如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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) s% u- P  a, K$ G2 L4 g(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
0 k; `# ^2 F$ t+ A# ?1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
( h: i! k" [# T(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
3 p) t% R# i- t& c) x1．特点。
(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
2 ~5 T. Y& N6 v. @9 G: ^" Z( K$ x+ N(4)具有权威性。
) R( U) g2 {) a( T0 b4 s8 @(5)具有情感性。
& U7 _: k5 O4 Q0 p2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
(3)解放思想，提高认识。
# I' O' B6 R9 C# N5 I& g3 \2 R(4)鼓舞士气，凝聚人心。
$ i6 J* ^" J9 a: ]" s(5)阐述立场，申明观点。
: o0 ?; _; ~4 y$ ~# M! q5 F; D(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
$ R7 p4 M+ h3 G% r3．种类。
(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
( t8 }0 t2 M: N1 K9 k1．领导重视，对讲话稿要求高。
0 Y4 o$ N9 O5 i2 K/ D) E# H(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
& k1 e) p! K% Y+ u* S; g2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
3 Z$ n+ i* X1 C(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
9 @1 k* a5 n. Z, G, J& ~0 p(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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" v2 ^3 r8 G& U% ]# B$ A3 o(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
- ]; o+ \$ c: x, i  b+ \! s/ l0 c  I/ C一是基础性材料。
2 x0 z: B- o' K" X1 r9 Y二是主体材料。
三是相关材料。
; t! Y% p. S, X7 ~/ R四是辅助性材料。
+ M& w7 Q# |  H) ]8 `* e4 e9 R如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
6 v6 u; D- W5 _$ v获取资料的主要途径有：
! F- H, k6 @& ^) }' W$ P一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
8 E) c- J* t6 j8 E$ j2 R$ T二是下级基层的汇报材料。
/ g% {4 E1 \9 y& I) m三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
0 G# h- ~* y  N( i& x, k3 U' T1 f( c五是报刊杂志刊载的有关资料。
+ V+ X  X4 }6 h' z六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
/ A0 b* L5 q$ [$ |, s* L8 s2 b2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
: z0 X( J& E5 {9 {7 o" }7 E第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
( U5 n+ V) E9 ^6 K(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
7 j4 o! L# `5 _0 z2 N$ C3 B(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
/ E) M* |: R# D/ v8 r; ^' C) k第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
, V% s1 K# F- b) F$ a' S/ K第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
& J% p1 ?) c. S, ^* o$ ^8 d第三，要避免开“**铺”。
  X6 Q) }5 ^1 p$ O, g( P(三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
0 G4 F, t9 A( B5 O( f8 c第二，要选典型的材料。
$ R* l& W1 B! d+ _第三，要选择真实、准确的材料。
8 {+ z/ f, a: E+ d1 j7 D" S8 K第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
3 M* Z) a" K" ^第二，要优化结构和层次。
6 W' i# H; d8 {: V2 O+ Y第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
! B/ P2 E# L+ G  P9 R* o( q: H% n0 _(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
6 O' t; p' L; ^$ H, l/ Z2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
2 C5 `" H2 M' m9 v) S(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
' g! g/ n  S8 g% b& H1 {7 B(3)自治区领导的讲话风格。
2 k0 ?- t  p+ e; M3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
+ }& \2 s0 t9 @+ w9 E4．讲话稿的语言要体现领导特色。
4 R; G4 c7 [2 L* G8 R5 R1 ]9 _(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
1 m7 M) {( _+ x. `6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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9 _  T! A; u) v; I  k+ H0 J1 C( p' K3 B三、领导讲话稿写作的谋篇布局

0 |) P2 [  M# q: _+ I( d(一)标题的写法。
8 C- |" ^5 |! ^( \: v/ h7 V$ z1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
4 }- v( R+ k3 w; _3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
1 Z! C4 P8 E1 m* x* _称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
1．开头的写法。
" L0 \; b0 t# \" Z1 d2．主体的写法。
主体的结构形式：
& ^! Z, W" v0 [2 A! F0 ?; e- w(1)板块式。
' d$ y2 y& F+ n+ M9 @(2)自然式。
(3)提纲式。
主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
3 e. h) M# E8 e" S6 K(2)内容概括法。
+ q# L& J& N  I2 N4 ^* i- q& h(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
8 p0 a/ h6 s* j, ?(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
+ i0 ^: X& [  c结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
& F$ U7 `" x% x( {; t  @$ r: K(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
: ?3 w$ G' i, [  {9 O; r1 Z. }结尾的写作要求： ．
8 q; g- r, L7 ?/ L- C(1)实在。
(2)新颖。
( o0 [' Y) z, `) ~(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
/ a& ]: X# r& g  Q2 G(5)简洁、有力。

% h8 T: O9 S* n" u# s$ C/ U四、领导讲话稿写作常见问题
4 p( ~; }" z% B, A8 g) K
6 }" a' ?* ~8 O(一)空洞。
7 X8 J9 X  H" [; h# h5 r(二)杂乱。
(三)冗长。
(四)雷同。
* z3 a3 Y. l/ [(五)平淡。
* @/ W! Y7 O6 D: E5 @6 o1 Q- e2 o3 X(六)僵化。
2 g; C1 w  Y5 @3 L9 S(七)差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
, Q$ s( h* w' Y# S& x/ w( }4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
$ t* L1 q& V4 N+ X6 n+ Z1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
1 S7 t6 q% I, J- F# X7 J3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
& I; @! f9 t. `- p) Q+ V9 z4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

8 {6 T  Q# C1 q+ ](三)写好领导讲话稿必备的素养。
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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。