如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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(一)什么是领导讲话稿?
4 r) p: b! L  s7 f5 E! u  O(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
7 ]) H8 y. s, X/ W* _2．讲话稿与演讲稿的区别。
$ R8 }3 u9 e, _( u& [9 x(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
2 ]) x: e3 U+ _8 K! U- _, i/ N& `1．特点。
(1)具有群体性。
: L* X8 Q4 b+ Q5 r; ^; ^1 _5 n% _3 A+ x(2)具有实践性。
5 H; H% J* y. m- ]9 G0 o(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
(5)具有情感性。
! x3 _& x' v  O. v2．作用。
8 w$ I4 ]9 n& ~% O3 C$ `1 l- Y  G(1)宣传思想，传达政策。
' @+ C6 I' |: \" N# r(2)部署工作，落实措施。
(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
" t0 G: P. ^7 K: T(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
* M. H# {" w* @(7)总结经验，交流信息。
' ~: x3 Y: O" T2 z3．种类。
1 j4 C& L- g0 e: ^. \# c/ D(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
7 A( x  {- N* ^+ H  d' {(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
8 u+ c6 S/ A, E3 H7 ?6 Y5 F; p1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
5 w- p# X# J; f( K: f( m(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
" Z9 v( ^& c& x* w( S(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
: m) c( N! ^3 D- S$ b+ m' z2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
& `( H" j2 y4 F7 _3 R! _(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
* s. @2 _6 `! Z4 Y4 q% Y1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
8 D! k; ]8 q' q6 @8 Y, `( e7 X二是主体材料。
# x% j: @% [0 O! ]. E2 G( }三是相关材料。
0 V# h  y- |8 J( N4 P1 d- a四是辅助性材料。
! ^& z+ a3 d! Q/ I. ?8 |) {9 F如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
  m: @" P! W& k; M5 M4 {# T获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
( m7 R/ E0 g' s二是下级基层的汇报材料。
3 R+ t/ E/ n: ?0 E: f三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
* X1 e+ [$ |% B  ?6 T5 x五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
  {' a" {) v: ~6 Z! J2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
! Y# N# l1 ^1 A- I( L, r/ N! |* T% ^第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
7 n4 d, E" i" M' A第三，实现领导意图要先“进入角色”。
6 i" v: p2 |6 k2 D5 k' E+ L1 X- `第四，要熟悉领导的特点。
5 `3 T7 [2 }9 P8 y1 l(二)要确立主旨，搭好框架。
7 u0 S: G( s5 d* m" K! }1 S+ O第一，重点要突出，详略要得当。
( m9 c% \9 I0 U* |" ~  _8 d# t  q" U第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
' `1 n  t; V  b7 U: c5 D. u' w第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
! o5 _+ {: i6 d3 H% G% H$ B第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
& @" A& p! O5 w$ P0 y第五，删繁就简，校正标点。
- A7 ]8 D. |2 D(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
/ ?/ u- @$ {5 ^) ^, @: }+ `1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
5 _5 j0 I8 ^: H(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
$ t8 ~8 E9 z: G2 }5 O5 {(2)温家宝的“温式讲话风格”。
5 Y( ?  T! G9 q4 N. T% G- n  Y(3)自治区领导的讲话风格。
2 s: N- q( U  N; z4 z+ P3 p; e- J! u* ]3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
( v( E" ]  t; O, A(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
. S- p$ V  \3 X6 ~: m5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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# O6 @' `- p) L三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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(一)标题的写法。
' }0 m! Z: r( ]8 n  O2 A4 W6 D$ Z1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
6 {' {8 _: Y. v) C3 x9 D7 p5 w) K5 \2．小标题的写法。
! _* k+ n- I, ?3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
1．开头的写法。
* e* r5 e/ i/ Z9 x2．主体的写法。
主体的结构形式：
5 G9 `, _4 H  f5 {3 U(1)板块式。
(2)自然式。
7 w# m) F& j4 W4 }2 O0 x(3)提纲式。
主体部分的写法：
0 c- Y- Q& U2 h  F6 ^; o(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
2 L5 u8 Z9 U- V6 U- a9 g4 I(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
% s" q& X! W' `. d(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
9 [3 e6 O- N/ l% m结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
% x& B/ Q: G  i' c1 b(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
! k5 V6 T! f$ m# |(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
; q0 t, S: _" Z  d结尾的写作要求： ．
(1)实在。
(2)新颖。
9 G; h/ Q2 e- U1 B(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
% t3 M, e9 {: K( \6 A9 b, T(5)简洁、有力。
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  C8 v! b! ]# W+ _0 h" n四、领导讲话稿写作常见问题

' ?9 H" r& f. W! ]; X2 f8 h(一)空洞。
(二)杂乱。
& h0 J, j" n( V2 o. L/ L(三)冗长。
(四)雷同。
: |2 i7 B1 D5 [+ ^7 m* A(五)平淡。
9 m* `# k# l4 s, Q* c(六)僵化。
(七)差错。
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4 t8 S$ Y  H" N  N3 v五、如何提高领导讲话稿写作能力

! s$ U5 Q* F, ?: S* z(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
8 I/ X, c4 X: V/ d  W0 u& h) X2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
" c/ `" M; b) Z4 s8 _* E/ J4 i3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
. _1 r1 q6 F4 r/ {9 \2 }6 c( `% z4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
) T* Q# r  F- G: S" u& f6 C2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
& f, e8 r) M' m( E- A& S5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
7 x+ M3 S1 C( g1 p: {9 R$ b记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
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" e- J6 }0 A0 {5 q3 I(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。