& `/ ~6 e$ f% m
(二)经验的作用 9 X# J" F2 X# y: F% ^
经验文章对工作实践有引路的作用,可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。
' z' y/ ?/ r3 ]1 a (三)经验的分类
; t; c8 {4 ?$ c. q1 m m4 al按内容分 有综合经验、专题或专项经验; ! S4 m: l) e" `; v# @9 c
l按性质分 有正面经验、反面经验;
3 V1 M* V* U4 P" o$ Y! Y, ~" il按量限分 有集体经验、个人经验; ; {1 u9 s7 F2 x# t
l按范围分 有工作经验、学习经验。 9 b# v) j- N+ g/ v
(四)经验文体的特征
5 @& v, A- B+ d# Ql实践性 经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验,都来源于实践,都是作者对实践的总结。
( m/ p" o5 I$ v; v9 `( ml观念性 一篇经验文章,尽管它来源于实践,有其客观实践性,但它不是客观材料的堆砌,而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识,形成的带有规律性的哲学观点。因此,观念性是经验文章的一个重要特征。
6 {$ M# R) v0 I5 N0 A( G3 D8 O8 el目的性 总结经验,撰写经验文章的目的,在于把感性认识提高到理性认识,把零散的经验系统化、科学化,使之上升到理论的高度,归纳出一些规律性懂得东西,指导今后的工作,使工作进一步开拓创新,再上一个新台阶。
' R5 f, Z g# U% J+ Al叙议性 叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践,但不能是实践的简单叙述,必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根;议论观点要作为叙述事实的魂。这样,经验文章才能有根基,立得住;有灵魂,立得稳。根深叶茂,推而广之,才能产生最佳的社会效应。
' ]: a( B' n$ B( t7 F% E0 _ 二、常用公文主体部分经验的写作 / l+ D7 U: o! B. O, I2 }
经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体,广泛地散见于从中央到地方,从政府到企业,从会议到媒体等各种场合。
& q0 t% y- c1 c1 l' m. E( d0 M 可以说,凡是工作、学习、生活的地方,人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作,成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。
7 |6 T( I7 H, ^* H' _ (一)常有经验写作内容的公文类型 5 ]" c9 L' f& ~. D
(二)经验在公文主体部分写作的一般规律 2 o. D3 ]0 U' A" X5 Y' q
(三)经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况 6 I; c8 f" @ e6 N" l5 F
(四)公文主体部分经验写作的语言表述
3 j- l% z, G4 G(一)下列行政公文中常有经验内容的写作
* @5 f9 r5 w1 Z* _; V (二)经验在行政公文中写作的一般规律 ) m8 p1 k2 U3 d6 K! \& Y
n所在位置 通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 ! q! n. {$ f- V+ L
n所起作用 对以前所做工作,从观念、理论上总结升华,对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上,给以启示,继续有所遵循和坚持。
- I+ `3 D; G3 C8 Z4 r& D) gn内容长短 由该篇行政公文写作的意图和目的决定,可长可短。长可达全篇三分之一,短则近百字也可。 ( A- Z# i4 o- T5 _! ], B7 e
n语言表述 观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述,如果对每个观点要展开说明,一般要用叙议结合的语言表述。
3 u. @- s: j |- n二、常用公文主体部分经验的写作
+ s( P% o, |$ R(三)经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况
