如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
+ R5 N% g% I" ?% u$ t5 W0 e0 y1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
+ Z$ n- H( v% ~( o% X2.讲话稿与演讲稿的区别。
% a7 e# ~: k9 i8 g- U; y5 r) W（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
/ |) t6 ~7 @2 W0 _5 i9 f4 y1.特点。
7 V. u0 w: Q, N/ O8 T, D( l+ u; D# W% P（1）具有群体性。
& ?, Z" a! X- @（2）具有实践性。
* J  x, ^. z' Z6 p) Y- W（3）具有针对性。
; j0 V+ |$ l% }, Z8 u（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
& m7 W0 r6 n+ q- D* _6 f: O2.作用。
（1）宣传思想，传达政策。
+ W) W/ r# N$ J8 l% \: Y（2）部署工作，落实措施。
! I% t" x$ f3 s（3）解放思想，提高认识。
' F) u* i2 _5 {: n* m（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
/ T1 ^; f8 x+ C0 g; _6 F( X（7）总结经验，交流信息。
+ G. |' M- X( _& y# G  J3.种类。
（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
: L9 k! f( E; t6 R（3）礼仪类讲话稿。
/ Z+ w6 T# Z" {( E4 h- i（四）写好领导讲话稿的重要性。
6 a/ H  K: Y0 W: I4 d% y1.领导重视,对讲话稿要求高。
①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
/ x0 Y* Z( |& ~2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
1 p. p, R- v# Z8 ^7 ?% S（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
' o# N8 Z8 t# B  o) M$ z8 r# h4 F写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
) ?: E5 J$ J  h- s如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
. l  S' ]. ?$ t) h  }  B2 r/ E六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
# p2 h6 L# a6 c8 i3 D7 m. y2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
$ d3 o  M! g  I/ Q  |5 ^- d: Z第一，明白领导意图的主要途径。
（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
6 v9 Q, N# F- G1 z6 [+ H: b（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
4 ~3 h+ u( I9 b（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
% E0 c  p  O- X8 s0 \7 w第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
9 K# O3 L; s/ X/ y第四，要熟悉领导的特点。
/ ]% B# n: {; K' @5 }) W0 |! L% J（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
8 \. s' F* A/ h5 y, B第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
8 Z4 j! ]% Y# J# M  E# ?, s+ c5 g9 ~第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
* n! V5 a* f: E3 f, a, J（四）要认真修改，规范制作。
  [4 {1 H3 C2 A! q5 E  s# q+ c$ H第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
* Q* |' O+ X9 V6 c# h/ }) n第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
( q% x! [3 s, C7 l第五，删繁就简，校正标点。
& _0 ?9 p' r4 r: g（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
/ E1 V: Q6 F+ M+ I1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
& |! m8 G) T3 v' a+ m2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
( [5 ^6 F9 P7 n0 X（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
- t/ e/ j7 N" R8 d1 y5 J4．讲话稿的语言要体现领导特色。
2 A" V3 r4 _. g8 N（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
' ^6 |1 |8 t; @0 ?! M. J4 w# @5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局

# m9 l& f, c" ?! Q/ p& ^3 \/ `: [（一）标题的写法。
3 u9 ^% |6 V6 q) J/ ^, I1．大标题的写法。
9 y$ O: e* W& Y, [: z（1）简式标题。（2）复式标题。
2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
: |5 p  e1 h  z7 D  M* S7 [+ _（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
3 ]0 M0 R2 R6 ~$ c! y; N) ^（二）称谓的写法。
7 \6 x/ k2 ?* m) `6 U3 p8 P称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
+ D6 g1 K2 O/ q: R3 G9 w& W（三）正文的写法。
- ^( V5 q- L5 @8 I; \  O1.开头的写法。
: l6 N/ w: a4 b8 t+ X2 [) r2.主体的写法。
6 Z  b" j; V" y  n2 B+ K$ R主体的结构形式：
4 _  L6 N" s9 C  }# |3 N（1）板块式。
$ q  C9 k5 V% d; @8 G' p- J（2）自然式。
+ I9 @/ Y7 ?+ n$ o; G1 y（3）提纲式。
% c" s  k" k/ G, W  m& P主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
5 a* q. D. K/ o$ @（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
（4）层次清晰法。
& k; J8 K1 l1 q& X) K（5）结构严密法。
- p9 w/ p- g! P7 _! W) a; o- u3.结尾的写法。
结尾的写法：
, b0 I8 J! ~8 I( t8 s①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
9 j7 u: u' I1 e  a8 y- _②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
. [7 C$ A) b! n③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
6 [% ?* f' t  d结尾的写作要求：
（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
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四、领导讲话稿写作常见问题

（一）空洞。
（二）杂乱。
（三）冗长。
' A# K) K2 x) O6 M! x（四）雷同。
（五）平淡。
（六）僵化。
（七）差错。

4 G. r, E- X3 `. O; R五、如何提高领导讲话稿写作能力
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! H1 H& n7 B* \. z6 J9 N（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
7 y: N; Y4 [0 p6 P4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
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+ t( X0 t' d: ~4 B, t" D（二）如何提高讲话稿写作能力。
: m7 h" W1 U$ e/ T' m% o$ T1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
0 ^7 z+ c& W3 Z( ~( b1 K% d2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
! X: j# C0 u8 a3 \4 ?7 S3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
0 l. }% n  P. ]& H" ~记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

6 I# G. E$ n$ b. h(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
2 ~' w8 N& A2 k" z) Q2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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