一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。
' Q4 Q5 \$ ~4 P( T5 {% z6 }/ s0 }公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。$ A A7 i0 }6 o9 }+ r) m6 i
0 x. ~7 O' P" [6 M; l+ ~( M( d
例一:! f, {3 d: O4 _
( f& p$ C# c% ]" |4 l
一、常思发展之策,坚持干事创业;
- N5 k1 C" S7 a二、常怀学习之心,坚持修身求知;- `, _# m) `4 w% T7 U/ s
三、常存律己之念,坚持拒腐防变。+ r! J# |0 o5 u( x+ G# Y
评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。5 D- c- g3 Z/ R+ B+ L4 ~; x3 H
. e& @0 Q* G' \$ f例二:
) Q0 Q) \- x7 G$ v" r8 Y8 D, |1 D+ F7 a7 ~+ B
一、虚心学习,以识修身;
2 B$ E3 m( @6 A( ^二、专心工作,以勤补拙;
2 f9 |7 s/ ^7 ]+ B三、真心待人,以和行政;
" T$ G7 v% E2 J$ [% R2 A四、公心处事,以廉律己。, q% _7 p1 @( n7 v' K
评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。& t- ~" x; o$ K6 `2 ~! N( D( h
# W$ S% O/ y7 C
例三:% M, h6 u7 ]) H; Q! J. j
7 O' j- _* p' a; G L z1 v一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;
( W b& h2 X$ p. I5 t; g二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;
7 t/ G" V9 ^( `) I$ R三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;, K" K p; @9 K) z: w
四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。
! ]) r- T7 W1 O6 y, p评点:亮点同上。
, i; S1 V8 r& I4 E" B! Q! _
- p/ E6 ^4 j) ^5 `9 G# v7 Z! L例四:9 [* }+ R/ l2 q) |
2 [6 b& E f( K# [5 n
一是塑造干净干事的形象;9 N) S: A# |; O: s4 s
二是塑造亲民爱民的形象;
- h1 y$ H. o x" W8 E( H三是塑造公道正派的形象。3 R& P6 o4 R* p! N. J! L
评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。# d3 g8 ?: D2 s7 O( J0 ]% E8 O
7 z* x$ f* [( ^' W5 H: ~) g例五:
" W$ ~. _4 ~- n+ X$ U% q3 J- P* d7 c& y( p! N, N
一是真抓;
, {" `. t$ L/ C+ y5 z/ }. A二是亲抓;
: X7 w, P, M7 n; D; ]三是巧抓;
" e9 Q3 H% j* |7 J Y8 g四是敢抓。2 w2 ~: H0 o* u4 {3 ]+ ?
评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。' ^( J) u8 W0 x
' g0 Z# }* J6 v( u. }
例六:
# A9 D7 r1 n8 U, ~- c% j- d" ]+ G( i6 H/ B, P$ X* b% r/ C
一、要求很高,但认识要更高;, S4 u' r. {2 Z7 k$ \. [% I& k
二、压力很大,但决心要更大;
% S7 Y% s1 t% S, n9 m$ A三、困难很多,但方法要更多。
( Y/ u8 w) F' W+ x. c) F评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。% w) e2 ~( Q2 z2 P! u' K
1 D* o0 u; {, X+ O例七:; v0 d) U# J p4 f
. o' D( v( ?" W8 C) z4 e0 k$ J
一要做到责任共担;/ l+ d2 x$ z/ V' R# M6 e1 L. ~
二要做到目标共进;
. L ?3 z5 Z. [) j& O三要做到审批共议;
. l+ _3 f( U% D* j四要做到信息共享。% A/ g+ l6 B& W# M
评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。
0 ]! W3 N) Z9 e9 ]% W9 {
, Z* P& m( M4 K: t0 R6 i例八:; h9 T/ F! D1 a& U- K
6 l" I9 Z. Y0 h2 Y# I8 M$ P( @" L" q一是听民声、解民怨;7 \0 x% W& J- G$ C# {
二是谋民利、纾民困;7 e8 \( |/ C4 ?