! t) I1 Y- j, O) G" x/ x, Q6 Su经验做为公文主体的重要组成部分
7 s& p; ?5 W& k0 b* `u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容
5 i1 U3 R; [/ q1 k& ^5 qu经验做为公文中不可或缺的内容,视情况在适当部位写作。 . V2 A( Q7 l- E5 \
u经验做为公文主体部分的重要内容
! X1 a/ S& j. A# V【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话
8 g5 E7 {- m# [5 c6 zu经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容 0 x! a$ O! A. l$ C
【例文】 3 j/ x0 y5 D3 y+ ^. Q5 C: h
全面建设小康社会,开创中国特色社会主义 事业新局面
& K% v* i& q' z' T# _1 n ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告 + k# ^( t2 Z0 g( |+ W
(2002年11月8日) ( N! G1 c; d8 F' K5 q
江泽民 $ p5 s5 m$ t1 }
江泽民十六大工作报告 $ E' F+ a- `7 q4 u5 Y5 d
一、过去五年的工作和十三年的基本经验 & I6 C/ U; W% ], Y$ _
l九个方面成绩 ( 35%) 0 W4 Y7 J# {1 o; Y, y) @4 Y0 g5 i
l存在困难和问题 ( 0、04%)
3 E7 r* v* f- Dl成绩取得原因 ( 22%) 0 |6 J5 J# f' I+ ]( {/ c( ^
l十三年的基本经验(十条) ( 42%)
: J9 N: U. I1 V1 {9 a7 U, y, q 二——十
. ] t; [# q4 t 九个部分,是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求
3 W; F" P& I" S& H8 o7 mu经验做为公文主体部分不可或缺的内容,视情况在适当部位写作。
8 m2 J" y7 N+ Yl较正式报告、总结,一般都写经验体会,放在工作情况、主要成绩之后、问题之前 ) h* F7 N H/ \1 ~
l对上的报告、总结,一般都应写经验体会;对下的报告、总结,应以成绩为主,经验体会可写可不写。
, P+ @. M8 V4 ~! O' s) rl调查报告是否写经验,放在什么位置,没有规律,视情况和需要而定,比较灵活。
- ^0 {# h2 g1 e5 k: Ol述职报告中,经验体会可写可不写,想写只能概括写一小段。 ! L. s% \! c/ K
(四)行政公文中经验写作的语言表述
1 V% b( z; P: {0 ]: |: C1 w1 x7 \l开头 通常有三种:(1)总结……历史,为 我们……提供了宝贵经验。(2)联系……实践,从中得到许多重要启示。(3)回顾……工作,我们的主要体会是… # `' O0 A8 ~4 |* x, T
l标题 句式长短1——3句;语言表述多为
" \4 T! A* `; d “坚持……”; “必须……” ; “坚持……必须……” ; “……是……”。
9 n4 p' z- }# p: h7 el结尾:可自然结尾,也可单独写一段,点明经验的核心及意义(如,十六大报告)。
( P* m1 V4 H. f# B8 j* [' a三、专题经验的格式与写法
8 M: M9 ]& \+ V( l4 P(一)专题经验的格式 7 a' T- H3 C( F2 b( p2 Q5 o4 V4 g
(二)总标题的构思和五种常见类型题 5 y$ r; k& j9 J- f/ a
(三)总开头的写法和三种常见类型 ! K- i0 `9 u3 X
(四)主体内容必须回答三个问题 4 `/ e! a9 ~9 v
(五)主体部分标题的构思和设立
N3 C( a6 ]( H: \0 p(六)主体部分标题的六种常用类型及 题例 h4 }" L; h- P5 K
(七)正文结尾的四种类型 , E+ v* p5 ~3 l1 V9 p) s7 F
(一)专题经验的格式 - T7 n; y; Y' }1 w4 m# ~
专题经验的格式包括总标题和正文(开头、主体、结尾)两个部分组成。 & c; ~: ?3 Z3 A! V6 S% g4 W
(二)总标题的构思和五种常见类型题 . E1 g! R, c; x' @ |2 G
首先,看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是:越往上越突出思想、观点;越往基层越注重方法。 3 ? S# u) L6 m) \3 @# J
