从汉语言文学的语法来解释。
& z1 m" d9 c" v4 |1 S/ a. N6 Q: z “的”是通用的,可以作为的、地、得的替代语,日常都可以通用。
4 F6 S3 `! k9 O' x 严格来说,上述三字是组成语句的短语(词组)的虚词之一。
, i. b9 E; C, a" Z “的”常用在介宾词组,表达一种描述后的结果,通常用在名词、形容词后。例如,我们的祖国,强大的祖国,漂亮的姑娘......
$ q, r! \ ^$ D2 p. V8 n; v7 @ “地”常用在动宾词组,也是一种描述的后果,通常用在名词、动词、形容词后。例如,部队在快速地推进、同志们紧张地开始工作......
! P" Y' t- H# h4 Z; K" c) k$ [ “得”常常表示一种后果,常出现在动补词组,表示一种状态,一种结果,通常用在动词后,作为动补状语出现。例如,高兴得跳起来,打得你一佛出世二佛升天......
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: ?" T2 z& m" V7 B2 P% j: k. M% j( b 的、地、得用法小析
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4 E$ a6 H6 D. p+ a8 a) I+ M! z “的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水......”9 g9 r+ [2 F3 h2 v; t) t/ ]! p
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“地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑......”
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( H) G/ o4 v; a5 z “得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊......”
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: P( J6 N* i, G( B' ~0 T- S2 ?( Z 补充两点:1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”。
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2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”。
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2 w3 B" a+ K! L+ y/ f3 T. h 分析例句,明确用法
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8 n# ^) M1 R1 `$ d# n& y; v( I 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:( I9 M8 L: r! C: ~0 h# ^
3 z* A! ~2 m* U 1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。% w+ Z" O5 t4 Y. Q- ?1 F, z
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2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。7 h, h7 w& q$ k' C+ v
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3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。
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总结:“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:副词+地+动词;“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词。
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结合来稿中的实例,谈谈“的、地、得”的用法。2 c) k: B0 R" x4 o, ~" e
* ~0 x t! ^+ o6 [+ c+ q 一、“的、地、得”的基本概念
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/ d* W$ |* [6 f6 q+ c 1、“的、地、得”的相同之处。
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2 A0 m6 [( u: L2 E" v. w# @ “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都读轻声“de”,没有语音上的区别。
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2、“的、地、得”的不同之处。0 I+ e N9 }& E0 {8 K( ~
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吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多,负担过重,而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材,一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看,“的”与“地”、“得”的分工日趋明确,特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中,如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等,更是将“的”与“地”、“得”分用。
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% _. k/ x' K& o! o7 m, J' x “的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有必要写成三个不同的字:在定语后面写作“的”,在状语后面写作“地”,在补语前写作“得”。这样做的好处,就是可使书面语言精确化。
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% F7 R; u4 f; E5 C! b 二、“的、地、得”的用法8 E- I4 V k" j8 Y9 [
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1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。如:
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7 g3 S$ w. |/ s! I# p/ \' _ ①颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收。# `* W# m3 `! v$ C# B1 H U
+ z4 E4 l- X5 `. ~ ②她是一位性格开朗的女子(名词,宾语)。
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1 E; _5 C' A/ |+ r5 R 2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:形容词(副词)+地+动词(形容词)。如:
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③她愉快(形容词)地接受(动词,谓语)了这件礼物。& j b+ `9 j7 @; A/ \9 B, O
) ~, v9 D# R$ ?3 B ?; D& L ④天渐渐(时间副词)地冷(形容词,谓语)起来。5 g' n. R% p, j \9 s1 H
) z! d! c+ X1 ^# x2 X# v3 x 3、得——补语的标记,一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+副词。如:# a; F' Z# M- @% d* f/ n
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⑤他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语)。; y7 b6 W* X* U
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⑥她红(形容词,谓语)得发紫(补语)。1 m4 M( U, Y3 N1 `3 M0 l1 Q
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三、“的、地、得”用法的常见错误
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