 老耿开讲时间:怎样撰写会议纪要?(一)9 _4 p; J/ _# f2 Z, Y4 x5 `
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学员朋友们:5 `" X, r0 t8 X+ P8 }* I
上午好。我是长安老耿,现在是老耿开讲时间。今天,老耿开讲的课题是:怎样撰写会议纪要?. b3 H% J: P, T% g" q
6 V p0 p) T8 M0 U' W5 f, M 在开讲之前,我首先与朋友们分享一下,我这篇讲稿的起草修改过程。拙作《公文“口吻”漫谈》,其写作灵感和原材料均源自于在网络上的一次聊天记录。在“长安老耿”老秘网空间和新浪博客上发表后,得到了一些网友的点赞。尤其是老猫的点评给了我很大鼓励。 老猫点评道:“看老耿妙手剪裁。很平常的一段聊天记录,经老耿一整理,便成一篇美文。本篇堪称整理对话交流记录的范文”。8 ?) I4 X4 F9 q! k, F
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我就想,何不以此为例,和朋友们谈一谈,我在聊天中受到启发,整理这篇聊天记录的过程呢?后来,在起草讲稿期间,与闪客交流,他建议我再讲一讲会议纪要。谈起,同时,讲一讲怎样撰写会议纪要。讲稿草罢,我把讲稿提纲发给闪客,请他帮我做课件。提纲发给出后,我感觉到提纲还不完善,于是又增加了“会议记录”部分。
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就这样,我这篇讲稿从初稿到定稿,先后大改了三次,小改、以及讲课时的临场发挥就不说了。(注:这篇讲稿的起草修改过程,是讲稿发表之前增加的)。
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我的讲稿原先的题目是:聊天聊出文章来----怎样整理聊天记录、会议记录和撰写会议纪要?在闪客帮我做的课件上,题目改为:怎样撰写会议纪要?
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, {- t' Z9 R* t$ ` 讲稿的起草过程,再一次告诉我:文章不厌千回改,文章是改出来的。
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好了,现在讲第二个问题,现实聊天与网络聊天。 Y V& u& A4 g2 Z3 K; A. l6 u
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还是从聊天说起。因为,聊天可以聊出文章来。/ i2 ~8 D) Q# j9 ?# |: y) ~
6 H; t$ w" \# B# _! E/ I4 z4 a 聊天聊出文章来?谁信哪!
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4 Z f. E1 o& \) F" Q- h 你也许不信,但是,我信。大家大概都知道《聊斋志异》吧,它是蒲松龄的代表作。蒲松龄是山东淄川(今淄博市淄川区)蒲家庄人。据说,当年蒲家庄的村头路口有个茅草棚,蒲松龄年轻时,在耕作读书之余,一有闲暇,就坐在茅草棚下与乡党、路人 “啦呱”。山东人把聊天叫“啦呱”。蒲松龄在《聊斋志异自志》中自称:“喜人谈鬼,闻则命笔,遂以成篇”。这部狐仙鬼怪小说集,就是蒲松龄老先生与人“啦呱”----聊天聊出来的。他从20岁起开始收集素材,40岁时完成志怪小说《聊斋志异》,计四百九十余篇,约40余万字。因此被人称作“聊斋先生”,中国短篇小说之王。+ p" P! _2 F9 Q4 B0 j
/ N# {6 h$ J9 N" K l% F7 |/ S 老耿不才,也向老乡学习。是的,我的祖籍也是山东。(现在人都喜欢攀名人,老耿也未能免俗。)我向我的老乡、老前辈蒲老先生学习,学聊天,在聊 天中汲取素材,试着写一点类似小说、散文的文字,现在已有十几篇,收在我的新浪博客“长安老耿”的《道听途说》栏目里。
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* A) A0 h+ _( d6 O) c: r- R( ? 聊天,是普通话使用的词语。各地方言有各地使用的词语。山东人把“聊天”叫“啦呱”,陕西人叫“谝闲传”,四川人叫“摆龙门阵”,河南人就一个字,叫“喷”。在网络上聊天和在现实生活中聊天一样。有人提起了一个话题,如果其他人感兴趣的话,便参与进来。你一言,我一语。随口而谈,漫无边际。; H# F" a% J( d9 o. }' G! L4 Z
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8 M$ F; ?7 h M5 J 学者们好事,给这类聊天起了几个好听的名字。一个名字比较专业,叫“无领导小组会议”。我们开一个会,往往是事先有准备的。要确定会议主题,会议主持人,写好主持词,还确定几个重点发言的,也要准备好发言稿或者发言提纲,免得会议冷场。这样的会就叫“有领导小组会议”。“无领导小组会议”与之恰恰相反,基本上不做什么事先推备。会议主持人,只是提出议题,然后倾听。与会人员自由发言,但是限制时间。在发言过程中,主持人只带耳朵不带嘴,对发言不做任何评判。
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. f5 b/ t) v+ R; Q 因此,这类聊天就有了另外一个比较通俗的名字,叫“神仙会”。“神仙会”,指的是与会的人都像“神仙”一样,地位平等,互不统辖,想参加就参加,不想参加就不参加,想说就说,不想说就不说,说什么,不说什么,一切随心而欲。/ X+ L: B. T8 k
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}7 [, r3 a$ O7 p1 c0 l 三、什么样的聊天记录有整理价值?