其次,由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题,多突出观点;研究具体工作,多突出做法。
2 M& K$ L4 K% z. d. M8 m 再次,至于五种标题类型的选用,可视经验内容和作者写作习惯而定。
8 y9 \. \; K5 ^5 Y& l 常见的五种类型总标题
% q! Y4 v, W1 m. v5 \) W (1)立论式标题。如《用真情凝聚民 心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》,标题确立了经验的基本内容、中心论点。
- `* K. r, |. ~' W8 O (2)直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》,标题直接陈述经验的基本内容。
# Q8 X* ?+ \, B( U* d (3)正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平(正题)——**区质量技术监督局依法治局的基本经验(副题)》,正副式标题属于新闻式标题,正题点明文章的主题,扶梯交待主题的主语。
1 G" t! Q; s, x' e (4)因果式标题。如《共育共建资源共享,推进和谐社区建设》,标题直接反映基本做法、基本效果。
! k1 V1 E& t# H2 \' P (5)设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》,标题用设问提出问题。 ! M. h1 D2 U. q2 Q, ?4 C- G
(三)总开头的写法和常见三种类型 9 m8 l9 I3 g* J4 g( f9 P
开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。 / i0 ^/ t- d% ^+ A* G8 i
【例文】 4 u' b& s( v; _4 x4 H- B
进一步强化发展意识 - l! l2 H/ @! Q7 h" E/ X
推进区街经济再上新台阶 u8 T# ^$ B) n4 s+ |8 i
——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言
. L8 l' C' a1 ]" \1 m$ H6 R (1995年3月16日) # M) b1 @8 b1 T9 D. i
区委学习中心组 5 C( ]/ F! p: I1 ^& R0 m" ~
1994年,我们遵照市委的部署,深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想,结合贯彻市委六届二次全体(扩大)会议精神, → 联系本区实际,进一步解放思想,转变观念,抓住机遇,深化改革,有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。 →在年年发展的基础上,去年由迈上了新台阶,全区工商总收入实现25、3亿元,利润1、7亿元,分别比去年增长27、1%和25%, → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。 0 f8 l( \0 D D- S7 X$ C( E1 e4 F; J
(此文开头200字 。 一般不超过500字)
. f6 X0 S0 {! O2 [ 专题经验开头的三种常用方式 5 j$ t T' V/ P
n叙述式开头:针对什么问题;为了什么问题——客观事实 , W: m; E+ F8 K$ c* B
n立论式开头:提出科学观点;引用领袖论述;正面讲体会;——实践中深切感到——工作、学习做的好。 3 n8 R. L" F7 B
n提出问题式开头:什么问题;——得到什么启发;于是怎么做 6 X& f& X6 H% F
(四)主体内容必须回答三个问题 ! d7 h* P7 e/ ]5 {7 s z# }
主体是正文的核心部分,围绕总开头展开,要着力写清三个方面问题: 6 J5 F) K2 z! M$ R
——层次清楚地阐明经验是什么。
& m1 c3 O F. t7 D, L ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验,它是怎么得出来的? / D1 H8 e, c t3 O
——另人信服地阐释经验的可借鉴性,经验的可贵价值意义。 t3 n& |+ X4 S3 y2 w* u4 O
(和报告、总结等公文的根本区别)
: G7 T& C2 J& I (五)主体部分标题的构思和设立 \9 V+ ^% X* U0 Z! \1 S5 F; X
深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义;反复研究单位的实际工作,从经验的基本方向、内容、观点出发,进行“三看”:
