一、怎样观察
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4 u/ }2 P; L" {+ c$ b 观察时,要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。. S0 n& _/ k8 ?! y9 Q. |
( Y9 _! Z% X* g# v 二、怎样收集材料
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6 p9 C0 b! E o 材料多,文章好;多读书,佳句找;勤观察,笔记好;多用心,善思考,勤摘录,多剪报。分条记,整理好;使用时,方便找;4 O t, R ~1 K! c5 h9 x
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三、怎样审题
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1 N, w/ J1 b$ ~ 要作文,先审题。明范围,知题义;扣题眼,重点记;知数量,不离题;明人称,好下笔;附加语,须重视。写真情,出新意。
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四、怎样选材- j) W' C' _( [. ]) |, _
# Q, [7 J, ? \$ f5 Q9 k( Y 选材料,须扣题。熟材料,反复比;选新颖,是第一;选真实,要牢记;选典型,有情趣。材料多,细琢磨;多比较,用心计。/ p" d: j) ?3 P- o, F6 Z ^
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五、怎样构思
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9 j* c' [. [9 M! H i& Q3 C 先构思,后动笔;定中心,宜扣题。一文章,一中心;无须多,不偏离。想开头,思顺序;明重点,具体叙;线索明,思路清;巧过渡,会照应;时间变,按顺序;地点变,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下笔。0 m9 O: Y" [9 p" d
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六、怎样列题纲$ c1 F, P0 J0 O. ]9 A9 [5 G X! {2 Y
9 @1 t, F9 b' a4 ~" A; u 构思好,列题纲;搭架子,行文畅。定顺序,理思路;明详略,细琢磨。首和尾,要贴妥。
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七、怎样开头
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v# y3 x6 }5 G9 J* l) ]6 g 开好头,是关键。直入题,时地点;设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。借故事,吸引人;好诗句,引入文;借哲理,巧议论;先概述,再具体;要成功,须新颖;方法多,灵活用。! s! K# F' \: F% o0 f
\; M8 ]* J. h/ o( w 八、怎样结尾4 F7 B% b1 Z$ x6 \4 x7 u/ K8 v: [% ?
+ f, v6 `4 E2 H) n 结尾好,味无穷。自然收,渠自成;巧总结,中心明;善启发,留余声;要赞美,巧抒情;发议论,要点睛;象征景,味无穷;呼开头,暗照应;成一体,结构整。
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九、怎样过渡$ V. k0 L" V* D
) E* @" D& d8 \* e, q. B 巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。段过渡,句子好;架设桥,连接巧。篇过渡,用段落;妙连接,好处多。过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳跃,忌突然。
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5 ]2 F) s! g1 x7 g4 v 十、怎样写具体
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" u, }4 r. l0 Q 写文章,要具体。叙事文,重过程,细节处,须注意。写人物,动语神;细刻画,须用心;人物活,要逼真。状物文,抓特点,多形容,多修饰;善分解,巧对比。写景文,形色态,细心描,大胆想;静动态,重点忆。写活动,要注意:从整体,到部分;先场面,后聚焦。写联想,多比喻;可夸张,可排比;情趣浓,文具体。0 h' s2 s' L* F# @7 @
- p. p8 {$ \* c0 e+ r 十一、怎样绘景) g3 H' i/ z) l
1 N5 D6 ?2 t+ x6 B. `3 k4 [( i( z 描景物,怎下笔?写形状,须具体;绘颜色,浓淡宜;描形态,写情趣;多联想,多比喻;并列写,可排比;引诗句,妙无比;抓特点,按顺序,融入情,精描绘。. Y2 s' g& [5 w' J6 d
- ]0 m4 q" I# B' i- X. c 十二、怎样状物+ I* X% v: B3 k. i! p
3 [; i% T- I% y6 s" L6 b+ y 状物文,要牢记:选好物,先熟悉。写植物,形色味,枝叶花,果实美,拟人化,用比喻;写成长,分四季,抓特点,重点记。写动物,描外形,分类描,要具体;写习性,抓特点,联生活,细节全,述感情,要自然。写物品,明来历,描外形,按顺序。形与色,要看清。写结构,知用途。抓重点,细描绘。人与物,用事例;生活趣,要典型。建筑物,远近看,抓特点,有重点;分层写,视点变;多联想,古今全;人物情,融其间。5 T4 k2 J# Q7 C0 w5 v& i7 w
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十三、怎样叙事
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8 ^( t! ]/ D4 K/ Y4 C 叙事文,有人称;六要素,要记清;时地事,交代明;环境清,有人物;起因前,脉络连;写结果,别含糊。有重点,有详略;有细节,变化多;生活趣,人物情,事三折,文入胜。$ ^' t8 k. O3 b3 ?6 Y
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十四、怎样记人& v3 e9 T) Y5 x* Z* c% J' x
+ t' I, R) {) P6 P 写人物,抓特点;描肖像,有重点;记衣着,不一般;言与行,要逼真,有细节,点神态;察心理,见精神。具体事,表特点。
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十五、怎样修改
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