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不是所有的聊天记录都有整理的价值,值得你去下功夫的。
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经常在网络上聊天的人,如果留心的话,你就会发现,有的聊天,特没意思,发声者聊聊,各人意见没有交集,聊不到一块,聊着聊着发言的人就少了,做鸟兽散了。这类聊天就价值不大,有的根本没有价值。
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% y$ t! {5 y9 H, y1 X/ o G. J4 v 还有一类聊天,话题是大家都感兴趣的,越聊越起劲,你来我往,各抒己见,有主谈的,有帮腔的,争论起来。就形成了思想交锋,碰撞出火花来。学者们把这种现象称为“头脑风暴”。头脑风暴的结果,往往是在聊天中大家形成了有新意的共识。这类聊天就是有整理价值的0 h( m; _! K, l, F
那么,怎样判断某个聊天记录有无整理价值呢?
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那天,我在读书会群看到几个人在聊天,聊的是教育孩子和写稿子的“口吻”。我马上意识到,这个话题有点意思,便立即参与进去,并指出:“口吻”的讨论非常必要!% t* t3 ?: s" J
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我还把在读书会的聊天,引入到笔杆子学院群。于是,就有了下面两段口吻聊天记录(共588个字)。- j6 K1 Q r: ?. @' X
7 ~5 \& i o" l J. a, I8 C, q: w" N读书会聊天原始记录* M1 c! a D) Y0 y
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猫:家里面教育孩子也是一是、二是、三是,还要强调指出不?
3 Z, I! L3 }2 K# g- ~5 \3 d& J: Y 石子云:哈哈,至今写不出合格的稿子,就是口吻转变不过来。7 U$ N4 f2 T& C5 v% p$ h
石子云:思路也不得行* v% m3 A8 ?( `( c, z. a
老耿: “口吻”的讨论非常必要!