1 ]# s5 h2 `9 w1 }. @* z: r 一看,有几个方面实效突出的做法,值得推广; " [" a0 H0 V) Z( W- ?; k$ I
二看,提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题,有普遍针对性;
7 J" H5 X' U r, b3 L" u 三看,有几个方面的特色,工作有创新性。 ; o& z! @7 @; x2 A {% ]; |
主体部分标题的设立
" V; Q: T- s& M3 v6 i. U 类型多种 形式多样 不拘一格 视情而定
! y/ h, ~1 t. v6 j! |: H+ yl长短——单句、双句、三句
: z4 z# F: ~* wl内容——叙述内容、因果说明、观点论述
K& C6 H+ r& W2 V% ol语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句 - Z3 q3 w) v5 r
l标题之间关系——横向并列、纵向递进 + K! Q/ ? b# ~9 }: C2 T0 u1 l
l文字表述风格——力求文法统一 工整对仗
# G7 t$ _# i+ l% m S! n3 Q9 r(六)主体部分标题的六种常用类型及题例
3 y3 w0 U1 T5 X. w1 ?. au 作法型复式标 题 ! ?. v7 u6 J5 T1 s, `7 }
u 因果式标题(作法+体会) P& B c8 E$ E; C6 W) J3 M
u 表述并列关系或对立统一关系的
: M& e# B. d6 O+ X' q0 }/ ~ “结 合”式 标题 + l. G. U; T/ ^
u 同一字、词开头、结构雷同式标题 8 @+ i s0 [6 Z8 A H& a& ]
u 判断式标题
: |# S# j6 W5 l( o4 {6 Xu 单句 肯定式标题
0 _( ~& V `, V! f7 z$ {. _作法型复式标题 o: m( v8 T, L8 H
【题例1】 双四句式 ) ~. Y" Y0 L p% p, n1 [
开展创建学习型家庭活动 6 e R+ l2 D( c3 y
把社区教育工作落到实处 ! ?! _ v- g: ~) g8 Y
挂甲寺街党工委
, S& ?+ o" u& ]) j 1、反复调研 明确标准 4 [" v) E' a; @" A2 a5 R0 y a
2、抓好试点 树立典型 . m% _8 ~. h4 `8 X7 {
3、加强指导 健全措施
: C. B# x4 O, l2 x作法型复式标题 ! G7 A' P0 w* P4 \
【题例2】 四、六(八、十)句式 3 W, |9 E1 J0 @& P. b" E& _5 O8 V A
(短、长句式) 5 r& u. J% ] r8 Q: j1 a# p( ~
河西区优化服务环境 积极探索招商引资新途径 6 q, U4 d/ U* p( q
区政府研究室 5 d1 Y. u' l* l
一、整合资源,为招商引资提供广阔空间 " l3 {' x! F0 R. C
二、强化服务,营造最优投资环境
; W9 i G% |! f. {1 c% O/ A4 \三、重点突破,培育区域经济新的增长点
" Y& h" j" X3 k; I3 [8 `四、内联外引,扩大招商引资规模 : r+ M$ g: ]6 r- g y. D. F; d0 c% z
0 F! `3 M& ]" t3 m r d
作法型复式标题
* ?6 X9 K: F; h- T, ~【题例3】 短—短—长句式
2 v& B% L& h$ M" K- d 抓阵地 抓队伍 抓活动
% R5 B+ K W$ f; V$ ]7 \ 把社区教育工作落到实处 $ z5 H t' N" G$ D2 c% T
马场街党工委 : u; v( ? e: s4 `
一、抓阵地、建舞台,为居民群众社区教育提供良 好环境 * }+ c/ i/ k3 @6 x: G0 T4 j
二、抓队伍、建载体,充分发挥社区骨干示范引导作用
/ I/ g! v, [4 g/ Z- j" b 三、抓活动、聚人心,扎实开展群众喜闻乐见的社区教育
& R( I c! G0 H# Z! \) d因果式标题(作法+体会)
6 a' D1 ?& Z% X# R【题例1 】 ! w X' }0 `1 i, f/ k; r: @* Y
把思想政治工作寓于办实事之中 ( j2 ~8 W0 o4 @% \/ a# r: K
越秀路街恩德里居民区党支部 居委会 ; y3 K* R& z4 _% x, a1 L* A
一、自力更生建设文明小区,以优美的环境陶冶人
+ T8 u; M3 C' Y- ?# F: ~二、创造条件安置下岗职工,以为群众办实事温暖人 + M# H# g* ^+ W( j- Y
