2 a* z$ r2 C. j1 R' Q4 E* Y 1.扼要点题 1 g. {! U' C0 W' ^6 F 题记点题,不但在结构上收拢全文、收束文脉,更重要的是,让读者能及时充分、准确地把握文章的中心思想,对文章作出恰如其分的评价。如作文《可贵的问号》题记:“生活中的问号,是开拓未来的钥匙——巴尔扎克”。 $ X7 \1 \! n% R5 o
% i$ p- g& V! l e7 n' M" P 2.揭示主旨 3 m! R# i x; Q7 j$ t( r 用题记片言居要,揭示文章主旨,给读者以深刻印象。下面两段分别围绕“诚信”“选择”的话题的题记就很好地揭示了文章主旨。 : |) B8 ^- \3 c- a
①“如果你失去了金钱,你只失去了一小部分; 8 B( _' u0 u1 E. `4 G z8 R% j
如果你失去了健康,你只失去了一小半; * C; \/ [# F0 Y. C+ ? 如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。” 0 ~0 ?) J7 p) E. ~7 l
②“选择意味着放弃与痛苦,但若没有开刀的危险,哪来康复的希望?” / L2 a3 C* d; L5 G% g / I1 d( m& I- V& S; o0 G4 v2 W) p 3.增添文采 / ]: g" @8 S5 J. l! \
用词生动,句式灵活,善于运用修辞,文句有意蕴的题记,能给文章增添不少文采,成为文章的一大亮点。如1999年高考优秀作文《假如记忆可以移植》,仅“题记”一句便可见语言的功力:“一生一世,斗转星移,眼前景物一一散尽,惟有那美好的记忆,徜徉留连,亘古不衰。”四字一组的短语,用起来十分老道熟练,给人留下深刻印象。 y! r+ v+ v' r/ K" N $ `9 Q1 L3 y/ T8 X- A5 q0 W 4.渲染气氛 ! e, z3 E$ H) U' P$ l 借助名言名句,或运用比喻,或借助古诗词的“起兴”手法,交代缘起,渲染故事的气氛。 " `3 B/ M e) _% S S
如作文《两个人的春天》的题记:“说起来是一段故事,回头看已是从前,不一样的天空不一样的时间,勾起的感觉又一次拨动我的心弦。” ) c/ r! ^: ]1 E0 y. d ^: w' l( |
在写作当中,有些同学不了解题记的写法和作用,常常出现许多不当之处。因此,运用题记要注意以下几点: ; G2 z; H. o. e( b* _
2 B# s. }" \+ x! q8 Z 1.忌滥用 9 g- W I. J$ w. M& G
有些同学文必写题记,不当用也用。要记住形式是为内容服务的,要根据文章的具体情况和要求运用题记。 : h5 d. j) F9 n' M
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2.忌牵强 # `" _: j6 d2 E0 |6 e' ?$ b, J
有些同学写题记,不管它是不是和文章有联系,能不能概括文章主旨,导引全文,只要它美,自己喜爱,就生搬硬套,牵强附会。记住,题记和文章风马牛不相及,再好也没用。 8 @; i" \4 N- ]- p" Z' m " Q' A8 H3 s* \; r7 H6 F