谈谈文稿写作讲课提纲

一、不同文稿相互关联、各尽其用


$ G4 Q6 y8 W! x3 V* k主要文稿有五种：调查报告、政策文件、领导讲话、工作总结、典型材料。
+ w1 Z8 C4 G3 F, L3 h* J/ a" f
7 L5 {5 j+ M! C+ v调查报告→政策文件→领导讲话
4 U1 g) N/ u5 s
* X& k( }& i* X5 B3 g0 ?. x↑                  ↓
/ O& [; z& A8 @' O1 Y* G
1 z- Y, G2 S) p$ S: e( h% R! c典型材料     ←     工作总结
& R# c# L0 _, f) l
二、写好文稿把握特点、因文而异

1、撰写领导讲话要注重创新性

& y2 D" Y* S0 V. T2 q( s* `) ^' X新观点、新信息，新思路、新举措
% u1 F" G1 T# s$ D* ^/ x, P
2、撰写调查报告要注重政策性
" _5 t. U: H/ Q
选题要了解政策背景
4 f3 h& {: @. ?! j
调查要了解政策精神

) N1 r4 W/ p% V研究要把握政策导向

- J; }# H6 b& h, q* E3、撰写工作总结要注重全面性

结构要体现全面

; ]3 ^3 q6 s( F0 t& `内容要体现全面

! ?+ G, T  @# d1 t$ X' B4、撰写典型材料要注重典型性
+ u6 B7 j8 E& R3 e6 y6 L/ a9 {/ g
+ {* M! j$ a5 z" I1 D0 ~典型的特殊性要求典型材料要写出个性
0 B$ d5 O9 f& f% j/ {7 B" B* T7 F  ]
( b' d4 ^# D+ E/ T& _典型的创新性要求典型材料要写出新意
9 C( l" G7 p0 w) U3 w3 _- t- o/ q1 i
8 W, M+ k0 q9 z: M' r8 y) h典型的时代性要求典型材料要体现时代精神
0 ?! t- p( J3 U1 E' Q
; P* K, C0 G4 T. q1 |典型的鲜活性要求典型材料要写活

典型的导向性要求典型材料要符合政策要求
4 a+ H/ B- J. }6 o, N
+ u$ l/ b* Y0 `3 c& P, G典型的多面性要求典型材料挖掘要深

" A4 E. }* [9 j+ k. ?1 H1 B. }5、撰写政策文件要注重规范性

1 K! y" _3 V. w$ M文件格式的规范
( ]: z7 A' s! w2 U% I$ @3 T
文件内容的规范

( R7 j& P) Q- r" |+ I% y/ A文件语言的规范

办文程序的规范

+ P0 Z" l7 I' A: T# i/ |8 l# a3 X三、文稿写作功在诗外、全在平时
5 [+ Q6 Q3 n2 A. C. E
1、心态决定状态
7 U, B* C7 Q! d
) g3 J% w1 Q2 ^2 u- w8 p遵循经济周期规律，把握人生的起起伏伏
" w- @" ?4 x6 L
0 r- k3 [( j( g/ s# }$ i8 I2 x遵循投入产出规律，把握人生的付出与回报

- ]- x+ I  G0 T7 T8 b$ R; G6 m遵循生物链条规律，把握团队的竞争与合作
! i; F0 B6 W9 r. Z' \% G
( S$ v. w& H( d8 K. D0 M遵循事物否定之否定规律，把握自我的保持与超越

7 _0 h; c7 o/ @0 s. M遵循木桶效应规律，把握素质的一专与多能
1 c, [* J! z. \/ L) U
6 F6 s0 M2 P% v3 z+ i9 |3 W4 w: k0 w2、悟性体现理性
, l# ]+ L6 [3 j$ n! @
提高全局思维能力，总揽全局谋大事
# }8 S2 ]7 P: g: b, U( z
提高科学思维能力，科学决策干好事

提高辩证思维能力，辩证施治解难事

提高创新思维能力，开拓创新干成事

) S% o# Q; i+ f; z1 W$ W$ U3、品质反映素质

+ z% K# {$ u2 Q  H忠诚心，忠诚可靠
6 t2 Y2 ^' R' N5 m
: Z" i% w' U' z* e- `6 |- U事业心，看重事业
, W( R+ ~+ v+ V& [, H, G
责任心，高度负责