三、千方百计扶助特困群体,以真情实意关心人 8 l5 Z% x q: ~' O% O- X) d
因果式标题(作法+体会) - k4 M0 a' Q3 |7 b
【题例2 】
; ^! Z. v5 }9 C6 c" g 丝丝春雨润家园 ! Y+ S% b/ L, n' _, K
——南开区长宁里小区思想政治工作记实 ! s! s' y6 o" S; X% D- {+ p* D8 t
市委宣传部调查组
$ w/ `: Y: x+ a Hl思想政治工作常年做:以“一报、一校、三栏”为阵地,开展正面教育,风吹雨打不动摇 * D4 v; [- K- E* ~+ M( d; H
l思想政治工作具体做:以“三个活动”为载体,抓小课题,讲大道理 ; H7 o( a8 ^1 \1 F7 |7 [
l思想政治工作人人做:以党支部为核心,充分发挥“四支队伍”的作用 * w. F# k- q2 I$ }! s$ G
表述并列关系或对立统一关系的 “结 合”式标题
* m7 D: _$ I3 O1 S5 }【题例1 】 ; ?7 l" E8 M% w4 G' f
河西区广泛开展“爱祖国、
6 ~- S/ C% b! [& a3 C' p. R7 C* l 唱国歌、建家乡”活动
: u6 z/ n& Z1 Q7 {5 j1 k" a/ R一、唱国歌与唱革命歌曲相结合,激发爱国 情感
6 ~; N, o, X- F0 t' }二、唱国歌与近现代史教育相结合,振奋民族精神
; D) [6 k. j5 m3 M: T三、唱国歌与建文明家乡相结合,为繁荣河西做贡献
) ?; i0 w' w! q* U: X表述并列关系或对立统一关系的 “结 合”式标题
6 n6 I. g, U; E
【题例2】 # ~, E- C& u% X/ Q( h! W. N" v/ U
1995年区《政府工作报告》中七条经验体会
9 f0 v; r4 E g# e( T* Q: U, D坚持为人民与靠人民的统一,增强凝聚力 2 N( @3 W7 y; L$ k2 R
坚持速度与效益的统一,重在综合效果
4 W7 l6 v" l, n) e5 W坚持上下两个积极性的统一,共同创佳绩 4 K3 R, Z$ C5 {; v+ M
坚持重点突破与全面推进的统一,整体上水平
" a5 {. p4 s: z7 \……(其它三条略)
& n2 [* _# q7 S( L- u同一字、词开头、结构雷同式标题 / Z0 P' o! i2 h
【题例】
; U' P3 O o! d% \ m2 J' t 张家港市从五个方面加大工作力度
* c P6 _; k. K- ]( l7 B. Z 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效 4 y. m* J, m4 M
一、加大领导力度,形成强有力的舆论氛围 + |) S6 x* a; [- u! H( U
二、加大教育力度,提高市民文明素质
1 f6 Q$ C. f% j: R6 l三、加大环境整治力度,提高环境卫生水平
+ ]# R, Z! f, i1 {2 Z四、加大文明创建力度,塑造良好窗口形象
& o8 d1 G: w# |; M4 P; O, C五、加大交通管理力度,纠正各类违规现象
% B- z! U" e$ q6 d3 L同一字、词开头、结构雷同式标题 5 [+ E# C+ c* `; T
【格式类型示例】
5 B4 ^% b7 \- u/ Bl 把……作为……,提高(实现、形成)…
- M$ }9 ]& |( Y6 q# d/ n! Hl 以……为……,在……上下工夫 4 U* C# M: A+ O. ~* Q7 y
l 变……为……,增强(促进、推进)……
3 J4 a ~" G \% y0 }5 H2 Qp 坚持……
$ m2 n- V8 a3 _8 d; y) tp 必须…… . g5 s' ?9 c; Z6 M6 A1 c, \2 l
u 坚持……必须……
4 N& z' F6 t* ~( t5 g9 h' Au 围绕……论述,深入学习……
& d' D" y) c( r) P; c ~u 加大……力度,进一步……
$ H. T3 y# U( f7 A3 ?判断式标题
7 @, D6 m. P* q% d6 W f, a 【题例】
9 z Z) j# d2 R% I 作好人大信访工作的几点体会 * C0 p& N1 q! b' a3 M$ q" m! s
区人大内务司法委员会
" r4 T- |( r. V! b; B/ h. l1、提高领导对信访工作的认识,是作好信访工作的关键
B/ q# C: J: }. @% J2、落实领导信访工作责任制,是作好信访工作的基础 + X7 k) x _! p" A( S D6 A4 I5 U
3、强化领导对信访工作的监督,是作好信访工作的有效途径
