一、怎样观察4 h6 l8 X% |' {( o, }
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观察时,要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。4 {. k, }( f" w0 K6 y8 \
) U4 ]7 R, J+ i1 e% x 二、怎样收集材料
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材料多,文章好;多读书,佳句找;勤观察,笔记好;多用心,善思考,勤摘录,多剪报。分条记,整理好;使用时,方便找;. w* s! c5 U0 x* }% Y; J: A
k& l- G; j2 |) K+ Z1 f 三、怎样审题
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+ \% P/ U: {1 m- c; f$ t 要作文,先审题。明范围,知题义;扣题眼,重点记;知数量,不离题;明人称,好下笔;附加语,须重视。写真情,出新意。1 l5 k2 J& ~) ~9 L
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四、怎样选材0 {: q5 \; ]5 C% {
3 A* o4 L* `; N: f' m0 } 选材料,须扣题。熟材料,反复比;选新颖,是第一;选真实,要牢记;选典型,有情趣。材料多,细琢磨;多比较,用心计。; S4 ]- v% h' G+ {* I) u
8 w3 S l( V: `. O* x% i Y 五、怎样构思$ \* d" ~/ {0 f
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先构思,后动笔;定中心,宜扣题。一文章,一中心;无须多,不偏离。想开头,思顺序;明重点,具体叙;线索明,思路清;巧过渡,会照应;时间变,按顺序;地点变,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下笔。
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六、怎样列题纲: g! y% A7 G% b! ?
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构思好,列题纲;搭架子,行文畅。定顺序,理思路;明详略,细琢磨。首和尾,要贴妥。
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七、怎样开头
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; k" j% h+ b$ Q: |5 b 开好头,是关键。直入题,时地点;设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。借故事,吸引人;好诗句,引入文;借哲理,巧议论;先概述,再具体;要成功,须新颖;方法多,灵活用。; z. }6 J4 Z1 K8 ~
5 m5 h$ T! f' L& c: P0 { 八、怎样结尾& S |6 j' k# Q- `6 h
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结尾好,味无穷。自然收,渠自成;巧总结,中心明;善启发,留余声;要赞美,巧抒情;发议论,要点睛;象征景,味无穷;呼开头,暗照应;成一体,结构整。
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九、怎样过渡
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巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。段过渡,句子好;架设桥,连接巧。篇过渡,用段落;妙连接,好处多。过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳跃,忌突然。4 M' S( b% F. K$ { F
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十、怎样写具体
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3 N/ n4 @4 Y. _7 D9 R$ e6 `$ _ 写文章,要具体。叙事文,重过程,细节处,须注意。写人物,动语神;细刻画,须用心;人物活,要逼真。状物文,抓特点,多形容,多修饰;善分解,巧对比。写景文,形色态,细心描,大胆想;静动态,重点忆。写活动,要注意:从整体,到部分;先场面,后聚焦。写联想,多比喻;可夸张,可排比;情趣浓,文具体。. Q) M+ m. N h/ l! K3 {3 Z
5 m8 T5 G' E, O' b& ~, [6 u 十一、怎样绘景) a& I& U& l4 s- z
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描景物,怎下笔?写形状,须具体;绘颜色,浓淡宜;描形态,写情趣;多联想,多比喻;并列写,可排比;引诗句,妙无比;抓特点,按顺序,融入情,精描绘。( I, @/ l: i+ _: d- C5 N4 u
$ n2 D1 G3 W8 m; Y5 m 十二、怎样状物0 a5 A; D6 ~7 R+ k$ `* T
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状物文,要牢记:选好物,先熟悉。写植物,形色味,枝叶花,果实美,拟人化,用比喻;写成长,分四季,抓特点,重点记。写动物,描外形,分类描,要具体;写习性,抓特点,联生活,细节全,述感情,要自然。写物品,明来历,描外形,按顺序。形与色,要看清。写结构,知用途。抓重点,细描绘。人与物,用事例;生活趣,要典型。建筑物,远近看,抓特点,有重点;分层写,视点变;多联想,古今全;人物情,融其间。
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b6 l' |4 H% Q# o# {/ j0 [ 十三、怎样叙事
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叙事文,有人称;六要素,要记清;时地事,交代明;环境清,有人物;起因前,脉络连;写结果,别含糊。有重点,有详略;有细节,变化多;生活趣,人物情,事三折,文入胜。' J* f: T1 ^7 [# D
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十四、怎样记人+ i3 k4 a, D) {. |* U+ e
; r! X. M# e6 c) P n! | 写人物,抓特点;描肖像,有重点;记衣着,不一般;言与行,要逼真,有细节,点神态;察心理,见精神。具体事,表特点。
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. ~/ G; V/ w5 A; u2 e 十五、怎样修改/ Z2 S2 j! A) D8 M
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