- m# U D* g" Q y! `0 f! P$ r 老耿:笔杆子起码要有两付笔墨:工作与生活。1 g {" D; Z1 `0 a7 b% y6 S
亮在秀中:工作生活都需要学而不思则罔啊
' M3 d0 o1 `+ [ 猫;同意耿大哥意见
. n' g0 I, a4 P, |+ Z 猫:不过这个很容易就跨界了
5 V7 s i9 x! b t9 S 老耿:在工作时,可以使用公文语言;在生活中,聊天用老百姓语言。不可混淆了。# K* H9 P1 z7 B5 O2 W% I
余之舰:在工作时,使用百姓语言是老到;在生活中,使用公文语言是水平。前者是与群众水乳交融,后者是与伙计幽默打趣。4 j) d4 @* G+ T* g8 B& v& `
子月明:现在年轻人用群众语言写材料比较乏力啊!再加上像我这种读书不多的人,感觉更累啊。所以很多时候都偷懒不写嘞。9 |- K' ~5 y$ `
老耿:在聊天时用公文语言,就会披讥讽为官话、套话、假话。) ]; v0 {: J. G8 m0 s4 e8 c- C' g1 i
猫:语言可以转化,但是思维很难转化。
. ?( h$ Q" y4 |4 f* s5 ^# t# G; F. t 布吉的男:老耿 ,领导好像这种做派多啊9 H$ U q; ^0 k ~2 O$ B0 f
老耿:在工作的某些场合,倒可从使用老百姓语言。
" v" s5 @) N5 P" A 老耿:如讨论会发言,草领导讲话稿。; k# H. P1 d6 H6 ]! @
老耿:接待来访、到机关办事的群众。: r/ m( t. p0 |3 i" f
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笔杆子学院聊天原始记录
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- W: V& w1 R4 ?3 L7 u- f3 d 潜龙:说个真实的笑话,某君自某局局长任上解甲归田后,无所事事,郁闷难解。一日,婆媳二人合议,将家里每日外出采购的菜单,呈某君审定,某君大笔一挥,签下拟同意三个大字,自此便意气风发,笑逐颜开
2 J* U4 { n2 c# h. ^& X 老耿:潜龙兄讲的笑话,为“口吻”讨论添了一个活生生的例证。人退休了,但官本位没退休。退休局长把工作语言、作派带回到家里去了。
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# z" T2 e$ `& f i 四、整理聊天记录的方法
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我在前面说过,整理聊天记录,要看有无价值。+ ^- q$ V1 n" N8 S4 R( \( }
6 x0 w8 w2 x: t9 w 那么,1.怎样判断聊天记录有无价值呢?+ W2 A* K. D+ Z
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我认为,有三看:8 a* Q" U# r: W! M M1 s9 F
. Q. b4 n( ]* \ 一看,话题有没有意思。一个话题,聊着聊着就淡了,没人参与了,就没意思。相反,越聊越起劲,渐趋热闹了,就有意思了。这样话题,整理出来,才可能有人愿意看。" K5 k% w/ e, d' g
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二看,有没有聚焦。聚焦,就是众人说辞有交集,有共识,有新意。这样,就有了主题。主题是文章的魂。有了魂,材料才有所归依,附着。头脑风暴,就是东西南北风,有了冲突,冲突没冲散伙,反而冲成旋涡,聚焦了。
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4 x7 Q2 Z4 r; G5 S 好了。关于聊天与聊天记录的整理,就讲到这里。这一部分,一共讲了四个问题:
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# D/ [: Y$ `6 [0 S- w8 `" Q$ N一、这篇讲稿的起草修改过程;
4 S/ S/ n# n( ?. G' r* H二、现实聊天与网络聊天;
% C9 ^7 H0 O. O0 [2 e) B9 {三、什么样的聊天记录有整理价值?# f3 u h+ I9 J9 X) K2 |# _9 W
四、整理聊天记录的方法。
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为了帮助学员消化、巩固这一节学习的内容,我拟了几个思考题,供大家参考。; J8 C, \6 J+ g: A
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长安老耿提示(一)# a; d3 C' b4 l0 F j0 b. }
/ F1 ^4 N. j3 m/ y d6 b4 R1.在正式开讲之前,我为什么要介绍这篇讲稿的起草修改过程?
7 B, F; `. N4 R# h' w. h& K2.你喜欢聊天吗?在你家乡的方言里,把聊天叫什么?! ~( y* ~$ w/ p- A
3.什么是“无领导小组会议”?/ j, Z' |7 q3 v' [4 [# x
4,你整理过聊天记录吗?把你整理的聊天记录与老耿的聊天记录对比一下,有什么不同?
- g* F, i- K# F9 M5.怎样判断聊天记录的价值?/ v+ }2 A! i) o: f2 F
6.你是怎样整理聊天记录的?老耿又是怎样整理聊天记录的?区别在哪里?% |1 a' a! [/ j; n0 F! \
- g6 K% {; P: Q/ k" ~ 我为什么要拟思考题呢?3 p. ^* ]$ R% _- g* r5 T( l
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因为我发现,有一些学员在学习中不善于思考,在学习、阅读、听课时,提不出问题来。孔子说过,“学而不思则罔,思而不学则殆”。意思是说:只学习而不动脑筋思考,就会越学越糊涂;只思考而不继续学习,就会停滞不前。这就是我拟思考题的原因。8 |4 g! [- o" X$ [
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