+ q! k+ W+ z6 y) @7 O. Y4 v
单句 肯定式标题
4 V8 {5 [7 \1 k
【题例】
. G% N4 @, Q& S; ^- f. E认真总结经验,探索作好人大工作规律
- p8 g: s4 F6 w# z8 ` 区人大研究室 - P/ i H3 @. U3 ~
1、必须坚定不移地依靠党的领导 / }8 Q, }* W9 J, @$ h% C! o- A
2、必须正确处理监督与支持的关系 ( G6 |# F2 L6 Q8 Y7 M, l- l% X
3、必须紧紧依靠人大代表 $ ]5 @2 p: Y% l7 S
4、必须围绕经济建设这个中心开展工作
; i2 g2 s0 t' C7 H! ]0 F0 w5、必须不断提高自身素质
, B/ ~! A2 d3 F# n, M" M% S" y(七)正文结尾的四种类型 + T& v, ?5 ~3 x0 j4 b
n自然结尾:主体部分写完了就嗄然而止,不再画蛇添足 2 o9 C" P* N$ G2 a# ~+ H2 T) l
n感受结尾:工作受益者感受性的语言、行动
# s" P8 H D) un体会结尾:实践证明……;事实证明……;进一步认识到: …… 2 m5 f1 u7 T) v/ l. |, ^
n效果结尾:大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载
+ z8 J, @& f; o. }! ?开头、结尾对应示意图 ) f5 ] [1 E; X M5 E
开头 结尾
& D5 j2 ] h0 m3 f& f. H 立论式 效果式
2 Q' b# C' g% n: r! a# N 叙述式 证明式 * q4 C; b. S6 q& D8 I
提问式 受益式 - a# G& ~# S* Z% g( A" \
四、经验写作的基本要求
3 m, z2 u2 s6 \; I, M( w2 M# s(一)四句话 * w3 R5 F2 r1 l
u 标题——鲜明引人 , M" u v7 K0 R1 Y. C! J3 H1 x
u 开头——精要概括
4 {* \# U9 I; h# m9 Ju 主体——清晰凝练 6 a, `0 X1 t, J
u 结尾——扼要自然 8 [/ b$ K& `& F9 s
(二)五个要求
: }, c* H7 A0 C9 k+ h# x z$ P/ dn经验要写出特色,富有新意 ) W, V9 L. _: H; m( l1 Z: k( n
n标题要与时俱进,贴切合身
, W! `0 p9 _6 W9 j9 Pn结构要层次清晰,条理分明 % Z9 P9 ?- U: ^1 @- k
n观点和提法要科学准确,分寸恰当
* i* r/ U' r0 D K0 n4 Jn写法要叙议结合,有理有据 % p9 r1 T) e) t$ z. X: |, H
经验要写出特色 富有新意
6 q: _7 } d0 N* [6 J2 g% H 研究新情况 凝练新观点
6 c( [6 c" h; A9 N0 x# s9 k 突出新特色 总结新经验 : i4 |- _9 x8 F- b
1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中,理解新要求,提炼“新观点” (十七大基层党建)
5 f+ r' G! U: x! v$ P6 @1 p2、从反复梳理 工作实践和有关材料中,发现新思路,概括“新做法” (区《研究与实践》 299页)
' k: `* o3 W# Y; z, D3、从个人参与工作活动和群众反映中,咀嚼新感悟,总结“新体会”
5 j4 \7 Q7 D6 R- V标题要与时俱进,贴切合身
+ W3 p4 k- K2 M, B$ M( A? 从单位工作职能和目标任务上立题,要写深 2 I$ Z5 ?: o" h# m5 W
? 从一个时期党和国家工作重点上想题,要写新 ' d T, M0 |- u, O! v6 M: r
? 从完成上级部署的工作过程中起题,要写活 ! | u* r' V. x1 j1 W0 S/ T8 W
? 从群众关注的热点、难点问题中选题,要写实 & a6 x4 X/ L/ @% }/ C$ }" y
? 从单位常年工作任务的规律中定题,要写出特色
8 z1 K1 ^) f( d9 w7 \/ l# ^结构要层次清晰,条理分明
. e9 ~; g& m$ E* A% G! b1 g& [6 a5 o7 F
p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙:布局合理、结构严谨、浑然一体 7 J: r2 x3 @4 q
p太阳——地球——月亮——行星:绕转自转、各司其位、秩序井然
