一、怎样观察
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! p. i' m0 G. K3 k 观察时,要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。4 ], J) f) p% [$ V! y1 C. G/ y( E
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二、怎样收集材料
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, O" H- G/ y! e& U7 c( J7 Q) m 材料多,文章好;多读书,佳句找;勤观察,笔记好;多用心,善思考,勤摘录,多剪报。分条记,整理好;使用时,方便找;
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三、怎样审题
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: R% L( j U& z, D% s 要作文,先审题。明范围,知题义;扣题眼,重点记;知数量,不离题;明人称,好下笔;附加语,须重视。写真情,出新意。# |7 S2 d# m6 b- D% |
* W5 b, b( a8 ~* v% E; ?% @4 u 四、怎样选材
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+ j: z5 Y z: g" ` 选材料,须扣题。熟材料,反复比;选新颖,是第一;选真实,要牢记;选典型,有情趣。材料多,细琢磨;多比较,用心计。
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! M, w8 p2 u3 G/ {: h' ? 五、怎样构思
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: l" E% z2 o" I5 Y4 D. S. H+ p 先构思,后动笔;定中心,宜扣题。一文章,一中心;无须多,不偏离。想开头,思顺序;明重点,具体叙;线索明,思路清;巧过渡,会照应;时间变,按顺序;地点变,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下笔。$ G! v& s3 v: ]! l5 ^. N; ~
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六、怎样列题纲$ {5 x4 ]& }0 O m) B! k: ^. J# ~
7 S" y9 a/ ^& r( W9 ^, a 构思好,列题纲;搭架子,行文畅。定顺序,理思路;明详略,细琢磨。首和尾,要贴妥。9 i8 o! ^: q4 s; N( d8 v
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七、怎样开头/ m& D0 P: Q" G( z+ d" e5 F8 z) i
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开好头,是关键。直入题,时地点;设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。借故事,吸引人;好诗句,引入文;借哲理,巧议论;先概述,再具体;要成功,须新颖;方法多,灵活用。
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" [% n( T" ^; \ 八、怎样结尾
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9 r N6 ?+ X1 f 结尾好,味无穷。自然收,渠自成;巧总结,中心明;善启发,留余声;要赞美,巧抒情;发议论,要点睛;象征景,味无穷;呼开头,暗照应;成一体,结构整。) \, I" N. P8 d# r1 m9 c
$ S: b; |% E3 i! ?5 C0 ^ 九、怎样过渡
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巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。段过渡,句子好;架设桥,连接巧。篇过渡,用段落;妙连接,好处多。过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳跃,忌突然。
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十、怎样写具体
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/ N# Y; ?+ ^2 E1 U2 n0 ]: x4 B* Q 写文章,要具体。叙事文,重过程,细节处,须注意。写人物,动语神;细刻画,须用心;人物活,要逼真。状物文,抓特点,多形容,多修饰;善分解,巧对比。写景文,形色态,细心描,大胆想;静动态,重点忆。写活动,要注意:从整体,到部分;先场面,后聚焦。写联想,多比喻;可夸张,可排比;情趣浓,文具体。
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十一、怎样绘景! z- e8 c2 x0 R' V$ {" {& Y
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描景物,怎下笔?写形状,须具体;绘颜色,浓淡宜;描形态,写情趣;多联想,多比喻;并列写,可排比;引诗句,妙无比;抓特点,按顺序,融入情,精描绘。. a* p5 h( y5 p8 M: X! L, i. Z( s
8 a/ r( _7 E" w! |% r 十二、怎样状物
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, X, {; X- _8 Z" k. t 状物文,要牢记:选好物,先熟悉。写植物,形色味,枝叶花,果实美,拟人化,用比喻;写成长,分四季,抓特点,重点记。写动物,描外形,分类描,要具体;写习性,抓特点,联生活,细节全,述感情,要自然。写物品,明来历,描外形,按顺序。形与色,要看清。写结构,知用途。抓重点,细描绘。人与物,用事例;生活趣,要典型。建筑物,远近看,抓特点,有重点;分层写,视点变;多联想,古今全;人物情,融其间。, L, A; y' o8 Z! R# G9 t8 V: |& l, a6 Z
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十三、怎样叙事
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叙事文,有人称;六要素,要记清;时地事,交代明;环境清,有人物;起因前,脉络连;写结果,别含糊。有重点,有详略;有细节,变化多;生活趣,人物情,事三折,文入胜。
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# @$ T9 r. B1 ] { 十四、怎样记人( h! ^) b4 h: c) s; J
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写人物,抓特点;描肖像,有重点;记衣着,不一般;言与行,要逼真,有细节,点神态;察心理,见精神。具体事,表特点。. ]6 b& y+ r1 f' s- m
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十五、怎样修改5 V- H0 r% U7 [; C9 ]
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