进取心，乐观进取

淡泊心，看淡名利
4 D9 \1 k/ l/ H4 I6 c
4、精心定出精品

精彩的文稿靠精心，精心的态度出精品
, p  Z1 V; k: c4 W4 W
- z$ ?" ~2 m* p' V# d

- ~) \- ]; _; k! ^" w" L; Z谈谈怎样撰写领导讲话一、领导讲话用在所有领导、多种场合
9 v. I: t6 W6 G8 x) D
●领导讲话是领导干部的重要活动；
# T2 |8 }8 m4 t
3 h: J' ^5 Q$ I, j7 h  Q●领导讲话是推动工作的重要手段；
, t* S* N4 t) }' o5 r
, l0 S9 d, S9 M; J, y) e●领导讲话是展示领导水平的重要途径；

7 f1 a+ o8 W4 \: Q8 `●写作领导讲话是办公室政研室的重要职责。

) c8 o3 r' h: F) Q* T二、评价领导讲话重在领导满意、听众认可

写的要满意—— “出得我的手、进得你的门”

讲的要满意—— “你怎么写、我怎么讲”
/ ]* d6 J2 y  G5 P& @; `/ b6 O
& U0 P) d- f+ @. ~; W/ U听的要满意—— “坐得住、听得进、记得牢”
2 Q! |' ~; R% U  q
三、写作领导讲话好在短小精悍、鼓动人心

1、讲新话，不讲老话

讲出新意，讲新观点，讲新情况，讲新信息。
% s$ v9 R. W. Z7 x: ?
2、讲真话，不讲大话
2 s1 P5 R/ C/ v( ~
以真情感人，以真理服人。
0 W5 n& Z+ `2 `8 z( _" U( h1 N
" l) {" [0 `" f% r8 O$ {3、讲实话，不讲空话

●把理由道理讲透，让人明理；
) K4 a1 D* A5 W( _0 Q; m
●把工作任务讲清，让人明事；
; {4 G; t( }" t2 ]
! `( m: {9 P" \6 t) o●把责任要求讲明，让人明责。

4、讲短话，不讲长话

9 m" |4 p+ |0 w! V" L: M0 C篇幅短、段落短、句子短。

●从改进文风看，要求讲短话；

●从讲话规律看，可以讲短话；

●从听众心理看，看好讲短话。

! W/ T  }+ B. G$ C1 x2 q' I5 U2 T+ c) ^5、讲土话，不讲洋话

% H7 _  a% N) y0 W/ x●讲的岳阳话，不是普遍话；

●讲的群众语言，不是官方语言；
1 [% d2 `/ ^" G$ ?2 d
●讲的解决问题的话，不是深不可测的理论。

四、写作领导讲话难在把握特点、适宜得体
% l5 g: R7 [9 S: o" z; e0 @5 I  |
2 N8 ]! s/ H; B4 B+ V- W撰写的领导讲话要做到“八个符合”：

$ r- z- Y5 d0 }  `1 z3 v5 y+ O1、符合会议要求

●会议的形式不同，讲话有不同；
! t  t9 Y4 y& {1 }
4 Q% h# ], ]$ m& a●会议的议程不同，讲话有不同；
1 `. d; J& I. s" a  l# a
●讲话的领导不同，讲话有不同；

7 `# r2 l- b0 m7 ]; I) U# @●开会的时间不同，讲话有不同。
; X7 s/ M/ a' i+ @; e, D+ F( B: I
2、符合领导身份
  r4 z! N  ~' ^) N! V0 L3 D- f9 }* f
正职讲话，重在讲全局工作，从全局讲工作；

副职讲话，重在讲分管工作，从局部讲工作；

" |4 N1 j8 |7 C书记讲话，重在讲认识、讲思路、讲方法；

市长讲话，重在讲工作、讲操作、讲运作。
0 u9 z: W! n# `, h9 |& K/ ~
. `; m+ D% u4 P! r/ v3、符合领导风格

! }" M8 r# F+ L% A●注重思想性的风格；
6 z3 X1 Q0 [6 I- n$ D
* A- N2 |* V) v: o& m●注重操作性的风格；

●注重趣味性的风格；

●注重文采性的风格；

' b( p# P" \2 ?' [●注重综合性的风格。
) ^9 d' n8 a  _7 t$ W& v
4、符合领导意图

●把握领导意图的有与无；

●把握领导意图的明与暗；
1 ]' x& Q1 ~7 x" A- b% m  a! H: j5 }
9 E6 ^6 f: H! c- ~2 `●把握领导意图的多与少；

6 a/ ]: [# f6 m. a- F$ [9 b●把握领导意图的偏与全；
# t- K6 ]+ _2 _/ G& `/ F
% n# \: O5 k6 X; C" R& z; ?●把握领导意图的稳与变。