三是察民情、暖民心。! |) w- f! o: K
评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。6 g0 a$ b9 Q0 ?; S" a" d
- k3 h# ]- q7 o" k0 w8 W/ {
例九:
% R0 l8 }# d0 J* O# m* c9 q/ l5 W2 b& p8 _* U
一是尽职尽责保稳定,
! V' K. }" u! B6 N9 `: X9 x* s& Y A二是一心一意促发展,
, A& Y* p' W' K三是再接再厉强管理。( \& A) P- {- N; X7 y
评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。6 b1 t9 Z8 @; M6 M: o' P
本帖隐藏的内容: g7 T0 } c {# C9 U
! v% {$ D+ ?9 P
1 v- g O' L' }" O例十:8 J9 L( w; b; W
. M1 m. t% n$ @) e* Z+ _一是强化监督。5 p. z5 m7 \7 S# q% q7 W/ O9 s, @1 I
二是细化要求。) u8 o0 ~4 Q$ m' H( _$ B
三是量化考核。
; p4 [. x. y. @0 I6 [7 @四是优化服务。: I9 L& c6 @ p3 F( f& I3 a8 R7 B
评点:亮点在于四个“化”。
& I: [6 s4 x4 W6 f P0 c5 z
! g( u, x, X0 X: Z- L例十一:, Q* E% F b9 e+ B2 j+ B+ n
) }$ B) h& M9 {6 d8 ~6 ~
一是抓好舆论宣传,造大声势。
) e2 V' w) _9 ~4 q二是抓好典型宣传,求大推动。 y4 b7 ]; j7 @7 y. E9 l+ z8 a
三是抓好群众宣传,促大参与。; T3 W. h; E; s( X* q* a
评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。' \! G' u- A2 d C; {! _5 c
D4 U, F" S" ~$ ?: x例十二:; _7 G# ~9 j* N
% |# Q. [: s) i. B" d3 B) a5 N: Z2 u全方位组织。% ^7 f* E$ ~2 Y" T( T9 I) n! o9 k S
全覆盖宣传。
& c. `4 J r7 K- l全身心服务。
* d3 Q, J* }* E) K, o" g' N评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
+ n6 q# Z+ G/ S, \
0 V$ ~3 U% T5 N! b9 C: X" `3 z' W例十三:
1 w r4 A1 E; ^$ S1 f+ o+ D6 W) d: i* f# F6 @" z. S! R5 u
用定位找准坐标点;
9 T; ~: B6 ?7 D; b1 \+ ?9 p7 E7 W l用规划强化着力点;
& y0 N* L( c& s' _, q( t( H用创新营造闪光点。
, R7 I# F% m/ k: C评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
+ C/ [& L1 ]2 u: v j9 P
$ X6 I% O6 }* L& u例十四:3 _7 ^1 _) L6 I; Y3 u7 D
# F" y* ?1 n" M9 ]一要常打思想“免疫针”;
- r5 A- F0 W. m8 c二要构筑制度“防火墙”;! y* |$ |# {- ~
三要强化监督“紧箍咒”;
" _) x" F" t+ u; d# P四要重用法典“杀手锏”。
8 m+ o" Z( U( u* N5 y& P: e评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。; k; R) }: O6 U* F, Q& G
; W9 @9 v' o$ G* M% e% _9 Q# i) I例十五:
1 a5 v- c2 l5 Z7 z9 Y; t, K# } K0 F2 q9 J2 J% O" [
回顾过去,既有成绩,也有问题;
* e s7 q1 C/ _( f- ~立足当前,虽有压力,却有机遇;
: q7 O% Z {" Z" {展望未来,很有动力,更有信心。* }+ z! q' ` }! G
评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
% ?$ \ z) v8 q) r! v1 q
( \8 o( O) g& J例十六:
5 k' d8 I- q3 ] D. n/ Q3 Q. b! X6 t: l. `
乐于多作贡献;( x- `7 R* k1 B3 D! Y9 ?
善于分工合作;
, A; {) L, E" Y# [) Y8 E敢于坚持原则;
- Y. p5 A. J+ _/ e" B* O( U富于创新精神。
. O |% U" W) |9 r' c评点:亮点在于四个“于”。
2 s4 c# r: |* X8 g( p( i
, Q2 k/ n, ?3 }上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。
- }; L) `+ v# w" {' Q好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |