文稿立意贵在“准、新、精、深”

    所谓“立意”，就是一篇文稿所确立的文意。它是文稿的灵魂，制约着文稿内容的展开和表达形式的选择。文稿的立意既体现着领导意图，又包含着文秘工作者的构思和探索。清代王夫之说：“意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合之众。”可见，立意是写好文稿的前提,立意的高低，决定着文稿的成败。立意高，尺水见波澜，能让人感觉到生机盎然的客观现实，感受到领导所代表的时代潮流和政策导向。但在实际工作中，文秘工作者所看到的、听见的大多是些枯燥的数据和繁冗的资料，那么，怎样才能写出立意高远的文稿，发挥好以文辅政的作用呢？笔者认为，应首先把握好文稿立意的几个基本要求。
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: x4 W: \* V" J# a7 @+ K　　准，就是正确理解领导意图，准确把握写作目的。落笔前一定要搞清楚文稿中要提倡什么，反对什么；歌颂什么，鞭挞什么；部署什么，要求什么，是否与领导的指示、意图完全相符。组织的材料，引用的数据，举证的事例会不会产生歧义、异议，能否清楚明晰地体现写作目的。文稿可以体裁不同，表达的方式不同，但一定要保证全篇内容自始至终都旗帜鲜明地为立意服务。立意即立主脑，主脑立则文立，主脑废则文废。没有立意的文稿就像人没有骨骼；立意不准的文稿无异于头脑残废却走进了迷宫，其结果也不言而喻。因此，文稿立意是否正确是评价文稿能不能用的前提标准，文稿立意是否准确是评价文稿好坏的根本依据。可以这么说，一篇文稿无论辞藻多么华丽，技巧如何高明，如果立意不准，跑了题，就不可能解决问题，推动工作，达到预期的效果，还可能贻笑大方，得不到领导的认可。

3 I" L5 `2 L- U7 k    新，就是要有新意，创新是提高文稿立意层次的重要手段。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，角度不同，所观察的即使是同一对象，结论也可能会大相径庭，因此，选择一个什么样的角度甚为关键。《长恨歌》中提及唐明皇与杨贵妃的爱情，用“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝”，将二人之间的情感写的缠绵悱恻，惊天动地。而李商隐《马嵬》中却换了一个角度，“可怜四纪为天子，不及邻家有莫愁”，则哀叹李杨不能像普通百姓一样幸福终老。至清代诗人袁枚笔下的“石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多”，则一下子把人们的注意力拉到受尽赋税徭役之苦的民间夫妻身上，对帝王的情感不屑一顾。对同一个历史事件，换个角度，新意顿出，不与他人同。而立意时若一味沿着写作惯性，驾轻就熟地盲从于大众习以为常的角度，老生常谈、毫无创见地说一些套话，便不会引发受众的兴趣，也就不能很好地将党的方针政策和领导意图贯彻下去。立意应该是“从意中所有，从语中所无”。也就是大家都有这样的想法，但是大家未能表达出来，独让你给写出来了，这就是新颖。为此，文秘人员平时要多注意观察和体验生活，摆脱常规思维的束缚，锻炼从常见的事物中认知新内涵的能力，在分析资料和调查研究的基础上独辟蹊径，就会有自己独特的视角和发现，就能写出新颖独到的文稿来。

    深，就是能够透过表象挖掘出本质内涵来。任何事物和现象都有很多层面，只要多问几个为什么，反复分析研究，就能拔开浅显的表面，找到内在的本质，挖掘出深邃的内涵，提炼出深刻的哲理思想。有的文稿，领导满意，自己得意，有强烈的感染力，群众也反响热烈，就是因为立意深刻， “发人之所未能发，言人之所未能言”。古人戴师初曾说，“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不用；第三番来者，精语也，方可用之。”意即只有将那些没有经过深思的“陈词俗套”全部抛开，经过反复苦思冥想，才能得到精彩、独到的意旨。文稿具有了深刻的意蕴和哲理，才会有震撼人心的力量。否则，立意肤浅，就会使文稿境界不高，陷入庸俗。

; B% M7 Z* ^8 r9 Z5 z. I" G    精，就是材料可以丰富，但立意只能一个。古时，有一画师想画一幅青松图。在画了一棵挺拔的青松后，感觉画纸空间还很大，就又画了一颗柏树，后又嫌空阔，遂添上了“岁寒三友”的竹和梅！接着在松后涂上了山，松前加上了石……试想，一幅画中众彩纷呈，喧宾夺主，青松怎会不被淹没。俗语也云，“船老大多了易翻船”，都发号施令，船夫就会无所适从。所以，一篇文稿只能有一个“意”，表现一个主题，否则，什么都想说，则必然什么也说不清。
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; ?1 N9 G' b! l1 e) @# B- U  @    那么，怎样才能达到文稿立意的四个基本要求呢？

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多学习，好好学习，争取做大秘啊

文稿立意是最关键的一步，很多初学者都没意识到这一点，结果很快就到了瓶颈期，最终还要回归原点，来思考，来提升。

文稿立意贵在“准、新、精、深”

文章深入浅出，行云流水，引用典故恰当，受教了

那么，怎样才能达到文稿立意的四个基本要求呢？

正在学习，刚好要学习的内容