% b; o4 E+ C% [* ?' Y4 B# u5、符合工作实际

, B/ N& @8 }" O- p& x' _●从实践中提出问题；
5 ?1 h' d' T. v: y9 ^% @
" ~& s; W) H& ~+ u●用实际的情况分析问题；

8 l, e7 ]' ~% Y0 {% x! g●拿可行的办法解决问题。

- o; O; {' s. P& C: y6、符合事物规律

科学执政，要求要讲合乎规律的话。
* {0 ]! a( o/ U- ?% Z: z" @
7、符合法律政策

依法执政，要求讲符合法律政策的话。

* ]5 s- v3 T( j! Y5 v" F6 w7 @8、符合听众品味

●思考型的听众喜欢讲得深一些、新一些；
- S+ Z  t, s+ x* ^( n. {$ q8 @
3 ?. N6 j* N$ m. H●操作型的听众喜欢讲得具体一些。

% s$ q& ~" f, F  ^! J2 r. G" c五、写作领导讲话贵在精益求精、精雕细刻
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精彩的讲话靠精心，精心的态度出精品。精心设计框架，精心提炼观点，精心撰写初稿，精心反复修改。
: J+ j; E. d3 n9 m( {
! G! d* X. U& J# }1 ]: T/ U撰写领导讲话的七个步骤：
# @9 q( u7 T! A4 E
1、搜肠刮肚查资料

要有广泛性，要有目的性
/ d4 ?" w3 N' v/ p9 w3 h
1 J! c3 C; Y. \& G; n2、匠心独运搭架子

四种结构形式：
* j3 v" X3 q& O/ n  }+ v
●并连式结构

●葡萄串式结构

$ x3 \+ Q2 o3 o0 K●散文式结构
7 J9 }" s# f0 i/ ]# P- b
●综合式结构。
6 _3 Z3 r1 }. A9 H- @- ^
. `9 q% ?8 C$ @3、冥思苦想提观点

+ p% r) N  O4 e* B) E; O) [! m●从领导的意图中提炼观点；

●从上面对工作的要求中提炼观点；
5 K0 _* ^. h- _9 c4 U+ \% o- w
●从实际工作中的突出问题提炼观点；
$ v) w7 ]0 _- U1 ?( i1 k* ?
●从自己对工作的研究思考中提炼观点；

●从报刊等新闻媒体报道中提炼观点；
% u# U  ?* c8 }+ N) J  i4 h
●从外地的典型经验中提炼观点；
0 p0 u2 f0 f/ X. Z( R. x% q" @
  |, m( j# n# C●从典型发言材料中提炼观点。
5 E3 u6 N4 z" s+ G
9 Q7 t- N" n( C7 q; j' ?9 i* g; s4、寝食难安打腹稿
; Y1 J1 P0 t& W5 b- {( d$ e) ]3 c
●既可粗一点，也可细一点；
6 l* L! c. K5 D; H- L; Y4 p/ R! V
●既可抽象一点，也可具体一点；

●既可整体考虑，也可局部考虑。

+ P5 Z! t1 f) x1 l# {5 j  e5、一气呵成写初稿

' Q- B7 O# V! d1 E+ a整合、组合素材的四种方法：
8 E& J+ B( M9 A+ p
●直接引用法

! A0 {- R, {! Q9 h$ a5 W●嫁接改造法
1 M8 B; V' Y& S$ h. e& ^
$ L7 z; O0 O. m) E9 a" _●对比分析法
* ?5 f4 c+ r$ L9 ], }
●同类合并法。
% s9 o& M3 f5 @/ [
7 g- @' m# y' I0 @6、字斟句酌多修改
* w! o, Q' X/ A- ?. J0 F" H6 R: |
* n! X  I- r- a; ]●调整结构；调整观点；
# a$ X, b7 h% F/ o
●调整段落；调整句子；
# U/ I  h+ q! n$ u7 Q2 z
●调整用词；调整数字；
% Y# A9 M( A7 ~' f: I* X
●调整开头结尾。
3 c9 J" Z# S" _
' F9 R2 ?+ g) O7、对比分析看反应

5 _) {: _" Y, X% Q6 X, A●从对比分析中看得失；
) v& m- j, j) V7 A. v% l
●从听取反应中评好坏；
% }; \1 w) ^5 O0 \: P' _: K
●从总结反思中促提高。

六、写作领导讲话功在平时、功在诗外
5 i1 Y; f& ^1 R- X( T
: `+ a. \- j6 `0 l1 t. P1、乐于本职，爱岗敬业；

2、甘于奉献，平衡心态；
9 y# k5 r. k7 F2 T$ C

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谢谢分享，好东西。学习到了。