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8 v. } f& p. `* b. R5 rp树身——树干——树枝——树叶:树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机 6 J; b" s5 q) O/ F
观点和提法要科学准确、分寸恰当 7 e7 ^9 h% @5 E B4 P) _0 C
n“三个符合”:符合党和国家的方针、政策、法律、法规;符合单位的工作实际;符合客观现实的本质和规律。 5 M3 q5 p7 J9 ]
n“三个不能”:不能主观臆断,杜撰编造;不能以偏概全,夸大其词;不能随意拔高,借题发挥。
# v! L4 l! h4 Z+ c写法要叙议结合,有理有据
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n 经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念;不是工作业绩、美好事实 / L$ K; e, |* d, c5 f, D, l
n 叙——叙述、说明、讲清正反事实,目的是为论点(标题)服务,作用是证明论点的正确性、判断的真实性。 5 @- C. [9 G' J+ r. X; N
论——论点、论题、论证、论述,运用科学理论、公认的道理,采用逻辑推理的形式,说明论点、论题(标题)的科学正确
! P1 B+ ^' Z" n# Q u h$ Yn 叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙(3——4层) # d# @% q% T6 k5 c, O0 W5 } y0 J
四、经验写作的基本要求
! h- e: \- c6 t# M( j(三)六个体会 9 K3 i6 |8 C' j7 i( t
l研究文体,比较异同——摸索规律
) o4 A8 l9 G; |: u% Ql“看病开方,对症下药” ——搞清意图
" g& O: D0 R4 Rl“给人一杯水,自己要有一桶水”——积累资料
6 [! L, y8 L: q5 D9 a# \l“七分构思,三分写作”——搭好“架子” : }6 E1 b9 E7 x2 K8 p+ g3 T1 R
l“热写冷改,由粗到精”——科学写作
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研究文体,比较异同——摸索规律 , ]" b# k% g! X, _9 Q) X3 t
“看病开方,对症下药”——搞清意图
8 A9 \7 r$ c c0 m0 B 出发点是什么:形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表; : Q# P5 ~/ P9 H1 X
想解决什么问题:角度把握、如何切入、文字长短
6 A5 f6 k; ^5 K9 A; \0 |“给人一杯水,自己一桶水”——积累资料 & v2 u8 ]6 _$ h. ]! z) d$ @
l丰富多方面知识:科学理论、业务知识、公文知识、文学知识 ! K4 L3 t' Y* `; q) ?& g
l采取多种方法,搞好调查研究:座谈、走访、看材料、听汇报 ( D' [& D$ R! _
l积累多方面资料:单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多,构思时,呼之欲出,写起来,文思才涌。 ; A: L9 ~% t3 g- Q8 j
七分构思,三分写作——搭好架子
7 B2 [( u4 ^3 Z" ~3 y% B苦思冥想,主要精力用在“构思”: 4 p, y+ @0 s8 K
核心思想是什么,总标题怎么定, / s. u2 L4 \# b* O
分几个问题去写,观点和材料如何配,上下如何衔接,左右怎样照顾,首尾如何呼应,等等,都是“构思”需要解决的问题。框架搭好,写起来,基本会顺畅,不出大格。 ; _2 |6 ~' [* F! C
热写冷改,由粗到精——科学写作
3 K, L* ~2 o7 Q. U! A: E$ _写——改—— 两个阶段
! k1 L8 j3 o( f r3 m写时,要“趁热打铁”,一气呵成,不要拘泥文字,写写改改,打乱思路。 ) }2 p3 E3 s i& W
改时,冷处理“,放一放,平心静气,逐段逐句,仔细推敲。 , D/ ^3 E+ i* n+ [& q% C" h2 p
“谁定稿,谁把关”——少走弯路 $ Y" |2 F0 G1 t; s8 [
?谁来定稿:领导交待的意图是直接的、转手的,摸清源头,减少反复,少走弯路。 4 E4 h- j" T- @8 a+ j8 l7 w% k, L9 X
?文字风格:对上、对报刊,语言表述要准确、规范;对领导要尽量适应其身份和讲话习惯
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