如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
1 C( l+ B- c6 }/ _2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
9 G. C, ?. w5 T1 K(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
(5)具有情感性。
2．作用。
+ N; J, l2 y8 j5 e(1)宣传思想，传达政策。
8 t/ S' R7 Q8 Y( z  m" F! m(2)部署工作，落实措施。
(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
9 A' K# J, e5 ]9 i3 W% W6 Q) X7 n(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
7 w0 I1 J; V, _% M; Q" i! p' R! h1．领导重视，对讲话稿要求高。
- D  g2 v  m2 ]( z. Y" L6 ?(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
% X* Y# }# y, ^% [2 Y, v(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
3 W. K: b. h* ?7 @: @6 |" Z2 a! I2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
+ q! ?+ e: O) w( r+ v(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
. [( T2 u4 r; [! Z7 K) k3 I. V& [3 l
  t; L$ G7 H" A; W9 j% a(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
$ T5 M8 e8 q& |* ~5 F& N+ x+ U$ e二是主体材料。
三是相关材料。
1 [( m+ e! a9 K四是辅助性材料。
& L! O5 J+ g) @/ Q' R- r如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
5 L6 Z: b" A% ~' i2 [一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
, b9 b$ H5 z7 ?5 |3 f- c8 x  z二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
0 S" ?% D9 ~4 ^( X3 m$ m: b* a四是一些专业会议的材料。
! F$ {; s, d8 }! }' K3 S五是报刊杂志刊载的有关资料。
0 K# k$ N0 X) p, z' J3 @) b六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2 z; h/ _& H  w' ]- a2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
5 o9 m0 _4 X4 |$ w5 H( G; Z  d2 O第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
$ g) ^- o% R7 E) K' H4 b& j  q- P6 C(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
! ^# J4 Q: C2 l8 W; b% j( B(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
4 ~0 g9 I8 o4 c4 Q9 b8 g% ^(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
/ m" {0 h5 k  o* X- f第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
! u- O5 E& b: J/ p第三，实现领导意图要先“进入角色”。
, n- Y. _) X+ d8 K第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
' J: f) a( t4 I9 W0 I) l) g6 P8 \第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
0 _/ L7 t- g" V! n+ I' H0 ^' n# ?(三)要精心选材，用好典型。
, u! W! r9 o4 {: l* ^第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
; ]0 e3 t- e* u7 z7 R5 V第二，要选典型的材料。
5 s! [$ J* r7 E. S& H" B- b$ b( `* }1 K! P第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
& a  Q" T6 |0 Z, O+ P7 f% A第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
0 I9 @6 E6 ^; N0 q6 {& x第二，要优化结构和层次。
% I* ?& K5 O7 ?( I; L- o第三，要把好政策关。
5 U) a, y5 T" M: Q' O' t第四，要核实情况和数字。
% w6 J- z( X+ i  F" {第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
" l7 ~3 _: g$ i- x1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
7 X" b3 E3 X7 D# M3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
5 c1 p/ g4 c$ N& J2 z, M4．讲话稿的语言要体现领导特色。
! j9 D: k# J9 l; `8 D7 I(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
! {1 d6 a. R9 @3 L# Y( M$ [5．讲话稿要善于运用群众语言。
/ V0 ]. I* X8 `6 V* ^4 K# Y8 z6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
3 @6 n* `. Y; j- @+ ?
三、领导讲话稿写作的谋篇布局
8 q( L  ?/ G, i0 Z) P( V% M
$ X7 ~: U5 A, L" o# Z! A' j8 p9 B# V(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
! a. b3 G. N6 R2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
) F0 r' Z7 D2 V) V称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
* l% |7 c7 U0 q) O(三)正文的写法。
1．开头的写法。
2．主体的写法。
8 D' q" f, I/ o" i% [3 c0 l9 C- K  O主体的结构形式：
(1)板块式。
(2)自然式。
(3)提纲式。
2 _9 f5 x6 c1 k) M主体部分的写法：
# d+ X4 J% X% Y" B(1)主旨鲜明法。
  Q- x/ x! `- e& v  m8 \(2)内容概括法。
/ B1 x2 _4 ]$ O* W(3)入情入理法。
2 l, I. z+ n) |3 z(4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
1 S  a6 N$ J4 S) y) c(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
(1)实在。
; ^- N/ i! `& R! R# W- n! f(2)新颖。
# C7 G7 Q4 k2 ]2 X" D(3)针对性。
' t4 m: ?  A$ G(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。
6 @+ J0 B! Q/ v9 \2 w6 p8 A
; Q# T1 h7 p5 P+ a四、领导讲话稿写作常见问题

(一)空洞。
(二)杂乱。
+ [3 f1 X! ]4 l' U; _5 r& O9 C(三)冗长。
(四)雷同。
(五)平淡。
( C1 L& _) s+ a+ E8 l(六)僵化。
(七)差错。
4 s9 ]! U0 G' }" a0 o9 z- W0 j' _3 d
. Q" y) w% B# |2 ?五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
6 @. H. {; w% f' x2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
/ v1 C- S, B6 o, l3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
% X# L" D, `7 t8 t; I(二)如何提高讲话稿写作能力。
, D# Y1 [' W! s) `* a) h- {5 w4 N1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
' j( }+ D* R4 i/ R2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
. y% o3 ]8 h: V7 V0 i7 ?$ ?" C3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
  k0 Y1 U: e+ a6 N* h7 |% Z4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

(三)写好领导讲话稿必备的素养。
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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。